1、第1页共8页 邗江区实验学校邗江区实验学校 20232023-20242024 第一学期第一学期 七七年级语文学科阶段练习年级语文学科阶段练习 2023.102023.10 （满分：150 分 考试时间：150 分钟）一、积累与运用。（一、积累与运用。（3131 分）分）初秋的一场雨，将天空洗得如碧玉般明澈。心随着白云的飘 y，也渐入了秋的意境。步入秋天，如同在一幅色彩浓重的油画上行走。不知不觉中，大自然已走向成熟和丰盈。田野上的万物都告别了夏的热情，此时正静静地呈现出秋的沉稳，走进了秋的诗行：黄澄澄的稻谷上，丰满的稻穗正在虔诚地鞠着躬；挺拔的高粱，向天空昂扬地举起燃烧的火把；花生在地下结成一
2、串串果实，将地表撑出了细细的缝；红薯在垄里长得壮壮的，一不小心就会冒出胖乎乎的脸蛋此时此刻，你会深切地感到这秋天充满着沉甸甸的内涵。其实，秋更是一种境界。我喜欢秋的丰盈，【A】秋的成熟，更喜欢秋的给予。给予是世间万物最美的品质之一，秋，总会对那些辛勤的劳动者无私地奉献出她的所有。1.根据拼音写汉字或者给加点字注音。（2 分）飘 y（）丰盈（）2.【A】处逗号应改为 （2 分）3.下列说法不正确的一项是()(3 分)A.语段中加点词“油画”“告别”“地下”“所有”都是名词。B.“初秋的一场雨，将天空洗得如碧玉般明澈”一句用了比喻的修辞手法。C.“黄澄澄的稻谷上，丰满的稻穗正在虔诚地鞠着躬”一句运
3、用了比拟的修辞手法。D.“秋，总会对那些辛勤的劳动者无私地奉献出她的所有”语段中划线句没有语病。4.下列关于文学、文化常识表述不正确的一项是（）(3 分)A观沧海是古体四言诗，全诗以“观”字统领全篇，虚实结合，写出了大海磅礴的气势，表现了诗人曹操宽广的胸怀和豪迈的气魄。B.古代常用官职或任官之地的州县名来称呼一个人，如“闻道龙标过五溪”中的龙标就是指王昌龄。C.济南的冬天作是老舍，紧紧抓住济南冬天“温晴”的特点，描绘了一幅幅济南特有的动人冬景，他还创作了小说骆驼祥子，话剧茶馆等作品。D.古语中有谦辞和敬辞的区别，如“奉陪”“舍弟”是谦辞，“垂问”“久仰”是敬辞。5.下列句子中，加点的成语使用不
4、正确的一项是（）(3 分)A.超市大优惠活动正式开始了，一大早人们就争先恐后地拥进去。B.时间就像小河里的水，不断向前，永远也不回头。但小时候老觉得时间过得慢，迫不及待地想长大。C.这两本成语词典各得其所，一本重视溯源，一本例句丰富，特色都很鲜明。D.他说话总是咄咄逼人，叫我们很难接受。6.默写。(9 分)（1）杨花落尽子规啼，。（李白 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（2）_ _，小桥流水人家。（马致远天净沙秋思）（3）水何澹澹，。（曹操观沧海）（4）“_”，刚起头儿，_，有的是希望。（朱自清春）（5）日月之行，若出其中；，。（曹操观沧海）（6）时序交替，匆匆不可待，王湾 次北固山下“_ _，_
5、_”蕴含新旧交替的自然规律，给人以积极向上的力量。7.专题与实践活动（9 分）班级要编辑一期童话作品阅读班刊，请你一起来参与。【活动【活动一一】设计班刊封面】设计班刊封面 （1）请你为入围的童话班刊封面图案设计方案（如下图）进行投票，并结合画面内容说明你的理由。（可以从画面内容、刻画形象、童话特点、主题等角度说明）（3 分）第2页共8页 我投（），理由：_ _【活动【活动二二】欣赏班刊选文】欣赏班刊选文 “安徒生”，这是一个多么奇妙的字眼，它是亲切的、熟悉的，唤起我们心中一种难以言说的柔情和向往，仿佛春日午后的阳光 甲 ，仿佛母亲温柔的手 乙 ，仿佛回到从前、丙 ，仿佛我们与它早已熟悉，又仿佛
