1、 09的加减法 第5课时 减法的认识西师版数学一年级（上）西师版数学一年级（上）1.理解减法的含义，认识减号和减法算式，并 会读、写减法算式。2.能根据情境图或问题列出减法算式解决问题。3.经历减法的计算过程，学会用语言描述减法算式解决的问题，培养表达能力。学习目标【难点难点】能正确观察情境图，口述题意，列出减能正确观察情境图，口述题意，列出减 法算式。法算式。【重点重点】理解减法的含义，并会读、写减法算式。理解减法的含义，并会读、写减法算式。课堂导入大家知道这是什么符号吗？大家知道这是什么符号吗？是的，这个符号是减号，今天我们就会是的，这个符号是减号，今天我们就会学到它，让我们来看看吧。学到
2、它，让我们来看看吧。新知探究还剩多少个桃子还剩多少个桃子?1用用 表示桃表示桃子来画一画。子来画一画。吃掉了吃掉了5个。个。求求还剩多少还剩多少个桃子个桃子，就是从原来有，就是从原来有的的8个桃子里，去掉吃了的个桃子里，去掉吃了的5个。个。原来有原来有8个桃子个桃子吃掉的吃掉的5个个还剩？个还剩？个借助借助 算一算算一算3还剩还剩3个桃子。个桃子。8倒着数倒着数5个数，个数，7，6，5，4，3。87654还剩还剩3个桃子。个桃子。从总数里去掉一部分，求从总数里去掉一部分，求还剩多少，用减法计算。还剩多少，用减法计算。8-5=3（个）（个）借助借助 算一算算一算85-=3被减数被减数减数减数差差
3、减号减号减法算式减法算式读作：读作：8减减5等于等于3。画一画。画一画。狗有狗有9只只狗比猫多多少只狗比猫多多少只?2有有9只。只。有有6只。只。猫有猫有6只只求求“多多少多多少”用减法计算。用减法计算。96-=3（只）（只）狗有狗有9只只猫有猫有6只只狗比猫多狗比猫多3只。只。狗的只数狗的只数猫的只数猫的只数求求“少多少少多少”用减法计算。用减法计算。96-=3（只）（只）狗有狗有9只只猫有猫有6只只猫比狗少猫比狗少3只。只。狗的只数狗的只数猫的只数猫的只数猫比狗少多少只猫比狗少多少只?议议 一一 议议读减法算式读减法算式,讲故事。讲故事。有有7盆花，我给盆花，我给3盆花浇盆花浇了水，还有了
4、水，还有4盆没浇水。盆没浇水。有有7个苹果，个苹果，3个梨，个梨，苹果比梨多苹果比梨多4个。个。自己再试一试！自己再试一试！课堂活动7-34 课堂练习1.看一看，算一算看一看，算一算。5-2 3（只）（只）5-4 1（只）（只）1.看一看，算一算看一看，算一算。2.判一判。（在正确算式的后面画判一判。（在正确算式的后面画“”）。（1 1）5-14（）4-13（）2.判一判。（在正确算式的后面画判一判。（在正确算式的后面画“”）。（2 2）3-21（）5-23（）3.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（1）比比 多多少个？多多少个？（个）（个）8-533.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（2）比比 少多少个？少多少个？（个）（个）8-53 课堂小结这节课你有什么收获？这节课你有什么收获？1.从总数里去掉一部分，求还剩多少，用减法计算。从总数里去掉一部分，求还剩多少，用减法计算。2.求求“多多少多多少”或或“少多少少多少”用减法计算。用减法计算。3.两个数相减在减法算式中用两个数相减在减法算式中用“-”连接，读作连接，读作“几减几几减几等于几等于几”。作业课件中的相关练习。作业课件中的相关练习。
