1、_学校 小学 部20 -20 学年度第一学期_五_年级 _信息技术_ 科 第_单元_1_课 教案教学内容上网查找资料教学目标知识与技能1.能够在专题网站中查找资料。2.会用“关键词”查找资料。3.会用收藏夹收藏网址和设置主页。过程与方法 通过自主探究和合作学习，学会上网查找资源的方法。情感态度价值观 感受上网查找资料的方便与快捷，增强利用搜索引擎解决信息检索等问题的能力。教学重点1.能够在专题网站中查找资料。2.会用“关键词”查找资料。教学难点“关键词”的选用。教学准备PPT课时安排1第一课时 教学过程二次备课一
2、、导入新课播放视频，引入课题：上网查找资料，并告知本节课的学习内容。二、讲授新课1、查找网上资料通过获取资料的方式引出内容查找网上资料的两种方式：到专题网站中分类查找和在搜索网站中输入“关键词”查找。教师演示如何在Win 10系统环境下打开IE浏览器，并将其快捷方式发送至桌面。（1）到专题网站中分类查找教师演示在“中国科普博览”网站搜索相关信息，带领学生熟悉访问网站的操作，提示学生完成“试一试”内容，巩固访问网站的基本操作。（2）在搜索引擎中输入“关键词”查找教师让学生利用“百度”网站的搜索引擎工具查找奔月的故事，让学生初步了解“关键词”。接着教师通过一个案例，通过表格来说明“关键词”的选择原
3、则：准确、贴合主题；关键词间可以用空格隔开；可用近义词替代。并结合“试一试”、“学着做”和“显身手”等活动进一步巩固学生对“关键词”的理解和查找操作。2、收藏网址讲解收藏网址的作用，教师示范如何收藏网页的操作。学生完成“试一试”内容，并互相交流收藏的网站3、设置主页教师讲解主页的概念，演示设置主页的操作。学生尝试将学校网站首页设置为首页。三、课堂小结教师总结本次课主要内容，并布置课后练习。 作业设计继续完成练习板书设计教后反思_学校 小学 部20 -20 学年度第一学期_五_年级 _信息技术_ 科 第_单元_2_课 教案教学内容留住网上精彩教学目标1.知
4、识与技能：(1)掌握保存网页中的文字和图片。(2)学会搜索并保存网页中的歌曲。(3)掌握保存整个网页的操作方法。2.过程与方法：（1）通过搜集并保存中国空间站的资料引入，自主探究学习，掌握保存网页中文字、图片、歌曲以及保存整个网页的方法。（2）采用“任务驱动”和观看视频微课自主学习模式，通过保存网页中的文字、图片、歌曲等保存到计算机，从而掌握从网上获取信息和利用信息的能力。3.情感态度与价值观：(1)激发学生对中国航天科技事业的兴趣，激励学生探索太空知识，领略天空的浩瀚无比，适当的引导学生以后有机会学习这一方面的专业知识去报效祖国。(2)培养学生正确的使用信息技术的意识，学会尊重他人的知识产权
5、。教学重点掌握保存网页中的文字和图片、搜索并保存网页中的歌曲以及保存整个网页的操作方法。教学难点搜索并保存网页中的歌曲，培养学生正确收集信息的能力。教学准备PPT课时安排1第一课时 教学过程二次备课课堂导入：展示神舟12号载人飞船对接空间站、太空景象的相关文字、图片等。导语：天空浩瀚无比，探索永无止境。太空中不仅有闪烁的星星，还有我们人类航天科技的硕果。2021年6月17日我国成功把神舟12号载人飞船送入太空并成功与天和核心舱对接。引导学生如何把这些资料搜集起来，引出本课课题：留住网上精彩探索新知：新知一：保存网页中的文字演示使用搜索引擎，搜索关于神舟12号和中国空间站等资料，并
6、用WPS把这篇文章你喜欢的段落保存下来。操作时可选用“选择性粘贴”和“无格式粘贴”等去掉多余的格式链接等。步骤：打开浏览器。在搜索引擎输入关键词。选中需要的文字资料进行复制。粘贴到计算机的文本文档中进行保存。新知二：保存网页中的图片师：在搜索网页时看到很多航空漂亮的图片，我们该怎么把网页中的图片保存在计算机中呢？演示如何搜索并保存网页中的图片；讲解保存图片的方式，保存图片时注意图片文字的命名方式。新知三：搜索并保存网页中的歌曲师：中国的第一颗人造卫星升上太空，在太空中终于有了我们中国的声音。我们想不想分享自己喜爱的歌曲送到太空中呢？演示在网络中搜索和保存歌曲的过程，并解释不是所有的音乐都能直接