6、 丁 。（2）以下几个句子分别填入甲、乙、丙、丁 处，最符合语境的是（）（3 分）回到大自然 照拂在清新绿枝上 第一次相遇 拂过脸庞 A.B.C.D.【活动【活动三三】完善班刊栏目完善班刊栏目 （3）班刊设置了“佳作推荐”栏目。请从你读过的童话中推荐一本（篇），并撰写推荐语，字数 100 字左右。（关键词如：独立、坚强、责任、成长等）（3 分）佳作推荐 推荐书名（或篇名）推荐 二、二、阅读理解。（阅读理解。（5 56 6 分）分）(一一)名著阅读（名著阅读（1212 分）分）8.班级开展朝花夕拾名著阅读活动，请完成相关任务。（1）在阅读过程 中，扬扬设计了以上阅读任务 单，请补全表格中相关内
7、容。（5 分）（2）扬扬列出一组鲁迅好友名单，你认为至少有一个人不应出现在名单上，请选出并结合朝花夕拾中的内容简要说明理由。(3 分)好友名单：衍太太、远房叔祖、寿镜吾、藤野先生、范爱农、陈莲河 （3）北京大学教授温儒敏说：“在爱与死的反顾里，既弥漫着慈爱的精神与情调，显露了鲁迅心灵世界最为柔和的一面，又内蕴着深沉而深刻的悲怆，这形成了朝花夕拾的特殊语段节选 鲁迅对所看书籍的 态度或情感 理由 相关人物及特点 画着人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人，没有头而以两乳当作眼睛的怪物是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我。喜欢、渴盼 读 理刻画惟 妙惟肖，
8、值得 她：长妈妈 特点：心地善良、有爱心 “去拿你的书来。”他慢慢地说。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。要去看五猖会，却被命令背诵鉴略。他：读 特点：读 心理刻画惟妙 惟肖 ，值 第3页共8页 韵味。”请结合 朝花夕拾 中具体内容，说说你对温儒敏教授所说的“特殊韵味”的理解。（4 分）（二）诗歌阅读。（二）诗歌阅读。（6 6 分）分）送柴侍御送柴侍御 王昌龄 沅水通波接武冈，送君不觉有离伤。青山一道同云雨，明月何曾是两乡。【注释】侍御，官职名。通波，四处水路相通。武冈，县名，在湖南省西部。两乡，作者与柴侍御分处的两地。9.
9、诗人想象丰富，通过“”、“”两个字巧妙地“化远为近”，形象地缩短了两地间的距离。（2 分）10.这首诗中最后两句“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”，与李白的闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中最后两句“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”表达情感有何不同，请简要分析。（4 分）（三）（三）文言文阅读。（文言文阅读。（1 14 4 分）分）殷仲堪既为荆州，值水俭，食常五碗盘，外无余肴。饭粒脱落盘席间，辄拾以啖之。虽欲率物，亦缘其性真素。每语子弟云：“勿以我受任方州云我豁平昔时意今吾处之不易。贫者，士之常，焉得登枝而捐其本!尔曹其存之。”选自世说新语德行【注】水俭：因水灾而歉收。五碗盘：一种成套食器，由一个托盘
10、和五个碗组成。辄：总要。率物：为人表率。真素：生性朴素。方，大。豁：丢失尔曹：你们 11.解释下列句中加点的词。（4 分）（1）撒盐空中差可拟()（2）陈太丘与友期行（）（3）拾以啖之（）（4）每语子弟云（）12.用“/”文中划线句断句。（限两处）（2 分）勿 以 我 受 任 方 州 云 我 豁 平 昔 时 意 今 吾 处 之 不 易 13.用现代汉语翻译下列句子。（4 分）（1）未若柳絮因风起。（2）焉得登枝而捐其本!14.选文出自世说新语德行，“德行”指人的道德品行，请结合选文内容分析殷仲堪的德行体现在哪里。（4 分）（四）（四）非连续文本阅读。非连续文本阅读。(10(10 分）分）材料一
