1、 九年级上册生字词复习专题九年级上册生字词复习专题 第一单元 第 1 课 沁园春雪 （1）望长城内外，惟余莽莽;顿失 to to（滔滔） 。 （2）须晴日，看 hng zhung s gu（红装素裹） ，分外妖娆。 （3）须晴日，看红装素裹，分外 yo ro( 妖娆 )。 （4）江山如此多娇，引无数英雄竞 zh yo（折腰） 。 （5）惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊 fng so（风骚） 。 （6）一代 tin jio（天骄） ，成吉思汗，只识弯弓射大雕。 （7）俱往矣，数 fng li（风流）人物，还看今朝。 第第 2 2 课课 我爱这土地我爱这土地 （1）假如我是一只鸟，我也应该用
2、s y（嘶哑）的喉咙歌唱。 （2）这暴风雨所击打的土地，这永远 xing yng（汹涌）着我们的悲愤的河流。 （3）这无止息的吹刮着激怒的风，和那来自林间的无比温柔的 l mng（黎明） 。 （4）然后我死了，连羽毛也 f ln（腐烂）在土地里面。 第第 4 4 课课 你是人间的四月天你是人间的四月天 （1）我说你是人间四月天；笑响点亮了四面风；qng lng（轻灵）在春的光艳里交舞着变。 （2）那轻，那 png tng（娉婷） ，你是，xin yn（鲜妍）百花的 gun min（冠冕） 你戴 着，你是天真，庄严，你是夜夜的月圆。 （3）你是一树一树的花开，是燕在梁间 n nn（呢喃） 。 第
3、第 5 5 课课 我看我看 （1）我看一阵向晚的春风 悄悄揉过 fng rn（丰润）的青草 （2）我看流云慢慢地红晕 无意 chn zu（沉醉）了凝望它的大地。 （3）哦！逝去的多少欢乐和 yu q（忧戚） ，我 wng rn（枉然）在你的心胸里描画！ （4）哦！多少年来你丰润的生命 永在寂静的谐奏里 b f（勃发） 。 （5）如今却只见他生命的静流 随着季节的起伏而 pio y（飘逸） 。 （6）去吧，去吧，哦生命的飞奔，叫天风挽你坦荡地 mn yu（漫游） 。 （7）像鸟的歌唱，云的 li pn（流盼） ，树的 yo y（摇曳） ；哦，让我的呼吸与自然合流！ 第二单元第二单元 第第 6 6
4、 课课 敬业与乐业敬业与乐业 （1）我这题目，是把礼记里头 jng y l qn （敬业乐群）和老子里头“安其居， 乐其业”那两句话，dun zhng q y（断章取义）造出来的。 （2）我所说的是否与礼记 老子原意相合，不必深求；但我确信“敬业乐业”四个字， 是人类生活的 b r f mn（不二法门） 。 （3）本题主眼，自然是在“敬”字、“乐”字。但必先有业，才有可敬、可乐的主体， l zh y mng（理至易明） 。 （4）孔子说：“饱食终日，无所用心，难矣哉！”又说：“群居终日，yn b j y（言不及 义） ，好行小慧，难矣哉！ （5）唐朝有一位名僧百丈 chn sh（禅师） ，他常
5、常用两句格言教训弟子，说道：“一日不做 事，一日不吃饭。 （6）我们对于这种人，是要彻底讨伐，万不能 rng sh(容赦)的。 （7）敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门，可惜被后来有些人说得太 jng wi(精微)， 倒变了不适实用了。 （8） 用现代的话讲，凡做一件事，便忠于一件事， 将全副精力集中到这事上头，一点不 png w （旁骛） ，便是敬。 （9）怎样才能把一种劳作做到圆满呢？惟一的 m ju（秘诀）就是忠实，忠实从心理上发出 来的便是敬。 （10）大家同是替社会做事，你不必 xin m（羡慕）我，我不必羡慕你。 （11）一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便 xi d（亵
6、渎）职业之神圣；从事实方 面说，一定把事情做糟了，结果自己害自己。 （12）我想天下第一等苦人，莫过于无业游民，终日闲游 lng dng（浪荡） ，不知把自己的身 子和心子摆在哪里才好，他们的日子真难过。 （13）第三，职业性质，常常要和同业的人比较 pin jn（骈进） ，好像赛球一般，因竞胜而 得快感。 （14）第四，专心做一职业时，把许多游思、妄想 d ju（杜绝）了，省却无限闲烦闷。 （15）我自己常常力求这两句话之实现与 tio h（调和） ，又常常把这两句话向我的朋友 qing gu b sh（强聒不舍） 。 第第 7 7 课课 就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信就英法联军远征中国