7、播放和下载，很多音乐因为版权原因无法播放和下载，特别是下载其中的音乐的话一般需要先安装客户端，比如要下载这其中的歌曲，需要先安装相应的音乐客户端。按照要求和步骤安装即可下载和播放。新知四：保存整个网页师：发现整个网页上的很多内容都是自己喜欢的，用刚刚学习的方法一个个进行保存将会花费大量的时间，我们能不能把效率提高，把整个网页保存下来呢？1.演示保存网页的方式，并打开保存好的网页。对比保存网页和收藏网址的异同。巩固提升：1.提出问题：能否用收集到的图片美化电脑桌面呢？2.思考：保存的文字、图片、音乐文件等所存放的位置，可否进行按类型归类存放吗？归纳小结：回顾本节课的知识点。 作业设计继续完成练习
8、板书设计留住网上精彩1、 保存网页中的文字2、 保存网页中的图片3、 搜索并保存歌曲教后反思_学校 小学 部20 -20 学年度第一学期_五_年级 _信息技术_ 科 第_单元_3_课 教案教学内容查看与整理文件教学目标1.了解常见的文件类型2.学会对文件进行排序3.学会以多种方式查看文件4.学会根据一定条件搜索文件掌握文件与文件夹的基本操作教学重点掌握文件与文件夹的基本操作教学难点掌握文件与文件夹的基本操作教学准备PPT课时安排1第一课时 教学过程二次备课课堂导入：1.这个周末淘气邀请我去他家玩，我高高兴兴地去了。进门一看，我大吃一惊，到底
9、是怎么回事呢？ 2.【图片展示淘气乱糟糟的房间】看到这儿，你想说什么？生答：淘气的房间真乱呀！3.淘气的房间这么乱，应该如何整理呢？生答：为了方便查找，我会把相同类型的物品摆放在一起。4.说得好！其实，在计算机系统里，也需要像整理房间一样，对文件进行分类整理，这样才容易查看。 5.同学们，请看！这是淘气电脑上的“小房间”。淘气关注神舟十二号已经有一段时间了，计算机中的文件越来越多，他没法快速找到他想要的文件，我们一起来帮帮他吧！探索新知：一、查看文件与文件夹1.认识文件的常见类型 文件是计算机存储信息的基本形式，文件的类型有很多，可以通过它们的扩展名或图标来判断文件的
10、类型。常见的文件类型有声音、视频、网页、文书和图形五大类，右边列出的是不同文件的扩展名和图标。注意：图标可能会随着所安装的软件不同而发生变化，应以扩展名为准区分文件类型。2.出示任务一：请帮淘气找到以下文件神州十二号与天和交会对接的图片 神州十二号与地球同框的图片（存放地址是“D:小淘气tupian“）3.法宝一，选择文件排列方式 【教师演示】打开“小淘气”文件夹，在空白处右击，选择“排序方式”，选择“类型”，可看到文件会以相同的文件类型进行排序。现在我们就可以从排列在一起的图片中找到淘气需要的图片了。排序方式除了“类型”，还有“名称”、“修改日期”、“大小”。如果根据图片的名字来查找，可以选
11、择按“名称”排序；如果要找一个比较大的视频，可以选择按“大小”排序；如果要找某天修改保存的图片 ，可以选择按“修改日期”排序。【小结】不同的排列方式有各自的优点，我们应根据实际情况选择合适的排序方式。4. 法宝二，选择文件查看形式【教师演示】打开“小淘气”文件夹，在空白处单击鼠标右键，选择“查看”菜单，选择“大图标”，这样可以快速浏览图片，找到淘气需要的图片。 如果查找的是图片，可以选择缩略图的形式，如“大图标”、“超大图标”和“中等图标”。如果文件太多，可以选择“列表”选项；如果查找的是具体日期、大小的文件，可以选择“详细信息”选项。【小结】不同的查看形式有各自的优
