1、现代文阅读专题现代文阅读专题记叙文记叙文 一、那年花开（钱海燕）一、那年花开（钱海燕） 夏季，是栀子花盛开的季节。那纯洁的花瓣，幻化成一张张灿烂的笑脸，那弥散在空气中的 花香，凝聚成记忆中的欢声笑语。那些深藏在记忆深处的想念，便随着这清新的栀子花香弥 漫开来。 初三那年，我对写小说特别感兴趣，经常把自己写的小说拿给班里的好朋友看，他们都夸我 写得好。我高兴极了，写得更起劲。有次上课的时候，一位同学偷偷看我写的小说，被老师 抓个正着，于是我被请进了老师的办公室。 “这么闲啊？”班主任徐老师拿着我写的小说，摇晃着举到我面前。 “老师， 我写小说没有占用课堂时间， 都是在作业做完了以后再写的” 我吞
2、 吞 吐 吐 地 说。 “老师，我保证以后再也不写了，您别生气。 ”我小心翼翼地说。 A 徐老师坐到椅子上，把小说从头看到尾，时而眉头舒展，时而嘴角含笑，一直没有再说 话。墙上的钟“嘀嗒嘀嗒”地走着，仿佛在敲打着我的心，我紧张得快要窒息了。 谁知他看完后，对我说道 ： “文笔很不错嘛！不过目前学业最重要，千万不能因为写小说而 影响了学业。我倒是很愿意做你的第一个读者。 ”他顿了顿，接着说道：“我这里有杂志社 的征文启事，你可以试着投稿。 ”我听了他的话，惊讶地抬起头看着他。看到他脸上微笑的 表情，我悬着的心终于放了下来。 在老师的鼓励下， 我参加了人生中的第一次征文比赛。 不过出师不利， 什么
3、名次都没有得到， 我气得把稿纸全部撕掉，发誓再也不写小说了。徐老师得知后，又把我喊到了他的办公室。 “喝杯茶吧。 ” 徐老师温柔地拍拍我的肩膀， 把一杯热气腾腾的茶递到我手上。 “今天找你聊 聊，给你讲个故事。 ”看着我沮丧的神情，徐老师微笑着说道。 “在伊朗德黑兰的一座宫殿， 人们会欣赏到世界上最美的建筑。 宫殿的天花板和四周墙壁都 闪闪发光，好似镶满璀璨的宝石。但如果你走近细看，就会发现那些所谓的宝石其实只是普 通的玻璃碎片。 ”听到这儿，我疑惑地看着徐老师。 “建筑师原本打算把当时十分珍贵的镜子嵌进墙面。 镜子运到的时候， 不小心被工人打碎了， 工期又非常紧张，再运镜子已经来不及了，建筑
4、师灵机一动，把那些碎裂的镜片敲得更小， 镶嵌在天花板和墙壁上，从远处看，那些镜片就像是钻石一样熠熠生辉。 ” “这太神奇了！”我不由得惊叹道。 “是的， ”徐老师语重心长地对我说， “在人的一生中，会遇到很多的挫折，谁的梦没有被打 碎过？挫折是把双刃剑，既会让你感受到失败的痛苦，又会让你快速成长。听说你把稿子撕 成了碎片，希望你能把失败的碎片，变成成功的宝石。 ” 听了徐老师的这番话，我重拾了信心，写作的热情一发不可收拾，有越来越多的文章刊登在 报刊上。在那年中考中，我发挥出色，作文得了满分。徐老师知道后，竟然一反常态，在办 公室里转起圈来 B 在我的记忆里，那一年，校园里栀子树上的花笑了，笑
5、得那样灿烂！ （选自中学生阅读2016 年第 2 期有删改） 1、根据文意，说说文题“那年花开”的含义。 （2 分） 答： 2、结合语境，品读下面的两个句子，分析加点词语的表达效果。 （4 分） （1） “都是在作业做完了以后再写的”我吞吞吐吐地说。 答： （2）徐老师知道后，竟然一反常态，在办公室里转起圈来 答： 3、请从 A、B 两句中任选一句，从人物描写或修辞的角度，作简要赏析。 （3 分） A徐老师坐到椅子上，把小说从头看到尾，时而眉头舒展，时而嘴角含笑，一直没有再说 话。 B在我的记忆里，那一年，校园里栀子树上的花笑了，笑得那样灿烂！ 答： 4、文中徐老师给“我”讲“建筑师的故事”有