7、致巴特勒上尉的信 （1）在您看来，打着维多利亚女王和拿破仑皇帝双重旗号对中国的远征，是由法国和英国共同 分享的光荣，而您想知道，我对英法的这个胜利会给予多少 zn y（赞誉） 。 （2）请您想像有一座言语无法形容的建筑，某种 hung ru（恍若）月宫的建筑，这就是圆明 园。 （3）给它上上下下缀满宝石，披上 chu dun（绸缎） ，这儿盖神殿，那儿建后宫，造城 楼，里面放上神像，放上异兽，饰以 li l（琉璃） ，饰以珐琅，饰以黄金，施以脂粉 （4）这是某种令人 jng hi（惊骇）而不知名的杰作，在不可名状的晨曦中依稀可见，宛如 在欧洲文明的地平线上 pi jin（瞥见）的亚洲文明的 j
8、in yng（剪影） 。 （5）他们对圆明园进行了大规模的 ji l（劫掠） ，zng w（赃物）由两个胜利者均分。 （6） 从前他们对巴特农神庙怎么干， 现在对圆明园也怎么干， 不同的只是干得更彻底， 更漂亮， 以至于 dng rn w cn（荡然无存） 。 （7） 我们把欧洲所有大教堂的财宝加在一起， 也许还抵不上东方这座了不起的 f l tng hung （富丽堂皇）的博物馆。 （8）那儿不仅仅有艺术珍品，还有大堆的金银制品。fng gng wi j（丰功伟绩）!收获巨 大!两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了 xing qi（箱箧） 。 （9）将受到历史 zh ci（
9、制裁）的这两个强盗，一个叫法兰西，另一个叫英吉利。 第第 8 8 课课 论教养论教养 （1）我不敢 mo rn（贸然）提供有关教养的“处方”，因为我不认为自己是教养完美的典范。 （2）假如一个男人跟朋友和熟人见面时 bn bn yu l（彬彬有礼） ，可是在家里对妻子儿女 动不动就 d f li tng（大发雷霆）那就可以肯定他不是个有教养的人。 （3）他都不管不顾地打开收音机或者电视，并且把音量放得很大，或者 su xn su y（随 心所欲）地高声说话那么，可以断定这个人缺乏教养，而且他永远也不会把自己的子女培 养成有 hn yng（涵养）的人。 （4）假如一个人喜欢跟妻子或者孩子们开玩笑
10、，却不顾及他们的自尊心，尤其是当有外人在场 的时候，还要 y y g xng（一意孤行） ，恕我直言，这样的人简直蠢到了极点！ （5）有教养的人待人处事绝不会 z chu z li（自吹自擂） 。 （6） 有教养的人懂得珍惜别人的时间 （有句谚语说得好： 国王的礼貌是 k shu （恪守） 时间） 。 （7）在社会交往中，比如出门做客或者在家接待客人，在剧场，在工作场合，人究竟该如何 z ch（自持）？如何举止有度？ （8）遗憾的是，人们却很少从这些书中 j q（汲取）有益的见解。 （9）有些人有一种错觉，似乎优雅风度就是 jio ru zo zu（矫揉造作） ，是出于无聊，是 f yng f
11、ng y（附庸风雅） ，是毫无意义的 ni ni zu ti（扭捏作态） 。 （10）问题的关键究竟何在呢？要养成优雅风度应该 zn xn（遵循）哪些准则？ （11）收集那些难以逐一熟记的行为举止的“道德 zhn yn（箴言）”，是不是一件轻而 易举的事情呢？ （12）如果你懂得了这一点，再加上几分 su j yng bin（随机应变）的智慧，那么风度就 会自动来到你的身边。 第第 9 9 课课 精神的三间小屋精神的三间小屋 （1）面对那句人的心灵，应该比大地、海洋和天空都更为博大的名言，z cn xng hu （自惭自秽） 。 （2）我们难以拥有那样雄浑的襟怀。不知累积至哪种 gung mo
