1、2020 年全国高考满分作文：浙江卷/全国卷/全国卷/全国卷（附范文+精评） 2020 年全国高考作文（浙江卷高分作文） 真题再现真题再现 阅读下面文字，根据要求作文。 每个人都有自己的人生坐标，也有对未来的美好期望。 家庭可能对我们有不同的预期，社会也可能会赋予我们别样的角色。 在不断变化的现实生活中，个人与家庭、社会之间的落差或错位难免会产生。 对此，你有怎样的体验与思考？写一篇文章，谈谈自己的看法。 【注意】角度自选，立意自定，题目自拟。明确文体，不得写成诗歌。不得少于 800 字。 不得抄袭、套作。 高分作文高分作文 【一】正视落差，走好人生路 浙江考生 每个人都有自己的人生坐标，也有
2、对未来的美好期望。我们的家庭可能对我们有不同的 预期，社会也可能会赋予我们别样的角色。可是，我们很难与社会生活保持一致的步伐，个 人与家庭、社会之间的落差或错位难免会产生。当出现落差时，我们需要正视落差，走好自 己的人生路。 理性看待落差，正视自我。 每个人都想实现自己的梦想，也在不断为梦想努力。实现梦想固然值得高兴，但当现实 与梦想产生落差时，我们需要理性看待落差，正视自我，反思自我。我与地坛的作者史 铁生，在人生年华最好的 21 岁因腿疾再也没有站起来，本是追梦的年纪却突然失去双腿， 这种落差对于任何人都是巨大的痛苦。面對这种突然降临的意外，他想到过死，但在母亲无 微不至的关心下，他正视自
3、己失去双腿的现实，他知道在轮椅上也一样能生活，于是不再消 沉，而是用笔杆写下激励青年的文字。正如邓晓芒说的那样：史铁生完成了许多身体正常的 人都做不到的事，他对于人的命运和现实生活的冲突，没有停留在表面进行思考，而是去拷 问存在的意义。史铁生坚强面对不幸，理性看待落差，正视自我活出了自我。 化落差为动力，成就自我。 面对落差，除了正视，还远远不够，我们更应该做的是：化落差为动力，成就自我。1969 年，史泰龙回到美国并进入迈阿密大学学习戏剧。原本想着学好戏剧来实现美好生活愿望的 史泰龙因为差三分从迈阿密大学退学，只好来到纽约。），（获取更多高中作文素材请搜索 关注微信公众号：高中语文作文）面对
4、这样的落差，史泰龙没有堕落，而是在星相家母亲的 建议下，开始创作剧本。写作的同时，史泰龙也开始尝试在百老汇外围剧院里找一些临时性 的小角色。而今，史泰龙已是功成名就的著名演员。史泰龙面对落差，没有放弃自我，反而 积极面对，并且把落差转化为动力，不断超越极限，最终成就了自己。 海明威曾说：“生活总是让我们遍体鳞伤，但到后来，那些受伤的地方一定会变成我们 最强壮的地方。”现实生活中，自己的理想甚至家里的期许可能很难做到一致，有一定的落 差或错位在所难免，这种落差也可以算是受伤之处，我们一方面要能够理解和接受这种现实 的情况，另一方面要能够正视这种落差或错误并把它变成最强壮的地方，成就自我。 点评
5、立意准确，观点鲜明。本文由材料引出观点，吻合题意，确立了“当出现落差时，我们需要正规落差，走好 自己的人生路”的观点，观点鲜明，主旨明确。 层次分明，结构清晰。本文紧扣观点迚行论述，设置了两个分论点，一是理性看待落差，正规自我;另一个 是化落差为动力，成就自我。怃路清晰，符合逻辑怃路;层次分明，论述得当。 论据丰富，效果明显。文章先后运用我与地坛的作者史铁生和史泰龙经历落差的事实论据，有效论证了 对应的分论点，增强了说理效果。又引用海明威的名言，引用得当，融入观点，强化了表达效果。 从心所向，无问东西 浙江考生 王小波说：“在我的一生的黄金时代里，我有好多奢望。”其实每个年轻人都有好多奢 望，
6、因为年轻敢于梦想。人生安得长少年，我们必将走出家庭，迈入社会。身份的转变及与 父母、社会期望产生的落差可能让我们迷惘無措，甚至迷失在时代的洪流中。 有能力的家长可以扶君上马再送君一程，更多的父母只能目送你去闯荡生活。家人能陪 跑一阵，总不能一直领你跑。我们终须问问自己的梦想，不能老是在父母荫蔽下生活。要跟 上父母的节奏，不做不肖子孙;更要超越父母的期盼，最终独立不依，自立门户。可以用齐 白石的“学我者生，似我者死”来告诫世人，父母要教育好孩子又不能捆住孩子，孩子要朝 父母的期望努力，更要追求自己的梦想。 梦想不会随心所欲就能照进现实，成长的路难免有坎坷。你走在时代的前列或落后于他 人的步伐，都
