1、主题班会 勤俭节约 从我做起主题确定勤俭节约 从我做起班会目标1.明理。学生懂得勤俭节约的重要性，认识勤俭节约是中华传统美德，让学生明白勤以修身，俭以养德的道理，从而传承和发扬中华传统美德。2.争当。引导学生从小养成勤俭节约的好习惯，争做新时代好少年，培育具有社会主义核心价值观的好少年。3.践行。引导学生明白勤俭节约，从我做起，从身边的点滴做起，用实际行动践行社会主义核心价值观。班会准备1.学生搜集与勤俭有关的名言、谚语、故事。2.观察并记录学校、家庭等场所存在的浪费现象。3.通过走访家人、调查等方式总结节俭小妙招。班会过程 师：同学们，古人云：“俭，德之
2、共也；侈，恶之大也。”勤俭节约是中华民族的美德，是五千年文明古国的优良传统，今天，我们一起走进勤俭节约，从我做起主题班会。一、品经典师：同学们，搜集了哪些与勤俭有关的至理名言和民间谚语呢？生1：天下之事，常成于勤俭而败于奢靡。陆游生2：一勺勺积累的东西，不要用桶倒出去。哈萨克族二、讲故事师：哪位同学来讲一讲自己搜集到与勤俭有关的故事？生1：“勤俭”教子生2：四菜一汤朱元璋生3：节俭的毛泽东 师：从厉行节约的晏婴到一钱太守刘宠，从一代名相魏征到伟大领袖毛泽东，都为我们留下一份份忧苦万民、勤俭节约的珍贵遗产。勤俭节约还是我国的建国方针，建国初期，毛主席曾说：“要使我们国家富强起来，需
3、要几十年艰苦奋斗的时间，其中包括厉行节约、反对浪费这个勤俭建国的方针。”正是这个方针，才使我们年轻的共和国医治了几十年战争的创伤，甩掉一穷二白的帽子，屹立世界民族之林。老一辈无产阶级革命家鞠躬尽瘁、艰苦朴素的光辉事迹，更是彪炳千秋。三、明道理师：通过读勤俭名言和谚语、讲勤俭节约故事，同学们有哪些感悟？生1：人要有了一颗勤俭节约的心，就等于拥有了一大笔财富。生2：无论家里的收入高低，再有多富裕，我们都应该勤俭节约，我们要从现在做起，从生活中的点点滴滴做起，养成良好的勤俭节约习惯。 师：曾几何时，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的诗句常在耳边回响；曾几何时，“一粥一饭，当思来之不易；一丝一
4、缕，恒念物力维艰”的古训仍在心头萦绕；曾几何时，伟大领袖毛泽东掷地有声的一句话：“浪费是极大的犯罪”，指引着几代人艰苦创业、自力更生。勤俭节约，是美德；勤俭节约，是创造。中华民族正是具有勤俭节约的精神，才能生生不息，不断繁衍。 师：不过，同学调查后发现在生活中仍存有着一些浪费现象，现在请同学们，展示一下课前搜集的材料。生1：剩菜剩饭，浪费粮食。生2：不关紧水龙头，浪费水资源。生3：调查显示，我国每年在餐桌上浪费的粮食价值高达2000亿元，被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。 生4：我国是世界上用水最多的国家，同时也是水资源浪费最严重的国家之一。工业上，我国万元产值
5、的耗水量是225立方米，生活用水中人们对水资源的毫不吝惜和肆无忌惮的浪费量却与工业用水相差不大。据统计，北京市仅一年的洗车耗水量，就相当于一个多昆明湖或6个北海的蓄水量。生5：充电器充完了不拔；电视没看时不切断电源，长期处于待机状态；饮水机24小时运作；空调温度开得过高或过低；白天的时候开日光灯照明。 生6：在我国，一次性筷子主要是由桦树和杨树木制成，1年约消耗掉450亿套一次性餐具，这意味着每天就用掉近1亿3000万双一次性筷子，为满足大市场需求，我国平均每天就要有近100亩的林地遭到砍伐，面积相当于100个橄榄球场。 生7：小小塑料袋似乎不起眼，但由于使用数量巨
6、大，如果我们计算一下“塑料袋数学”，其浪费资源、污染环境的程度却是十分惊人，全国仅每天买菜要用掉亿个塑料袋，其他各种塑料袋的用量每天在亿个以上。 师：面对日常生活的这些浪费现象，我们也许早已习以为常。然而，当我们随手扔掉一块馒头时，我们是否想到父母也许正在为全家人的一餐饭食而辛苦奔波？当教室里的电灯、风扇在“孤独”工作时，我们是否想到不发达国家还有许多孩子仍然在点着蜡烛的房间里学习？当肆意放开水龙头任意让水白白流走时，我们是否会想到还有无数人因缺水而面临生活困境四、学方法 师：节约到底离我们有多远呢？其实节约就在我们身边。通过课前走访、调查谁来分享在生活中怎么做才算
7、节约？有什么实用小妙招。生1：节约用水。生2：珍惜物品。生3：珍惜粮食。生4：节约用电。 师：只要我们不浪费一张纸，节约一支笔、一滴水、一度电，利用一切能够利用的资源，就等于为国家创造许多财富了。所以，我们要从小培养勤俭节约的好习惯，这样，长大后能更好地建设我们的国家。我们应该继承和发扬勤俭节约的优良传统，从小养成生活节俭的好习惯。历史前贤国与家，成由勤俭败由奢，只要我们从小事做起，从自身做起，相信节约的行动一定成为社会新风尚。我们坚信：节约离我们一定不会远！ 师：让我们在齐颂勤俭节约是美德儿歌中，结束本节班会吧。成效与反思 成效：本次班会，引导学生进一步树立勤俭节约不仅是一种美德更是一种责任的价值观，激发了学生躬身入局到建设节约型校园、营造节约型社会的热情。 反思：主题班会除了在课堂上组织学生共同参与活动外，还要根据每课的特点，放飞学生的身心，让学生在生活中学习；让教育在学校、社会、家庭开放的环境之中悄然发生；让品质在老师、学生、家长的互动中形成，力求让学生在轻松的气氛中不断成长。
