第26课《春望》课件（共24张ppt）2023-2024学年统编版语文八年级上册.rar

导入新课满眼河山，大地早非唐李有一腔君国，草堂犹是杜陵春 杜杜 甫甫他的诗反映了当时的现他的诗反映了当时的现实，故被誉为实，故被誉为“”“”。他是唐代最伟大的他是唐代最伟大的 诗人。诗人。后人尊称他为后人尊称他为“”“”。他生活在唐朝由他生活在唐朝由 转转 的的年代。年代。他的诗多沉郁顿挫。他的诗多沉郁顿挫。杜甫（杜甫（712770），字），字 ，自，自 号号 ，杜少陵，杜工部等。杜少陵，杜工部等。现实主义子美 少陵野老盛 衰诗圣诗史【学习目标】【学习目标】1 1、结合背景，理解诗歌的内容。、结合背景，理解诗歌的内容。2 2、运用联想和想象，体会诗歌的意境。、运用联想和想象，体会诗歌的意境。3 3、有感情的背诵，体会作者爱国忧民的、有感情的背诵，体会作者爱国忧民的高尚情怀。高尚情怀。春春 望望 杜甫杜甫国破山河在，城春草木深。国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。白头搔更短，浑欲不胜簪。.jiji n nsosozn/我们知道，唐朝原本是中国历史上最为昌盛我们知道，唐朝原本是中国历史上最为昌盛的朝代，可是到了公元的朝代，可是到了公元755755年，一场由安禄山年，一场由安禄山和史思明发动的叛乱让多少人妻离子散，家和史思明发动的叛乱让多少人妻离子散，家破人亡。杜甫生不逢时，这场动乱让他颠沛破人亡。杜甫生不逢时，这场动乱让他颠沛流离，当他在投奔肃宗朝廷时，不幸被叛军流离，当他在投奔肃宗朝廷时，不幸被叛军抓获。后因官职卑微才未被囚禁。第二年春抓获。后因官职卑微才未被囚禁。第二年春天，身处沦陷区的杜甫目睹了长安城一片萧天，身处沦陷区的杜甫目睹了长安城一片萧条零落的景象，百感交集，便写下了这首传条零落的景象，百感交集，便写下了这首传诵千古的名作诵千古的名作。/-|-|-|-|-|-|-|-|-|-|-|-|-|-|-|-|-|-|-|-|-|-|-|-|-/杜甫杜甫少陵野老吞声哭，春日潜行曲江曲。少陵野老吞声哭，春日潜行曲江曲。江头宫殿锁千门，细柳新蒲为谁绿？江头宫殿锁千门，细柳新蒲为谁绿？忆昔霓旌下南苑，苑中万物生颜色。忆昔霓旌下南苑，苑中万物生颜色。昭阳殿里第一人，同辇随君侍君侧。昭阳殿里第一人，同辇随君侍君侧。辇前才人带弓箭，白马嚼啮黄金勒。辇前才人带弓箭，白马嚼啮黄金勒。翻身向天仰射云，一箭正坠双飞翼。翻身向天仰射云，一箭正坠双飞翼。明眸皓齿今何在？血污游魂归不得。明眸皓齿今何在？血污游魂归不得。清渭东流剑阁深，去住彼此无消息。清渭东流剑阁深，去住彼此无消息。人生有情泪沾臆，江水江花岂终极？人生有情泪沾臆，江水江花岂终极？黄昏胡骑尘满城，欲往城南忘南北。黄昏胡骑尘满城，欲往城南忘南北。1 1、对首联理解正确的一项是（、对首联理解正确的一项是（）A A、国都沦陷，城池残破，虽然山河依旧，可是乱、国都沦陷，城池残破，虽然山河依旧，可是乱草遍地，林木苍苍，一个破字使人触目惊心，一个草遍地，林木苍苍，一个破字使人触目惊心，一个深字，令人凄凉痛楚。深字，令人凄凉痛楚。B B、尽管国家灭亡，但山川河流依然存在，春天的、尽管国家灭亡，但山川河流依然存在，春天的城内依然林木葱郁，一个破字，对比强烈，令人满城内依然林木葱郁，一个破字，对比强烈，令人满怀信心。