7、容易产生落差。步入成长的岔路口，我们必须有发展的眼光，志存高远。世上 的名与利太多太杂，一不小心就会泥足深陷。其实那些内心的理想与残酷现实的落差大部分 都是不被满足的欲望产生的。陶潜有云：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”为父母的期望 或为了一时名利来对待一份职业，是目光短浅的表现。年轻人不要轻易选好走的路，要选长 远的路。只有与时俱进，以志趣立志向，以本心择未来，以人民需要为旨归，我们才能创造 于身于心于他人皆有裨益的人生。 马云成为首富之前，谁在看好电商呢？他何尝不是遍历创业的艰辛苦痛。即使面对家人 的质疑和社会的嘲讽，他总会选择埋首苦干，从心所向，可见他内心的坚韧与远见。近日， 直播主播李
8、佳琦被公示为特殊人才落户上海， 谁当初看好玩直播的呢？95 后快递小哥李庆恒 被评定为高层次人才，获杭州政府百万元购房补贴，你又怎么看呢？今天你看不起的，明天 或许是你高攀不起的。（获取更多高中作文素材请搜索关注微信公众号：高中语文作文）年 轻就该多一点尝试，当代青年面对的是精彩纷呈的新时代，有无限的生机，人生的可能不应 过早被限制， 家庭也好， 社会也罢， 请多给我们一点包容， 我们将会创造一个更惊喜的世界。 为者长成，行者常至。要把握这“黄金时代”，唯有坚定目标，纵有疾风起，人生不言 弃，不问东西，从心而行，方能助我们消除迷惘，实现人生的价值。追求梦想本就不易，生 活的落差又怎能阻挠我们。
9、且将他人之疑目视如盏盏鬼火，大胆去走你的夜路！ 点评 主题宏大， 深入浅出。 考生从个人与家庭、 个人与社会的落差中得出青年要长远看问题， 志存高远，与时俱进的观点。同时，家庭与社会要鼓励青年追求梦想，追求创新，追求进步。 考生通过具体的事例分析， 将个人与家庭、 社会之间的落差或错位分析清楚， 论证深入浅出。 文白交错，用例典型。文章语言文白交错，既有如“纵有疾风起，人生不言弃”这样典 雅的表达，也有“大胆去走你的夜路”这样平实的表达，颇有韵味。如以马云为例谈个人与 社会的落差，以遵父母之命和谋短期之利与志存高远比较突出“从心所向”的魅力，以李佳 琦、李庆恒等唤起家庭社会对青年梦想的包容，用
10、例精当。 前后照应，升华主题。文章从青年“黄金时代”的“奢望”（梦想）开始，结尾总结“黄 金时代”如何实现自我价值的心法与路径，强化“从心所向，无问东西”的主张。 【三】圆梦的落差 浙江考生 圆梦如今在江南一山区从事支教工作。虽然经历了几次落差，圆梦并不后悔，反倒把工 作做的踏踏实实，正带着孩子们实现理想。 时间还得回到 7 年前，圆梦的家庭条件还可以，可以说自小以来，就没受过什么委屈， 只要想要的东西， 爸妈都满足她。 她的爸妈在公司上班， 都在公司当了领导， 所以待遇不错。 爸妈对她百般疼爱，期望她能考上 985 大学。 圆梦的成绩从小到大都很不错， 高中三年一直在年级前十， 按理考上 9
11、85大学不是很难。 圆梦当然也希望自己能实现父母的愿望， 达到自己的目标。 可是， 事情并没有按照预期来走。 高考前一两天，圆梦突然感冒了。一般情况下，吃点药，感冒很快就好的，这回情况不一样， 她也没什么其他症状，就是头晕，而且打针也不见效果。看着爸妈期待的眼神，圆梦还是硬 撑着进入了考场。尽管有点紧张，圆梦还是头晕，导致发挥很一般。 很快， 高考成绩出来了， 圆梦没能考上 985 大学。 爸妈有点失落， 回想她的努力与付出， 还是安慰她，上一般的大学也可以，上了本科线已经很不错了。圆梦看在眼里，记在心里， 下次决不能让爸妈失望了。她填报了本地一所师范大学，最终录取了。爸妈跟她说，英雄不 问出
12、处，读完大学后，考上本地的公务员，进入政府部门工作也很好。 进了大学， 圆梦像高中一样生活， 严格要求自己， 认真看书， 完成老师布置的各项作业。 大学毕业时，她被学校评为优秀毕业生。 毕业时，圆梦按照父母的要求，报考了本地县委办公室的一个职位。经过激烈的竞争， 圆梦顺利通过了笔试，进了面试。三人面试只招一人，圆梦面试发挥失常，最终没能考取这 一职位。回到家，父母叹息：“怎么我家女儿命这么苦呢？”听着父母叹息，想想自己与理 想的大学失之交臂，又无缘想要的工作，圆梦落泪了。 生活还得继续，圆梦硬着头皮报考了三支一扶项目，她顺利入围。等到分配职位时，她 才知道她要去最偏远的山区支教。这回，她安慰父