6、什么用意？说说你的理解。 （2 分） 答： 5、文中的徐老师是个怎样的人？请结合文段内容作简要分析。 （3 分） 答： 二、被放逐的皇后二、被放逐的皇后（金建云） 我爸去世后，我妈越活越不招人待见。 她用 iPad 打发孙子，烧饭忽成忽淡，记账乱七八糟，将自己锁在门外，时不时将孙子忘 在幼儿园谁敢相信，妈妈退休前曾是高中的特级教师呢?我教她玩微信，陪她旅游，帮她 买健身器材，带她找老玩伴，催她跳广场舞却还是无法让她找回青春时代的光彩与热情， 她永远是热闹场合的陌生人. 对老妈这种状态，我实在无法理解，直到有一日，我发现她在读一本书：阿尔诺盖格尔 的流放的老国王 。这么伤感的书，怪不得她越看情绪
7、越低落!为了批判这一株“精神毒草” ， 我偷偷读起来。 作者描写了自己父亲老去的过程， 将患帕金森症的父亲比喻为一位被流放的国王， 原本熟 悉的家庭环境对父亲来说，已变得越来越陌生，他仿佛身处异乡。这位父亲一心要回到自己 记忆中的家，于是“不知所措地四处乱窜”。作者看到父亲慢慢“变傻”，仿佛感到生命从他身 上渗出，整个人的个性一滴滴漏掉 读到感人之处，我黯然神伤!这么久以来，我没有真正理解父亲去世对老妈的打击。我只 是一味地怪她不乐观、不振作，却从未从她的角度看待过她内心的挣扎与无奈。大致浏览完 这本书，我走出我妈的卧室，她正在客厅看电视。 像往常一样，她看电视的眼神中散发着淡漠的霉味。屏幕上
8、演的什么对她来说毫无意义， 她只需要足够响的声音来冲淡自己的寂寞。 我坐下来，同她聊起电视上的这位笑星。她支支吾吾应对着我，敷衍着笑几声。看得出， 她对我今天“反常”的表现感到一丝惶恐。自从父亲走后，她变得越来越像个爱犯错的刁蛮女 孩，对我，竞有一种说不出的紧张感。或许是怕我唠叨她吧，她借口说自己要烧饭，就把我 独自撂在沙发上。 厨房里她的动作好慢，时常停下来若有所思，又不知道在思考什么。她拿起盐瓶，思考自 己究竟有没有放盐，停顿几秒钟后，她放了一点点，再加上一点点 这时候，我想起过世的父亲。父亲生前总会在她烧饭的时候，凑过去聊天。那时候，我妈 嘴上对答如流，手上有条不紊。她永远井井有条、遇事
9、不慌，谈笑之间便将美味端上餐桌。 如今，一个走了，一个活在女儿的嗔怪与脸色之中。 看着我妈的背影，我感到岁月流逝的巨大冲击力不知不觉中，母亲已经走入孤单的晚11 年，她仿佛一位被流放的皇后，手足无措地面对这个对她来说越来越陌生的世界。爱她的父 母、丈夫、老朋友们，逐一离去，唯一的女儿整天抱怨她不乐观、不阳光、不振作米兰昆 德拉的一句话浮现在我脑海中“面对生命那无可挽回的溃败，我们唯一能做的事情就是 理解它。” 如杲说，衰老与孤独是我妈必须面对的生命之溃败，那么，我不该再要求她强颜欢笑，不12 该带她去那些她完全无法融入的热闹环境中，更不应该责怪她带孩子、做家务不走心 如果她的心都不知道何处安放
10、，又怎么谈得上走心不走心呢? 我走进厨房，默默地打开她忘记打开的抽油烟机。我给她嘴里塞进一块糖，微笑着看她笨13 手笨脚地做事。厨房里很安静，抽油烟机的声音竞带给我们默契的温暖感。我妈朝我笑笑， 我也朝她笑笑。那种很幸福的感觉涌上心头。 是的，当我放弃对她所有的要求之后，那种叫作“理解”的东西，如圣灵一般翩然而至。 14 “妈妈，愿我的理解能安放你的孤独。”我在心里默默地说。 15 1、结合文意，说说标题“被放逐的皇后”的含义。(2 分) 2、结合上下文意思，谈谈你对句中加点词的理解。(2 分) 像往常一样，她看电视的眼神中散发着淡漠的霉味。 3、选文第段用了怎样的叙述顺序?有何作用?(3 分
11、) 4、揣摩选文第段面线句子的意蕴。(2 分) 5、读了全文，联系自身实际谈谈你得到的人生启示。(3 分) 三、初冬三、初冬（萧红） 初冬，我走在清凉的街道上，遇见了我的弟弟。 “莹姐，你走到哪里去?” “随便走走吧!” “我们去吃一杯咖啡，好不好，莹姐。” 咖啡店的窗子在帘幕下挂着苍白的霜层。我把领口脱着毛的外衣搭在衣架上。 我们开始搅着杯子玲琅地响了。 “天冷了吧!并且也太孤寂了，你还是回家的好。”弟弟的眼睛是深黑色的。 我摇了头，我说：“你们学校的篮球队近来怎么样?还活跃吗?你还是很热心吗?” “我掷筐掷得更进步，可惜你总也没到我们的球场上来了。你这样不畅快是不行的。” 我仍搅着杯子，
