1、2021-2022 学年广东省广州市海珠区六年级（上）期末语文试卷一、词句段运用。1. 读拼音，写词语。（1） 望着po xio的洪水，望着堤岸边 shn yn的灾民，李书记的脸上写满了 yu l。（2） 王大爷非常 kng ki、经常用自己的养老金购买书籍送给村子里的孩子们。他说：“能为村里做点 gng xin ，我心里很高兴。”（二）单选题。2. 下列词语中加点字的读音不完全正确的一项是（ ）A瘦削（xu）澄碧（chng） B山涧（jin）眺望（tio） C跺脚（du）骤然（zhu） D毡帽（zhn）枯竭（ji ）3. 下列各组词语中加点的字读音相同的一项是（ ）A发卡关卡B参差人参C磅礴
2、地磅D正月正直4. 下列同音字书写不完全正确的一项是（ ）A废气沸腾B山崖天涯C喜悦检阅D草萍浮坪5. 下列四字词语书写完全正确的一项是（ ）A大步流星轻歌慢舞B分身碎骨自作自受C一望无际技高一筹D别出心栽心满意足6. 下列句子中加点词语使用有误的一项是（ ）A. 鲁迅笔下的人物形象血肉丰满，栩栩如生。B. 在日常生活中注意积累素材，写作时才能妙笔生花。C. 公园里的老人们唱起京戏来，真是有板有眼，常常吸引很多人驻足欣赏。D张家界的山形状奇特，有的如唐僧师徒，有的如采药老人，真是天籁之音。7. 下列句子中分号使用不恰当的一项是（ ）A. 五位壮士一面向顶峰攀登；一面依托大树和岩石向敌人射击。B
3、. 孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。C结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？D整年给一定人家做工的叫长年；按日给人做工的叫短工；自己也种地，只在过年过节以及收租时候来给一定的人家做工的称忙月。8. 下列对与戏曲有关的词语解释有误的一项是（ ）A. 本届车展，“概念车”首次惊艳亮相。（亮相：比喻人或事物公开露面）B. 新来的英语老师是科班出身，口语十分纯正。（科班出身：在国外待了一段时间回来的人。）C. 在家庭教育中常常是母亲唱红脸，父亲唱白脸，相互配合演双簧。（唱白脸：指演反面角色，或令人讨厌的角色，或严厉的角色）D. 我们需要的
4、是踏实认真的学习，而不是有名无实的花架子。（花架子：指好看而不实用的武术架势。比喻虚有其表而无实用价值的东西。）9. 对下面这段话的主要内容概括最准确的一项是（ ）狂风摇撼着“风动石”，它为什么不倒呢？原来这个秘密和它的形状有着很大的关系。你仔细瞧瞧吧，它上面小，下面大，重心很低，即使遇风晃动几下，通过重心的垂线，也始终在它与下面石头的接触面内。因此，无论风怎么吹，它始终安然不倒。A狂风摇撼的“风动石”。B安然不倒的“风动石”。C“风动石”不倒的原因。D“风动石”的重心很低。 10关于演讲和演讲稿，下列说法不恰当的一项是（ ）A演讲要有说服力，演讲稿的观点必须鲜明。B手舞足蹈等肢体语言最能增强
5、演讲感染力。C可以引用名人名言、列举事实来说明观点。D引用生动的故事丰富内容，更具有感染力。（三）根据提示写句段。11. 下面的句子写出了人对某事入迷的样子，试着写一写类似的情景，突出人入迷的状态。例：只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到人们在偷看。他脸上的神情，跟我们玩得入迷时一模一样。 12. 读下面的词语，你想到了什么？选择一个词语，把你想到的用几句话写下来。遥远的星空遥远的记忆遥远的地方 二、日积月累：根据提示默写并填空。13. “ ，万紫千红总是春”的春景使人陶醉；“绿树村边合， ”的田园风光让人欣喜