怀信心。C C、国都，城池残破不堪，山河，草木一派凋零，、国都，城池残破不堪，山河，草木一派凋零，面对现实，怀恋过去，令人无可奈何。面对现实，怀恋过去，令人无可奈何。D D、山河破败，草木枯萎，国不再是国，城不再是、山河破败，草木枯萎，国不再是国，城不再是城，满眼空旷，满腹寂寞，令人毛骨悚然。城，满眼空旷，满腹寂寞，令人毛骨悚然。2 2、下列对、下列对“白头搔更短，浑欲不胜簪白头搔更短，浑欲不胜簪”句子理解句子理解错误的一项是：错误的一项是：A A、动作描写，表达了对国与家的殷切期待，给、动作描写，表达了对国与家的殷切期待，给人以丰富的联想。人以丰富的联想。B B、细节描写，表达了愁苦难解的心情，生动形、细节描写，表达了愁苦难解的心情，生动形象，给人以画面感。象，给人以画面感。C C、动作描写，以反衬诗人由激动转而悠闲，平、动作描写，以反衬诗人由激动转而悠闲，平静的心情。静的心情。D D、细节描写，刻画了诗人超脱现实的苦难的博、细节描写，刻画了诗人超脱现实的苦难的博大胸怀。大胸怀。3 3、下列对划线句子理解错误的一项是：、下列对划线句子理解错误的一项是：A A、诗的前四句，统在题目的望字中，诗人视线由远而近，、诗的前四句，统在题目的望字中，诗人视线由远而近，视野由山河到草木，再到花鸟，感情有隐而显，由弱到强，视野由山河到草木，再到花鸟，感情有隐而显，由弱到强，步步推进。步步推进。B B、诗的前四句写望中所见，后四句写思中之情，先写景、诗的前四句写望中所见，后四句写思中之情，先写景后抒情。后抒情。C C、诗的前六句，写国与家的不幸，最后一句、诗的前六句，写国与家的不幸，最后一句写自己的遭遇，感情从浓烈到趋于平静，逐层递减。写自己的遭遇，感情从浓烈到趋于平静，逐层递减。D D、整首诗都统在望字中，诗人视线由远而近，视野由国、整首诗都统在望字中，诗人视线由远而近，视野由国城到花鸟再到自己，感情由弱到强，逐层推进。城到花鸟再到自己，感情由弱到强，逐层推进。4 4、下列对诗中语句的解释，不恰当的一项是（、下列对诗中语句的解释，不恰当的一项是（）A A“国破国破”句中，句中，“国国”指京城长安，指京城长安，“破破”的意思是的意思是“沦陷沦陷”。B B“城春城春”句中的句中的“深深”意思是茂盛。意思是茂盛。C C第二句的意思是花鸟本为娱人之物，但因感时恨别，第二句的意思是花鸟本为娱人之物，但因感时恨别，诗人见了反而落泪惊心。诗人见了反而落泪惊心。D D“浑欲浑欲”句意为，安史之乱不平定，诗人就不整理散句意为，安史之乱不平定，诗人就不整理散乱的头发。乱的头发。5 5、对国破山河在，城春草木深、对国破山河在，城春草木深”两句的分析，不恰当的一两句的分析，不恰当的一项是项是 A A、这两诗写春望所见。一个、这两诗写春望所见。一个“破破”字，视野从城到山河，字，视野从城到山河，令人触目惊心；一个令人触目惊心；一个“深深”字，视野从满城到花鸟，令人字，视野从满城到花鸟，令人满目凄然，诗人的感情由隐到显，由弱到强。步步推进。满目凄然，诗人的感情由隐到显，由弱到强。步步推进。B B、这两句诗句对仗工巧，圆熟自然，诗意变化。、这两句诗句对仗工巧，圆熟自然，诗意变化。“国破国破”对对“城春城春”，两意相反。，两意相反。“国破国破”的残垣断壁与富有生机的残垣断壁与富有生机的的“城春城春”对举，对照强烈。