12、（广袤），需如何 j zn（积 攒）每一粒泥土，每一朵浪花，每一朵云霓? （3）也许因为我们不过是小小的草民，即便怀有效仿的渴望，也终是 k wng r b k j（可 望而不可及） ，便以位卑 kun yu（宽宥）了自己。 （4）这些复杂对立的情感，林林总总，会将这间小屋挤得满满，jin b rng f（间不 容发） 。 （5）你的一生，经历过的所有悲欢离合喜怒哀乐，仿佛以木石制作的古老乐器，铺陈在精神小 屋的几案上，一任岁月飘逝，在某一个 jn g ti m（金戈铁马）之夜，它们会无师自通， 与天地呼应，铮铮作响。 （6）假若爱比恨多，小屋就光明温暖，像一座金色池塘，有红色的鲤鱼 yu y
13、（游弋） ，那是 你的大福气。 （7）假如恨比爱多，小屋就阴风惨惨，厉鬼出没，你的精神悲戚压抑，xng xio g l（形 销骨立） 。 （8）无论一生遭受多少 kn （困厄）欺诈，请依然相信人类的光明大于暗影。 （9）不要 qng q（轻觑）了事业对精神的 r yng（濡养）或反之的腐蚀作用，它以深远的 力度和广度，挟持着我们的精神，以成为它 hu xi（麾下）持久的人质。 （10）这不但因为相宜的事业，并非像雨后的菌子一样，俯拾即是，而且因为我们对自身的认 识，也是 chu s b jin（抽丝剥茧） ，需要水落石出的流程。 （11）然费时弥久，精神的小屋，也定需住进你所爱好的事业。否则，
14、ji zhn qu cho（鸠 占鹊巢） ，l di to jing（李代桃僵） ，那屋内必是鸡飞狗跳，不得安宁。 （12）规划自己的事业生涯，使事业和人生，呈现缤纷和谐 xing d y zhng（相得益彰） 的局面，是第二间精神小屋坚固优雅的要诀。 （13）我们说出的话，无论声音多么嘹亮，都是别的喉咙 d nang（嘟囔）过的；我们发表的 意见，无论多么周全，都是别的手指圈画过的。 （14）如果真是那样，我们的精神小屋，不必等待地震和潮汐，在微风中就悄无声息地 tn t （坍塌）了。 （15）它纸糊的墙壁化为 hu jn（灰烬） ，白雪的顶棚变作泥泞，露水的地面成了沼泽，江米 纸的 chu
15、ng lng（窗棂）破裂，露出惨淡而真实的世界。 （16）当我们把自己的精神小屋建筑得美观结实、储物丰富之后，不妨扩大疆域，增修新舍， ch l（矗立）我们的精神大厦，开拓我们的精神旷野。因为，精神的宇宙，是如此地辽阔啊。 第四单元第四单元 第第 1414 课课 故乡故乡 （1）时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又 yn hu（阴晦）了，冷风吹进船舱中，呜呜的响， 从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个 xio su（萧索）的荒村，没有一些活气。 （2）那一年，我家是一件大 j s（祭祀）的值年。 （3） 我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西便是现在也没有知道只是 w dun （无端）的觉
16、得状如小狗而很凶猛。 （4）“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很 lng dng（伶俐） ，倒向你奔来， 反从胯下窜了。他的皮毛是油一般的滑” （5）我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有 r x（如许）五色的贝壳；西瓜有这样危险的 经历，我先前单知道他在水果店里出卖罢了。 （6）“我们沙地里，cho xn（潮汛）要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两 个脚” （7） 我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前， 两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚 lng dng（伶仃）的圆规。 （8）我 rn（愕然）了。 （9）然而圆规