12、点，我们应根据实际情况选择合适的查看形式。5. 法宝三，选择文件夹查看淘气要找的第2张图片是有专门的存放地址的。首先，我们来认识一下这个地址。“D:”是计算机存储设备的标识符号，表示计算机的本地磁盘(D) ，“小淘气”和“tupian”是文件夹的名字，这个地址表示：“计算机”的“本地磁盘D”的“小淘气”文件夹里的“tupian”子文件夹。接下来老师给大家演示一下如何根据这个存放地址找到淘气需要的图片。 【教师演示】双击桌面上的“计算机”图标，再双击打开“本地磁盘D”，找到“小淘气”文件夹，双击打开它，找到“图片”子文件夹，双击打开它，现在我们就可以看到淘气需要的图片了。6.小妙招：搜索文件【教
13、师演示】双击打开我的电脑，或者使用快捷键Windows+F调出搜索命令对话框，然后输入文件名的关键词、文件的修改日期或大小等特征，这样可以让电脑快速地搜索出文件。二、整理文件1.淘气电脑上的小房间太乱了，我们一起来帮他整理一下吧！ 2.出示任务二：帮淘气整理电脑上的小房间3.【教师演示】（1）在“小淘气”文件夹中新建3个子文件夹，并命名为视频、文章、声音。 （新建文件夹）（2）将“小淘气”文件夹中的“tupian”子
14、文件夹重命名为“图片”。（重命名文件夹）（3）把相同类型的文件移动到对应的文件夹里。（剪切文件） 小妙招：使用Shift键和Ctrl键选定文件（4）将淘气的电脑桌面上的图片送到图片文件夹中（复制文件）（5）删除与主题不相符的文件（删除文件）归纳小结：同学们，今天我们帮淘气查找到他需要的文件，还帮他整理了电脑上的小房间，老师为你们感到非常骄傲。接下来，我们一起来小结一下。本节课我们学习了：一、查看文件与文件夹；二、整理文件。同学们，你们学会了吗？ 作业设计最后，老师给同学们布置一个小任务：从网上下载自己感兴趣的资料，尝试用多种方式查看文件，并使用文件夹进行分类整理。 板
15、书设计查看与整理文件1、 查看文件与文件夹2、 整理文件教后反思_学校 小学 部20 -20 学年度第一学期_五_年级 _信息技术_ 科 第_单元_4_课 教案教学内容QQ即时交流教学目标1.知识与技能：(1)能够申请QQ帐号。(2)能够下载、启动QQ客户端。(3)能够添加好友并用文字进交流。(4)能够通过QQ建立QQ群。2.过程与方法：(1)通过参考老师教程和自主探索掌握QQ使用方法。(2)在使用QQ过程中学生总结出QQ其他功能。(3)在使用QQ过程中，总结出聊天类软件的共性，能够在将此经验迁移到其他聊天软件中。3.情感态度与价值观：(1)学生通过QQ
16、相互交流，感受互联网的便利，激发学生的学习兴趣。(2)养成大胆实践、积极探索的精神，提高自身信息素养。教学重点自主学会添加好友并和好友用文字进行交流。教学难点下载安装QQ软件和注册QQ账号。教学准备PPT课时安排1第一课时 教学过程二次备课情景导入，让学生将QQ软件和生活中的问题做联想师：同学们，语文张老师周五的放学时各个小组安排一个任务：小组合作完成一个关于卢沟桥实践的PPT，小贝身为五人小组的组长要分配工作，但已经放学，组员又要去上兴趣班不能在一起商量，小贝很苦恼不知怎么办，你能帮帮他吗？探索新知：介绍QQ这个软件，并让学生利用之前所学，在互联网中找到QQ官网并下载。师：同学
17、们说的方法都挺好，其中XXX同学提出可以用QQ这个软件，请大家用我们之前学过的百度网址来搜索下载QQ这个软件吧！打出任务单一：用百度寻找QQ的官网，并找到下载的链接。引导学生注册QQ的账号。同学们都下载好QQ这款软件，接下来我们安装这个软件，并登进去这个软件去。哎？QQ账号和密码是什么？我们怎么寻找我们的账号和密码呢？请同学们小组商量一下怎么找到自己账号和密码，请小组长统计一下你们小组成员的账号。打出任务单二：注册一个QQ账号并把QQ号报给小组长记录下来。小提示：设置密码时要把密码记在书的背面，以防止自己忘记；设置昵称时可以随意，登入客户端后可以更改。使用QQ交流。师：我们已经登录进去QQ了，
