1、文化生活 是什么：是什么：第一单元第一单元 把握文化的一般意义把握文化的一般意义 为什么：为什么：第二单元第二单元 文化发展的一般过程文化发展的一般过程 怎么看：怎么看：第三单元第三单元 中华文化与民族精神中华文化与民族精神 怎么办：怎么办：第四单元第四单元 文化建设的基本要求文化建设的基本要求教材的整体结构教材的整体结构文化一般文化一般中华文化中华文化第一单元 文化与社会 第一课第一课 从社会发展看文化从社会发展看文化 第二课第二课 从人的发展看文化从人的发展看文化体会文化体会文化文化与经济、政治文化与经济、政治文化生活文化生活第一课第一课 文化与社会文化与社会一、体味文化一、体味文化 你怎
2、样对这些舞台艺术节目进行归类？（你怎样对这些舞台艺术节目进行归类？（P4P4探究活动）探究活动）文化就是音乐、戏剧等艺术？美术文化美术文化体育文化体育文化动漫文化动漫文化武术文化武术文化服饰文化服饰文化饮食文化饮食文化建筑文化建筑文化旅游文化旅游文化1 1、文化形式、文化形式多种多样多种多样龙图腾龙图腾公元前公元前4000多多年苏美尔人年苏美尔人 楔形文字楔形文字守墓神阿努比在为法守墓神阿努比在为法老安葬前做法事老安葬前做法事 古今文化古今文化2、文化现象：无时不在、文化现象：无时不在（时间上）（时间上）社区文化社区文化校园文化校园文化网络文化网络文化2 2、文化现象、文化现象(空间上）空间上
3、）无处不在无处不在城市城市农村农村在城市和在农村的文化生活一样吗？在城市和在农村的文化生活一样吗？3、文化特色：区域文化有各自特、文化特色：区域文化有各自特有的色彩有的色彩苗族壮族北方面食南方大米一、文化“万花筒”1、文化形式：多种多样、文化形式：多种多样2、文化现象：无时不在、无处不在文化现象：无时不在、无处不在3、文化特色：不同区域文化各具特色、文化特色：不同区域文化各具特色 看到各具特色的文化现象，看到各具特色的文化现象，品尝不同的文化韵味，那究竟什品尝不同的文化韵味，那究竟什么是文化，文化到底是什么？么是文化，文化到底是什么？二、文化是什么二、文化是什么、含义：是相对于、含义：是相对于
4、经济经济、政治政治而而言的言的人类人类全部精神活动及其产品全部精神活动及其产品。南方新课堂P3:1（P6）2024-9-232024-9-232.内容内容（1 1）世界观世界观、人生观人生观、价值观价值观等等具有具有意识形态意识形态性质的部分性质的部分（2 2）自然科学和技术自然科学和技术、语言和语言和文字文字等等非意识形态非意识形态的部分的部分南方新课堂P3:2 2024-9-23自然现象自然现象精神现象精神现象 石头本身石头本身不能称不能称之为文化。之为文化。将石头刻上字并搬到公园将石头刻上字并搬到公园则属于则属于文化。因为它文化。因为它渗透了人的精神活动，成为人精神活动的产品，渗透了人的
5、精神活动，成为人精神活动的产品，因而成为文化。因而成为文化。3 3、特点：（、特点：（1 1）文化是）文化是人类社会人类社会特有特有的现的现象，是人们象，是人们社会实践的产物社会实践的产物。二、文化是什么二、文化是什么3 3、特点：（、特点：（2 2）每个人的文化素养不是天生的，每个人的文化素养不是天生的，而是对社会生活的体验，特别是通过而是对社会生活的体验，特别是通过参与文化活参与文化活动、接受文化知识教育动、接受文化知识教育而逐步培养出来的。而逐步培养出来的。材料：如把一个中国的婴儿托付给一个美材料：如把一个中国的婴儿托付给一个美国白人家庭抚养，他一定是说英语并用刀叉国白人家庭抚养，他一定
6、是说英语并用刀叉吃饭。如把一个刚刚出生的美国白人婴儿托吃饭。如把一个刚刚出生的美国白人婴儿托付给一个普通中国家庭抚养，他一定是说汉付给一个普通中国家庭抚养，他一定是说汉语并用筷子吃饭。语并用筷子吃饭。（二）文化是什么（二）文化是什么 有人说，文化是一种有人说，文化是一种“纯纯”精神活动和精神活动和“纯纯”精精神产品。你认同这种观点吗？为什么？神产品。你认同这种观点吗？为什么？甲骨文甲骨文 秦秦 简简 纸纸 书书 电子书电子书3 3、特点：（、特点：（3 3）人们人们的精神活动离不开物质活动，精的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开神产品离不开物质载体物质载体。3 3、文化的特点、文化的特点（