12、也许飘流久了的心情， 就和离了岸的海水一般， 若非遇到大风是不会翻起的。 我开始弄着手帕。 弟弟再向我说什么我已不去听清他， 仿佛自己是沉坠在深远的幻想的井里。 我不记得咖啡怎样被我吃干了杯子。茶匙在搅着空的杯子时，弟弟说：“再来一杯吧!” 女侍者带着欢笑一般飞起的头发来到我们桌边，她又用很响亮的脚步摇摇地走了去。 也许因为清早或天寒，再没有人走进这咖啡店。在弟弟默默看着我的时候，在我的思想宁静 得玻璃一般平的时候，壁间暖气管小小的嘶鸣的声音都听得到了。 “天冷了，还是回家好，心情这样不畅快，长久了是无益的。” “怎么?” “太坏的心情与你有什么好处呢?” “为什么要说我的心情不好呢?” 我们
13、又都搅着杯子。有外国人走进来，那响着嗓子的、嘴不住在说的女人，就坐在我们的近 边。她离得我越近，我越嗅到她满衣的香气，那使我感到她离得我更辽远，也感到全人类离 得我更辽远。也许她那安闲而幸福的态度与我一点联系也没有。 我们搅着杯子，杯子不能像起初搅得发响了。街车好像渐渐多了起来，闪在窗子上的人影， 迅速而且繁多了。隔着窗子，可以听到喑哑的笑声和喑哑的踏在行人道上的鞋子的声音。 “莹姐。”弟弟的眼睛是深黑色的。“天冷了，再不能飘流下去，回家去吧!”弟弟说，“你的头 发这样长了，怎么不到理发店去一次呢?”我不知道为什么为他这话所激动了。 也许要熄灭的灯火在我心中复燃起来，热力和光明鼓荡着我： “那
14、样的家我是不想回去的。” “那么飘流着，就这样飘流着?”弟弟的眼睛是深黑色的。他的杯子留在左手边，另一只手 在桌面上，手心向上翻张了开来，要在空间摸索着什么似的。最后，他捉住自己的领巾。我 看着他在抖动的嘴唇：“莹姐，我真担心你这个女浪人!”他牙齿好像更白了些，更大些，而 且有力了，而且充满热情了。为热情而波动，他的嘴唇是那样的退去了颜色。并且他的全人 有些近乎狂人，然而安静，完全被热情侵占着。 出了咖啡店，我们在结着薄碎的冰雪上面踏着脚。 初冬，早晨的红日扑着我们的头发，这样的红光使我感到欣快和寂寞。弟弟不住地在手 下摇着帽子，肩头耸起了又落下了;心脏也是高了又低了。 渺小的同情者和被同情者
15、离开了市街。 停在一个荒败的枣树园的前面时，他突然把很厚的手伸给了我，这是我们要告别了。 “我到学校去上课!”他脱开我的手，向着我相反的方向背转过去。可是走了几步，又转回 来： “莹姐，我看你还是回家的好!” “那样的家我是不能回去的，我不愿意受和我站在两极端的父亲的豢养” “那么你要钱用吗?” “不要的。” “那么， 你就这个样子吗?你瘦了!你快要生病了 !你的衣服也太薄啊!”弟弟的眼睛是深黑色的， 充满着祈祷和愿望。 我们又握过手，分别向不同的方向走去。 太阳在我的脸面上闪闪耀耀。 仍和未遇见弟弟以前一样， 我穿过街头， 我无目的地走。 寒风， 刺着喉头，时时要发作小小的咳嗽。 弟弟留给我
16、的是深黑色的眼睛， 这在我散漫与孤独的流荡人的心板上， 怎能不微温了一个时 刻? (有改动) 写作背景：1930 年，萧红被思想保守、专制顽固的父亲勒令退学、完婚，她不愿意;后因劝 伯父不要再增加地租而遭到毒打，便离家出走，又被父亲宣布开除祖籍。在外漂泊期间，偶 遇正在同一所城市上学的弟弟。 1.通读全文，说说本文题目的作用。(2 分) 答： 2.作者着力描写“女侍者”和“外国女人”这两个人物有何作用?(3 分) 答： 3.谈谈你对文中画线句子“初冬，朝晨的红日扑着我们的头发，这样的红光使我感到欣快和 寂寞”含义的理解。(4 分) 答： 4.从全文来看，文中大量语言描写有哪些作用?(4 分) 答： 5.文中五次出现“深黑色”的眼睛，请用简洁的词语概括出其中蕴藏的弟弟对“我”的情感、态 度。(4 分) 答：