18、现在我们怎么添加自己的好友呢？每个同学添加自己小组同学为好友，小组长额外一个任务，给小组建立一个群。打出任务单三：添加自己小组的成员为好友，并且由组长建立小组群。归纳小结：回顾本节课1.下载、安装QQ软件；2.注册QQ账号；3.添加QQ朋友，建立QQ群。 作业设计添加自己好朋友的QQ号至少三个；利用自己电话手表登录自己的QQ号。板书设计QQ即时交流1、 申请QQ账号2、 登录QQ添加好友3、 使用QQ交流教后反思_学校 小学 部20 -20 学年度第一学期_五_年级 _信息技术_ 科 第_单元_5_课 教案教学内容收发电子邮件教学目标1、让学生能够认识邮
19、箱功能，通过QQ软件收发邮件提高自己的信息化水平。2、掌握QQ软件邮件的功能：收发邮件并发送附件等资料。3、学会综合运用所学知识解决实际问题。教学重点登录电子邮箱的操作方法，如何编写、发送和回复电子邮件。教学难点充分调动学生的参与性，使学生遵守网络道德规范的良好习惯。教学准备PPT课时安排1第一课时 教学过程二次备课一、片头介绍本节微课课题二、正文讲解亲爱的同学们，在疫情的特殊时期，我们不方便见面交流，那么我们可以通过网络来沟通交流，今天我们一起跟着贝贝来学习QQ软件里的功能：邮件，通过收发邮件来传递信息。学习QQ邮箱的组成，这是贝贝申请的QQ邮箱：123456789 ，邮件服务
20、器域名： 装有电子邮箱系统、能够提供收发电子邮件服务的计算机的标识。现在不少网站都可提供给免费或收费电子邮件服务，如网易、新浪网等。QQ邮箱地址：“QQ号码+”。具体操作演示。三、小结：微课重难点和巩固操作方法1.了解邮箱地址含义。2.掌握注册邮箱、收发电子邮件、添加与保存邮件中的附件。3.学会用邮件分享你的近期生活吧，配有精彩图品和视频与你的小伙伴分享。 作业设计发一份邮件给老师板书设计收发电子邮件1、 认识电子邮箱2、 发送电子邮件3、 接收电子邮件教后反思_学校 小学 部20 -20 学年度第一学期_五_年级 _信息技术_ 科 第_单元_6_课 教
21、案教学内容防范网络陷阱与计算机病毒教学目标知识与技能1、认识网络陷阱的种类和应对防范策略。2、了解常见的计算机病毒，认识计算机病毒的危害和特征。3、了解常见的杀毒软件并掌握杀毒软件的安装、升级和进行杀毒的基本方法。过程与方法1、通过从日常生活、学习中发现网络陷阱和计算机病毒的过程，初步了解问题解决所需的信息技术。2、通过自主网上搜索计算机病毒的例子以及特征，并与同学分享收获，培养学生自主学习和小组学习的学习习惯。3、学习安装杀毒软件并进行初步的计算机检测和维护的过程，学会简单的计算机病毒查杀方法。情感态度与价值观 1、讨论和交流生活中常见的网络陷阱和计算机病毒，让学生树立网络安全防范意识。2、
22、培养学生定期检测和维护计算机的意识，养成良好的文明上网的习惯。教学重点识别和处理网络陷阱与计算机病毒教学难点提高网络文明素养，主动自觉养成安全文明上网的好习惯教学准备PPT课时安排1第一课时 教学过程二次备课一、导入亲爱的同学们大家好，今天这节课老师将和同学们共同学习探究当我们在利用网络去学习和娱乐的过程中，如何去防范网络陷阱与计算机病毒。我们首先学习一部分，防范网络陷阱首先，我么先来观看一个小短片，请仔细观看。骗子利用张睿同学想要获得更好的游戏装备及游戏账号的心理。一步步地套路小张同学进行转账汇款，最后张睿背着父母损失财物高达2万余元。这样误入网络陷阱的惨痛的教训不时发生在我们
23、的生活当中，网络为我们的生活工作带来了很大的便利，但同时，网络也被一些不发分子加以利用。为了不掉入不法分子的圈套。同学们一定要学会提高自己的防范意识。二、讲解 防范网络陷阱通过搜索引擎，搜索“防范网络陷阱”的资料，我们可以获取一些相关的网页、图片、视频等我们再来一起看几张漫画图片。（展示图15秒）。这四张图片其实对应的是四种网络上可能存在的陷阱。我们一起来想一想，每类陷阱可能对我们造成的危害是什么？如果你面对它你将采取何种应对措施？任务一：请同学们在学习资源包中找到名为防范网络陷阱的表格文件。打开后如图所示。请同学们自行暂停五分钟时间进行思考及利用网络查阅资料。至少列