7、2）人的文化素养不是天生的，是）人的文化素养不是天生的，是通过对社会生活的体验逐步培养出来通过对社会生活的体验逐步培养出来的。的。（3）人们的精神活动离不开物质活动，）人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。精神产品离不开物质载体。（1）文化是人类社会特有的现象，是）文化是人类社会特有的现象，是人类社会实践的产物。人类社会实践的产物。2024-9-23（1 1）广义的广义的“文化文化”：人类改造世界的一切：人类改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果。（文活动及其创造的物质成果和精神成果。（文明）明）（2 2）狭义的狭义的“文化文化”专指文化艺术和科学知专指文化艺术和科学知
8、识，或指人们受教育的程度。识，或指人们受教育的程度。（3 3）我们所说的我们所说的“文化文化”，它既不同于那种它既不同于那种广义的广义的“文化文化”，也不同于那种狭义的，也不同于那种狭义的“文文化化”，是建设，是建设中国特色社会主义文化中国特色社会主义文化中的中的“文化文化”。注意：正确理解文化的内涵注意：正确理解文化的内涵三、文化的力量三、文化的力量1 1、文化的形式多种多样：、文化的形式多种多样：静态形式静态形式：思想、理论、信仰、道德、教育、：思想、理论、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等都属于文化；科学、文学、艺术等都属于文化；动态活动动态活动：人们进行文化生产、传播、学习、：人们进
9、行文化生产、传播、学习、积累的过程都是文化活动。积累的过程都是文化活动。2 2、文化的实质：是一种社会精神力量、文化的实质：是一种社会精神力量 文化作为一种文化作为一种精神力量精神力量，能够在人们认识，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为世界、改造世界的过程中转化为物质力量物质力量，对，对社会发展产生深刻影响。社会发展产生深刻影响。这种影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。B.B.文化作用的方式：精神力量转化为物质力量文化作用的方式：精神力量转化为物质力量A.A.文化作用的表现：个人成长；国家民族文化作用的表现：个人成长；国家民族对个人成长的影响对个人成长的影响
10、：先进的、健康的先进的、健康的文化是文化是个人成长的催化剂；个人成长的催化剂；反动的、腐朽没落的反动的、腐朽没落的文文化会把人引向歧途。化会把人引向歧途。对社会发展产生的影响对社会发展产生的影响：先进的、健康的先进的、健康的文文化对社会的发展产生巨大的促进作用；化对社会的发展产生巨大的促进作用；反动反动的、腐朽没落的的、腐朽没落的文化对社会发展产生巨大的文化对社会发展产生巨大的阻碍作用。阻碍作用。C.C.文化作用的性质：积极作用；消极作用文化作用的性质：积极作用；消极作用有人说：“文化能促进人的发展和社会进步。”实质：是一种实质：是一种社会精神力量社会精神力量本课小结本课小结文化是什文化是什么
11、么文化的力量文化的力量文化文化文化文化“万花万花筒筒”文化形式：多种多样。文化形式：多种多样。文化现象：无时不有，无处不在。文化现象：无时不有，无处不在。文化特色：不同区域各具特色。文化特色：不同区域各具特色。文化是相对于经济、政治而言的人类全部文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神精神活动活动及其产品。及其产品。文化是人类社会所文化是人类社会所特有特有的现象，是人们社会实践的产物的现象，是人们社会实践的产物个人的文化素养不是不是天生的，而是对社会生活个人的文化素养不是不是天生的，而是对社会生活的体验逐步的体验逐步培养出来培养出来的的人们的精神活动离不开人们的精神活动离不开物质活动物质活动，