17、很不平，显出 b y（鄙夷）的神色，仿佛 ch xio（嗤笑）法国人不知道拿破 仑，美国人不知道华盛顿似的，冷笑说： （10）此后又有近处的本家和亲戚来访问我。我一面 yng chou（应酬） ，偷空便收拾些行李， 这样的过了三四天。 （11）他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身 s su（瑟索）着。 （12）便拖出躲在背后的孩子来，这正是一个廿年前的闰土，只是黄瘦些，颈子上没有银圈罢 了。“这是第五个孩子，没有见过 sh min（世面） ，躲躲闪闪” （13）种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，sh bn（折本）了；不去卖，又只能烂掉” （14）我们的船向前走，两岸的青山在黄昏中，都
18、装成了 shn di（深黛）颜色，连着退向船 后梢去。 （15）我和母亲也都有些 wng rn（惘然） ，于是又提起闰土来。 （16）我希望他们不再像我，又大家 g m（隔膜）起来然而我又不愿意他们因为要一气， 都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛 苦 z su（恣睢）而生活。 第第1515课课 我的叔叔于勒我的叔叔于勒 （1）我母亲对我们的 ji j（拮据）生活感到非常痛苦。 （2）可是每星期日，我们都要衣冠整齐地到海边 zhn qio（栈桥）上去散步。 （3）据说他当初行为不正，zo ta（糟蹋）钱。 （4）果然，十年之久，于勒叔叔没再来信。可
19、是父亲的希望却 y r j zng（与日俱增） 。 （5） 对于叔叔回国这桩 sh n ji wn（十拿九稳）的事，大家还拟定了上千种计划，甚 至计划到要用这位叔叔的钱置一所 bi sh（别墅） 。 （6）父亲忽然看见两位先生在请两位打扮得漂亮的太太吃 m l（牡蛎） 。 （7）一个衣服 ln l（褴褛）的年老水手拿小刀一下撬开牡蛎，递给两位先生，再由他们递 给两位太太。 （8）我一直盯着父亲，看他 zhng zhng q sh（郑重其事）地带着两个女儿和 n x（女婿） 向那个衣服褴褛的年老水手走去。 （9）母亲站起来去找她两个女儿。我也 dun xing（端详）了一下那个人。他又老又脏，满
20、 脸皱纹，眼光始终不离开他手里干的活儿。 （10）父亲客客气气地和船长搭上话，一面 gng wi（恭维） ，一面打听有关他职业上的事情。 （11）听说他在那边 ku chu（阔绰）过一个时期，可是您看他今天已经落到什么田地！ （12）我父亲脸色早已 sh bi（煞白） ，两眼呆直，哑着嗓子说：啊！啊！原来如此. 如此.我早就看出来了！.谢谢您，船长。 （13）父亲突然很狼狈，低声 d nang（嘟哝）着：出大乱子了！ 第第1616课课 孤独之旅孤独之旅 （1）油麻地 ji d（家底）最厚实的一户人家，就是杜小康家。 （2）他站在船上，向后 tio wng（眺望） ，除了朦朦胧胧的树烟，就什么也
21、没有了。 （3）他对杜小康带着哭腔的请求，zh zh b l（置之不理） ，只是不停地撑着船，将鸭子一 个劲赶向前方。 （4）杜雍和只是要求它们向前游去，不停顿地游去，不肯给他们一点 m sh（觅食）或 x no（嬉闹）的机会。 （5）没有其他声音，天地又如此 kng kung（空旷） ，因此，这叫声既显得寂寞，又使人感到 振奋。 （6）黄昏，船舱里的小泥炉，飘起第一缕 chu yn（炊烟） 。 （7）鸭们十分 gui qio（乖巧） 。也正是在夜幕下的大水上，它们才忽然觉得自己已成了无 家的 pio yu（漂游）者了。 （8）芦苇丛中还有一种不知名的香草，一缕一缕地 chn z（掺杂）在芦叶
22、的清香里。 （9）但，这一切无论如何也不能完全 q ch（驱除）杜小康的恐慌。 （10）父子俩登上芦苇滩，找了一个合适的地方，用 lin do（镰刀）割倒一大片芦苇，然后 将它们扎成把。 （11）过不一会，暴风雨就 xi s d l（歇斯底里）地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世纪 已到了末日。 （12）他知道，这是头年的芦苇旧 ch r（茬儿）戳破了他的脚。 （13）他一边追，一边呼唤着他的鸭子。然而这群平时很 wn shn（温顺）的小东西，今天却 都疯了一样，只顾没头没脑地乱窜。 （14）一样的芦苇，一样 chng chng di di（重重叠叠）无边无际。 （15）杜小康顺手 ku（抠）了几
