1、成语运用成语运用 专题复习练习专题复习练习 单项选择题 1.下列各句中，加点成语使用恰当 的一项是( ) A. 自然科学领域如此奥妙，有许多令人异想天开 的神秘现象，正等待着科学家 们去破解。 B. 这是个温暖和谐的班集体，大家相敬如宾 ，在此学习我倍感愉快！ C. 中国诗词大会以崭新的形式推介古典诗词，对弘扬传统文化具有不可理 喻 的作用。 D. 4G 改变生活，5G 改变社会。在未来的通讯行业中，5G 网络有着举足轻重 的 地位，必将引领一场崭新的网络技术革命。 2.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是( ) A. 杨绛先生对中国的责任，对国家和民族的爱，都非常纯粹，格调非常之高， 令知道
2、她的人对她高山仰止 。 B. 昨晚那小偷可真大胆，趁李大伯一家人熟睡之时，竟登堂入室 ，把金项链和 家中存放的现金都偷走了。 C. 第一次月考考砸了，面对别人的嘲笑，他却充耳不闻 。经过不懈努力，他终 于在四月调考中取得了好成绩。 D. 春天的遗爱湖，草长莺飞，风声鹤唳 。漫步在遗爱湖畔，你一定会被这美丽 的景色深深吸引。 3.下列加点词语使用正确的一项是( ) A. 登上象山远望，看到高楼林立、沧海桑田 的壮丽景色，我心潮澎湃。 B. 他妄自 菲薄 别人，在班上很受孤立，大家一致认为他是一个很自负的人。 C. 埃菲尔铁塔的声名传遍世界每一个角落，而这座高塔的设计者古斯塔夫埃菲 尔本人却鲜为人
3、知 。 D. 在暑假社会实践活动中，同学们既体验到合作之趣，又享受了天伦之乐 。 4.下列句子中加点词语使用不正确的一项是( ) A. 富有创造性的人总是孜孜不倦 地汲取知识，使自己学识渊博，积淀丰厚。 B. 科幻电影流浪地球故事情节跌宕起伏， 吸引大批观众走进影院观看 C. 在演讲比赛中，王磊夸夸其谈 ，最终以优异的表现获得了“最佳风采奖”。 D. 一批黑恶势力在“扫黑除恶”专项斗争中被铲除，群众对此无不拍手称快。 5.下列各句中，加点词语使用正确 的一项是( ) A. 在本次研学旅行中，大家走访了扬州段的历史河道，并津津乐道 地谈论运河 的故事。 B. 今年， 中国诗词大会卷土重来 ，再次
4、带领大家感受中国传统文化的无穷 魅力。 C. 在“大美亚细亚亚洲文明展”中，中国参展文物的重要地位是毋庸置疑 的。 D. 用“喜马拉雅”听书，填充了人们 “碎片时间”，丰富了生活，大家趋之 若鹜 。 6.下列各句中加点成语运用正确的一项是( ) A. 春天像小姑娘，花容月貌 的，笑着，走着。 B. 队伍分散开去，摩肩接踵 ，前后长达一英里左右。 C. 假如恨比爱多， 小屋就凄风苦雨， 愁云惨雾， 你会精神悲戚压抑， 茕茕孑立 。 D. 但是大手笔只选择两三件事轻描淡写一下， 完全境遇便呈露眼前， 栩栩如生 。 7.下列句子没有语病的一项是( ) A. 学校开展的经典诵读活动，极大地丰富了同学们
5、的校园文化生活。 B. 见到亲人的那一刻，漂泊多年的他忍俊不禁地流下了心酸的泪水。 C. 有没有良好的家风是建设文明家庭、构建和谐社会的关键之一。 D. 根据相关规划，到 2020 年全国高铁营运里程将达到约 3 万千米左右。 8.下列句子中加点的成语使用正确的一项是( ) A. 到新学校后，班集体相敬如宾 的和谐氛围让雷洋很快适应了新的学习环境。 B. 端午节如期而至，嘉陵江上美轮美奂 的龙舟大赛成为炎炎夏日里广安人民关 注的焦点。 C. 阅读是源头活水，课堂是半亩方塘，只有把活水引入方塘，语文教学才能清 澈如许，这是不言而喻 的。 D. 在这种入木三分 的审视之下，谁都没法遮遮掩掩。 9.