6、；“黑云翻墨未遮山， ”的雨景令人称奇。14. 方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴， 。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴， 。”由于伯牙、锺子期二人成为知音的传说，人们用“”这个成语来比喻知音难觅或乐曲高妙。三、阅读部分15. 阅读。童年（节选）有一次酒馆老板娘跟外祖父争吵过后，顺带也把外祖母骂了一通，外祖母根本没参与他们的争吵，可是她恶狠狠地骂，还向外祖母扔了一根胡萝卜。“你可真是个糊涂蛋，我的太太。”外祖母平静地对她说。而我却气坏了，决定报复这个女人。我绞尽脑汁想了很久，用什么东西能让这个红头发、双下巴、没眼睛的胖女人更难受。我想出来了：我盯梢发现老板娘下到酒窖里了，就
7、把酒窖上方的顶盖关上，上了锁，然后在上面跳了个复仇之舞，把钥匙扔到房顶上，自己飞快地钻进厨房。外祖母正在做饭，她一开始没明白我兴奋个什么劲儿，等弄清楚来龙去脉，她在我屁股上啪啪拍了几巴掌，把我拖到院子里，让我上房顶找钥匙。我对她的态度十分惊讶，一声不吱地把钥匙取了下来，就跑到院子的角落里，看着她把我俘获的老板娘放了出来，看着她们俩人一边友好地笑着，一边在院子里走。“看我怎么治你。”老板娘攥紧胖胖的拳头吓唬我，但她那胖得没有眼睛的脸上却洋溢着善意的微笑。外祖母揪着我的后脖领子，把我带到厨房，问我：“你为什么要这么做？” “她朝你扔胡萝卜”“这么说你还是为了我？这样!你这个小没用的，我这就把你扔到
8、炉子底下给老鼠，你就醒过来了!你还成了保护者，瞧瞧你像个泡泡，立马就裂了!要是我告诉你外祖父，他能把你的皮揭下来!赶紧去阁楼吧，学你的书去”她一白天都没跟我说话，到了晚上，她在我床边坐了下来，动情地说了一些我至今记忆犹新的话：“阿廖沙，我的心肝儿，你明白吗，这是你应得的教训：别掺和大人的事，过你小孩子的日子吧!你明白吗？谁犯了什么错，这跟你没关系。受罚的是犯错的人，不是我们!”（选自童年高尔基/著黄玫/译人民教育出版社有删改）（1） 选文主要讲了一件什么事？请用简洁的语言概括。 （2） 阿廖沙之所以报复酒馆老板娘，是因为。（双选题）A.老板娘跟外祖父打了一架。B.老板娘骂了外祖母一通。 C.老
9、板娘朝外祖母扔胡萝卜。D.老板娘攥紧拳头吓唬我。（3） 阿廖沙是怎样报复酒馆老板娘的？。A.把老板娘骂了一通。 B.把老板娘拖到院子里。C.朝老板娘扔胡萝卜。 D.把老板娘锁在地窖里。（4） 通过选文中对外祖母的语言、动作等描写，可以看出外祖母是一个的人。（多选题）A.慈祥B.软弱C.善良D.宽容（5） 除了外祖母，小说童年还刻画了许多性格鲜明的人物：（多选题）A.粗野自私的外祖父 B.富于同情心的小茨冈C.贪婪恶毒的舅舅们 D.忠厚老实的格里高利（6） 结合童年这部小说，说说外祖母给阿廖沙的人生带来了怎样的影响？ 16. 阅读。黄河大合唱的震撼（节选）黄河大合唱是冼星海最杰出的代表作。他很早
10、就有一个宏愿：用音乐表现中华民族的苦难、挣扎和奋斗，对自由幸福的追求和最终取得胜利的信心。黄河大合唱的诞生， 正是作曲家孕育已久的创作冲动的必然结果。1938 年 10 月，诗人光未然首次乘木船渡过黄河，奔赴山西吕梁山抗日根据地。当他见到黄河的惊涛骇浪、壶口瀑布的壮观景象，不禁被这大自然的奇观惊呆了。万山丛中游击健儿的抗敌英姿，更强烈地震撼着诗人的心弦。在这些震撼的感召下，1939 年初，诗人开始酝酿创作一部长篇朗诵诗。不久，光未然因行军时不慎摔伤，回延安住院治疗。冼星海得知消息后前去看望。见面后光未然谈起创作朗诵诗的构想，冼星海听后十分兴奋，希望他把它写成歌词。稍后，光未然再也按捺不住创作的
11、冲动，躺在病床上， 一连五天口述了 400 多行诗句，经人协助笔录，终于完成了黄河吟，也就是后来黄河大合唱的歌词。1939 年春的一天，抗敌演剧队第三队在延安的一个宽大的窑洞里举行晚会，光未然和冼星海都应邀参加。光未然带病一气呵成地朗诵了自己的这部新作。冼星海听完朗诵后，一把将诗稿抓在手里，激动不已地说：“这是一部中华民族的史诗。我要把它写成一部代表中华民族伟大气魄的大合唱。这将是中国第一部新形式的大合唱。我有把握把它谱好!我一定及时为你们赶出来!”冼星海于 3 月 26 日开始了大合唱的创作，到 3 月 31 日，黄河大合唱的八首歌曲就完成了，仅用了六天时间!这虽然还只是歌曲旋律的初稿，但已