23、根白嫩的芦苇根，在嘴里嚼着。 （16）未知的东西，似乎更能 lio du（撩逗 ）一个少年的心思。 第五单元第五单元 第第1717课课 中国人失掉自信力了吗中国人失掉自信力了吗 （1）现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，hui g shng jn（怀古伤今） 了-却也是事实。 （2）信“地”和“物” ，还是切实的东西，国联就 mio mng（渺茫） ，不过这还可以令人不久 就省悟到依赖它的不可靠。 （3）一到求神拜佛，可就 xun x（玄虚）之至了，有益或是有害，一时就找不出分明的结果 来，它可以令人更长久的 m zu（麻醉）着自己。 （4）我们从古以来，就有 mi tu k gn
24、（埋头苦干）的人，有拼命硬干的人，有为民请命 的人，有 sh shn qi f（舍身求法）的人， （5）他们在 qin p hu j（前仆后继）的战斗，不过一面总在被 cu cn（摧残） ，被抹杀， 消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。 （6）要论中国人 ，必须不被 ch（搽）在表面的 z q q rn（自欺欺人）的脂粉所 kung pin（诓骗） ，却看看他的筋骨和脊梁。 （7）自信力的有无，状元宰相的文章是 b z wi j（不足为据）的，要自己去看地底下。 第第 1818 课课 怀疑与学问怀疑与学问 (1) 譬如在国难危急的时候，各地一定有许多口头的消息，说得如何 xing xin（凶险
25、） ，那 便是别人的传说，不一定可靠。要知道实际的情形，只有靠自己亲身 sh ch（视察） 。 (2)这一番事前的思索，不肯随便 qng xn（轻信） ，便是怀疑的精神，做一切学问的基本条件。 我们又听说 f co wi yng（腐草为萤） ，也要问问：死了的植物如何会变成飞动的甲虫?有 什么科学根据? (3)我们若能这样追问，一切 x wng（虚妄）的学说便 b gng z p（不攻自破）了。 (4)孟子所谓 jn xn sh b r w sh(尽信书不如无书)，也就是教我们有一点怀疑的精神， 不要随便 mng cng（盲从）或迷信。 、 (5) 对于别人的话都不打 zh ku（折扣）的承认
26、，那是思想上的懒惰。 这样的脑筋永远是被 动的，永远不能做学问。 (6)一切学问家，不但对于 li s(流俗)传说，就是对于过去学者的学说也常常抱怀疑的态度， 若使后之学者都 m shu（墨守）前人的旧说，那就没有新问题，没有新发明，一切学术就 tng zh（停滞）了，人类的文化也就不会进步了。 第第 1919 课课 谈创造性思维谈创造性思维 (1) “正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地 gn shn d g（根深 蒂固） 。 (2)因此，不满足于一个答案，不放弃 tn qi（探求） ，这一点非常重要。 (3)因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的 chung y（创意
27、） 。 (4)他将原来毫不相关的两种机械-葡萄 y zh（压榨）机和硬币打制器组合起来，开发了一 种新机械。 (5)富有创造性的人总是 z z b jun（孜孜不倦）地 j q（汲取）知识，使自己学识渊博。 (6)由于情况的变化，原来 xng zh yu xio（行之有效）的方法，到了现在往往不灵了。 (7)创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，ch zh y hng（持之以恒）地进行各种尝试。 (8) b yn r y（不言而喻） ，在创造的宇宙里，这些人是光辉灿烂的明星。 (9)然而在大多数情况下，即便是他们，也并非 qng r y j（轻而易举）就能获
28、得如此非凡 的灵感。 第第 2020 课课 创造宣言创造宣言 (1)在刀法之交响中，投入一丝一毫的杂声，都是 zhng shng（中伤）整个的和谐。 (2)刀法如果用得对，则一笔下去，hu lng din jng（画龙点睛） 。 (3)可见平凡单调，只是懒惰者之 dn c（遁词） 。 (4)有人说：我是太无能了，不能创造，但是 l dn（鲁钝）的曾参传了孔子的道统。不识字 的慧能，传了黄梅的教义。 (5)慧能说： “下下人有上上智。 ”我们岂可以 z bo z q（自暴自弃）呀！ (6)有人说：shn qing shu jn（山穷水尽） ，zu tu w l（走投无路） ，陷入绝境，等死 而已