24、举六种可能的网络陷阱，完成该表。小结：请同学们将自己完成的表和老师的进行比对。我们在网上冲浪的时候，一定要学会甄别各种信息和诱惑，擦亮自己的眼睛，提高防范意识。归纳网络陷阱的防范措施。 防范计算机病毒 我们先通过一个小视频，来认识下什么是计算机病毒。观看完视频，我们总结出计算机病毒的定义、传播途径、常见类型以及特征。那针对病毒我们讲如何防范，老师整理出了如图所示的表格。老师以腾讯电脑管家为例进行演示怎样安装和查杀计算机病毒三、课堂小结1.知道要防范网络陷阱2.认识计算机病毒3.会正确安装及使用杀毒软件 作业设计请同学们课后都为自己家的电脑下载
25、一款杀毒软件并完成病毒查杀和系统漏洞修复 板书设计防范网络陷阱与计算机病毒认识电子邮箱1、 防范网络陷阱2、 防范计算机病毒教后反思_学校 小学 部20 -20 学年度第一学期_五_年级 _信息技术_ 科 第_单元_7_课 教案教学内容制作个人小名片教学目标1.知识与技能目标 （1）学会设置名片页面的大小。 （2） 熟练掌握文本框工具的使用，会修饰文本框，使其满足名片排版需要。 （3） 学会设置图片布局，并根据需要调整图片，美化排版设计效果。 2.过程与方法目标 通过任务驱
26、动，从学生思维角度出发，让学生在实践中发现问题，总结规律，运用规律，在自主探究和教师引导中解决生活中的实际问题，提升分析问题的逻辑思维能力。3.情感态度与价值观目标 学生通过制作个人名片，能够在生活中进行更便捷的自我展示与朋友交流，真正体会将技术服务于生活的美好，提升学生与同伴交流的兴趣，同时学生在制作个人名片的过程逐渐提高审美素养和设计意识，提升对作品的设计能力，让技术回归生活。 教学重点1.掌握文本框的插入和文本框的美化修饰2.学会插入图片，设置图片布局。教学难点1.掌握文本框的大小调整，文本框的线条处理，内部颜色填充。（因学生第一次接触文本框，对相关操作较为陌生，属于
27、难点内容）2.设置图片布局，让图片能够随意移动。（学生第一次接触图片布局，涉及顺序叠放，需要抽象思维）教学准备PPT课时安排1第一课时 教学过程二次备课课堂导入：呈现导入图片。教师：同学们好，第一次见面，非常开心！我们来相互认识一下把。你想了解老师的哪些信息呢？教师：你们想通过我的姓名、学校、联系方式、个人照片来了解老师。思考的真周到！嗯，那我直接告诉你们，你们能一下子记得清楚所有的信息吗？有什么方法能够快速清晰地了解我的基本信息呢？（停顿）对啦，我们可以制作个人名片。通过个人名片，可以让别人快速清晰地了解你。 本节课我们一起学习如何用wps制作个人小名片，学习操作的过程同学们可
28、以边听边暂停自己操作，没有跟上还可以返回重新听。任务驱动：教师：看！这是老师制作的个人名片。请同学们观察，我们要将一张空白页面制作成像这样的个人名片，需要做哪些操作？教师：对啦，观察得真仔细！对比名片和空白页面的大小，你还发现了什么？教师：是的呢！所以在放置文字和图片之前，我们还需要先设置名片大小。这样，通过这三个任务，就能制作出个人名片啦任务一：教师：我们首先来看第一个任务，设置名片大小。为了方便携带，一般名片的大小为：宽9厘米，高5.5厘米，页边距上、下、左、右各为0.5厘米。这一大小需要同学们在使用过程中记住。演示通过页面布局中的页边距和纸张设置两个步骤来实现。任务二：教师：接下来，我们
29、将基本信息如名字、学校等文字放置到名片中。当然，你也可以放置你认为重要的信息到名片中哦。请同学们按下暂停键，先自己尝试一下添加这些文字。（停顿）教师：对比做好的名片，你发现了什么问题吗？教师：真善于在操作中发现问题！请同学们思考，怎样可以让文字移动到任何我们想要的位置上。教师：你的操作真详细！同学们你们也来试试把。教师：老师按照刚才的步骤输入了文字，可是发现，有些输入的文字没显示出来，你知道是什么原因吗？教师：原来如此，你真是太细心啦！对比已经做好的名片，你发现还缺少什么吗？（停顿）教师：对的，也就是需要修饰文本框，让文本框变得好看。首先选定要修饰的文本框，然后单击形状填充进行背景颜色填充，再