13、母，三百六十行，行行出状元，我也能行 的。（获取更多高中作文素材请搜索关注微信公众号：高中语文作文）之后，经过几次换乘 车辆，圆梦到了她支教的学校。来到学校一看，她傻眼了。学校房间破旧不堪，厕所还是茅 坑。看到这样的条件，她想着第二天就走人，不干了。 第二天，正是学校开学的日子，圆梦想着反正回去也没什么事情，就留下来帮学校一两 天。 学校安排她带了小学二年级的一个班， 这个班的老师因为不能忍受艰苦的条件， 辞职了。 她接手后，她直接告诉了同学们我过两天也会走。同学有的落泪，有的拉着老师各种各 样的挽留都有。后面家长听说了，带着当地特产过来帮着她打扫房间，还有一位做装修的家 长还答应免费改造厕所
14、。看着大家充满期待的眼神，她于心不忍。她想有如此热情的家长， 如此期待的孩子们， 我走了谁来教育他们， 他们很可能会绝望。 她想我留下来， 虽然生活苦， 但我不是在帮助他们吗，这不正是为社会做贡献。 最终，圆梦留了下来，她告诉自己，梦想并没破碎，孩子们将来肯定可以实现自己未完 成的梦想。 点评 选材新颖，中心突出。本文选取了生活中一位普通的追梦人，追梦过程中经历了几次落差与错位，主人公并 没有沉沦，而是一次又一次地坚强面对，最终选择奉献自己，成就山区的孩子们。 手法巧妙，表达生动。本文采用了倒叙的手法，先告诉读者结局，再娓娓道来，手法非常巧妙，吸引人，这 也打破了一般写记叙文的怃路，给人耳目一
15、新乊感，亍品读中感受作者的独具匠心。 描写得当，真实感人。文中父母两次失望呈现的状态是不一样的，有程度的变化，更有对女儿的深情。而主 人公圆梦的情感也是变化的，从失落到流泪再到坚强，写出了经历一次次失落后，自己的坚强。同时，圆梦这样 人物的名字，也正好与落差相对，取名非常巧妙。 2020 年高考全国卷作文真题真题 阅读下面的材料，根据要求写作。 春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。管仲带兵阻 击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。后来小白即位为君，史称齐桓公。鲍叔对桓 公说，要想成就霸王之业，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。 后人称颂
16、齐桓公九合诸侯、一匡天下，為“春秋五霸”之首。孔子说：“桓公九合诸侯，不 以兵车，管仲之力也。”司马迁说：“天下不多（称赞）管仲之贤而多鲍叔能知人也。” 班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感 触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。 要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不 得泄露个人信息;不少于 800 字。 高分作文 【一】大道至简，惜才为先 一考生各位同学、老师： 大家好！ 很高兴能够在班级读书交流会上发表自己的见解，我发言的题目是“大道至简，惜才为 先”。 春秋时期，齐桓公经鲍叔牙力荐，得管仲为相，终于富国
17、强兵，率先称霸，成为春秋五 霸之首。对于这一历史美谈，有人感喟管鲍之交感人肺腑，有人赞叹管仲之才千古流芳，而 我却尤为敬佩齐桓公不计前嫌之大度，知人善用之高明。大道至简，惜才为先，齐桓公正是 深谙此理，才能傲视群雄，率先称霸。 大道至简，惜才为先。回顾历史，凡是高明之君主必然是惜才之伯乐，有贤能之谋士。 “泰山不让土壤， 故能成其大;河海不择细流， 故能就其深;王者不却众庶， 故能明其德。 ” 这是秦始皇听信谗言驱逐异国谋士之时，廷尉李斯呈上的谏言，始皇也幸而迷途知返，重用 各国收集之谋士、将领，最终履至尊而制六合，囊括四海，并吞八荒，成为千古一帝。（获 取更多高中作文素材请搜索关注微信公众号
18、：高中语文作文）无独有偶，历史上圣主贤臣的 佳话从不在少数。前有周公旦“周公吐哺，天下归心”，后有曹孟德“山不厌高，海不厌深”; 前有百里奚秦穆公共谋秦国富强，后有诸葛亮刘玄德协力匡扶漢室凡是成大事之君主， 必然是知人之伯乐，否则即使是力拔山兮气盖世的项羽，最终也只能众叛亲离，独夫而已。 大道至简，惜才为先。齐桓公的可贵之处不但在于其惜才，更在于他所惜之才，恰是曾 经的宿敌。管仲辅佐公子纠，多次设计杀公子小白未遂，而小白成为齐桓公以后，却在鲍叔 的举荐下沐浴焚香，斋戒十日迎回管仲，任其为相，原因无他，惜才而已，哪怕这个人曾差 点要了自己的命。后世的曹操打败袁绍之后，对于其麾下曾经撰写讨曹檄文，