11、材料一 第七次全国人口普查结果 11 日公布，当前我国总人口 14 亿多，劳动年龄人口为 8.8亿，劳 动 年 龄 人 口 平 均 受 教 育 年 限 从 2010 年 的 9.67 年 提 高 至 目 前的 10.75 年这些最新数据表明，中国人口基数大、人口众多的基本国情没有改变，超大规模国内市场优势将长期存在，一支高素质的劳动者大军依然是我国经济发展最大的优势之一。然而也要看到，人口老龄化趋势明显、劳动年龄人口逐年缓慢减少、人口与资源环境仍将处于平衡状态等，这些是今后较长一段时期我国的基本国情。如何将人口红利尽快转化为人才红利，如何解决好一老一小问题，如何处理好不断增大的就业压力，都是未
12、来需要持续关注的重点。人口问题是一个全局性、战略性问题，辩证看待人口变化对经济社会发展带来的影响，进一步优化和提升人口结构和素质，能为推动高质量发展提供有力支持。第4页共8页（选自算清人口账 下好发展棋新华日报）材料二材料二 11 日发布的第七次全国人口普查结果显示，我国是世界上人口最多的国家。这次普查结果蕴含着哪些机遇和挑战？普查结果显示，我国 60 岁及以上人口的比重达到 18.70%，其中 65 岁及以上人口比重达到 13.50%。2010 年至 2020 年，60 岁及以上人口比重上升了 5.44 个百分点，65岁及以上人口比重上升了 4.63 个百分点。人口老龄化是社会发展的重要趋势
13、，也是今后较长一段时期我国的基本国情，既是挑战也存在机遇。宁吉喆说。宁吉喆分析，人口老龄化将减少劳动力供给数量，增加家庭养老负担和基本公共服务供给的压力，但也会促进银发经济发展，扩大老年产品和服务消费，有利于推动技术进步。（选自人口红利继续存在仍具较强活力解放日报）材料三材料三 从城乡结构看，我国人口流动活跃，城镇化率持续提高。居住在城镇的人口为 90 199万人，占 63.89%，十年间，城镇常住人口增加了 2.36 亿人，常住人口城镇化率提高了14.21 个百分点，比上一个十年的增幅又上升了 0.75 个百分点。我国人口流动依然活跃，人口的集聚效应进一步显现。宁吉喆介绍，居住地与户籍所在地
14、不一致的现象已相当普遍，2020 年我国人户分离人口达到 4.93 亿人，约占总人口的 35%，其中流动人口 3.76 亿人，十年间增长近 70%。人口持续向沿江、沿海地区和内地城区集聚，长三角、珠三角、成渝等主要城市群的人口增长迅速，集聚度加大。“加快实施促进以人为核心的城镇化，提高质量为导向的新型城镇化战略，推动农业转移人口市民化，取得了明显成效。”（选自人口家底有了新变化人民日报）15围绕人口变化，以上三则材料表达的中心分别是什么？(3 分）16.结合材料二，回答人口老龄化对我国的经济社会发展带来了哪些挑战和机遇？(4 分）17比较并分析下图内的两组数据，写出分析后得出的结论。(3 分）
15、截至 2020 年 11 月 1 日零时 全国人口 与 2010 年相比增长 5.38%年平均增长率 0.53%141178 万人 具有大学文化程度的人口 与 2010 年相比，每 10 万人中具有大学文化程度的 21836 万人 由 8930 人上升为 15467 人 （五）（五）文学作品阅读文学作品阅读(1(14 4 分）分）永远的铃声永远的铃声 纪效成 两排青砖瓦房，有一个坎坷不平的操场，还有木制的篮球架，对，这就是多年前我读过的小学。小学里，我印象最深的便是挂在老师办公室门上的铃了。从早晨开始，到日落时分，总有老师手拽着铃绳，于是悠扬、清脆的铃声在校园里回荡。我们像一只只鸟儿飞进飞出，
16、校园就像一只巨大的鸟巢，是欢乐的森林。三年级时，来了一位姓田的新班主任，二十岁左右。田老师对我们要求很严格，我们的第5页共8页 一些细小动作都难逃他的法眼。路队违纪，被训了；抄袭作业，罚抄了；值日不到位，罚值一个星期；给同学起绰号，他硬是让我给同学道歉，弄得我很没面子。在我的怂恿下，我们准备捉弄他。看到老师办公室的黑板上写着他明天值日，我们的计划终于有了。第二天，一切和往常一样，可是到放中学时，迟迟听不到铃声。田老师更是忙得不可开交，到处跑，还时不时听到校长的训斥：“看看你，值班时怎么把铃给弄丢了。”最后，没有办法，校长一个班级一个班级地关照，算是放学了。走在回家的路上，我们的兴奋劲就别提了。
