1、第12课大一统王朝的巩固教案一、新课标标准通过了解西汉“削藩”和尊崇儒术，知道统一多民族封建国家建立和早期发展的过程；通过汉武帝的大一统，知道西汉从建立之初的社会残破发展到国力强盛的变化及原因。二、 内容分析汉武帝在各个方面采取了一系列行之有效的措施，巩固了大一统王朝，统一国家的特征得到完整体现。汉武帝把儒家忠君守礼的思想立为正统思想的核心，使之成为汉朝大一统政权的精神支柱，儒学也从此成为中国历代思想文化的主流。“推恩令”的实施，巧妙地消除了诸侯国对抗中央的能力。在社会经济方面，汉武帝实行盐铁国有专卖，中央收回铸币权，在国内统一调配物资、平抑物价，改善国家财政状况，进一步为维护国家的统一奠定了
2、经济基础。三、 教学目标1.掌握汉武帝在政治、思想、经济方面采取的巩固大一统的措施。（史料实证、唯物史观）2.了解汉武帝巩固大一统局面的目的与影响。 （唯物史观）3.感知汉武帝为维护国家统一所做出的努力，认识维护和巩固国家的统一是中华民族长期的任务。（家国情怀）四、 教学过程（一）新课导入【设计意图】：视频导入，聚集学生注意力，开展新课学习。（二）讲授新课1.削弱地方势力（1）教师活动措施1：实施“推恩令”。措施2：削爵、夺地除国，镇压叛乱。措施3：将一些郡国豪强迁往京师一带。措施4：建立刺史制度，把全国划分为13个州部。措施5：确立察举制。 &nbs
3、p; 2.推动经济的发展（1）教师活动措施1：发展农业生产，重视兴修水利。措施2：手工业进一步发展。措施3：铸币权收归中央，统一铸五铢钱。措施4：设盐铁官，实行盐铁和酒的官营、专卖。措施5：在全国范围内统一调配物资，平抑物价。措施6：对商人征收车船税。（2）学生活动这些措施，使中央对经济的掌握大大加强，国家财政状况得到很大改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础。3.尊崇儒术（1）教师活动措施1：接受董仲舒的建议，把儒家学说立为正统思想。措施2：在长安兴办太学，儒家经
4、典诗书礼易春秋作为教材。（2）学生活动 儒学从此成为国家的统治思想，居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。4.北击匈奴（1）教师活动（2）学生活动汉武帝巩固了大一统的局面，使西汉王朝进入鼎盛时期。（3）教师活动问题探究：比较秦始皇和汉武帝的大一统措施？（4）学生活动五、课堂总结本课的四目内容是基本平行的并列关系，它们共同表现汉武帝为巩固大一统在政治、经济、思想和军事四个方面采取的政策措施以及效果。政治方面的措施表现为“推恩令”的实施，盐铁专卖等则是巩固大一统王朝的经济措施，思想方面的措施表现为尊崇儒术，军事方面的措施表现为北击匈奴等。五、 板书设计六、 教学反思汉武帝大一统的政策、措施及其历史作用是历来考试的重点和难点。本节课创设历史情境，激发学生的兴趣。通过教师提出问题，学生回答问题等方式，一步一步引导学生去思考问题。利用实物图片等直观教具，培养学生的观察、想象能力。整节课体现了学生是学习的主体这一理念。