30、单击形状轮廓设置文本框线。教师：最后，我们把修饰好的文本框移动到合适的位置。教师：非常正确！我们用三个步骤来总结放置文字的操作把！它们分别是一插入二修饰三移动。请同学们按照三步骤继续放置信息把。任务三：教师：接下来我们来添加图片。你能根据之前放置文字的操作总结放置图片的步骤吗？教师：我们不妨通过实际的操作来检验把。一插入图片。点击“插入-图片-本地图片，将照片插入名片中。此时的照片大小合适吗？你试试将照片移动到你想要的位置上，能轻松实现吗？教师：所以第二步跟文字的操作不一样，我们需要调整图片，让图片的大小和布局更改到合适位置。教师：哈哈，那我们一起来操作把。首先选中图片，然后点击菜单栏上方的“
31、图片工具”，找到“环绕”按钮，将其布局更改为“浮于文字上方”。教师：对啦！所以放置图片操作可以总结为一插入二调整三移动。还可以通过“图片工具”调整图片的亮度、对比度，裁剪图片呢，查看书本，根据需要尝试看看吧。归纳小结：教师：我们一起来总结制作个人名片的步骤把。一共可以分解为三大任务，分别是设置名片大小、放置文字和放置图片。设置名片大小有两个步骤，通过页面布局中的页边距和纸张设置来实现。放置文字有三个步骤，一插入二修饰三移动。放置图片有三个步骤，一插入二调整三移动。根据总结来完成你的个人名片制作吧。作业设计请你用学习到的制作名片的方法帮助家里的爸爸妈妈制作漂亮的名片，帮助他们结交新朋友哦可以将你
32、制作好的名片发送到老师的邮箱中，同时欢迎你分享在制作名片过程中发现的小技巧哦，真期待能够看到你美妙的作品！当然你也可以直接用名片结交新朋友哦，快去生活中体验把。板书设计制作个人小名片1、 设置名片大小2、 用文本框输入文字3、 修饰文本框4、 配置图片教后反思_学校 小学 部20 -20 学年度第一学期_五_年级 _信息技术_ 科 第_单元_8_课 教案教学内容制作特色贺卡教学目标1.知识与技能：(1)了解贺卡的基本元素和制作步骤。(2)进一步熟练掌握修饰文字和图文混排等操作技能。(3)学会简单的页面设置（设置纸张方向和纸张大小）。(4)学会页面边框的设
33、置方法。2.过程与方法：学生通过自主探究、小组协作、小组竞赛等方式掌握知识和操作技能，能够对照作品评价标准，对自己和他人的作品进行简单的评价和进一步修饰。3.情感态度与价值观：(1)教师通过范例、图片、语言对学生进行感恩教育，并逐步提高学生利用信息技术传递自己的思想、表达情感的能力。(2)鼓励学生互相交流，给学生创作机会，让学生感受成功的喜悦，增强自信心和对信息技术的兴趣。(3)鼓励学生创造与众不同的贺卡作品来表达自己心愿或愿望，培养学生创新精神和探究意识。(4)通过纸质贺卡与电子贺卡的对比，强化学生的环境保护意识。教学重点熟练图文混排的操作，页面边框的设置方法。教学难点灵活运用色彩搭配、图文
34、混排等对作品进行美化，让作品具有艺术性。教学准备PPT课时安排1第一课时 教学过程二次备课课堂导入：师：同学们，我们先来听一小段音乐，请大家猜猜这是什么节日的音乐。新课导入 激发兴趣师：相信大部分的同学已经猜到了这是中秋节的音乐，在我们传统佳节中秋节里，我们中国人习惯在这一天互相传递祝福，传达思念之情。那么朱老师这里有两种方式，请问你选择哪种？探索新知：师：那么同学们知道电子贺卡一共由哪些部分组成吗，制作电子贺卡的步骤有哪些？正好咱们的中秋节也快到了，朱老师制作了一张电子贺卡，请大家带着这两个问题来看下朱老师的这张贺卡。教师演示电子贺卡的制作电子贺卡制作步骤一、设置页面及插入背景
