1、高一高一命题作文写作指导：命题作文写作指导：人在高一， 踏上征程人在高一， 踏上征程（附： 构思指导及范文点评）（附： 构思指导及范文点评） 【根据要求作文】 请以“人在高一”为题写一篇作文，内容要具有真情实感，文体不限，不少于 800 字。 【构思导引】 读高中考大学，是很多青年学生人的憧憬。当初中生活渐行渐远时，置身高中校 园月余，从新生变成高一学生时，该是百般滋味在心头，那份感觉那份滋味，想必是每个 高中学生都能切身感受到的，更是每个人都有话可说的。 在选材上，可以把初中高中的生活的不同学习方式做对比，可以精雕细刻高中生 活自觉自律的紧张与忙碌，可以写别离家人独在异乡求学的心境，可以写初
2、中的众星捧月 与高中强手如云的激烈竞争，可以写高中生活的充实与人生理想的确立很多心情和思 想都可以确切的表达出来。 文体的选择上，基本上侧重于记叙文或散文。高一生活的滋味，借助几件事便能够 很好的表现出来。但是在整体结构的表现上，要有所侧重选择，把掌握的材料以新颖的方 式表现出来，比如选用排比的语段，选用小标题，给人耳目一新的感觉，在彰显主题上也 就更加的明显，吸引读者目光。 【优秀范文一】 人在高一 徐夏梅 昨天的我们还偎依在母亲的怀里，聆听着母亲的谆谆教导；今天的我们早已踏上一个 崭新的征程，张扬年轻的梦想。新的环境在一个月的时间里沉淀，变得熟悉、简单；新的 自我在一个月的时间沉淀，变得冷
3、静、自信。打磨，雕琢，玉石才能晶莹剔透；压力，教 诲，人在高一的我才能茁壮成长。 结束国庆返校，走在校园幽静的小路上，闻着沁人心脾的桂花香，忽地真正明白：我 已经永别了我那大山脚下风光霁月的初中，教学楼巍峨挺拔的县城高中是我追梦的地方。 大大的校园，小小的我，已经是一位高一学生，不再是新生。 人在高一，感觉很苦。清晨，当万物还笼罩在迷茫的轻雾之中，寝室里已生机盎然了。 在熹微的晨光中，忙碌的你你我我，起床，刷牙，洗脸，关门，吃饭。一切显得那么急促， 那么有序。晚上十点一刻，带着一天的疲惫把自己放在床上，记忆里却闪过了卫生间里一 大堆要洗的衣服。对自己说，加油，揉揉惺忪的眼睛，一骨碌从床上爬起来
4、，直奔卫生间。 匆匆的洗晾好衣服， 洗漱完毕， 彻彻底底地躺在床上， 却在朦胧中看到熟悉又陌生的公式， 那是我一时哭一时笑的数学集合宝宝，但是我一挥手，明天再来吧，现在，我只想睡觉！ 人在高一，感觉很美。每天能温柔地欣赏第一轮新日，沐浴第一缕阳光。在人潮拥挤 的食堂里，时常能和在隔壁班的初中同学相见，他乡遇故友。询问一下对方的情况，也许 是相互的抱怨，但更多的相互的鼓励。在忙碌之后，突然从不远的地方飘来一阵桂花香， 沁人心脾。在教学楼上俯视，看看花坛里的绿意幽然的葱兰已开出了几朵纯白的小花，这 又何尝不是一份美？ 人在高一，是一段人生的缩影，酸甜苦辣聚于其中；人在高一，很孤单，很热闹，很 繁忙
5、，很悠闲；人在高一，教会我拼搏，教会我坚强，教我勇敢无畏地面对一切。我会顽 强地把忧伤抛在背后，把懦弱留给过去，把失败抛掷云霄，把勇敢拼搏留给自己！ 人在江湖，身不由己；人在高一，心由自己。 【点评】 文章首段以三组对偶句开头切入主题，有一定的文学意味。然后选择高中生活中 的事件，进行描述和表现，既凸显求学的辛苦，更彰显人生的追求，把初入高中校门的人 生理想年轻情怀抒发的极为动情。 【优秀范文二】 人在高一 汪莹 “噢，为什么不赐予我爱因斯坦的智商？头大，头大，头大啊！ ”不用问，这一定是升 入高一后“同道中人”遇到棘手的数学题，在苦思冥想无果的抓狂了。 当我以左手托着下巴， 右手不得不用笔敲
6、着作业本翻个白眼做雕塑状保持近十分钟后， 想出来的不是“奇函数，偶函数” ，或是“最大值”什么的，而是一句颇有哲理的话： “黑 夜给了我黑色的眼睛， 我却用它来翻白眼。 ” 咳咳正在喝水或吃东西的同志们对不住了， 没呛到吧？纳闷啊，学个什么函数就能把自己这聪明的小猪脑子难倒？唉，算了，自我安 慰有啥用？先翻翻资料书呗，再不行就上杀手锏，去问俺们绝顶聪明的数学老师，就不行 治不了你！ 资料书没翻完，上课铃又响了。英语课啊！上周一的卷子就该发了，神啊，主啊，天 使大姐都来救救我吧，估计是逃不掉被批一通的命运了，好吧，让暴风雨来的更猛烈些吧！ “good moring everone, lastwe