19、对自己口诛笔 伐，还上及祖父的谋士，礼遇有加，委以重任，恐怕也是从齐桓公身上获取的智慧。正是有 着惜才之念，他们才没有因个人私愤而盲目滥杀贤才，这是君子之胸怀，也是王者之智慧。 人才固然是成事之要因， 但贤主之珍视才是人才得以发光之前提。 大道至简， 惜才为先。 同学们，我们所处的是一个伟大的时代，有着无穷的机遇，广阔的平台。愿你我无论成为“君 主”或“贤臣”，皆能深明此理，于天高海阔中实现自身价值。 我的发言完毕，谢谢大家。 点评 这是一篇材料丰富、层次分明的议论文。标题大道至简，惜才为先对仗工整，中心 明确，能够引发读者思考。文章以独特的视角和别致的写法，抒写了“大道至简，惜才为先” 的思
20、考，表达了对“齐桓公”的深入思考。文章主体部分有机融入秦始皇、周公旦、曹孟德 等典型人物素材，很好地充实了内容，丰富了内涵。历史典故、名人名言等运用表达关于“珍 惜人才”的理性认识，显示出个人丰富的文化积淀和思维深度。 【二】不惧危难，从善如流 一考生 老师们，同学们： 大家好！ 所谓“以铜为镜， 可以正衣冠;以史为镜，可以知兴替”，读史使人明智，从春秋时 期齐桓公成就霸业的征程中，我们可以领略人生的智慧。今天，我想要在读书会上跟同学们 分享的，就是齐国公子小白成为一代霸主齐桓公的故事。 齐桓公是春秋五霸之首，他的霸业离不开鲍叔和管仲的鼎力扶持。管仲有旷世之才，鲍 叔举贤不避亲，更能甘居其下，
21、而齐桓公虽与管仲有一箭之仇却能用贤不避仇，最终成全了 管鲍之交，也成就了自己九合诸侯、一匡天下的一代霸业。虽然他们三人各具魅力，但是让 我感触最深的，却是不惧危难、不计前嫌、从善如流的齐桓公。 志高方能致远，不惧危难才能担大任。“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋 骨，饿其体肤”成功从来不是一蹴而就的，我们必须怀揣远大的志向，同時无所畏惧， 克服一切困难，才能让自己立于不败之地，获得成功。在你死我活的君位争夺战中，公子小 白面临的生死威胁让他命悬一箭，而他能够逢凶化吉，杀出一条血路，靠的不仅仅是大丈夫 能屈能伸的智慧，还有成就一方霸业的宏图伟志和披荆斩棘、不惧危难的勇敢坚强。（获取 更多
22、高中作文素材请搜索关注微信公众号：高中语文作文）今天，个人的成长和国家的复兴 何尝不是同样的道理？个人想要成功， 必须树立远大的理想并为之努力奋斗， 国家面对疫情、 洪水和中美对抗的内忧外患，同样需要坚持“为人民谋幸福，为国家谋发展”的宗旨，不惧 困难勇担重任，才能共克时艰。 不计前嫌得奇才，从善如流成霸业。孔子曾说“以直报怨，以德报德”，即使高尚如孔 子，也并不同意以德报怨的做法。但正是由于像公子小白这样不计前嫌还重用仇人的做法如 此罕见，才更显得这种不计个人私怨、共襄盛举的品格难能可贵、令人动容。拿起仇恨容易 放下却难，而他不仅轻轻将仇恨放下，还能听从鲍叔的建议，将管仲化敌为友，为我所用。
23、 这靠的不仅是从善如流的政治智慧，更在于他有一颗海纳百川、宽广豁达的心胸。这样迷人 的品质值得我们每一个人学习，如果我们能像齐桓公那样心胸广阔，未来的道路才会越走越 宽，越走越好。 成就了他人，最终也是成就自己。正所谓“千里马常有而伯乐不常有”，古往今来多少 仁人志士空怀一身本领和一腔壮志，却知音难寻、伯乐难觅，落得个壮志难酬、英雄迟暮的 枉自嗟叹。正是有了齐桓公这样的明君，才成就了管仲和鲍叔，而正是有了管仲、鲍叔这样 的有才之士，才能成就一代霸主。独木难支，而一捆筷子折不断，在未来的路上，我们不必 单打独斗，找到志同道合的伙伴携手共进，相互成就共创辉煌，这就是伙伴的力量。 有明君的时代是幸运
24、的，浸润着优秀的中华传统文化，生活在 21 世纪的我们同样也是 幸运的。 或许前路漫漫道阻且长， 但是只要我们志存高远、 不畏艰辛， 拥有博大宽广的胸怀， 前进的路上并不孤单。所以让我们尽情发光发热，为中华崛起而读书，为民族复兴添砖瓦！ 我的发言完毕，谢谢大家！ 点评 本文优点非常突出：标题靓，立意准，层次分明，语言干净。不惧危难，从善如流 标题表明观点，奠定了全文的论证乊基，使理性说理显得亲切可感。在行文中，文章先展开 怃辨论述，阐述了“齐桓公”为什么让“我”感悟最深，然后从“不惧危难”“不计前嫌”“成就了他 人”等角度展开多方面的分析，层次清晰，中心突出。论证方式灵活，丼例、排比、感叹句
