1、第三节 海陆变迁教学目标1.结合实例，说明海洋和陆地处于不断的运动变化之中。2.说出板块构造学说的基本观点。3.解释世界火山、地震带的分布与板块运动的关系。教学重难点【教学重点】掌握大陆漂移学说和板块构造学说的内容。【教学难点】运用板块构造学说解释地震、火山和山脉山系的形成原因。教学过程【课堂引入】引入：通过“沧海桑田”这一成语，引导学生认知，地球表面形态处于永不停息的运动与变化之中。展示：云南石林景区的景观图，发现云南的石林是2亿年以前的海底石灰岩，这说明了什么信息呢？总结：说明该地曾经是海洋，显示出地表形态是在变化的。【新知讲解】一、地表形态变化展示: 地表形态变化的几幅景观图片。提问：地
2、表形态变化的主要原因是？学生思考回答。明确：地表形态变化的主要原因：地壳运动海平面的升降人类活动过渡：地表形态是不断变化的，海陆之间也是不断变化的。那么海陆之间是如何变化的呢？二、 大陆漂移假说引入：魏格纳提出假说的机缘故事，进而学习这个假说的大致观点。讲述：大陆漂移假说的主要观点。播放：大陆漂移的模拟过程视频，帮助学生更好地理解大陆漂移假说。提问：能够证明大陆漂移假说的证据有哪些？学生代表回答。明确：古生物、古地层的相似性及轮廓的吻合性。过渡：大陆漂移被证实后，必须进一步探究“为什么会漂移”，地质学家经过长期探究，提出多种学说，其中板块构造学说最为著名。三、板块构造学说展示：六大板块示意图，
3、让学生熟悉六大板块的名称、位置及海陆构成。讲述：板块构造学说的主要观点。思考：板块与板块之间有哪些运动方式？会带来怎样的现象？明确：板块碰撞挤压，形成山脉，如青藏高原、阿尔卑斯山 板块张裂拉伸，形成海洋、裂谷，如红海、东非大裂谷提问：试用板块构造学说解释一些地理现象。学生代表回答。（1）喜马拉雅山脉的升高（亚欧板块与印度洋板块碰撞挤压） （2）地中海面积缩小（亚欧板块与非洲板块碰撞挤压，不断缩小）（3）东非大裂谷的形成（非洲板块与印度洋板块张裂拉伸）（4）红海面积扩大（非洲板块与印度洋板块张裂拉伸，不断扩大）过渡：板块的运动是发生在板块边界处的，因此板块边界总是处于活跃状态，而板块的内部则会相
4、对稳定。在板块的边界，因为地壳活跃，经常发生火山、地震等灾害。四、火山与地震展示：教材图片3-39 全球六大板块与主要火山、地震带分布图。思考：火山、地震活动的分布规律及世界上火山与地震活动集中分布地。学生代表回答。明确：板块内部比较稳定，板块边界处地壳比较活跃，多火山、地震。世界两大火山地震带：地中海喜马拉雅火山地震带；环太平洋火山地震带。展示：火山喷发图片，介绍几座火山：富士山、乞力马扎罗山、长白山天池。展示：地震图片，介绍震级的概念及国际通用的“里氏震级”的震级标准。思考：遇到地震怎么办？讲述：地震发生时的正确自我保护措施。【课堂练习】1能说明“沧海桑田”这种地表形态变化的地理现象是（
5、） A台湾海峡海底分布着古代森林的遗迹 B黄土高原沟壑纵横 C我国南方地区分布着亚热带常绿阔叶林 D新疆沙漠广布2下图表示大陆漂移过程中不同时期海陆分布状况。根据大陆漂移假说，海陆分布变化的顺序是 （ ） Aabc Bacb Ccab Dcba3.读六大板块分布示意图，完成下列各题。（1）写出图中六大板块的名称。_ _ _ _ _ _ （2）北美洲的落基山脉的形成与哪些板块有关？答案：1.A 2.C 3.（1）亚欧板块 非洲板块 美洲板块 南极洲板块 太平洋板块 印度洋板块（2）与太平洋板块、美洲板块有关。课堂小结本节主要包括地表形态变化、大陆漂移假说、板块构造学说、火山与地震四部分内容。本节
6、课重点运用实例揭示地形的沧桑变化，指出地球表面处于永不停息的运动变化之中。接着利用大陆漂移的过程、六大板块示意图及世界火山与地震分布图形象生动地演绎地球的变化。对于地球面貌的形成起到总结的作用，又是对前面所学知识的概括和巩固，如地球上的大洲、裂谷、海沟、大洋、地表形态等的形成并不是自古不变的，是地球的不断运动变化形成的，今天海陆的分布及地表形态，只是地球发展史中的一幕。板书设计第三节 海陆变迁一、地表形态变化缓慢的地表形态变化、激烈的地表形态变化、地表形态变化的原因二、 大陆漂移假说提出者、主要观点及证明大陆漂移假说的证据三、 板块构造学说主要观点、运用板块构造学说解释地理现象四、 火山与地震两大世界火山、地震带分布