12、为这部巨作的成功奠定了坚实的基础。冼星海不愧为作曲大师!实际上，在拿到歌词后的一个多月里，冼星海做了一系列的准备工作，不仅收集了大量的创作素材，而且作了细致的调查，还为写作大型作品进行了先期的“练笔”完成了第一部大合唱生产大合唱的创作和排练演出。他多次要求人们讲述渡黄河的情景和感受，对很多细节都再三追问。他还去学唱船工号子，后来用到了黄河船夫曲中。在创作期间，他经受了疾病的困扰和夜以继日的辛劳。为了尽善尽美，他支撑着病痛之身反复推敲，每写出一章，就请人试唱，再做修改，仅黄河颂就改了三次。黄河大合唱创作完成后，经过十余天的排练，于 1939 年 4 月 13 日首演。1939 年 5月 11 日
13、，在庆祝“鲁迅艺术学院一周年纪念音乐晚会”上，冼星海指挥 100 余人的“鲁艺”合唱团，成功地演出了黄河大合唱。演出结束后毛泽东等领导人都站起来热烈鼓掌，感动得连声说“好”。1939 年 7 月 8 日，周恩来听了黄河大合唱后也给予高度评价，并赞誉冼星海“为抗战发出怒吼为大众谱出呼声”。黄河大合唱以其高度完美统一的艺术性和思想性，受到延安军民广泛的赞扬和欢迎，并迅速传播到包括国统区在内的各个战区，进而蜚声海外。（节选自时代的强音震撼的旋律普遍的音乐纪念人民音乐家冼星海 李岚清有删改）（1） 根据意思在短文中找到合适的词语填空。凶猛可怕的大浪。比喻险恶的境遇。 表示不间断地迅速完成某件事。 晚上
14、接着白天，昼夜不停。形容劳苦勤奋。 形容某一方面很有成就，在国外的名气都很大。 （2） 黄河大合唱的歌词是由创作的。（单选题）A.毛泽东B.周恩来C.光未然D.冼星海（3） “在这些震撼的感召下”，联系上文，“这些震撼”指的是 。（多选题）A. 中华民族的苦难B. 壶口瀑布的壮观景象C.黄河的惊涛骇浪D.游击健儿的抗敌英姿（4） 为了完成黄河大合唱八首歌曲的作曲，冼星海做了哪些前期准备工作？ （多选题）A.收集创作素材。B.进行细致调查。C.学唱船工号子。D.进行先期“练笔”。（5） 黄河大合唱的创作过程，给你带来哪些启发与思考？请联系短文内容或生活实际谈一谈。 四、习作部分任选题按要求完成习
15、作。17. 话题：暖“暖”，是心情低落时朋友的安慰；“暖”，是踌躇不前时老师的鼓励；“暖”是身体不适时父母的照顾你是如何感受“暖”字的呢？请围绕“暖”这个主题写一篇习作，题目自拟。要求：（1） 围绕中心意思选择事例。（2） 内容具体，语句通顺。18. 虚构的故事往往情节曲折。结合下面提供的环境和人物，展开丰富的想象，创编一个故事吧。环境：嘈杂的菜市场人物：卖橙子的李大叔吝啬小气的张婶要求：（1） 故事围绕主要人物展开，情节完整。（2） 试着写出故事发生的环境，还可以写一写人物的心理活动。2021-2022 学年广东省广州市海珠区六年级（上）期末语文试卷参考答案与试题解析一、词句段运用。1. 读
16、拼音，写词语。（1） 望着po xio 咆哮 的洪水，望着堤岸边 shn yn 呻吟 的灾民，李书记的脸上写满了 yu l 忧虑 。（2） 王大爷非常 kng ki 慷慨 、经常用自己的养老金购买书籍送给村子里的孩子们。他说：“能为村里做点 gng xin 贡献 ，我心里很高兴。”【分析】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可， 拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。【解答】故答案为：（1） 咆哮 呻吟 忧虑；（2） 慷慨 贡献。【点评】本题为考查学生拼音及生字掌握情况的基础知识，一般在检测题的第一题，完成的关键是要在平时学习中重视生字词的掌握。（二）单选题。2.
