1、 1 20202021 学年度高三上学期测评考试 历史试题 考生注意： 1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分 100 分，考试时间 90 分钟。 2.答题前，考生务必用直径 0.5 毫米黑色墨水签字笔将密封线内项日填写清楚。 3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对 应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径 0.5 毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题 区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效 。 4.本卷命题范围：高考范围。 一、选择题(本大题共 15 小题，每小题 3 分，共计 45 分。在每小题列出的四个选项中
2、，只有 一项是最符合题目要求的。) 1.费孝通认为，周初建立的分封制度实际上是把权力按地域分散到了分封贵族们的手中，政 权并不集中在最高的王的手上。分封制下，各层有各层的政权。费孝通旨在强调分封制 A.推动了西周社会转型 B.稳定社会秩序，扩大西周统治区域 C.打破了血缘纽带关系 D.致使权力分散，未能形成中央集权 2.秦国在历史发展中，形成了崇武尚战、重功利而轻伦理、讲求实效的文化传统。商鞅利用 政权力量抑制其消极、落后的内容，发扬其能够服务于新制度的内容，使新制度与文化结合 起来。这表明，商鞅变法 A.注重对秦文化的改造与整合 B.以血缘政治取代了官僚政治 C 维护了秦国人民的根本利益 D
3、.使秦国走上穷兵黩武的道路 3.下图反映了我国古代不同时期人口变化的情况。据此可推知，我国古代 2 A.后期人口激增源于“世界市场”的推动 B.经济重心南移是人口布局变化主要因素 C.人少地多现状推动多子多福观念形成 D.呈现人口总量递增和“南增北减”的趋势 4.唐朝科举制下，各地皆有选才到中央应试的机会，而且寒门子弟亦可“怀牒自列” ，自由报 考，地方官及贵族相对于汉代的察举制而言，较难操纵选举，也没有“入门兼美”一类的附 加条件。这说明唐代科举制 A.选才呈现公平开放的特色 B.保障了吏治的清明与高效 C.取士标准出现多样化趋势 D.促使决策机制走向专业化 5.明朝晚期，日用类书的编纂和刊
4、刻蔚然成风，很多书坊主在书名上大做文章， “万宝全书” “万事不求人” “四民便用”等字眼都是日用类书经常采用的书名。一些书坊主还通过扉页 的题识或序言来强调内容的全面性和实用性。这一现象反映了当时 A.市民文化的发展 B.社会思潮的变动 C.传统观念的突破 D.印刷技术的进步 6.瀛寰志略是在 19 世纪中叶由徐继畲所编纂。全书共收录地图 42 幅，除大清国以及日 本、朝鲜的地图以外，其余均按照西方地图临摹而成。这反映出当时 A.国人的民族意识开始觉醒 B.学术研究服务于政治的需要 C.中体西用观念被国人认可 D.中国传统的天下观有所突破 7.据北洋政府工商部统计， 第一次世界大战前夕， 中
5、国的工矿业工人只有 60 多万， 加上海员、 铁路工人也不过 100 多万；到了 1919 年，中国工人增加到 200 多万，此外，当时还有 1000 多万城市手工业雇佣劳动者和店员。这一变化 A.源于清政府对经济政策的调整 B.推动了实业救国思潮的发展 C.为中国民主革命转变提供条件 D.是列强侵略加剧的必然结果 8.下图是关于 1938 年日军在中国进行的某一会战的局部作战计划路线。 以下对此次会战说法 正确的是 3 A.是抗日战争进入相持阶段的重要标志 B.是抗日战争全面爆发以来的首次大捷 C.为台儿庄战役的胜利奠定了坚实基础 D.粉碎日军三个月灭亡中国的狂妄计划 9.在我国对外开放的历
6、程中，有一战略举措在空间上处于由南到北、由东到西的地城交汇点 上；在时间上处于 80 年代初到世纪之交的历史关节点上。这一战略举措是 A.建立深圳经济特区 B.开放沿海 14 个港口城市 C 建立海南经济特区 D.开发开放上海浦东地区 10.契约是罗马法的一种重要形式。文书契约是由家长登记账簿而发生效力的契约，它的缔结 虽然不像要式口约那样采取一问一答的特定方式来进行，但当事人合意的内容只有载入各自 的家庭收支簿并取得债务人的认同后，方为有效。这说明罗马法 A.注重公民自我道德自律 B.实现了公民财产权的平等 C.具有形式主义的特征 D.由当事人自行抉择和裁定 11.20 世纪 30 年代，
7、美国陷入经济大萧条， 工人为争取改善生活条件的斗争也进入高潮。 1935 年国会通过了国家劳动关系法案， 接着建立了汽车工会。 工会组织工人与资方斗争成为合法。 这体现了美国 A.经济危机促进法律完善 B.政治危机导致社会危机 C.民主政治制度日臻成熟 D.贫富差距被进步拉大 12.英国新政体兼有民主制、贵族制和君主制三大要索，其灵感的源头自然还是古希腊、罗马 4 的混合政体思想，形式还是 13 世纪末以来英国政府的传统形式，但其实质内容却已经发生 了根本性变化。这说明英国新政体 A.借鉴古代政体思想赋予新内涵 B.以法律条文规定三权分立政体 C 消除了君主政体的消极性因素 D.体现了政治斗争