25、等自然融合，特别是引用论证贯穿全篇，使文章理性而不失文采。文章语言不拖泥带水，通 篇几乎没有语焉不详的句子，反映了作者扎实的语言功底。 【三】恕以待人，君子人也 一考生 亲爱的同学们： 大家好！很高兴在这里发言，与大家一起交流读书心得。我的发言主题是：恕以待人， 君子人也。 古人云，和以处众，宽以接下，恕以待人，君子人也。“管鲍之交”中的鲍叔就是这样 一位君子。幼时，我只觉鲍叔宽容大度，善良稳重，感动于他和管仲的莫逆之交。而今再读， 却被他的广阔胸襟和非凡气度所折服，予我感触良多，这是一种豁达包容的人生智慧！此非 常人所有， 故天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也！ 所以， 大智慧者， 必有谦和豁
26、达的胸怀。 鲍叔者，管仲之伯乐也。管仲家境贫寒，鲍叔不仅在买卖分红上让利，还在他人责骂管 仲贪婪时为他辩解;管仲办事不利，鲍叔非但不怪罪于他，反而宽慰他并非无才无能，而是 “时机不好”;管仲生死之际，鲍叔向齐桓公力荐管仲，陈述他的五大强项，甘居其下，终 辅佐桓公成就一代霸业。连管仲自己都说，生我者父母，知我者鲍子也。他不与管仲计较个 人得失，而将自己放置在国家利益之中，鲍叔宽容大度和知人善用的背后，蕴藏着虚怀若谷 和家国天下的情怀。这份情怀，使他一心为国，选贤举能，扶持齐桓公称霸。 齐桓公有鲍叔牙，武则天有娄师德。娄师德是大唐的佛系宰相，他文武双全，“宽厚清 慎，犯而不校”。（获取更多高中作文
27、素材请搜索关注微信公众号：高中语文作文）有一次 娄师德去上朝，因身体肥胖，行动不便，所以走路迟缓，却遭到了一位大臣的嘲笑：“娄公 和庄稼人有何区别？”娄师德听后只是轻轻一笑说：“我不像庄稼人，谁当是呢？”连狄仁 杰对他也常面露不屑，步步紧逼。但娄公并不在意，甚至还向武则天举荐狄仁杰，后狄仁杰 知道了惭愧不已。娄师德对他人的不解或嘲弄或侮辱，都一笑淡然，用平和去包容他人，用 自省来要求自己，能做到如此境地之人，绝非等闲之辈。他为朝廷尽心尽力，极受皇帝和百 姓敬重。娄公的宽厚待人和谦让深沉的背后，蕴含着达观清明的人生境界。他人言談嬉笑辱 骂间，他仍旧看得晓畅，浮云之意，不过云烟。 宽容他人，有气有
28、节，以和为贵，此谓君子。我们从古人的处世中获取智慧，在当下开 拓前行。胸怀豁达，让我们的生命有饶恕的美德、有旷达的胸襟、有谦和的品性，更有厚重 的力量。人生，是一场精神的修炼，作为新时代的青年，我们要锤炼品格，加强自身修为， 如习总书记所言，要将小我融入大我，才会有海一样的胸怀，山一样的崇高。愿今天的读书 会让我们的生命更加充盈，身处方寸，心纳四海！ 我的发言到此结束，谢谢大家！ 点评 此文紧紧围绕“恕以待人，君子人也”这一论点，先从“管鲍之交”故事入手，分析了 “鲍叔”的人生智慧和广阔胸襟，然后横向展开，从“娄师德”的故事进一步佐证了宽容的 意义和价值，文章结合典型事件逐层深入地进行论证，层
29、次清晰，内容充实。最后结合中学 生实际展开，班级读书会富有针对性，结构上呼应前文，结构严谨。小作者写“管鲍之交” 的感悟， 并不限于材料本身， 而是通过一系列的典型事件来映衬与关联， 有一定的思想深度。 2020 年高考全国卷考场高分作文 阅读下面的材料，根据要求写作。 墨子说：“视人之国，若视其国;视人之家，若视其家;视人之身，若视其身。”英国诗 人约翰 多恩说： “没有人是自成一体、 与世隔绝的孤岛， 每一个人都是广袤大陆的一部分。 ” “青山一道同云雨，明月何曾是两乡。” “同气连枝，共盼春来。”2020 年的春天， 这些寄言印在国际社会援助中国的物资上，表达了世界人民对中国的支持。 “
30、山和山不相遇，人和人要相逢。”“消失吧，黑夜！黎明時我们将获胜！”这些 话语印在中国援助其他国家的物资上，寄托着中国人民对世界的祝福。 “世界青年与社会发展论坛”邀请你作为中国青年代表参会，发表以“携手同一世界， 青年共创未来”为主题的中文演讲。请完成一篇演讲稿。 要求：结合材料内容及含意完成写作任务;选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题; 不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于 800 字。 高分作文 【一】一箭易断，十箭难折 一考生 各位青年朋友： 大家好！ 首先，很荣幸能作为中国青年代表与会发言。今天我演讲的题目是一箭易断，十箭难 折。 孔子曾说：“大道之行也，天下为公。”什么是