17、 下列词语中加点字的读音不完全正确的一项是（ ）A. 瘦削（xu）澄碧（chng） B山涧（jin）眺望（tio） C跺脚（du）骤然（zhu） D毡帽（zhn）枯竭（ji ）【分析】考查了汉字读音的辨析，辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。【解答】A、C、D 正确。B. 有误，“山涧”的“涧”应读“jin”。故选：B。【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。3. 下列各组词语中加点的字读音相同的一项是（ ）A发卡关卡B参差人参C磅礴地磅D正月正直【分析】考查了多音字，多音字是指一个字有两个或两个以上的读音
18、，一般读音不同时， 字的含义不同，用法也不同。【解答】A.读音相同，卡：k用手的虎口紧紧按住。qi在交通要道设置的检查或收税的地方，夹东西的器具。故“发卡、关卡”的“卡”都读“qi”。B. 读音不同，参：cn加入在内。shn中药名。cn差（c）长短不齐。故“参差、人参”的“参”应依次读“cn、shn”。C. 读音不同，磅：bng英制质量单位。1 磅合 0.4536 千克。png磅礴气势大。故“磅礴、地磅”的“磅”应依次读“png、bng”。D. 读音不同，正：zhng合于道理的；合于法则的。zhng月农历一年的第一个月。简称“正”，如“新”。故“正直、正月”的“正”应依次读“zhng、zhng
19、”。故选：A。【点评】对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音。我们学习过很多多音字，要注意积累，了解它们在什么情况下读什么音。4. 下列同音字书写不完全正确的一项是（ ）A废气沸腾B山崖天涯C喜悦检阅D草萍浮坪【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，对每个词中的字进行分析完成即可.【解答】A、正确。B、正确。C、正确。D、草坪：平坦的长满草的地。浮萍：一年生草本植物，浮在水面，叶子扁平，椭圆形或倒卵形，叶子下面须根，花白色。故“草萍”“浮坪”错误。故选：D。【点评】本题考查了常见的书写正误，可借助词语语境来判断字的书写是否正确。5. 下列四字词
20、语书写完全正确的一项是（ ）A大步流星轻歌慢舞B分身碎骨自作自受C一望无际技高一筹D别出心栽心满意足【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。【解答】A、“轻歌慢舞”错误。轻歌曼舞：愉快的音乐和曼妙的舞姿。B、“分身碎骨”错误。粉身碎骨：身体粉碎而死。比喻为了某种目的或遭到危险而丧失生命。C、正确。D、“别出心栽”错误。别出心裁：独创一格，与众不同。故选：C。【点评】字辨析可根据以下三种方法辨析：义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨
21、析字形提供了有利条件。语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。6. 下列句子中加点词语使用有误的一项是（ ）A. 鲁迅笔下的人物形象血肉丰满，栩栩如生。B. 在日常生活中注意积累素材，写作时才能妙笔生花。C. 公园里的老人们唱起京戏来，真是有板有眼，常常吸引很多人驻足欣赏。D张家界的山形状奇特，有的如唐僧师徒，有的如采药老人，真是天籁之音。【分析】本题考查了学生对于句中加点词语的理解，要想理解重点词语，就要先理解整个词语或句子的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。【解答】A、B、C 正确。
22、D 有误，天籁之音：形容声音十分动听悦耳，是音乐的最高境界。形容山的形状不恰当。故选：D。【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。7. 下列句子中分号使用不恰当的一项是（ ）A. 五位壮士一面向顶峰攀登；一面依托大树和岩石向敌人射击。B. 孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。C结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？D整年给一定人家做工的叫长年；按日给人做工的叫短工；自己也种地，只在过年过节以及收租时候来给一定的人家做工的称忙月。【分析】考查了正确的运用标点符号的好习惯，标点符号包括点号和