17、心想，跟我们斗，真是自找苦吃。下午没有铃声的校园肯定很热闹。然而，下午走进校园时，竟然听到了和往常一样悠扬、清脆的铃声。我的心咯噔一下，可能出叛徒了，我隐约预感到灾难的来临。果不其然，校长找到了我。我先是矢口否认，校长微笑着，悠闲得很。见我不肯招供，校长说出了“赵刚”时，我惊呆了。我被出卖了。我呆若木鸡地站在那儿，神情恍惚。“这样吧，现在就站到旗杆下，反思。”校长似乎下了重大决定似的，“一直站到放晚学！”我没有讨价还价的余地，只有站在旗杆下。望着沟壑纵横的木质旗杆，上面飘扬着的红旗，我流泪了。田老师站在办公室门口，向我这边望了望，手拽铃绳，“铛铛铛铛铛铛”的声音响起，我知道上课了。不一会儿，田
18、老师来了，他竟然也站在旗杆下，和我一排。我止住了哭，望着他。“你干的好事。”田老师很生气，“你怨恨老师，可以和我说啊，可是用这方式来报复，你知道这叫偷啊！”他一脸严肃，见我不吭声，不说了，就和我一起像旗杆一样笔直地站着。“老师，你走吧，”我哭着说，“我保证不偷了，一定听你的话，好好读书。”田老师依然没有走，说：“我有责任，没有走进你的心里，没有及时发现问题，该罚！”或许是快要下课了，校长将门上悬挂着的铃摘下来，拿着它走向了我们。“下课了，我把铃拿着，你敲响它。”校长向我命令道，“铃声是命令，现在你是指挥官。”我只有照办。我怯生生地握住铃绳，按照校长和田老师指导的节奏，“铛铛铛铛铛铛”地敲响。听
19、到下课铃声的同学们像鸟儿离开藩篱一样活泼快乐，而我不经意间成了他们围观的对象。我只有用低头掩饰自己的难堪和愧疚。田老师说：“校长，这件事我也有责任，我检讨。您看，上课的铃声依然由他敲响，怎样？”校长慎重地点点头，望着我，语重心长地说：“有错就改，善莫大焉。希望这铃声能使你幡然醒悟。”我不知道是怎样再次敲响这铃声的，也不知道是如何跟着田老师走进教室的。我只知道田老师告诉我，这件事不告诉家长，但前提是在班级里做检讨。从这件事后，我竟然喜欢上了田老师。也是从这件事后，我稍有不轨之念时，耳畔就会不自觉地响起悠扬、清脆的铃声，脑海中就会浮现起我流泪敲铃的情景，于是，不轨之念随之消失。我知道，是校长和田老
20、师用这铃声时时警醒我，让我知道做人的道理，走好人生之路。我终于没有辜负他们，循着这铃声，一直追随师者的脚步前行。（选自读者）18结合文章的内容和作者的情感变化，完成下面的表格。(3 分）面对严厉的田老师 讨厌、不服气(1)兴奋、激动 计谋被识破时(2)田老师与自己一起罚站(3)19.“我”犯错了，田老师为何也要罚站？(2 分）20联系上文阅读思考画线句子，作者为什么会有这样的感受呢？(4 分）第6页共8页 21谈一谈你对文题“永远的铃声”的理解。(5 分）三、作文（三、作文（6060 分分+3+3 书写分）书写分）22.以“那一次，我真 ”为题，将题目补充完整，写一篇以记事为主的作文。不少于6
21、00 字。提示：这是半命题作文，可以补充一个表示情感或心理活动的词语，如“快乐”“开心”“感动”“后悔”等。题目中的“真”，表明这件事带给你的情感冲击是很强烈的，让你印象深刻，甚至刻骨铭心。要注意有重点地展开叙述，突出事件中触动你情感的部分。文中不得出现真实人名。第7页共8页 邗江区实验学校七年级七年级语文学科语文学科月调研月调研试卷试卷答案答案 1.逸 yng 2.【A】处逗号应改为顿号 3.A 4.D 5.C 7.(1)示例：选 A 其采用安徒生童话丑小鸭中的丑小鸭为画面主体，极具代表性。图中丑小鸭仰望着天上的白天鹅，眼神里既委屈又羡慕，易于读者的情感共鸣，让读者无限遐想。可爱的卡通形象设