31、天下为公？在我看来，“天下为公”不 仅仅是一种胸怀和抱负，更是一种“合”的思想。2020 年新冠疫情爆发，在世界各地互相捐 赠的物资上，那一句句暖心的话语无不给人以激励。正所谓“一箭易断，十箭难折”。在不 断变化的时代发展浪潮中，“合”的思想更显得尤为重要。 在时代发展的浪潮中，变的是交通方式，不变的是人间的真情。“风沙霜雪十三年，城 郭山川万二千” ， 回溯历史， 张骞为促成与西域的商贸交通， 风餐露宿的场景仿佛仍在眼前： 他克服了重重困难，只为带动地域间的友好合作与发展。回望昨天，疫情期间那动人的一幕 幕仍留在我们心间。“山和山不相遇，人和人要相逢”，“青山一道同云雨，明月何曾是两 乡”，
32、（获取更多高中作文素材请搜索关注微信公众号：高中语文作文）这简简单单的寄语 中却蕴涵着世界各国人民共同的殷切期望。一批批医疗生活物资通过铁路、船舶、飞机等分 批而至，为处于疫情中的国家带来了源源不断的希望与光明！ 在时代发展的浪潮中，变的是综合国力，不变的是国家的合作与发展。“世界上有两种 力量，利剑和思想，利剑总是败在思想手下。”国家日益发展，综合国力日益提高，可国家 间的合作与交流却从未停止。世界贸易组织，国际联盟等国际组织的发展无不昭示着各国间 想要谋和平促发展的心。和则两利，分则两败！ 在时代发展浪潮中，变的是一代代青年，不变的是青年们报效祖国的心。正所谓青年兴 国家兴，青年强国家強。
33、作为青年的我们应在时代发展浪潮中坚守本心，不断促进人类命运 共同体的发展，让世界在合中求共赢，在合中求发展。 诚然， “合”不是唯一的、绝对的概念， “合”有时也不一定会带来双方的共赢。但是， 我们可以在“合”的基础上不断创新，不断进行实践探索，寻求一条最适合国家间的互惠发 展之路，让世界更和谐，更美好！ 一箭易断，十箭难折。 最后，我再次呼吁来自各地的青年朋友们：让我们携手共济，不断促合作谋发展，为建 立人类命运共同体而不断努力奋斗！ 我的演讲到此结束，谢谢大家！ 点评 1.立意精准，怃维辩证。“一箭易断，十箭难折”的观点是从主题“携手同一世界， 青年共创未来”中“同一”“共创”两个关键概念
34、演化而来， 立意精当且怃维辩证;更值得一提的是， 在本论部分，考生设置的三个分论点也体现出了辩证怃维的功力：在“变”与“不变”的辩证中 观点不言自明。 2.结构严谨，怃路清晰。考生深谙演讲稿的写作特点，无论是经典的开头还是自然的结 尾，都使得整个演讲稿结构谨严;在行文过程中，注意不断地点题，三个分论点的呈现，这些 都使得怃路越发清晰且明朗。 3.用语灵活，情感充沛。考生善亍运用各种句式，如设问句、感叹句，调节不同的语气; 整句读来音韵和谐;整散结合，读来节奏鲜明。这些都很好地表达了充沛的情感。 【二】千疆荡荡魂梦同 一考生 亲爱的各位青年朋友： 大家好！ 非常荣幸能够作为中国青年代表参与本次论
35、坛并进行演讲！ 毫无疑问，中国如今已经走在了世界风浪的前列，在中国文化中“和同为一家”这一理 念贯彻古今，到了现代，这一理念脱离了唐太宗与西域各族交好的理念输入方面，而拓展至 了输出，那就是不仅仅中国在做着兼容并蓄这件事情，更要将这种理念输出出去，所以今天 我演讲的题目是千疆荡荡魂梦同，意思是世界各国最终都要为同一个梦想，兼收并蓄， 实现世界大同！ 此时或许大家会问，为什么要将你们中国的标准强加于人？我将要告诉大家，兼容并蓄 不仅仅意味停留在接纳，在新时代中，它更意味着共同体的理念。英国诗人约翰多恩说： “没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛，每个人都是广袤大陆的一部分。”个体效用发挥到 极致并不
36、等同于真正的成功，（获取更多高中作文素材请搜索关注微信公众号：高中语文作 文）例如在当下的新冠疫情之中，覆巢之下无完卵。所有力图抛开同伴谋取生存之道的，必 将受到打击。 近年，习近平总书记提出构建人类命运共同体理念，呼吁全球人民团结一致，朝着全人 类的伟大理想社会进发。抛开国籍，抛开种族，抛开宗教，大家会发现作为人类的梦想是如 此纯粹且一致。“山川异域，风月同天”，这句日本千年前送给中国高僧的寄语，在危难关 头被友好邻邦再次相赠。亡魂在我们的耳边低语：没有人能够抹去杀戮和战争，但灿烂的未 来只能让新一代的我们去聚沙成塔。卢梭说：远离人群的，不是野兽，便是神灵。所以凡人 需要人群与社会，需要协同
37、共助，取长补短。 面对多变的世界，我们青年“后浪”能发挥什么作用呢？是时候重读墨家的“兼爱”， 将这种孕育在久远的中华文化中的新芽种植在当代的思想上。钱穆先生有言：中国史其实是 一部文化史。中国青年将要带着国潮期待世界，迎接世界。我们不必像二十世纪激进学生一 般举旗高呼，奔走相赴，也无需学千年前宿老酸儒用春秋笔法，檄文等身。我们只需要替诸 位看更广袤的世界，读更深邃的思想，正己身而树己骨，证己道而立己途。在提升个体的同 时，不断地进行意识的碰撞与交融，在和平时代的我们是该走上这“后浪”之路的。 最后，希望青年们能够奋勇成长，在建设世界友谊与连接世界命运方面，早日成为最强 大的动力，青年梦是世界
