1、统编版（2024）道德与法治七年级上册第三课 梦想始于当下 教案3.1 做有梦想的少年 教案教学内容初中道德与法治七年级上册3.1做有梦想的少年教学目标道德修养：热爱伟大祖国，有以实现中华民族伟大复兴为己任的使命感。政治认同：关心国家，关心时代发展，以实现中国梦为己任。责任意识：鼓励学生做有志向、有担当的时代新人。教学重点理解梦想的重要性，明确梦想对个人成长和社会发展的推动作用，鼓励学生树立远大志向，将个人梦想与国家发展紧密结合。教学难点理解努力是梦想与现实之间的桥梁，培养学生的责任感和使命感，勇于追梦并付诸实践。教学过程导入观看视频：董丽娜朗诵追梦，梦用心辐射，用脚丈量，用手编制。心与行的弓
2、汇，丝与线的交织，苦与累的持久坚守成就了美好生活的画卷。思考：观看视频谈谈你的梦想是什么？授新课【材料一】当你全心全意梦想着什么的时候，整个宇宙都会协同起来，助你实现自己的心愿。保罗.戈埃罗思考：梦想的含义学生：教师：梦想是对未来美好生活的愿望，【直击热点】2024巴黎奥运会全部比赛结束，中国体育代表团收获40金27银24铜，金牌数和美国持平，创中国境外奥运最佳。思考：青少年追逐梦想的原因是什么？学生：教师：1.编织人生梦想，是青少年时期的重要主题2. 梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。【材料二】三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。论语思考：你知道这句话的含义吗？对青少年来说有什
3、么意义？学生：教师：志向是人生的航标，是奋斗的原动力。【材料四】中国梦是追求幸福的梦。中国梦是中华民族的梦，也是每个中国人的梦。2014年3月27日，总书记在中法建交50周年纪念大会上的讲话思考：中国梦与梦想是什么关系？学生：教师：只有每个人都能勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。【材料五】第三届“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式10月18日在北京举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席开幕式并发表主旨演讲。习近平:我们深刻认识到，人类是相互依存的命运共同体。世界好，中国才会好;中国好，世界会更好。思考1：梦想的重要性学生：教师：有梦想，就会有希
4、望。人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断进步和发展.思考2：梦想如果没有实现那还有意义吗？学生：教师：有意义，梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。【观看视频】袁隆平：我有两个梦自幼立下学农志向的他，一生致力于杂交水稻的研究、推广与应用。从发现第一株天然杂交稻开始，他历经数十年的艰辛探索，不断挑战自我，创造了杂交水稻的多个里程碑。从“三系法”到“两系法”，再到超级杂交稻技术体系，他的每一项成就都为解决中国的粮食安全问题作出了巨大贡献。即便在晚年，他依然怀揣着“禾下乘凉梦”和“杂交水稻覆盖全球梦”，不断追求更高的产量目标。袁隆平的一生，是追梦的一生，也是为实现让所有人远
5、离饥饿梦想而不懈奋斗的一生。思考：袁隆平的追梦故事给了你什么启示?学生：教师：做有梦想的少年，应当树立远大志向。做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。课堂小结课堂练习脚踏实地让梦想照进现实。丁同学立志踏实完成大学学业，带着专业知识回乡助农；高三女孩放弃某高校橄榄枝，入学国防科大圆军校梦；视障小伙借助水晶球完成学业，如愿成为乡镇医生；希望身披国家队战袍，在家门口为国争光的奥运健儿，不断挑战极限、超越自我的样子令人动容阅读材料，完成12题。 1.从上述材料中，我们感受到（D）青少年的梦想反映了对个人利益和欲望的追求做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏编织好自己的梦想就等于实现了自己的梦想梦想能不断激发我们
6、对生命的热情和勇气A.B.C.D.2.当代中国青年的逐梦历程启示我们（D）临渊羡鱼，不如退而结网明者因时而变，知者随事而制纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行世上无难事，只要肯攀登A.B.C.D.3.某省联合举办“梦想与担当”青少年征文大赛，近20万名中小学生以笔为媒，抒写心中梦想，展现新时代少年的担当。对下面征文内容解读正确的是（D）梦想是我们的精神支柱，随着年龄的增长，梦想与担当在我眼前越来越清晰编织人生梦想，是青少年时期唯一的生命主题青春是用来努力奋斗的，新一代有为少年应当扛起梦想与担当的旗帜，不断前行少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动我们都有着最纯粹的梦想，这些梦想或大或小，但都是一个人在
7、努力生活，为自己、为世界而拼搏担当的标志少年的梦想，仅仅与个人的人生目标紧密相连青年周恩来告诉我们，那是“为中华之崛起而读书”的远大抱负；情系脱贫事业的黄文秀告诉我们，那是“投身到人民群众最需要的地方去”的坚定抉择志向是人生的航标，是奋斗的原动力 A.B.C.D.教学反思3.2 学习成就梦想 教案教学内容七年级上册道德与法治3.2学习成就梦想教学目标道德修养：提高正确看待学习中遇到的困难的能力，体验学习的力量，培养积极的生活态度。健全人格：能正确理解学习的意义和本质，通过多种途径培养学习能力。责任意识：以积极的心态对待学习，培养正确的学习观念和成就动机，树立为他人、为社会服务的远大学习目标。教