29、，不能创造。 (7)绝望是 nu f（懦夫）的幻想。歌德说： “没有勇气一切都完。 ”是的，生路是要勇气探出 来，走出来，造出来的。 (8)大自然雕刻的奇峰、怪石、瀑布，hun yng（豢养）的飞禽、走兽、小虫，和几千年来农 人为后代种植的大树，于他无用，都等于没有看见。 (9)当你看见满山的幼苗在你监护之下，得到我们的汗、血、心、生命的 gun gi（灌溉） ，一 根一根的都长成参天的大树，你不高兴吗？ 第六单元第六单元 第第 2121 课课 智取生辰纲智取生辰纲 （1）杨志戴上凉笠儿，穿着青纱衫子，系了缠带行履麻鞋，跨口腰刀，提条 p do（朴刀） 。 (2) 老都管也打扮做个客人模样.两
30、个虞候假装做跟的bn dng(伴当)。 (3) 各人都拿了条朴刀，又带几根藤条。梁中书付与了 zh f(札付)sh chng(书呈)。 (4) 今日杨志这一行人要取六月十五日shng chn(生辰)，只得在路途上行。 (5) 杨志却要chn pi(辰牌)起身，shn sh(申时)便歇。 (6)天气热了，行不得，见着林子，便要去 xi xi（歇息） 。 (7)杨志也 chn do（嗔道） ： “你两个好不晓事!这 gn xi（干系）须是俺的，你们不替 s ji (洒家)打这夫子，却在背后也慢慢地挨，这路上不是耍处！ ” (8) 杨志道：“你这般说话，却似放屁!前日行的须是好地面，如今正是 gn
31、g(尴尬)去处，若 不日里赶过去，谁敢五更半夜走？ (9) 那十个厢禁军雨汗通流，都叹气 chu x(吹嘘)，对老都管说道：“我们不幸，做了军健， 情知道被差出来，这般火似热的天气，又挑着重担，这两日又不拣早凉行，动不动老大藤条打 来，都是一般父母皮肉，我们 zh nn (直恁)地苦！” (10)老都管道： “你们不要 yun chng（怨怅） ，巴到东京时，我自赏你。 ” (11) 杨志大骂道：“你们xng de(省得）甚么？”拿了藤条要打，众军忍气吞声，只得睡了。 (12) 老都管听了，也不zhu y(着意)，心内自恼他。 (13) 众军汉道：“这般天气热w d(兀的)不晒杀人！” (14
32、)杨志道： “你也没 fn xio（分晓）了!如何使得?这里下冈子去，兀自有七八里没人家， 甚么去处，敢在此歇凉！ ” (15) 众军汉一齐叫将起来。数内一个fn shu（分说）道：“提辖，我们挑着百十斤担子，须不比你 空手走的。你端的不把人当人!便是留守相公自来监押时，也容我们说一句。你好不知疼痒，只顾ch ng bn（逞办） ！” (16) 我在东京太师府里做奶公时，门下官军，见了w qin w wn(无千无万)，都向着我r r li n shng(喏喏连声)。 (17)相公可怜，抬举你做个提辖，比得芥菜子大小的官职，直得恁地 chng nng（逞能）! (18) 都管道：“你说这话，该w
33、n ku g sh（剜口割舌） ，今日天下恁地不太平？” (19) 撇下藤条， 拿了朴刀， 赶入松林里来喝一声道： “你这厮好大胆， 怎敢看俺的hng hu(行货)！ ” (20) 那七人道：“你din do(颠倒)问，我等是xio bn jng j(小本经纪)，那里有钱与你？” (21) 杨志道：“你这村鸟，l hu（理会）的甚么!到来只顾吃嘴!全不晓得路途上的勾当艰难，多少 好汉，被蒙汗药麻翻了！” (22)那七个客人从松树林里推出这七辆江州车儿，把车子上枣子丢在地上，将这十一担金珠宝 贝都装在车子内，遮盖好了，叫声： “gu zo（聒噪） ！ ” (23)你这村鸟，理会的甚么!到来只顾吃
34、嘴!全不晓得路途上的 gu dng（勾当）艰难，多少好 汉，被蒙汗药麻翻了！ (24) 只见这十五个人头重脚轻，一个个min min s q（面面厮觑） ，都软倒了。 第第 2222 课课 范进中举范进中举 (1) 胡屠户道：“我自倒运，把个女儿嫁与你这现世宝，历年以来，不知累了我多少。如今不知因我 积了甚么德，di qi(带挈)你中了个xing gng(相公)，我所以带个酒来贺你。” （2）胡屠户又吩咐女婿道：“你如今既中了相公，凡事要立起个t tng(体统)来。比如我这xng sh(行事)里，都是些正经有脸面的人，又是你的长亲，你怎敢在我们跟前装大?” (3)屠户横披了衣服，tin（腆）着