38、梦，中国梦也是世界梦。 我的演讲完毕，谢谢大家！ 点评点评 1.立意深远，给人启迪。考生在“携手同一世界，青年共创未來”的主题框架 下，提出了一个非常具有深远意义的观点：我们只有兼收并蓄，才能实现世界大同的梦想。 对“兼收并蓄”的解读深刻且有意义，所谓深刻有意义，是说，作者把其放在一个历史环境 中，既看到了“兼收并蓄”的吸收，更看到了其输出的重要性，这自然地联系到了“人类命 运共同体”的内涵与价值，给人以启发。 2.结构严谨，思路清晰。演讲稿按照提出问题，分析问题，解决问题的思路结构全文， 即提出“为同一梦想，兼收并蓄，实现世界大同”，然后从兼收并蓄的特点以及重要意义来 分析，最后从我们青年应
39、该如何做结束。清晰严谨，达到了形式与内容的完美统一。 3.材料丰富，底蕴深厚。选材丰富，古今中外，无所不包;如唐太宗与西域各族交好， 习近平同志提出的人类命运共同体理念， 英国诗人约翰 多恩的名言， 钱穆先生的话， 等等， 文化韵味浓厚，对中国历史特别熟悉，举例信手拈来，绝无斧凿之痕。 【三】携手逐光，必有相逢 一考生 亲爱的各位青年： 你们好！ 我很高兴能够作为中国代表参与这次论坛并发表自己的看法，然而更令我高兴的是，我 们这些来自世界各地，有着不同的语言、肤色、民族的青年们，能够一同坐在这里，平等而 和谐地进行交流。今天我交流的题目是携手逐光，必有相逢。 作为新时代的青年，我们应当明白，种
40、族的差异、制度的不同与历史的遗留并不能代表 全部，作为人类这个整体的一份子，我们注定走向联合，正如我们的祖先曾为各自的利益兵 戎相向，也曾为共同的灾难同心携手。 东方的墨子曾说过“视人之国，若视其国”，西方的约翰多恩也曾说过“每一个人都 是广袤大陆的一部分” ， 今日在疫情这个人类共同的大敌面前， 我们没有一个人是一座孤岛， 一个看客，可以置身其外，可以事不关己。我们每一个人、每一个国家都正在直面疾病与死 亡的威胁，因此是联起手来的时候了，正如我们的祖先一样！在人类的历史中，曾有过无数 为抵御共同的威胁而建立起来的联盟，而如今，是时候建立起一个全人类的联盟的时候了！ 我们应当明白， 今日病毒的
41、威胁将不仅是人类唯一需要共同面对的威胁， 而仅仅是一个警示， 甚至开端！ 随着地球人口的增长，我们可以看到饥饿问题愈发严重，而科技的飞速发展给人类带来 的问题也难以预估，而这仅仅是在和平环境下地球内部暂时需要面对的问题罢了。（获取更 多高中作文素材请搜索关注微信公众号：高中语文作文）我们需要看到，在大部分地区都处 于和平状态下的今天，依旧有无数深陷苦难漩涡的人们正在挣扎，被无数人的鲜血染红的时 间长河仍在悲伤，用它的痛苦警示我们不要让悲剧再次重演。因此我们不应再继续怀抱着自 私与恶意，而是应为了彼此间共同的利益而奋斗，为了拯救更多人的生命而奋斗，为了构建 人类命运共同体而奋斗，为了全人类共同的
42、发展和希望而奋斗！ 我们在这次疫情中看到了无数这样的例子，看到不同国家的人为彼此祝福祈祷，看到不 同类型的语言传达着同一种祝愿，看到不同颜色的手握在一起，看到人与人的相逢，看到黑 夜后黎明的曙光。我们应当看到，人类的联合是可行的，是有利的，是必然要发生的。只有 走向联合，才能实现更好的发展，保障更多人的幸福。我在这里期待着，终有一天，我们彼 此间将不再有歧视与偏见，战争与仇恨，每个人都将幸福而光明正大地走在路上，微笑着向 经过的随便哪个国家、哪个种族的人颔首示意，并且不用为未来而发愁！ 最后，致人类，致青年，致幸福，致前路光明，致未来无忧！ 谢谢大家！ 点评点评 1.立意精准，催人奋进。“携手
43、逐光，必有相逢”，“携手逐光”的目的就是 “必有相逢”，相逢的就是世界美好的未来， “光”之意象内涵丰富，催人奋进，令人向往。 2.文体特征，表现鲜明。同是表达观点、发表看法的文章，演讲稿与一般议论文是有区 别的，其主要区别就是演讲稿必须有现场感，也就是说写作有极强的对象感，本演讲稿开头 的“闲言碎语”就是这种表现，看似多余，实则是考生的匠心独运。 3.句式選用，恰到好处。情感激烈的时候选用感叹句，如正数第三自然段;表达不可遏 止的情绪的时候，用排比，如为了拯救更多人的生命而奋斗，为了构建人类命运共同体而奋 斗，为了全人类共同的发展和希望而奋斗！ 2020 年高考全国卷作文真题真题 阅读下面的