22、计又富有童真童趣，作为封面突出了童话这一主题。选 B 这幅图画描绘的的是皇帝穿着并不存在的新衣举行流行大典的场面，是整个故事的高潮部分。图中的皇帝一幅趾高气扬的样子，但从他的神情里又可以捕捉到一丝慌张。在让人觉得可笑的同时，又引起无限的思考。可爱的卡通形象富有童真童趣，作为封面突出了童话这一主题。(2)B(3)示例一：我推荐皇帝的新装，这篇童话通过一个昏庸而又穷奢极欲的皇帝上当受骗的故事，讽刺了皇帝和大臣们的虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑行，深刻地解剖了当时社会的病态。我从中感悟到在成长过程中要坚守那份纯真，要敢于说真话。示例二：我推荐丑小鸭。这篇童话写了一只天鹅蛋在鸭群中破壳后，因相貌怪异，让同类
23、鄙弃，历经千辛万苦、重重磨难之后长成了白天鹅的故事。丑小鸭说明只要有理想，有追求，并为这目标而努力奋斗，即使身处逆境也不要紧，“是金子总会发光的”。人生中的挫折和痛苦是不可避免的，只能坚强的面对。我从中感受到成长过程中面对重重磨难时一定要坚强，自信积极的追求自己的明天。8.（1）（5 分）望而生畏（1 分）给了我无穷无尽的好奇和想象，虽然粗拙，但那时却是我的宝书。（1 分）父亲（1 分）重视孩子读书，但对孩子严厉，不顾及孩子的心理。（2 分）（2）（3 分）我认为陈莲河不该出现在好友名单上。他是朝花夕拾中典型的庸医形象，他巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命，害死了鲁迅的父亲，所以不该出现在
24、好友名单上。（3）（4 分）示例：在阿长与山海经中，作者回忆了儿时与阿长相处的几件事，表达了对她的尊敬、感激和怀念，显露了鲁迅心灵世界最为柔和的一面：另一方面，阿长青年守寡，目不识丁，守旧迷信，连名字都是顶替别人的，在描述这位封建女性的命运时，鲁迅的笔触又内蕴着深沉而深刻的悲怆。（分别从两个角度谈，可结合同一部作品也可结合不同作品。）9.（2 分）接、同 10（4 分，意对即可）李白希望“明月”能够将自己的“愁心”随友人一起到遥远的夜郎之西，表达诗人对友人的关怀、思念和担忧（2 分）。王昌龄和友人共看一轮明月，表达了诗人的豁达乐观，表达的是对朋友的宽慰之情（2 分）。11.（3）啖（吃）（4）
25、语（告诉 ）12.勿 以 我 受 任 方 州/云 我 豁 平 昔 时 意/今 吾 处 之 不 易 13.怎么能够登上高枝就抛弃它的根本呢!14.（4 分）殷仲堪是富贵之后仍能不忘根本而保持节俭的人，并且能以身垂范为家人子女做好表率。他虽然出身高等,又任独据一方的贵官,却能够保持清醒的头脑,饮食清减、食物掉落捡起再食，并以此为美德,告诫后辈子弟不要抛弃根本。第8页共8页 译文：殷仲堪做荆州刺史，上任时正赶上水涝歉收，每餐吃五碗菜，再没有别的佳肴，饭粒掉在餐桌上，总要捡起来吃掉。这样做虽然是有心为人表率，却也是由于生性朴素。他常常对子弟们说:“不要因为我出任一州长官，就认为我会把平素的意愿操守丢弃
26、。如今，我处在这个位置上很不容易。清贫是读书人的本分，怎么能够登上高枝就抛弃它的根本呢!你们要记住这个道理。”15 材料一：辩证看待人口变化对经济社会发展带来的影响，（进一步优化人口结构和素质）。材料二：人口老龄化是社会发展的重要趋势，既是挑战也存在机遇。材料三：我国人口流动活跃，城镇化率持续提高。16挑战：人口老龄化将减少劳动力供给数量。增加家庭养老负担和基本公共服务供给的压力。机遇：促进银发经济发展，扩大老年产品和服务消费，有利于推动技术进步。17.（近十年来）我国人口在不断增长，具有大学文化程度的人口不断上升；具有大学文化程度人口的增长速度远远高于全国人口增长速度；人口质量不断提高。18.(1）设计陷害田老师 （2）情绪低落 (3）内疚、歉意 19因为他是一个有责任感的好老师，觉得自己没有走进我的心里，没有及时发现问题，才造成我犯错。20 一是田老师向校长做检讨让我感受到了他的责任和爱护，二是田老师建议我来敲铃，说明他对我有足够的信任。21文题既交代了写作对象，又写出了铃声对我的深远影响。这是成长中的一次警醒，又是人生中的一次鞭策，它将激励我以良好的心态，走好人生之路。