35、肚子去了。 (4) 范进因没有pn fi(盘费)，走去同丈人商议，被胡屠户一口cu (啐)在脸上，骂了一个狗血喷 头。 (5)你问我借 pn chn（盘缠） ，我一天杀一个猪还赚不得钱把银子，都把与你去丢在水里，叫 我一家老小嗑西北风！ (6) 一顿ji q ji b(夹七夹八)，骂的范进摸不着门。 (7) 辞了丈人回来，自心里想：“宗师说我hu hu(火候)已到，自古无场外的举人，如不进去考他一 考，如何甘心?” (8) 范进三两步走进屋里来，见中间bo ti(报帖)已经升挂起来，上写道：“捷报贵府老爷范讳高中 广东乡试第七名亚元。京报连登黄甲。” (9) 说着，往后一跤跌倒，牙关咬紧，b
36、xng rn sh（不省人事） 。 (10) 笑着，b yu fn shu（不由分说） ，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。 (11)他只因欢喜狠了，痰涌上来，迷了xn qio（心窍） 。 (12)虽然是我女婿，如今却做了老爷，就是天上的xng xi（星宿） 。 (13) 范进一面自wn(绾)了头发，一面问郎中借了一盆水洗洗脸。 (14)世先生同在 sng z（桑梓） ，一向有失亲近。 (15)范进向他 zu y（作揖） ，坐下。 (16)范进道： “岳父 jin jio（见教）的是。 ” (17)晚生 jio xng（侥幸） ，实是有愧。却幸得出老先生门下，可为欣喜。 第第 2323
37、课课 三顾茅庐三顾茅庐 （1）兄长两次亲往 bi y（拜谒）,其礼太过矣。 （2）玄德曰： “汝若同往,不可 sh l（失礼） 。 ” （3）这先生如何o mn（傲慢）!见我哥哥侍立阶下,他竟高卧,推睡不起! （4）玄德见孔明身长八尺，面如冠玉，头戴gn jng（纶巾） ，身披h chng（鹤氅） ，飘飘然有神 仙之概。 (5)汉室 m zhu(末胄)，涿郡愚夫，久闻先生大名，r li gun r（如雷贯耳） 。 (6)南阳野人，sh ln（疏懒）性成，屡蒙将军枉临，不胜 ku nn(愧赧)。 (7)望先生不弃 b jin（鄙贱） ，曲赐教诲。 (8)大丈夫抱 jng sh q ci（经世奇才
38、） ，岂可空老于林泉之下? (9) 荆州北据汉、min(沔)，利尽南海，东连w kui(吴会)，西通巴、蜀，此用武之地，非其主不能 守；是殆天所以资将军，将军岂有意乎？ (10) 今li zhng n ru（刘璋暗弱） ，民殷国富，而不知cn xn（存恤） ，智能之士，思得明君。 (11)将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，s xin r k（思贤如渴） 。 (12) 将军身率益州之众以出秦川，百姓有不 dn sh h jing（箪食壶浆）以迎将军者乎? (13)先生之言，dn ki mo s（顿开茅塞） ，使备如拨云雾而睹青天。 第第 2424 课课 刘姥姥进大观园刘姥姥进大观园 (1)
39、 贾母道：“他们既预备下船，咱们就坐。”一面说着， 便向紫菱洲lio x(蓼溆)一带走来 (2)tio tng（调停）已毕，然后归坐。 (3) 贾母素日吃饭，皆有小丫鬟在旁边，拿着漱盂、zh wi(麈尾)巾帕之物如今鸳鸯是不当这差的 了，今日鸳鸯偏接过麈尾来拂着。 (4) 原是凤姐和鸳鸯商议定了，单拿一双老年s lng（四楞）象牙镶金的筷子与刘姥姥。 (5)众人先还 f zhng（发怔） ，后来一想，上上下下都一起哈哈大笑起来。 (6)这定是凤丫头 c xi（促狭）鬼儿闹的！快别信他的话了。 (7)黛玉笑得 c xi（岔气）了，扶着桌子只叫“嗳哟” ！ (8)谁这会子又把那个筷子拿出来了，又不请客摆大 yn x（筵席） ！ 微信扫描二维码关注：优秀教师之家，获取更多免费好资源微信扫描二维码关注：优秀教师之家，获取更多免费好资源 您的支持，是我们努力的动力！您的支持，是我们努力的动力！