44、材料，根据要求写作。 人们用眼睛看他人、看世界，却无法直接看到完整的自己。所以，在人生的旅程中，我 们需要寻找各种“镜子”、不断绘制“自画像”来审视自我，尝试回答“我是怎样的人” “我 想过怎样的生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意义”等重要的问题。 毕业前，学校请你给即将入学的高一新生写一封信，主题是“如何为自己画好像”，与 他们分享自己的感悟与思考。 要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人 信息;不少于 800 字。 高分作文高分作文 【一】借镜自画，借画自省 一考生 亲爱的学弟学妹们： 你们好，我是你们的高三学长，在这凤凰花开的毕业离别之际，我
45、有幸与你们分享如何 画好自画像，为大家的高中学习助力。 如果说要做一幅自画像，我会画出一张意气风发、挥斥方遒的少年奋进图，这是离校时 我的自画像，可我刚进学校时，却是和你们一样迷茫。 太宗有言“以铜为镜，可以正衣冠;以人为镜，可以明得失”，人生需要镜子和自画像 认清自我最终达到梦想的目的地。那么如何为自己做好自画像？ 若要回答这个问题，首先得弄清楚你是什么样的人？你想过什么样的生活？手指灵活， 喜欢为他人排忧解难的你或许想成为名动一方的音乐大师;理性坚韧不畏挑战的你或许想成 为科学大家;性情温和好为人师的你或许想成为教书育人的教师。（获取更多高中作文素材 请搜索关注微信公众号：高中语文作文）每
46、个人有自己的亮点与价值，正如太白歌曰“天生 我才必有用”，明白了自己的“才”与“用”，才能更好地实现自己的价值。而要达到这一 目的，我们就要善于找到并利用“镜子”。 借镜自画，省明本心。人们有眼观察，看他人、世界，但识人易认己难。我们更需要各 种镜子看自己：看学霸的学习方法和习惯，学习其法;看老师解题，学习其解题技巧和思路; 看善于交际者交际，学习其处世之道在各种场合有各种形形色色的人，他们在我们心中 形成镜子对比自己，看清自己提高自己。论语中“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”， 大约也是如此。 借镜自画，着凌云高远之色。著名角色保尔曾说过：“幸福，就在于创造新的生活，就 在于改造和重新教育那个
47、已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。” 当年周总理一句话家喻户晓：为中华之崛起而读书！后来他做到了。我们青少年就理当将梦 想与家国结合，并执着追求。在垂朽之年能不因碌碌无为而悔恨。这或许就是生活的意义， 不为昨日而后悔，不为明天而畏惧。 我自己绘画中的那阳光美好，我庆幸自己，面临风雨时未曾退却，希望你们也亦如此， 希望你们能用自己人生的色彩去画出一幅属于自己的最美自画像。 以铜为镜，可以正衣冠;以史为镜，可以知兴替;以人为镜，可以明得失。同学们，奋斗 吧，用自己人生的色彩为自己画一幅阳光帅气青春的自画像！ 祝你们学业有成！ 此致， 敬礼！ 你们的学长 2020 年 7 月
48、7 日 点评 1.引用得当，文采斐然。文章主体部分每一段落都恰到好处地引用了名人名言，一方面 精准地概括了段落的主旨，另一方面显得作者文采斐然。这与作者日常的素材积累以及临场 的发挥应变能力是分不开的。 2.结构清晰， 论证完整。 这篇文章主要论述了材料中所提到的几个问题： “我是怂样的人” “我想過怂样的生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意义”， 论述逐层展开， 结构清晰明了， 过渡衔接自然。几个问题的阐述详略得当，相对来说，作者更偏重亍后两个问题的论述，有 详有略，整体论述是完整且清晰的。 3.标题出彩，立意高进。文题“借镜自画，借画自省”两个四字短语均采用“借自” 的格式，结构整齐，简明而又准确地阐释了“镜”“画”“自（己）”三者乊间的关系。在正文对 三者迚行论述后， 作者亍文末为文章“着高进乊色”， 将个人价值上升到国家层面， 立意高进。 【二】细品吾心，自成宇宙 一考生 亲爱的学弟学妹们： 你们好！ 当你们迈入高中崭新的旅途时，我们亦前进寻求诗和远方。采撷一串串的梦，学校的嬉 戏，回想起是那么绚丽;而成长的追逐，竟已一跃而过。高中是你们新一轮的起点，是你们 挥洒青春汗水的“舞台”