6、下列加点词语使用正确的一项是( ) A. 闻一多先生的最后一次演讲，动人心，鼓壮志，气冲斗牛 ，声震天地。 B. 走在湿地公园的滨海路上，看到邛海边桑树苍翠、荷叶田田，真是沧海桑田 啊! C. 在这个伟大的时代，人人各自为政 ，各展其长，为祖国的繁荣富强而努力奋 斗! D. 初一(3)班的学生学习基础良莠不齐 ，所以老师辅导起来很伤脑筋。 10.下列句子中，加点成语使用正确的一项是( ) A. 我国历史上刻苦学习的人汗牛充栋 ，有悬梁刺股的，有囊萤映雪的，有秉烛 达旦的。 B. 据市交警支队相关负责人介绍，几条主干道改扩建完成后，我市交通拥堵的 现象就戛然而止 了。 C. 于敏院士在我国首颗氢
7、弹的成功研制上功勋卓著，然而他婉拒“氢弹之父” 的称号，其人品胸襟，令人高山仰止 。 D. “印象嘉陵江”湿地生态公园，既能让你饱览巧夺天工 的自然美景，又能让 你领略多姿多彩的人文风情。 11.下列加点成语使用正确的一项是( ) A. 国际马拉松比赛首次在衡阳激情开跑。在这场万众瞩目 的比赛中，衡阳人以 奔跑的姿势跑进春天，拥抱春天。 B. 撒贝宁主持的开讲啦节目鲜为人知 ，在此节目中，其青春活泼的主持风 格深受广大青少年朋友的青睐。 C. 近期在东洲岛举行的焰火表演晚会中，璀璨夺目的焰火以及具有衡阳地方特 色的民俗表演让人们拍手称快 。 D. 在建国 70 周年即将到来之际，我们深情缅怀革
8、命前辈，虽然他们早已离开 人世，但他们的恩情我们一直铭记于心，耿耿于怀 。 12.下列各句中加点的成语，使用有误的一项是( ) A. 随着连云港市创建全国文明城市工作的深化，各类学校创文活动开展得如火 如荼 。这些活动既提升了广大师生的文明素养，又丰富了学校的发展内涵。 B. 在这个草长莺飞 的日子里，由连云港某单位主办的“有一种幸福叫我陪爸 妈去远足”大型孝行洁动，力弘扬了“孝老敬老”的社会风尚。 C. 锦屏山森林公园峰峦峭拔，谷壑幽深，郁郁葱葱的树木鳞次栉比 。这个大型 天然氧吧，让市民有了驻足流连愉悦身心的处所。 D. 在第七届连云港读书节系列活动“名家讲坛”中，著名学者蒙曼教授以生动
9、幽默的措辞、鞭辟人里 的品析，使听众全方位领略了唐诗之美。 13.下列句子加点词语使用不正确的一项是( ) A. 走进桃花源，看到朵朵含苞待放的桃花，情绪低落的她不禁眉开眼笑 了。 B. 一个人如果目空一切 ，一意孤行，就很容易停滞不前，甚至迷失方向。 C. 相识犹如昨天， 离别却又在即， 回首逝去的日子， 往事浮光掠影 ， 历历在目。 D. 这座古朴与现代相得益彰 的老城，将成为中国西部的物流中心和商贸中心。 14.下列各句中，加点成语使用不恰当 的一项是( ) A. 儿童剧芝麻开门剧情抑扬顿挫 ，台词诙谐幽默，受到现场观众的热烈称 赞。 B. 春天的公园，阳光明媚，草长莺飞 ，我们一家人徜
10、徉其中，尽享美景。 C. 在海军建军 70 周年阅兵式上，人民海军挥戈闯大洋，砺剑海天间，民族自 豪感在我们心中油然而生 。 D. 先进文化理念是科技创新的思想源泉，科技创新推动文化产业转型升级，文 化和科技是相辅相成 的。 15.下列语句中加点的成语使用有误的一项是( ) A. 当代劳动者奋斗在各自领域中，用精益求精 的职业品质，彰显着“工匠精 神”。 B. 漫画往往用让人忍俊不禁 的画面暗寓犀利的讽刺，具有深刻的现实意义。 C. 峨眉山的猴子，或相依相偎，或交头接耳，或追逐嬉戏，情态各异，栩栩如 生 。 D. 林清玄在浪漫至真的文字中融入超然的禅趣，创作出的文化散文耐人寻味 。 多项选择题