23、标号两大类。常见的点号有七种：句号、问号、叹号、顿号、逗号、分号和冒号；常见的标号有九种：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号。【解答】A有误，这是一个并列关系的句子，中间停顿用逗号。B、C、D 正确。故选：A。【点评】本题主要考查了学生对标点的掌握，学生应注意各个标点符号的运用，熟能生巧。8. 下列对与戏曲有关的词语解释有误的一项是（ ）A. 本届车展，“概念车”首次惊艳亮相。（亮相：比喻人或事物公开露面）B. 新来的英语老师是科班出身，口语十分纯正。（科班出身：在国外待了一段时间回来的人。）C. 在家庭教育中常常是母亲唱红脸，父亲唱白脸，相互配合演双簧。（唱白
24、脸：指演反面角色，或令人讨厌的角色，或严厉的角色）D. 我们需要的是踏实认真的学习，而不是有名无实的花架子。（花架子：指好看而不实用的武术架势。比喻虚有其表而无实用价值的东西。）【分析】本题考查了学生对于句中加点词语的理解，要想理解重点词语，就要先理解整个词语或句子的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。【解答】A、C、D 正确。B有误，科班出身：比喻具有受过正规教育或训练的资格。故选：B。【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。9. 对下面这段话的主要内容概括最准确的一项是（ ）狂风摇撼着“风动石”，它为什么不倒呢？原来
25、这个秘密和它的形状有着很大的关系。你仔细瞧瞧吧，它上面小，下面大，重心很低，即使遇风晃动几下，通过重心的垂线，也始终在它与下面石头的接触面内。因此，无论风怎么吹，它始终安然不倒。A狂风摇撼的“风动石”。B安然不倒的“风动石”。C“风动石”不倒的原因。D“风动石”的重心很低。【分析】考查了概括段意或层意。要想概括好一段文章的段意，首先要对文段有一个整体的把握，然后读懂这段话的内容，抓住要点进行概括。【解答】本段主要写了“风动石”不倒的原因。故选：C。【点评】归纳大意的要求有八个字：明确、完整、简要、通顺。10. 关于演讲和演讲稿，下列说法不恰当的一项是（ ）A. 演讲要有说服力，演讲稿的观点必须
26、鲜明。B手舞足蹈等肢体语言最能增强演讲感染力。C可以引用名人名言、列举事实来说明观点。D引用生动的故事丰富内容，更具有感染力。【分析】考查了演讲稿及口语交际。演讲稿也叫演讲词，它是在较为隆重的仪式上发表的讲话文稿。演讲稿要具有宣传、鼓动、教育和欣赏的作用。【解答】A、C、D 恰当。B. 不恰当，结合部编版六年级上册口语交际：演讲的学习与交流可知，具有说服力的演讲稿应该具有的特点是：观点要鲜明；要选择合适的材料说明观点，如，列举有代表性的事例，引用名人名言，古诗名句等；要有感染力，可以引用生动的故事。不能大量使用手舞足蹈等肢体语言。故选：B。【点评】演讲稿可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给
27、听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。（三）根据提示写句段。11. 下面的句子写出了人对某事入迷的样子，试着写一写类似的情景，突出人入迷的状态。例：只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到人们在偷看。他脸上的神情，跟我们玩得入迷时一模一样。 她贪婪地读着书，如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。你瞧，只见她双手捧着书本两侧，目不转睛地望着，偶尔因故事的高低起伏而发出几声长叹，过后如释重负般发出几声清脆的笑声。 【分析】本题考查了学生进行想象写话的能力，要求写出了人对某件事入迷的样子，完成时要注意分析所给例
