1、第四章天气与气候第一节多变的天气基础主干落实一、天气及其影响1.天气:(1)含义:一个地区短时间里的大气状况。(2)特点:多变。2.天气的影响:天气影响生活、交通、农业等。二、天气预报1.天气预报:(1)天气预报内容:一日或几日内阴晴、气温、降水和风等情况。(2)风向:风的来向。(3)风力:风强弱的级别,共分18级;级数越大,风力越强。2.卫星云图:绿色表示陆地,蓝色表示海洋,白色表示云区。3.天气符号:(绘制或填写)图解知识天气符号的区别大雨与暴雨。大雨:;暴雨:风向和风力的判读风尾位于风杆上方,每一道尾羽代表风力2级,三道尾羽代表风力6级,因此这是北风6级。立德树人世界环境日1972年6月
2、5日联合国会议规定每年的6月5日为“世界环境日”,旨在提醒全世界人们要保护环境,每年都有一个主题,2023年世界环境日中国主题是“建设人与自然和谐共生的现代化”。重点主题探究主题天气对生产生活的影响探究情境天气资料天气对我们来说太重要了,如果对即将出现的天气状况做出准确预报就可以及早做好准备,合理安排生产生活。概念地图地理实践力探究式问题链1.(入门探究符号)(1)读天气预报图可知,该地当日(C)A.天气晴B.东南风4级C.西北风3级D.多云(2)与“蔚蓝”生活相对的是雾霾天气,下列能正确表示雾和霾的天气符号是(D)2.(能力探究影响)成都龙泉的高速公路关闭时,最可能出现了下列哪种恶劣天气(A
3、)3.(高阶探究应用)卫星云图是天气分析和天气预报的重要依据,通过观察卫星云图可以对即将出现的天气状况做出预报,能够及早地帮助人们提前应对不利天气的危害。读2023年2月12日全国降水量实况图,完成(1)(2)题。(1)图中甲、乙、丙、丁四地,最适合观察星空的是(C)A.甲B.乙C.丙D.丁(2)读2023年2月12日全国降水量实况图,下列天气预报内容可信的是(A)A.兰州会降雪B.昆明会降雪C.广州会降雨D.北京会降雪素养分层评价【必备知识基础练】1.玲玲和贝贝同学准备周末去郊游,以下天气符号所表示的天气最适宜郊游的是(B)2.(2022泰安学业考)三国演义中“诸葛亮借东风火烧曹营”的故事,
4、说明天气对军事的影响。下列天气符号与故事中的“东风”相符合的是(D)(2023聊城质检)天气预报与我们的生活息息相关,中学生首先要学会看天气预报图和卫星云图。读我市某一周天气预报图,完成35题。周一周二周三周四周五周六周日-34微风-19微风-47微风-39微风-27微风-18北风45级-54北风56级3.据表,以下天气播报正确的是(C)A.周二小雪转大雪B.周三晴转阴,气温回升C.周五有雾,不利于户外运动D.周六多云,有沙尘天气4.该周,我市所处的季节最有可能是(D)A.春季B.夏季C.秋季D.冬季5.在卫星云图上,能清晰看到我市为绿色区域的一天是(D)A.周一B.周五C.周六D.周日(20
5、24郑州期末)2023年12月中旬,郑州出现持续低温天气,如图为郑州市12月11日17日天气预报图,读图,完成6、7题。12/11周一12/12周二12/13周三12/14周四12/15周五12/16周六12/17周日-60-41-10-20-80-12-3-9-36.12月11日-17日,最有可能出现大雪天气的一天是(C)A.12月12日B.12月13日C.12月14日D.12月15日7.结合本周天气状况,下列生活气象指数合理的是(C)【关键能力提升练】(新考法思维拓展)冬去春来,广东当地清晨经常雾海茫茫,这是由于冷空气走后,暖湿气流迅速反攻,致使气温回升,空气湿度加大,这样的天气当地人称为
6、“回南天”。据此完成8、9题。8.该天气现象发生期间,天气预报中可能出现的天气符号是(C)9.受此天气现象影响,当地网购量增加的商品可能有(D)A.电风扇B.洗衣机C.加湿器D.除湿机(地理与古诗)(2023福建学业考)“西山白雪三城戍,南浦清江万里桥”是杜甫描述成都西边雪山的诗句。据此完成10、11题。10.摄影爱好者在成都市区拍摄100千米外的雪山,最适合的天气对应的天气符号为(B)11.为改善城市空气质量,提高在成都市区看到雪山的概率,可采取的措施有(C)增加绿化面积集中焚烧秸秆提倡绿色出行使用清洁能源A.B.C.D.12.【我是天气预报员】随着科学技术的发展,我们能够对即将出现的天气状
7、况作出准确的预报。及时准确地发布天气预报,有利于人们早做准备,合理安排生活和生产,避免和预防不利天气带来的危害。阅读图文材料,完成下列内容。活动一观察卫星云图卫星云图是天气分析和天气预报的重要依据。(1)卫星云图上绿色、蓝色、白色分别表示什么?答:绿色表示陆地;蓝色表示海洋;白色表示云区。活动二辨识天气符号(2)写出图甲表示的风向和风力。答:西北风,6级。(3)写出图乙表示的天气符号名称。答:台风及其中心。活动三播报天气状况(4)播报广州的天气状况。答:雷阵雨,最高气温25,最低气温18。(5)作为天气预报员,针对北京的天气,你有什么建议?答:北京是沙尘暴天气,尽量少出门,出门戴口罩等。【教材
8、再开发地理实验】13.学完天气与气候这节课后,小明同学准备做天气预报播报的实验。通过本次实验活动巩固和进一步理解天气预报等相关知识,并学会如何在现实生活中运用。实验主题天气预报播报实验过程:(1)在电脑或手机上检索中国天气网,点击预报右下角显示的地图,查看实时天气图(图1)。任意找出两个城市,在表格中记录天气情况。序号城市未来天气12答:例:北京多云济南晴天(2)在中央气象台网站点击天气实况风,查看实时风速图(图2)。找出任意两个城市,记录风力符号,并据此记录风向与风力。序号城市名称风力符号风向风力12答:例:郑州东风6级济南东北风6级(3)在中国天气网中点击预报,查看天气预报图。根据图1中某
9、城市天气符号和气温向父母或同学播报天气情况,并结合天气给出出行建议。(任答一点,言之有理即可)答:例如:武汉当日天气晴朗,最低气温-2,最高气温10。可以开展户外活动,外出时适宜穿毛衣、外套等衣服。实验思考:(4)结合生活经验,我们还可以利用哪些工具获取天气信息?答:现实生活中,我们还可以使用气温计、风速风向仪、雨量测量仪等工具或设备获取天气信息。(5)天气状况除了影响出行,还有哪些有利影响与不利影响?(各答一例)答:有利影响:适量的降雨为农作物补充生长所需的水分;晴朗的天气适合晾晒衣物。不利影响:高温天气户外活动容易中暑,损害皮肤;暴雨可能导致洪涝;台风过境会破坏城市基础设施等。- 10 -