11、 16. 下面语段中加点的词语运用正确的选项是( ) 五月的研学之旅，同学们收获颇丰：探河里遗址前，屏气凝神，体味中华文 明的源远流长；越荒山顶峰上，极目远眺 ，感叹长沙新城的蓬勃发展；田间地 头，摩肩接踵 ，初尝劳动的艰辛与快乐。活动结束，同学们乘坐大巴返程，车 窗外的景色令人心旷神怡 ，有同学禁不住欢快地歌唱，也有同学在凝视远方， 似乎内心不再喧哗，又在憧憬 明年的研学活动了。 A. 远眺 B. 摩肩接踵 C. 心旷神怡 D. 憧憬 选词填空题 17. 用方框里所给成语依次填入下面一段文字横线处。 （有多余选项） 朝气蓬勃 刮目相看 脍炙人口 勃勃生机 情有独钟 自古以来，燕子就是诗词歌赋
12、中的重要角色。北宋晏殊的破阵子春 景以燕子开篇，寥寥数笔，春天的 便跃然纸上。现代作家也一样，对 春燕 ，把燕子刻画得细致入微，惟妙惟肖。郑振铎先生的燕子 ，简 洁流畅， 。在他笔下，燕子在阳光下微风中翩跹起舞的景象，是春天 最诱人的风景。 18. 用方框里所给词语依次填入下面一段文字横线处。 （有多余选项） 冷嘲热讽 安之若素 指桑骂槐 视若无睹 熏陶 熏染 莫言在北京举办“笔墨生活莫言墨迹展” 引来热议，有点赞的，也不 乏 的。有人说“莫言的字太差，算不上书法家，凭啥办书法展呢？胆真 够大” 。倒是身处舆论漩涡的莫言 ,在微博上发文称，办展是想让大 家看到他的字的真实模样，免得为网上流传的
13、“莫言书法”所误。莫言不把自 己的作品展称作书法展，而叫做“墨迹展” ，也可见他对书法的敬畏。这种敬畏 来自于他从小受到的 ,以及对书法的热爱。 综合运用题 阅读下面一段文字，按要求答題. 幸运之神的闪光犹如天空中灿 烂的银河，虽然它由大量微弱的点点繁星组 成，可是整体来看却清析明确，辉 hung 璀璨，所以，美德的积累不会因为其 过于平凡琐碎而 （无足轻重 无可厚非） ，正相反，恰恰是因为那 些许许多多小的成就与优点，使他们的拥有者最终走上幸运的康庄大道。 （1）给加点字注音，根据拼音写汉字：灿: hung: （2）找出并改正文段中一个错别字： 改为 （3）结合语境，从括号内选择恰当的词语填
14、在横线上。 20. 下面是一份“数字化阅读辩论赛”的辩论陈词，阅读后完成下列小题。 数字化阅读 （虽然/即使） 降低了阅读的门槛 ， 但往往表现为一种 “浅阅读” 。 浅阅读容易使我们缺乏缜密细致的思考，导至 看似读了很多，实则收获有限。 当我们在芜杂 的信息中流恋忘返 时，大脑就成了零散 信息的跑马场。所以，数 字化阅读时代，我们依然拥有深阅读的权力。那么，怎样才能做到深阅读呢？ 选择成体系.有深度的作品和广为认可的经典著作，运用顺序渐进、 （归根结底/ 创根问底） 、探究（质疑/置疑）的方法去读。我们（假如/即便）做不到像古人 读书那样废寝忘食 、皓首穷经 ，也应当在纷烦 的信息中独具慧眼
15、 ，不断提升阅 读的品位和质量，提高与新时代相适应的能力和素质。综上所述，数字化阅读 中，通过深阅读能使我们成为精神富有、知识广博、思维敏捷 的青年。 （1） 下列字形和加点字的注音，全都正确的一项是( ) A. 门槛 （kn） 导至 流恋忘返 B. 缜 密（zhn） 芜杂 顺序渐进 C. 零散 （sn） 纷烦 废寝忘食 D. 皓 首（ho） 敏捷 独具慧眼 （2） 依次选用文中括号内的词语，最恰当的项是( ) A. 虽然 归根结底 置疑 即便 B. 即使 创根司底 质疑 假如 C. 虽然 刨根问底 质疑 即便 D. 即使 归根结底 置疑 假如 （3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一