28、句，结合题目要求进行合理的想象后写话。【解答】能写出对某事入迷的样子即可。故答案为：她贪婪地读着书，如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。你瞧，只见她双手捧着书本两侧，目不转睛地望着，偶尔因故事的高低起伏而发出几声长叹，过后如释重负般发出几声清脆的笑声。【点评】想象写话是出现频率比较高的一种题型，学生在作答此类题目时，一定要认真阅读，然后展开丰富的想象力即可。12. 读下面的词语，你想到了什么？选择一个词语，把你想到的用几句话写下来。遥远的星空遥远的记忆遥远的地方 遥远的星空：今晚的星空跟我童年时的一样，也跟少年时的一般，清清澈澈，坦荡无垠，不杂一丝一毫的尘垢。 【分析】本题考查了学生想象写话
29、的能力，完成此类题目要分析题目中所给材料，明确表达的主题，然后结合题目要求进行合理的想象，组织语言写话。【解答】首先结合自己的想法选择一个短语，然后结合所选择的短语的特点进行合理的联想，注意语句要通顺，有条理。故答案为：遥远的星空：今晚的星空跟我童年时的一样，也跟少年时的一般，清清澈澈，坦荡无垠， 不杂一丝一毫的尘垢。【点评】想象写话是出现频率比较高的一种题型，学生在作答此类题目时，一定要认真阅读，然后展开丰富的想象力即可。二、日积月累：根据提示默写并填空。13. “ 等闲识得东风面 ，万紫千红总是春”的春景使人陶醉；“绿树村边合， 青山郭外斜 ”的田园风光让人欣喜；“黑云翻墨未遮山， 白雨跳
30、珠乱入船 ”的雨景令人称奇。【分析】本题考查诗歌默写。回答此题，要识记朱熹的春日、孟浩然的过故人庄、苏轼的六月二十七日望湖楼醉书，并要知道这些古诗里哪些句子是写景的。【解答】分别出自宋代朱熹的春日，唐代孟浩然的过故人庄，宋代苏轼的六月二十七日望湖楼醉书。故答案为：等闲识得东风面 青山郭外斜 白雨跳珠乱入船。【点评】做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。14. 方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴， 巍巍乎若太山 。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴， 汤汤乎若流水 。”由于伯牙、锺子期二人成为知音的传说，人们用“ 高山
31、流水 ”这个成语来比喻知音难觅或乐曲高妙。【分析】考查了根据课文内容填空和成语，根据课文内容填空要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背、会默写。【解答】“伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。少选之间而志在流水，锺子期又曰：善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”这段话选自伯牙绝炫。由于伯牙、锺子期二人成为知音的传说，人们用“高山流水”这个成语来比喻知音难觅或乐曲高妙。故答案为：巍巍乎若太山汤汤乎若流水高山流水【点评】对于课文中的优美的语句，注意加强理解，在理解的基础上，熟读成诵，对于语文的知识的积累有很大的帮助。三、阅读部分15. 阅读。童年（节选）有一次酒馆老
32、板娘跟外祖父争吵过后，顺带也把外祖母骂了一通，外祖母根本没参与他们的争吵，可是她恶狠狠地骂，还向外祖母扔了一根胡萝卜。“你可真是个糊涂蛋，我的太太。”外祖母平静地对她说。而我却气坏了，决定报复这个女人。我绞尽脑汁想了很久，用什么东西能让这个红头发、双下巴、没眼睛的胖女人更难受。我想出来了：我盯梢发现老板娘下到酒窖里了，就把酒窖上方的顶盖关上，上了锁，然后在上面跳了个复仇之舞，把钥匙扔到房顶上，自己飞快地钻进厨房。外祖母正在做饭，她一开始没明白我兴奋个什么劲儿，等弄清楚来龙去脉，她在我屁股上啪啪拍了几巴掌，把我拖到院子里，让我上房顶找钥匙。我对她的态度十分惊讶，一声不吱地把钥匙取了下来，就跑到院
33、子的角落里，看着她把我俘获的老板娘放了出来，看着她们俩人一边友好地笑着，一边在院子里走。“看我怎么治你。”老板娘攥紧胖胖的拳头吓唬我，但她那胖得没有眼睛的脸上却洋溢着善意的微笑。外祖母揪着我的后脖领子，把我带到厨房，问我： “你为什么要这么做？”“她朝你扔胡萝卜”“这么说你还是为了我？这样!你这个小没用的，我这就把你扔到炉子底下给老鼠，你就醒过来了!你还成了保护者，瞧瞧你像个泡泡，立马就裂了!要是我告诉你外祖父，他能把你的皮揭下来!赶紧去阁楼吧，学你的书去”她一白天都没跟我说话，到了晚上，她在我床边坐了下来，动情地说了一些我至今记忆犹新的话：“阿廖沙，我的心肝儿，你明白吗，这是你应得的教训：别