对举，对照强烈。C C、诗意变化的又一例为：、诗意变化的又一例为：“国破国破”与与“山河在山河在”，前写国，前写国都沦陷，城池残破，后写山河依旧，意思相反；都沦陷，城池残破，后写山河依旧，意思相反；“城春城春”与与“草木深草木深”，前写明媚春景，后叙荒芜之状，前后相悖。，前写明媚春景，后叙荒芜之状，前后相悖。这种诗意的变化，突出了山河破败的景象。这种诗意的变化，突出了山河破败的景象。D D、这两句诗的赏析。句中的、这两句诗的赏析。句中的“国国”、“山河山河”、“城城”、“草木草木”都是诗人亲眼所见的景物。都是诗人亲眼所见的景物。6 6、对、对春望春望赏析有误的一项是赏析有误的一项是()A A、这是一首五言律诗，含蓄蕴藉，耐人寻味。、这是一首五言律诗，含蓄蕴藉，耐人寻味。B B、这首诗的首联表面描写都城破败、人烟稀少、草木茂密幽深的、这首诗的首联表面描写都城破败、人烟稀少、草木茂密幽深的荒凉景象，实际深藏诗人的无限感慨。荒凉景象，实际深藏诗人的无限感慨。C C、这首诗的颔联借对花鸟的感觉，将诗人抑制不住的感伤之情表、这首诗的颔联借对花鸟的感觉，将诗人抑制不住的感伤之情表达得淋漓尽致。达得淋漓尽致。D D、这首诗的颈联、尾联极力渲染诗人在战火连绵时期收到家书时、这首诗的颈联、尾联极力渲染诗人在战火连绵时期收到家书时的无比喜悦之情。的无比喜悦之情。7 7、下面对这首诗理解不正确的一项是（、下面对这首诗理解不正确的一项是（）A A前四句写眼前所望春天都城的破败之景，后四句抒发思念亲人前四句写眼前所望春天都城的破败之景，后四句抒发思念亲人的盼望之情。的盼望之情。B B在颔联中，诗人移情于物，通过花鸟的情态表达了自己感时伤在颔联中，诗人移情于物，通过花鸟的情态表达了自己感时伤世的内心情感。世的内心情感。C C诗人得不到家信，是因为战乱引发了长安城内一场持续了三月诗人得不到家信，是因为战乱引发了长安城内一场持续了三月之久的大火。之久的大火。D D全诗意脉贯通，情景兼具，内容丰富，感情强烈，悬一篇脍炙全诗意脉贯通，情景兼具，内容丰富，感情强烈，悬一篇脍炙人口的佳作。人口的佳作。8 8、请选出对杜甫的、请选出对杜甫的春望春望赏析有误的一项（赏析有误的一项（）A.A.首联写景，描绘出国都沦陷后山河依旧却残破不堪的首联写景，描绘出国都沦陷后山河依旧却残破不堪的景象，体现了诗人回家途中的艰难。景象，体现了诗人回家途中的艰难。B.B.颔联中颔联中“感时感时”一语承上，一语承上，“恨别恨别”一语启下，此联一语启下，此联表达了诗人感时伤世的情怀，运用了对偶的修辞方法。表达了诗人感时伤世的情怀，运用了对偶的修辞方法。C.C.颈联中用颈联中用“抵万金抵万金”来形容家书的珍贵，尾联中用来形容家书的珍贵，尾联中用“搔更短搔更短”和和“不胜簪不胜簪”生动形象地表现了诗人的苍老之生动形象地表现了诗人的苍老之态。态。D.D.这首诗在内容上集中表现了诗人热爱国家、眷恋家人这首诗在内容上集中表现了诗人热爱国家、眷恋家人的美好情操，诗风意脉贯通而不平直深沉含蓄而不浅露。的美好情操，诗风意脉贯通而不平直深沉含蓄而不浅露。9 9、默写全诗、默写全诗参考答案：参考答案：1 1、A 2A 2、C 3C 3、C 4 C 4、D D 5 5、D 6D 6、D 7D 7、C 8C 8、A A 9 9、默写：书写正确，整洁美观。、默写：书写正确，整洁美观。