16、项是( ) A. 深阅读能使我们成为精神富有、知识广博、思维敏捷的青年。 B. 通过深阅读，我们能成为精神富有、知识广博、思维敏捷的青年。 C. 深阅读能使我们成为知识广博、思维敏捷、精神富有的青年。 D. 通过深阅读能使我们成为知识广博、思维敏捷、精神富有的青年。 答案与解析： 单项选择题 1.D 解析：A.异想天开：比喻凭空的、根本没有的事情。指想法很不切实际， 非常奇怪。不能用来形容自然科学领域的神秘现象。B.相敬如宾：形容夫妻互 相尊敬，像对待宾客一样。用错了对象。C.不可理喻：没法跟他讲道理。形容 蛮横或固执。用错了语境，应改为“不可或缺”。 2.A 解析：A 高山仰止：比喻对高尚的
17、品德的仰慕。符合语境。B 登堂入室： 比喻学问或技能从浅到深，达到很高的水平。与语境不符。C 充耳不闻：形容有 意不听别人的意见。与语境不符。D 风声鹤唳：形容惊慌失措，或自相惊忧。与 语境不符。 3.C 解析：A. 沧海桑田，意思是大海变成农田；农田变成大海。比喻人世间 事物变化极大， 或者变化较快， 也形容变化久远。 A 句望文生义。 B. 妄自菲薄， 本意是自暴自弃，后来也引申为过分看轻自己。使用错误。C. 鲜为人知：很少 有人知道。使用正确。D. 天伦之乐，指老一辈和小一辈有血缘亲属关系之间的 家庭乐趣，天伦原指兄弟这种天然的伦理次序亲属关系，后指老一辈和小一辈 有血缘亲属关系。不符合
18、 D 句语境，使用错误。 4.C 解析：夸夸其谈：指浮夸空泛地大发议论，贬义词；与语境不符。 5.C 解析：A 项错误，津津乐道：很有兴趣地说个不停，与后文谈论重复；B 项错误，卷土重来：遭到失败以后再组织力量，与语境不符；C 项正确；D 项错 误，趋之若鹜：像鸭子一样成群跑过去。 比喻许多人争着去追逐某些不好的事 物（含贬义，也可以是中性） ，与语境不符。 6.D 解析： A 花容月貌： 如花似月的容貌。 形容女子美貌。 应改为“花枝招展”。 B 摩肩接踵：肩碰着肩，脚碰着脚。形容人多拥挤。应改为“络绎不绝”。C 茕 茕孑立：孤身一人。 形容一个人无依无靠，孤苦伶仃。应改为“形销骨立”。 7
19、.A 解析：B：“忍俊不禁”用词不当，应该为“忍不住”。C：前后不照应， 去掉“没有”。D：用词重复，删去“约”或“左右”。 8.C 解析：A 项错误，相敬如宾：形容夫妻间相处融洽，互相敬爱，像对待宾 客一样，不能用来形容班集体；B 项错误，美轮美奂：多形容建筑物雄伟壮观、 富丽堂皇。也用来形容雕刻或建筑艺术的精美效果，不能用来形容比赛；C 项正 确；D 项错误，入木三分：形容书法笔力刚劲有力，也比喻对文章或事物见解深 刻、透彻，与语境不符。 9.A 解析：A 气冲斗牛：气：气势；牛、斗：即牵牛星和北斗星，指天空。形 容怒气冲天或气势很盛；B 沧海桑田：葛洪在神仙传里记载有一个叫麻姑的 仙女，
20、说自从她当仙女以来，已经见到东海有三次变为桑田了。后用沧海桑田 比喻世事变化很大；C 各自为政： 左传宣公二年记载，公元前 607 年，宋 国和郑国打仗， 宋国主帅华元在作战之前杀羊犒赏部下， 但没有赏给他的御者。 这个御者怀恨在心，等到作战的时候，他为华元驾车，说：那时赏羊是你为政， 今天赶车就是我为政了。说着就把车赶进了郑国的阵地，使华元成为郑国的俘 虏。后来就用各自为政表示各人按照自己的主张办事，不从全局出发，也不与 别人协作；D 良莠不齐：比喻好人坏人夹杂在一起。莠（yu） ：狗尾草，比喻坏 人。 10.C 解析：A“汗牛充栋”专指书籍多。使用对象错误。B“戛然而止”专指 声音突然停止
