1、2021 中考备考名师写作指津：抒写独特，彰显个性 01 思路独特，角度新思路独特，角度新。 “文章最忌随人后”，千篇一律的文章会显得平庸。要想“独特”，思路上不能 拘于常规，要敢于创新。面对题目或话题要深刻理解内涵，拓展思路，广泛联想，或 正向求异，或侧面着墨，或反面敷粉，力求写出“人无我有，人有我变”的新颖之作。 如写我和 ，不少的同学写自己和亲人、朋友或是小猫小狗等动物 的故事，有位同学却另辟蹊径，写我和贝多芬。文中通过几件生活琐事，表现了 自己从贝多芬的事迹及精神中获取了力量的主题；小站歌声，这篇散文主题是歌 颂山村女教师的无私奉献精神，但作者绕开正面写人物事迹，侧面着笔，只写了孩子
2、们在小站送老师回城“结婚”（其实患血癌进城治病）的感人场面。 以话题“关心”而写的满分作文这个名字最贱，写亲戚朋友给一个百日小孩 取小名的故事，爸爸认为“名字越贱越好”，正当大家为所取的贱名争论不休时，躺 在小黑屋里病床上的爷爷一语惊人：“我看，就叫爷爷好了，那野草、 狗儿，都没有爷爷这两个字贱。”考生反面落笔，有力地揭露了当今社会上 漠视老人的不孝怪象。 02 选材独特，内容新。选材独特，内容新。 材料“独特”，人们才乐意读。独特的材料最基本的有两点： 一是从个人生活经历中来。个人的生活经历、见闻，个人的交际圈，个人的体验 和感受不可能与他人雷同，写出来必然显得“独特”。如中考佳作偶然中，我
3、嗅到 了“芬芳”，写“我”进考场之前在餐馆吃早饭，一位充满汗臭的农民工叔叔对面 而坐，唠叨着自己也有一个女儿今天参加中考，虽然他看出了“我”的不满，但还是 善意地提醒“我”抓紧时间，并追上“我”送上遗忘的书包，这让“我”嗅到了人生 中那充满温情关爱的“芬芳”。材料来自生活，有真情实感而显“独特”。 二是从丰富的知识中来。知识领域很宽广，如文学、历史、地理、生物、书法、 音乐、戏剧、花卉以及个人特长技能，等等。如果你在这某一方面有了解和擅长，有 厚实的知识积淀，不妨展示出来，文章内容会因超越一般学生认知领域而显示出独特 性。如满分作文在尝试中成长字趣，作者细腻地写了唐代褚遂良、欧阳询、 柳公权书
4、法的特点，张扬了书法知识积淀丰厚，十分新颖。 03 文体独特，形式新。文体独特，形式新。 俗话说“文贵创新”，这 “新”也包括文体的创新。话题作文“文体不限”的要 求，给广大考生提供了“纵横驰骋”“各显身手”的舞台。它允许、鼓励考生以自己 擅长的体裁和样式，写出构思新巧的作文精品。当前，比较活跃的有童话书信体、演 讲辩论体、故事新编体、访谈对话体等，如何选择，必须本着“形式为内容服务”的 原则，否则弄巧成拙。 如中考佳作你还会这样选择吗，作者大胆使用了“博 客论坛”式构思。先发出一讨论帖“时间倒流是否会改变选择”，然后取材于古今中 外，模拟屈原、荆轲、居里夫人、袁隆平等名人的口吻，让他们分别谈
5、出自己的看法。 角度也不尽相同：有不愿苟且偷生的誓言，有拯救苍生的坚定，有献身科学的执著， 有为国效劳的忠心。最后作者借“版主”的口吻，统一思想认识：时间是不可倒转的， 我们必须选择一条正确的人生之路。 04 文字独特，语言新。文字独特，语言新。 有些学生作文只追求文从字顺，词汇的选用和组织都是公众性的、模式化的，文 字平淡而少独特。文字是文章的“外衣”，独特而有个性能让人耳目一新。许多文学 大师的成功之作，都有独具个性的语言风格，或浪漫飘逸，或朴实凝重，或诙谐幽默， 或清新自然我们在平时阅读中要多摘录、品味、模仿，长期坚持，你的语言会慢 慢形成别具特色的独特魅力。 如中考佳作我因爸爸而自豪，
6、考生是这样刻画在气象站工作的爸爸的：他天 生缺乏笑细胞，脸上长期“阴天”，即使偶尔出现几片“蓝蓝白云”，也会使人觉得 “寒气逼人”，丝毫感觉不到“晴天”的温暖。只要和他在一起，我总要小心翼翼地 收看他的“天气预报”，生怕一不小心又惹来一阵“暴风骤雨”。作者紧扣人物职业 特点，运用一些气象术语，语言因风趣逗人而显“独特”。 “如果说人生是一 艘航船，那么信念就是航船的双浆，人如果缺乏信念，生命之舟就不能远航；如果说 事业是一座大厦，那么信念就是这座大厦的支柱，人如果缺乏信念，事业的大夏就会 轰然倒塌。”（信念）这段文字语言整饬、流畅，形象地诠释了信念在人生中的 重要作用。语言因其独特而显新意。
7、05 感悟独特，立意新。感悟独特，立意新。 现实生活是丰富多彩的，自然界的一草一木或许也会蕴藏丰富的人生哲理，这就 需要我们能对表面的景、人或事，进行由此及彼、由表及里、由具体到抽象的深入思 考与分析，在发掘事物的本质特征和鲜明个性的同时，融入自己对人生独特的感悟。 怎样写出独特的感悟呢？多一点对习惯性思维的突破。 记叙文的立意， 不可人云亦云， 要敢于突破他人的惯性思维，“言人所未言”，“发人所未发”。议论文也要敢于挑 战固有观念，逆向开拓，创出新意。敢于打破思维定势，文章自然会有新颖深刻而又 不同凡响的立意。 如中考作文以“发现”为话题，有的考生感悟到：“我发现生活不会相信眼泪， 只有勇敢地面对困难，奇迹才会在厄运中诞生。”写“微笑”的话题，有的感悟到： “生活需要微笑，就像大地需要绿草一样，当你山穷水尽之时，给自己一个美丽的微 笑，跃过风险，前方就一定会柳暗花明。”写“喝彩”的话题，有的认识到：“在天 下人喝彩的时候，为自己鼓掌，是一种超脱而高昂的人生境界。”写教育的话题，有 的说“只有赏识教育是不行的，还应该有多种教育方式，如挫折教育、惩罚教育等等， 只有多种教育方式并存，才是真正的素质教育，也才符合世界的教育潮流。”这些认 识鞭辟入里，文章主题因为独特而见深度。