8、中的妥协智慧 13.1922 年 4 月， 列宁在(政论家短评)中已经看出， 苏维埃俄国要与世界上 “一些比较先进的， 比我们富庶千百倍， 在军事上强大千百倍的国家” 并存。 这种并存同时也意味着苏俄必须 “单 干” ，即单独在一个落后国家里进行社会主义建设。这说明俄国十月革命 A.走工农相互结合的道路 B.倡导新体制的转换 C.冲破世界主流政治道路 D.促进了社会的转型 14.有学者指出，美国在二战后不可一世的经济地位和鼎盛的国力在全世界无人匹敌；苏联的 军事实力和经济实力在战后也有很大程度的提升，更值得提的是苏联在战后的全面扩张大大 刺激了美国的神经。这说明 A.美国战后战略目标发生转移
9、B.大国间均势和利益冲突导致冷战 C.美苏确立了世界霸权的地位 D.二战后国际政治格局发生了巨变 15.亚太经合组织倡导的“开放的地区主义” ，有利于打破全球经济交往的思想障碍。从当今 世界金融的流动上看、美国公司对外投资的 19%流向拉美，而 36%流向欧洲；日本公司对外 的直接投资只有 16%流向亚洲，而 70%的投资流向美国和欧洲。这反映出 A.发达国家决定经济全球化的进程 B.经济区域化有利于消除贸易壁垒 C 经济区域化与全球化呈互动态势 D.全球化是经济区域化的终极目标 二非选择题(本大题包括 4 小题，第 16 题 12 分，第 17 题 14 分，第 18 题 14 分，第 19
10、 题 15 分，共 55 分。) 16.图 1、图 2、图 3 是中国古代三个历史时期(西汉、唐朝、宋朝)的对外贸易图。阅读材料， 完成下列要求。(12 分) 材料 5 分别提取图 1、图 2、图 3 的对外贸易信息，并据此说明与其相对应的历史时期。 17.阅读材料，完成下列要求。(14 分) 材料 在秦汉统一多民族国家内，各民族有了大的发展，民族间的交流达到了一个新高度，但 民族关系仍然紧张。整个秦汉时代，民族关系的热点和焦点在北方，特别是与匈奴的关系。 秦以前，西南夷地区基本上处于缓慢发展状态之中，秦始皇统一中国后，才初步开始设立郡 县治理西南少数民族。平城之战后，汉朝对内采取休养生息之策
11、，对外采取了缓和的政策， 于是有了和亲。即便匈奴出兵犯边，汉也尽量维护和亲的局面，没有发生大的战争，使汉朝 有了几十年休养生息的客观外部环境。汉武帝为了断匈奴臂，派张骞出使西城，加深了汉武 帝对西南少数民族的认识， 最终设立益州等郡进行管理。 两汉时期的西北民族关系十分复杂。 汉明帝死后，西城各民族的势力社大，汉章帝调整了对待西域的民族政策，一度有所收缩。 但是，到了汉和帝时，开始打击匈奴，治理西域。 摘编自王文光秦汉时期民族关系互动述论 根据材料并结合所学知识，概括秦汉时期民族关系的特，点及民族互动的作用。 18.阅读材料，完成下列要求。(14 分) 材料 关于 中华民国临时约法 变原来规定
12、的总统制为责任内阁制， 各种教科书认定此为 “以 法制袁” ，从而给予积极评价。然而也有一些学者认为临时约法的这一特点是“因人立 法”的表现，不符合法制精神。本来是对该约法的肯定，却为批评该约法“因人立法”提供 了口实。当时参与临时约法制定工作的吴景濂认为，所谓用临时约法束缚袁世凯的 说法是“袁氏(指袁世凯)倡之，国人不察而和之，发为怪诞议论甚多，以此抨击约法” 。而与 6 临时约法相比， 袁记约法才真正是因人立法，它的整个立法程序完全在袁世凯控制 之下，身为大总统的袁世凯通过制定约法，肆意扩大自己的权力。其实，总统制和责任内阁 制各有其所长，而其长处之发挥需要视具体环境和条件而定。 摘编自刘
13、笃才“因人立法”说辩正 根据材料并结合所学中国近代史的知识，提炼一个观点并对所提炼的观点进行论述。(要 求：观点明确，史实正确，逻辑清晰。) 19.现代意义上的欧洲一体化开始于二战之后。阅读材料，完成下列要求。(15 分) 材料 欧洲一体化大事记 1951 年，法国、德国、意大利、比利时、荷兰和卢森堡六国签署(巴黎和约 ，建立欧洲 煤钢共同体，开始了二战后欧洲一体化进程。 1954 年，欧洲防务共同体的建立以失败告终，一体化进程受控。 1957 年， 罗马条约建立了欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体，一体化进程复兴。 1959 年，英国倡导并建立欧洲自由贸易联盟以抗衡欧洲经济共同体。 1965
14、年，共同体成员国在布鲁塞尔签订合并条约(Merger Treaty)，将原来各自独立 的三个共同体加以合并。 1973 年，欧洲经济共同体第一次扩大，开麦、爱尔兰和英国加入。 1992 年， 欧洲联盟条约在马斯特里赫特签署，欧洲一体化进程更加接近欧洲联邦， 同时欧洲共同体更名为欧洲联盟。 2002 年，欧元开始在 12 个成员国发行。 2020 年，英国于 2 月 1 日正式退出欧盟。 摘编自李莉莉从欧共体到欧盟欧洲一体化发展过程剖析 (1)根据材料，概括英国对欧盟(欧共体)政策的变化及其实质。(5 分) (2)有人认为“欧盟目标与性质的双重性，与英国一体化理念之间的矛盾，是导致英国脱欧的 深层次原因之一。 ”结合所学知识论证这一观点，并简要说明英国脱欧的影响。(10 分) 7 8 9