21、。使用对象错误。D“巧夺天工”形容人的技艺极其精巧。不能形 容自然景观。 11.A 解析： B.“鲜为人知” 指很少人知道， 与“深受广大青少年朋友的青睐” 语意矛盾；C.“拍手称快”多指正义得到伸张或事情的结局使人感到满意。不 合语境。D.“耿耿于怀”主要指有心事不能释怀，有时含贬义。不合语境。 12.C 解析：鳞次栉比：像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着。多用来形容房 屋或船只等排列得很密很整齐。不能用来形容树木。 13.C 解析：“浮光掠影”比喻对事物观察不细致，印象不深。不符合语境。 14.A 解析： 抑扬顿挫： 指声音高低曲折， 十分和谐。 多用以形容悦耳的声音。 A 句中用于形容剧情
22、不恰当。 15.C 解析：栩栩如生，形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的 一样。使用对象错误。A.精益求精，比喻已经很好了，还要求更好。B.忍俊不 禁意思是指忍不住笑出来。C.C 句形容“峨眉山的猴子”不恰当，使用有误。D. 耐人寻味，意思是形容值得让人仔细体会，琢磨。 多项选择题 16. ACD 解析：A 项，远眺：指站在高处往远处望。使用恰当。B 项，摩肩接 踵：肩碰肩，脚碰脚。形容来往的人很多，很拥挤。使用不恰当；C 项，心旷神 怡：心情愉快，精神舒畅。使用恰当；D 项，憧憬：意思是对某种事物的期待与 向往。使用恰当。 选词填空题 17. 勃勃生机 情有独钟 脍炙人口 解析：第
23、一空： “勃勃生机”是名词，此处应选名词；第二空： “情有独钟”是 特别喜爱，根据语境选此成语；第三空： “脍炙人口”是指歌曲、作品等大家都 很熟悉，选此成语合适。 18. 冷嘲热讽 安之若素 熏陶 解析：第一个空， “冷嘲热讽”意思是用尖刻辛辣的语言进行讥笑和讽刺； “指 桑骂槐”指着桑树骂槐树。比喻表面上骂这个人，实际上是骂那个人。联系语 境，所选词语应与前句中的“点赞”构成反义词，所以选“冷嘲热讽”更恰当。 第二个空， “安之若素”意思是安然相处，和往常一样，不觉得有什么不合适； “视若无睹”意思是虽然看见了，却像没有看见一样。 指对眼前事物漠不关心。 此处是表达莫言面对不同舆论的态度，
24、用“安之若素”恰当。 第三个空， “熏陶”意思是被一种思想、品行、习惯所濡染而渐趋同化； “熏染” 意思是人的思想和生活习惯逐渐受到影响（多指不良的） ，带有贬义。 “熏陶” 更符合语境。 综合运用题 19. （1）cn 煌 （2）析晰 （3）无足轻重 解析：无可厚非：不可过分指责、苛求。表示虽有缺点.但还可以原谅。无足轻 重：意思是没有它并不轻些，有它也并不重些。指无关紧要。 20. （1） D 解析：导至-导致、流恋忘返流连忘返；B.缜密（zhn）-（zhn） 、顺序渐进 循序渐进；C.零散（sn）-（sn） 、纷烦纷繁；D.正确。故答案为 D。 （2） C 解析：第一空：依据“但往往表现
25、为一种浅阅读”可知，分句间是转折关 系，所以应该选择表示转折关系的关联词语“虽然”，而不选用表示假设关系 的“即使”。第二空：归根结底：意思是归结到根本上。刨根问底：比喻追究 底细。依据叙写的对象“方法”，应该选用“刨根问底”。第三空：“置疑” 就是有疑问的意思，只用于否定。“质疑”就是提出疑问，“质”是询问、责 问的意思。用来指“方法”应该用“质疑”。第四空：依据后一分句的“也应 当”，应该选用“即便”。据此，选用的词语依次为：虽然-刨根问底-质疑-即 便。 （3）C 解析：语句“通过深阅读能使我们成为精神富有、知识广博思维敏捷的青年” 主要的病因是缺少主语和语序不当。修改方法：一是去掉“通过”；二是“精 神富有、知识广博思维敏捷”语序不当，正确的应该是“知识广博、思维敏捷、 精神富有”。