7、ek we had an exem”叶老师那好听的声音依旧悦耳， 当听着从高到低报的分数，一个一个不是我的名字，心情愈发“沉重”起来，头也埋得低 低地，忽然听到一个似乎提高音量的声音： “我要特别说一下，汪莹同学的，她前面做的都 还算正常，可最后一大题任务型阅读零分，作文 25 分只拿 2 分，显然做得很匆忙，是时间 没有分配好，下次一定能及格的。 ”我暗自点点头，那天考试原想稳扎稳打“出人头地”一 回，谁知初高中试卷侧重点不一样，大意失荆州。下次，不会这样了！不要再闷闷不乐， 甩甩头发，加油，自己！ 忙完 ABC，从粗盐提纯方案中解脱出来，又钻进劳动生产率与价值规律，相信更确定 以及肯定等着
8、我的还有黄赤交角、氨基酸、蛋白质，更有巴黎和会、罗马法之类的，也会 随之而来。没有什么太大的感受，只是想如果俺是哪吒就好了，三头六臂，同时可以完成 三门功课，多好啊，也许这种“忙里偷闲”的胡思乱想也是放松自我的一种方式吧？你可 以感受到自己仿佛高山青茶才有的云里来雾里去的滋味。 人在高一，可以有充足的时间让我去适应，可以暂不理会高考的压力，一步一个脚印 去积累。人在高一，可以拥有充实的青春。人在高一，认清自己奋力前行，挺好！ 【点评】 语言生动而风趣的本文显著特点，高中生活中的那份辛苦以轻松而诙谐的语气叙 述出来，表现出作者极好的文字功底和驾驭事件的能力。文章以第一人称的角度，以娓娓 道来且带
9、着调侃的语气，借以表现主题：张扬青春，奋力前行！ 【优秀范文三】 人在高一 钱丽华 告别一缕忧伤的斜阳，轻轻地挥手，不带走一片云彩。带着一个简单的行囊，踏上新 的征程，拥抱青春。 给梦一架梯子 月亮的居处便是我的居处。 “自信人生二百年，会当水击三千里” ，给梦一把梯子。 人的一生也许不会成功，但一定会成长。当我站在新的起点，我无法确定自己能否 一如既往的攀登。只求不要辜负了父母含辛茹苦的教诲，不要误解了课堂上老师谈笑风生 的意义，更不要让青春的翅膀变得沉重而酸楚。我还在成长，世界已如同洪水涌进生命， 只求能通过这架梯子，不断的通向梦想。 我思故我在，我梦故我在。 走进幽深的空谷 在这里，由于
10、找不到心灵上的伙伴，由于与童年的玩伴走丢了，我孤零零的留在这空 谷，听不见欢声笑语。在这空谷里，一个人的身影，忧伤而彷徨，我想父母，忆往昔，念 同伴，他们身在何方？阴暗曾一度笼罩着我，但我很快明白了，便开始享受这环境。 我觉得享受寂寞如同空阶听雨，当你一个人坐在老式的平房里，听着从屋檐上落下的 雨滴敲打着树叶，敲打着地面。你可以静听其声音，静数其声，然后然烦躁的心灵复归于 平和，产生超然的幻觉。书本堆砌的空谷里，洒满了月光，我毅然前行，我要我的清辉！ 明月是寂寞的，洒向大地的依然是纯洁一片；空谷中的幽兰是寂寞，她却依然芳华不 退；流星的寂寞的，陨落的瞬间依然有灿烂相随。 迈向快乐的殿堂 快乐的
11、音符在我耳边传荡。我迈向了快乐的殿堂，奏起了快乐的音符。 我又找到了和我一起哭，一起笑的伙伴们。我们一起躺在绿色的草坪上，数着天上的 星星，探讨着共同的问题。世俗的快乐和幸福，如同清亮的溪涧，在欢笑，激荡。在风里， 在我眼前，充盈在我身边，温暖如同泉水一样涌出来。在高一这条新路上，只走了短短一 个月，路边的风景让我无法忘怀。 人在高一，心在高一。在这条大道上，只求留下我坚实的脚印。 高一，我来了 【点评】 文字细腻而清新，表现了一个初入高中校门的女生对新生活的感觉，带着梦想而 来，却因孤独无依而忧伤，更为顿悟生活而充实，最后是找到新的伙伴而自信的面对校园 生活。 文章选择了三个小标题， 每个标
12、题下叙述一种心境， 把年轻的情怀抒发的淋漓尽致。 【优秀范文四】 人在高一 项思源 这被风吹过的夏天将在这夯实基础的高一上空飘过时，我不再想那刻骨铭心初中，只 想着眼前的难关；不再思念那幼稚欢乐的初中，只想着陌生的眼光；不再沉迷欢呼雀跃的 游戏，只想着今后的拼搏。 迎着临空高照的烈日，注册、缴费，经过漫长的等待我终于成为了一个高中生。这是 带着叮嘱和理想来到这崭新的天地开始了新的征程。初夏时节，我在这儿参考了中考，或 许我的水平不够，或许我与此校有缘，又再次踏进这曾经熟悉的校园。 第一天，我便踏遍了整个校园，两个月前考试的忙碌，没有认真游览过。清晨，夏风 夹杂着丝雨迎面吹来，整个校园清澈明净，