34、掺和大人的事，过你小孩子的日子吧!你明白吗？谁犯了什么错，这跟你没关系。受罚的是犯错的人，不是我们!”（选自童年高尔基/著黄玫/译人民教育出版社有删改）（1） 选文主要讲了一件什么事？请用简洁的语言概括。 “我“报复酒馆女主人引来外祖母的一顿教训，明白了许多做人的道理。 （2） 阿廖沙之所以报复酒馆老板娘，是因为 BC 。（双选题）A.老板娘跟外祖父打了一架。B.老板娘骂了外祖母一通。 C.老板娘朝外祖母扔胡萝卜。D.老板娘攥紧拳头吓唬我。（3） 阿廖沙是怎样报复酒馆老板娘的？ D 。A.把老板娘骂了一通。 B.把老板娘拖到院子里。C.朝老板娘扔胡萝卜。 D.把老板娘锁在地窖里。（4） 通过选
35、文中对外祖母的语言、动作等描写，可以看出外祖母是一个 ACD 的人。（多选题）A.慈祥B.软弱C.善良D.宽容（5） 除了外祖母，小说童年还刻画了许多性格鲜明的人物： ABCD （多选题）A.粗野自私的外祖父 B.富于同情心的小茨冈C.贪婪恶毒的舅舅们 D.忠厚老实的格里高利（6） 结合童年这部小说，说说外祖母给阿廖沙的人生带来了怎样的影响？ 外祖母给阿廖沙的人生影响：外祖母慈祥善良、聪明能干、热爱生活。对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。她如一盏明灯，照亮了阿廖沙敏感而又孤独的心。她常常给阿廖沙讲怜悯穷人、歌颂正义和光明的民间故事。在这冰冷的世界里，外祖母的庇护，给予了他无限的温情和钟爱，
36、并对他进行了有益的教导。 【分析】童年是苏联作家马克西姆高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部，该作讲述了阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活， 生动地再现了19 世纪七八十年代沙俄下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的认识， 对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。【解答】（1）考查了对文章内容的概括能力。要概括清楚是谁做了什么事。阅读文章可知，文章主要讲述了“我“报复酒馆女主人引来外祖母的一顿教训，明白了许多做人的道理。（2） 考查了对文章内容的理解能力。由“有一次酒馆老板娘跟外祖父争吵过后，顺带也把外祖母骂了一通，外祖母根本没参与他们
37、的争吵，可是她恶狠狠地骂，还向外祖母扔了一根胡萝卜”可知，阿廖沙之所以报复酒馆老板娘，是因为老板娘骂了外祖母一通， 还朝外祖母扔胡萝卜。故选 BC。（3） 考查了对文章内容的理解能力。由“我盯梢发现老板娘下到酒窖里了，就把酒窖上方的顶盖关上，上了锁，然后在上面跳了个复仇之舞，把钥匙扔到房顶上，自己飞快地钻进厨房”可知，阿廖沙是把老板娘锁在地窖里报复酒馆老板娘的。故选D。（4） 考查了对人物形象的分析能力。通过选文中对外祖母的语言、动作等描写，可以看出外祖母是一个慈祥、宽容、善良的人。故选 ACD。（5） 除了外祖母，小说童年还刻画了许多性格鲜明的人物，如粗野自私的外祖父、富于同情心的小茨冈、贪
38、婪恶毒的舅舅们、忠厚老实的格里高利。故选 ABCD。（6） 考查了对小说的理解能力。外祖母给阿廖沙的人生影响：外祖母慈祥善良、聪明能干、热爱生活。对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。她如一盏明灯，照亮了阿廖沙敏感而又孤独的心。她常常给阿廖沙讲怜悯穷人、歌颂正义和光明的民间故事。在这冰冷的世界里，外祖母的庇护，给予了他无限的温情和钟爱，并对他进行了有益的教导。故答案为：（1） “我“报复酒馆女主人引来外祖母的一顿教训，明白了许多做人的道理。（2） BC；（3） D；（4） ACD；（5） ABCD（6） 外祖母给阿廖沙的人生影响：外祖母慈祥善良、聪明能干、热爱生活。对谁都很忍让，有着圣徒一般的
39、宽大胸怀。她如一盏明灯，照亮了阿廖沙敏感而又孤独的心。她常常给阿廖沙讲怜悯穷人、歌颂正义和光明的民间故事。在这冰冷的世界里，外祖母的庇护，给予了他无限的温情和钟爱，并对他进行了有益的教导。【点评】要做好阅读，就必须认真阅读文本，在整体通读的基础上，注意理清作者的思路，理解文本的主要内容和中心思想。16. 阅读。黄河大合唱的震撼（节选）黄河大合唱是冼星海最杰出的代表作。他很早就有一个宏愿：用音乐表现中华民族的苦难、挣扎和奋斗，对自由幸福的追求和最终取得胜利的信心。黄河大合唱的诞生， 正是作曲家孕育已久的创作冲动的必然结果。1938 年 10 月，诗人光未然首次乘木船渡过黄河，奔赴山西吕梁山抗日根