8、学重点重点讲解学习和梦想的关系教学难点理解个人梦想与民族复兴的中国梦之间的关系教学过程导入活动:邀请同学上台用左手写字或者画画(如果是左撇子则用右手)采访:用左(右)手写字或者画画的难度大不大?那如果是用脚写字呢?猜猜这幅书法作品是图中哪个人创作的？图中的无臂男士就是该书法作品的创作杀-杨孟衡，下面我们一起去了解杨孟衡波澜壮阔的人生。授新课【探究一 】观看视频无臂少年杨孟衡坎坷的人生经历他用脚写字，他的毛笔书法多次斩获云南省乃至全国大奖，甚至入选了全国青少年书法艺术人才库。17岁以残疾人游泳运动员的身份，参加了全国残疾人运动会。2010年高考，19岁的杨孟衡用脚考出了当地文科第一的好成绩。25
9、岁创业失败，26岁克服重重困难，考上世界名校，成为剑桥大学首位无臂硕士。思考1:他的人生遇到了哪些挫折?学生：生活无法自理，学习、就业困难他人异样的眼光、自卑的心理思考2：如果需要你给这些挫折进行难度评级，你会如何评?这些挫折是可以战胜的吗?学生：教师：如果人生是一场游戏，他开局就是地狱难度，而他，把自己的人生打上了王者!【探究二】有一天，杨爸爸带着杨孟衡逛街，遇到了沿街乞讨的残障人士，爸爸问道:“你以后是博取同情还是赢取尊重?”爸爸的质问掷地有声，杨孟衡选择了后者。随后用脚自理，书写精彩人生,知识帮他再次触碰梦想。思考:通过了解杨孟衡的人生经历，学习对于我们实现梦想有什么帮助呢?学生：教师：
10、1.学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。2.读书学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。3. 学习可以提升思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，让我们拥有实现梦想的持续力量。【探究三】网友:杨孟衡个让我感到自卑的勇士虽然杨孟衡多才多艺，但在采访中，杨孟衡表示他的努力还远远不够。杨孟衡的偶像是张海迪。他的父亲杨洪彬在杨孟衡住院两三个星期后，开始鼓励他用脚吃饭、写字并给他讲张海迪的故事，激励他面对生活。张海迪的励志故事对杨孟衡产生了重要影响。杨孟衡说:“我生来就两手空空,又何必惧怕逆境带来的痛苦，天不可能一直黑， 人也不可能一直不发光。”逆境，对于弱者来说，是一道难
11、以跨越的鸿沟;而对于强者来说，却是磨砺意志的砥石。做自己黑暗中的光，一定会张开双翅在风雨中翱翔。思考：从杨孟衡的学习经历中，你对于学习有哪些进一步的认识?学生：教师：学习的内容:初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取又有能力的提升、品德的培养等。学习的范围:学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听所尝、所触、所做，都可以是学习。学习的表现:学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。【交流讨论】高薪聘请一位打手每天威胁我放下手机，就地学习，钱不钱的无所谓，重点是不要真下狠手!网民:可乐加冰思考:你觉得学习的过程是苦还是乐?学生：教
12、师：发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习。【展示图片】你会使用什么方法提高学习效率？番茄工作法、思维导图法、艾宾浩斯遗忘曲线思考：学习有万般滋味，怎样才能让学习更高效呢?学生：教师：养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。【材料分析】根据国家统计局发布的数据，截至2022年底，中国残疾人总数超8500万，占总人口比例超6%，而有这么一些勇士，通过自己坚强的意志，不断克服学习与训练上的各种障碍，在2024巴黎残奥会上成功圆梦!思考：残奥会的勇士们积极为国争光的精神给你带来什么启示?学生：教师：1.积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。2.学以
13、致用，拓进取，勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。课堂小结课堂练习1谈到浪漫，董宇辉说：“你在图书馆学习的每一秒，都在与整个世界发生着某种神秘的连接。你学的每个英语单词，可能就是某个国家的日常用语；你解的每一个数学题，可能就是解决实际问题的关键。你不必亲自去阿拉斯加看鳕鱼跳，也不必站在海岸线等海鸥飞过，但你的学习，你的努力，就是你和这个世界连接的一道桥梁。所以，别小看了自己每天的努力，那可是在为你未来的浪漫，搭建基础呢！”关于学习，你的认识（）A学习可以点亮生命，拥有更充实的生活B学习才是人生唯一的出路C学习充满辛苦，毫无快乐可言D现在要重视书本的
14、学习，实践学习以后再说2春风浩荡诗书香，2024年4月23日是第29个世界读书日。爱读书、读好书、善读书，读书不仅要有明确的目标、不移的恒心，还要讲求读书的方法和技巧。做到善读书就要（ ）先难后易，持之以恒常读常新，浅尝辄止懂得取舍，注重思考联系实际，知行合一ABCD32024新年伊始，从广西南宁赴东北研学旅游的11名“小砂糖橘”的爆火，让研学直接“火”出圈。读万卷书，行万里路。寒假假期，孩子们或北上，或南下，开启一场场研学之旅。这种社会现象启示我们 （）一切学习以社会实践为重探究和体验也是一种学习需要发现并保持学习兴趣善于运用不同的学习方式ABBD答案：1A 2D 3D 教学反思第 15 页 共 15 页