13、象一个还在沉睡的娃娃。校园遍地铺着绿毯一 样的草坪，还有高大的棕榈树和银杏树，高低错落，确实很美。那草坪上种着桃树水杉石 榴，组成一小片树林，我想如果呆在树林里看书，那该是多么爽啊！再看看，校园里有许 多活动场地，篮球场、乒乓球台，还有单杠双杠，都有高年级的同学在锻炼。这儿的 400 米跑道是我中学里长度的两倍，挺大的。我也喜欢公寓楼下餐厅的食物，有许多种类，可 以点自己爱吃的。 夏天慢慢地消失在水杉上，慢慢离开翠绿的草地。我曾在这个夏天被狂风吹倒，但我 要永远趴下吗？不，决不，我不会再“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”了。了解我的 过去，去为将来铺垫石块，只要坚信“长风破浪会有时” ，就会“
14、柳暗花明又一村” 。这个 夏天是被狂风吹过，三年后的夏天会是微风徐徐，阳光明媚的。 夜宿寝室，卧谈会很热闹。很多同学都感慨万千，既然命中注定要来歙县二中，初中 考省重点的豪言壮语再有什么讲头啊，好汉不提当年勇。还是静下心来，省重点市重点， 不都是一样的课本，期末考试是市统一试卷，高考，也是同一套试卷。愁什么呢？不如扪 心自问，找找以前的不足，然后重新投入自己的精力，去挑战高中生活，看谁立马横刀， 唯我彭大将军！ 被风吹过的夏天是痛苦而又快乐的，让我去迎接果实累累的秋天。我来了，高中。风 载着我的梦想向前飞，追逐着年轻的歌声很嘹亮，我想着我会使所有的梦想都开花。 【点评】 作者站在高中的校园里，
15、回顾刚结束初中升学考试的无奈，更多是展现高中校园 生活的开始。在被风吹过的夏天，感受着痛苦想象着未来，每一句都带着真诚带着希望， 更多的是对高中生活的期许，既然选择了高中，就当风雨兼程。字里行间跳动的，是一个 年轻而充满朝气的心，相信他的梦想会开花。 【优秀范文五】 人在高一 王跃 我热血澎湃的生命，有着强烈的渴望：生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。 题记 临近中考的那段日子，在题海中奔走整天忙得焦头烂额。老师宽慰我们： “中考以后， 去县城读高中，你们就自由啦！ ”可是，当我跨进高中大门的时候，就听见“老一辈”们言 传身教，什么军训苦啊，学习难啊，都统统涌入耳朵，有一阵子，我都被吓得畏畏缩缩。
16、 六天的军训，我并没有感到如别人所说的那样苦，只是觉得自己可以做得更好。站军 姿时想到父母在烈日下日复一日的劳作，让我感到内疚，遥想父母眼神中流露出的那种希 望，我坚定而自信地站稳了自己。 现在回首，高中学习的日子过去了一个月。我没有感到学习上的难处，只发现学习是 一种享受，一种超越自我的载体。在初中，我以为世界知识就是如此，可到高中才真真的 认识了自己， 认识了世界。 知识的海洋如此庞大， 而我所学的只是浩瀚汪洋中的一个水滴， 甚至还没有。 “学海无涯” ，学然后知不足，我决定在这知识海洋里泛舟，去汲取实现梦想 所需要的那些水。 人在高一，情怀别样。不同的在于内心的一种感觉，感觉自己长大了，
17、感觉自己改变 了，一切一切都失去了以前的影子。 世间本来没有路， 只不过是走得人多了，也就有了路。 在我的生命中， 没有走过高中的路， 但我现在去闯， 去开创我生命中的路，在未来回忆时， 我也便走了一条路。 今天，我在电视上看了“中国达人秀”中北京刘伟用自己的脚去弹钢琴，悦耳悠扬的 琴声响起时，我发现生命原本如此脆弱，但是只要努力，又显出凸显生命的顽强。我们今 天又何止于此呢？学习一难，就放弃的人在我身边时常听闻，他们又有何意义在学校呢？ 用刘伟的话说，他们应该早点去死，因为放弃学习，意味着生命中毫无精彩可言。 高中生活，对我而言，处处充满精彩。因为我已经爱上学习，喜欢上了高中生活，适 应生活环境，我不会退缩，而是拥抱生活、学习， “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 ” 人在高一，改变自己，正视人生。走自己的路，去拥抱高中，争取“高中”状元！ 【点评】 文章虽短，却是洋溢着对高中生活的渴望，对人生将来的自信。文章采用对比的 方式，先设置悬念，让人想象高中生活的艰苦，然后笔锋一转写到自己高中学习的快乐， 在知识海洋里遨游的幸福与慰藉。作者正视高中生活，能坦然的面对遇到的问题，相信他 的努力在三年之后能够收获希望。