40、据地。当他见到黄河的惊涛骇浪、壶口瀑布的壮观景象，不禁被这大自然的奇观惊呆了。万山丛中游击健儿的抗敌英姿，更强烈地震撼着诗人的心弦。在这些震撼的感召下，1939 年初，诗人开始酝酿创作一部长篇朗诵诗。不久，光未然因行军时不慎摔伤，回延安住院治疗。冼星海得知消息后前去看望。见面后光未然谈起创作朗诵诗的构想，冼星海听后十分兴奋，希望他把它写成歌词。稍后，光未然再也按捺不住创作的冲动，躺在病床上， 一连五天口述了 400 多行诗句，经人协助笔录，终于完成了黄河吟，也就是后来黄河大合唱的歌词。1939 年春的一天，抗敌演剧队第三队在延安的一个宽大的窑洞里举行晚会，光未然和冼星海都应邀参加。光未然带病一
41、气呵成地朗诵了自己的这部新作。冼星海听完朗诵后，一把将诗稿抓在手里，激动不已地说：“这是一部中华民族的史诗。我要把它写成一部代表中华民族伟大气魄的大合唱。这将是中国第一部新形式的大合唱。我有把握把它谱好!我一定及时为你们赶出来!”冼星海于 3 月 26 日开始了大合唱的创作，到 3 月 31 日，黄河大合唱的八首歌曲就完成了，仅用了六天时间!这虽然还只是歌曲旋律的初稿，但已为这部巨作的成功奠定了坚实的基础。冼星海不愧为作曲大师!实际上，在拿到歌词后的一个多月里，冼星海做了一系列的准备工作，不仅收集了大量的创作素材，而且作了细致的调查，还为写作大型作品进行了先期的“练笔”完成了第一部大合唱生产大
42、合唱的创作和排练演出。他多次要求人们讲述渡黄河的情景和感受，对很多细节都再三追问。他还去学唱船工号子，后来用到了黄河船夫曲中。在创作期间，他经受了疾病的困扰和夜以继日的辛劳。为了尽善尽美，他支撑着病痛之身反复推敲，每写出一章，就请人试唱，再做修改，仅黄河颂就改了三次。黄河大合唱创作完成后，经过十余天的排练，于 1939 年 4 月 13 日首演。1939 年 5月 11 日，在庆祝“鲁迅艺术学院一周年纪念音乐晚会”上，冼星海指挥 100 余人的“鲁艺”合唱团，成功地演出了黄河大合唱。演出结束后毛泽东等领导人都站起来热烈鼓掌，感动得连声说“好”。1939 年 7 月 8 日，周恩来听了黄河大合唱
43、后也给予高度评价，并赞誉冼星海“为抗战发出怒吼为大众谱出呼声”。黄河大合唱以其高度完美统一的艺术性和思想性，受到延安军民广泛的赞扬和欢迎， 并迅速传播到包括国统区在内的各个战区，进而蜚声海外。（节选自时代的强音震撼的旋律普遍的音乐纪念人民音乐家冼星海 李岚清有删改）（1） 根据意思在短文中找到合适的词语填空。凶猛可怕的大浪。比喻险恶的境遇。 惊涛骇浪 表示不间断地迅速完成某件事。 一气呵成 晚上接着白天，昼夜不停。形容劳苦勤奋。 夜以继日 形容某一方面很有成就，在国外的名气都很大。 蜚声海外 （2） 黄河大合唱的歌词是由 C 创作的。（单选题）A.毛泽东B.周恩来C.光未然D.冼星海（3） “
44、在这些震撼的感召下”，联系上文，“这些震撼”指的是 B C D 。（多选题）A. 中华民族的苦难B. 壶口瀑布的壮观景象C.黄河的惊涛骇浪D.游击健儿的抗敌英姿（4） 为了完成黄河大合唱八首歌曲的作曲，冼星海做了哪些前期准备工作？ A B CD （多选题）A.收集创作素材。B.进行细致调查。C.学唱船工号子。D.进行先期“练笔”。（5） 黄河大合唱的创作过程，给你带来哪些启发与思考？请联系短文内容或生活实际谈一谈。 光未然感受过黄河的壮观，创作出来黄河大合唱的歌词。冼星海听完未光然的朗诵后，有了强烈的创作激情。冼星海向人们追问渡黄河的情景与感受，在特定的环境下受到激发创作出来史诗般的文艺作品黄河大合唱。这说明艺术的创作来源于现实生活，并能反映出时代与生活。 【分析】本文通过介绍了黄河大合唱的词作者光未然和曲作者冼星海创作过程的艰辛和高涨热情，表现了他们的强烈的爱国热情。【解答】（1）考查了对词语的理解。惊涛骇浪：凶猛可怕的大浪。比喻险恶的境遇。文中表现了黄河的气势。一气呵成：一口气做成。比喻做一件事安排紧凑，迅速不间断地完成。文中指光未然不间断地把歌词朗诵了出来。夜以继日：晚上接着白天，昼夜不停。形容劳苦勤奋。文中指冼星海晚上连着白天不断作曲。蜚声海外：形容某一方面很有成就，在国外的名气都很大。（2） 考查了对文段内容的理解