12、精神产品离不开，精神产品离不开物质载体物质载体形式形式特特点点含义：含义：文化作用的方式：精神力量转化为物质力量文化作用的方式：精神力量转化为物质力量文化作用的表现：个人成长；国家民族文化作用的表现：个人成长；国家民族文化作用的性质：积极作用；消极作用文化作用的性质：积极作用；消极作用作用作用广东老人爱广东老人爱“饮早茶饮早茶”，东北老人爱，东北老人爱“扭扭秧歌秧歌”，北京老人爱，北京老人爱“侃大山侃大山”。这说明。这说明()A不同区域，有不同的自然环境不同区域，有不同的自然环境 B不同区域，有不同的文化环境不同区域，有不同的文化环境 C文化现象无时不在文化现象无时不在D老年人都有不同的兴趣爱
13、好老年人都有不同的兴趣爱好 解析解析选选B。不同地区的老人有不同的兴。不同地区的老人有不同的兴趣爱好，体现了文化的区域性，趣爱好，体现了文化的区域性，B正确。正确。A、C、D皆与题意不符。皆与题意不符。下列对于文化的理解中，正确的是下列对于文化的理解中，正确的是（）文化是由人所创造出来的文化是由人所创造出来的 文化是人类社会特有的现象文化是人类社会特有的现象 文化是与自然界同时产生的文化是与自然界同时产生的 文化是人们社会实践的产物文化是人们社会实践的产物 A A B B C C D D一座城市，没有高楼、广场、绿地、大道、立交桥一座城市，没有高楼、广场、绿地、大道、立交桥等宏伟建筑的包装和衬
14、托，就体现不出它的美丽。等宏伟建筑的包装和衬托，就体现不出它的美丽。但光有这些是远远不够的，市民的素质对这个城市但光有这些是远远不够的，市民的素质对这个城市的形象至关重要。对于城市来说，漂亮的建筑是其的形象至关重要。对于城市来说，漂亮的建筑是其“皮肉皮肉”，而良好的市民素质则是其，而良好的市民素质则是其“筋骨筋骨”。市。市民素质的形成民素质的形成()A离不开社会实践离不开社会实践 B只能在学校教育中形成只能在学校教育中形成 C也可以是天生的也可以是天生的 D家庭教育最重要家庭教育最重要 解析解析选选A。市民素质属于文化的范畴，文化是社会。市民素质属于文化的范畴，文化是社会实践的产物，实践的产物
15、，A项符合题意。项符合题意。文化不是神的恩赐文化不是神的恩赐,也不是动物的活动也不是动物的活动,纯粹纯粹“自然自然”的东西不能称为文化。这表明（的东西不能称为文化。这表明（）A.文化是人类社会特有的现象文化是人类社会特有的现象 B.文化是一种社会精神力量文化是一种社会精神力量 C.文化不需要物质载体文化不需要物质载体 D.文化不能转化为物质力量文化不能转化为物质力量随着经济的发展，文化越来越多地渗透到人们随着经济的发展，文化越来越多地渗透到人们的日常生活中。如吃饭讲求的日常生活中。如吃饭讲求“饮食文化饮食文化”，穿，穿衣讲求衣讲求“服饰文化服饰文化”，住房讲求，住房讲求“建筑文化建筑文化”，出
16、行讲求出行讲求“旅游文化旅游文化”等，这说明等，这说明（）人们的生活已经离不开文化人们的生活已经离不开文化 文化现象丰富多彩文化现象丰富多彩 人们对文化的追求越来越高人们对文化的追求越来越高 没有文化人们就无法生存没有文化人们就无法生存 A.B.C.D.李克强总理在会见全国五一劳动奖章获得者、李克强总理在会见全国五一劳动奖章获得者、青岛港桥吊队队长许振超时指出，青岛港桥吊队队长许振超时指出，“振超精振超精神神”是社会主义现代化建没的宝贵财富这主是社会主义现代化建没的宝贵财富这主要是因为要是因为（）A“振超精神振超精神”是一种社会精神力量是一种社会精神力量 B文化作为一种精神力量，能够在人们认文
17、化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量识世界、改造世界的过程中转化为物质力量 C精神力量比物质力量更重要精神力量比物质力量更重要D精神力量是市场经济发展的决定性因素精神力量是市场经济发展的决定性因素晋东南一带的民歌，调式古朴；晋东北地区晋东南一带的民歌，调式古朴；晋东北地区的民歌，音调高亢，有雄浑之感；晋南地区的民歌，音调高亢，有雄浑之感；晋南地区的民歌，时代气息浓郁，感情热烈；晋中地的民歌，时代气息浓郁，感情热烈；晋中地区的民歌，灵活自由，富于变化。山西民歌区的民歌，灵活自由，富于变化。山西民歌的这些特点表明的这些特点表明 （）A.不同区域的文化呈现出各自特有的色彩不同区域的文化呈现出各自特有的色彩 B.文化是人类社会实践的产物文化是人类社会实践的产物 C.文化是人类社会特有的现象文化是人类社会特有的现象 D.文化现象无处不在文化现象无处不在