35、图二、添加艺术字三、插入剪贴画四、插入自选图形评价小结：1、引导学生怎么样正确地评价作品，出示作品评价表。2、出示作品，开拓学生的创作思维。作业设计完善课堂练习板书设计制作特色贺卡1、 设置页面及插入背景图2、 添加艺术字3、 插入在线图片4、 插入形状教后反思_学校 小学 部20 -20 学年度第一学期_五_年级 _信息技术_ 科 第_单元_9_课 教案教学内容制作个性化日历教学目标1.知识与技能：(1)掌握插入表格的方法，并能根据需求修改表格(2)了解并掌握修饰表格的边框和底纹的方法(3)掌握增删表格的方法2.过程与方法：通过的情景引入，激发学生学习
36、兴趣。另外本课在整个教程中起承上启下的作用，通过。3.情感态度与价值观：（1）通过对表格的修饰和美化，培养学生的审美能力（2）让学生在做中学的过程中，提高利用信息技术解决实际问题的能力教学重点表格的插入、修改教学难点表格的修饰教学准备PPT课时安排1第一课时 教学过程二次备课情景导入：新的一年马上要来了，市面上涌现了很多好看的日历。可是贝贝没有找到自己想要的款式，想设计一款属于自己的日历，你可以帮帮她吗？任务一：插入表格1.布置页面2.插入表格3.填写内容任务二：修改表格1.增/删行/列2.合并单元格3.表格居中任务三：美化表格1.添加表格底纹颜色2.更改表格边框样式拓展任务：1
37、.完善2022年后续月份2.制作课程表（二选一）回顾本课知识点。作业设计完善课堂练习板书设计制作个性化日历1、 设置页面2、 插入表格3、 修改表格4、 美化表格教后反思_学校 小学 部20 -20 学年度第一学期_五_年级 _信息技术_ 科 第_单元_10_课 教案教学内容制作校园小报（上）教学目标1. 认识校园小报的特点。2. 掌握编排校园小报文字版面的方法。3. 通过分析校园小报的文字版面，认识小报的特点。4. 通过实践，使学生掌握编排小报文字版面的方法。5. 培养学生自主探究的习惯。6. 培养学生正确的审美观。（2）让学生在做中学的过程中，提高利
38、用信息技术解决实际问题的能力教学重点1、认识小报的特点。2、编排小报版面。教学难点编排小报文字版面。教学准备PPT课时安排1第一课时 教学过程二次备课课堂导入：播放神舟十二号载人航天火箭发射的视频，展示教师制作的航天小报的作品。这份图文并茂的作品就是电子小报，是利用我们熟悉的文本加工工具WPS制作出来的，大家已经学习了用WPS制作文档的方法，想不想尝试自己动手也来制作一份精美的航天小报？一起来动手吧。探索新知：1.讨论分析，认识小报（1）要制作出精美的小报，我们就要了解小报都由哪些部分组成。（结合出示的小报，明确小报制作的要素：报名、出版人、出版日期，插图，文字等。（2）同学们观
39、察小报，思考这么精美的小报都是应用了WPS中哪些技术手段实现的？明确小报知识点的应用：页面设置、艺术字、文本框、插入图片、自选图形等。（3）我们再来观察小报的版面，说说小报在版面设计上要注意什么？主题鲜明；整体版面布局合理；文字、图片、色彩的搭配整体美观。2.确定主题，介绍学习任务大家对电子小报已经有了清楚的认识，接下来我们就一起开始创作之旅吧。老师为大家准备了5个创作主题，同学们可以从老师提供的这5个主题中任选一个主题，也可以自己确定创作的主题，并利用我们所学知识，制作一份小报。3.编排小报文字版面。（1）设置校园小报页面。（2）编辑与布局文字。知识拓展：为了移动文字方便，文本框的环绕方式如
40、何设置才好？归纳小结：今天我们认识了小报的特点；了解小报的制作方法；学会了设置校园小报的页面，并且掌握了一些布局小报文字版面的技巧，下一节课，我们将要学习利用一些小技巧，完成小报的美化，请大家做好预习准备。作业设计完善课堂练习板书设计制作校园小报（上）1、 认识小报的特点2、 观摩校园小报3、 编排小报文字版面教后反思_学校 小学 部20 -20 学年度第一学期_五_年级 _信息技术_ 科 第_单元_11_课 教案教学内容制作校园小报（下）教学目标知识目标：1.全面并深入掌握制作校园小报的方法。二、技能目标：1.提高审美能力，学会制作艺术标题的技巧。2.
41、学会处理图片的各种技巧和自选图形的运用。三、情感目标：1.体会各类word艺术字的特色，提高美术鉴赏能力；2.养成大胆实践，积极探索的精神，提高排版和色彩运用的能力。教学重点提高审美能力，学会制作艺术标题的技巧教学难点学会处理图片的各种技巧和自选图形的运用教学准备PPT课时安排1第一课时 教学过程二次备课课堂导入：（展示优秀校园小报图片）同学们，看到这些优秀的校园小报是不是觉得特别地赏心悦目呢？一份小报能够吸引读者，除了本身的内容以外，小报的外观制作也很重要。它能帮助小报在第一时间吸引读者的注意力。（创设情境）1.教师出示两份报刊（一份只是文字版面，另一份添加了艺术字标题、图片以
42、及修饰时图案等）2.同学们比较一下这两份报刊，你更喜欢哪一份呢？为什么？3.显然，第二份添加了艺术字标题、图片以及修饰图案等的报刊更能吸引人！4.今天让我们来看看贝贝跟玲玲是怎么美化小报的吧！探索新知：当版面布局定下来后，我们就需要在标题、插图、修饰图案、文字等方面下功夫了。一、制作艺术标题报纸标题的用字非常讲究，标题大小要根据多个方面来安排，寻求多样化、艺术化。我们要灵活使用word中提供的工具，制作出独具特色的标题！（学着做）1.我们可以直接点击艺术字，输入春字，然后对其进行复制。2.选择艺术字的格式，我们可以对它的颜色、阴影等方面进行设置。3.选择文本填充，将芽字填充颜色设置为橙色。4.
43、在形状格式中分别找到线条颜色以及阴影选项，将芽字线条颜色设置为褐色，阴影也设置为褐色。5.可以直接点击字体进行旋转，在格式中可以进行更加精准的操作（模仿学习）通过演示让那个同学们完成小报每个板块的艺术字标题的设置。 二、加工处理照片1.插入图片时，背景会把小报中的文字给遮挡住，如何处理呢？具体步骤如下：在“工具栏”中找到颜色选项。：找到“设置透明色”选项。单击一下图片空白部分即可。2.插入图片时，怎么把图片调整成半透明的效果？在图片格式-色彩中设置冲蚀效果同学们也可以在网上查找不同的方法，它们可能适用于不同的场景之中，同学们平时要积极收集方法，它们能够帮你解决各式各样的问题。三、添加色彩与修饰图案通过自选图形的组成和应用，我们可以得到很多漂亮的图案，让版面更加美观。1.教师演示运用自选图形绘制图案并运用恰当色彩美化拓展：小妙招2.利用不同透明度的图形重叠方法：设置形状格式填充纯色填充透明度（可顺便调整颜色）归纳小结：那么，今天我们学到了什么？1.艺术标题的制作2.照片处理的技巧3.自选图形的应用作业设计完善课堂练习板书设计制作校园小报（下）1、 制作艺术标题2、 加工处理图片3、 添加彩色与修饰图案教后反思
