1、资料资料:唐代大诗人李白曾经隐唐代大诗人李白曾经隐居深山一心炼丹；居深山一心炼丹；号称号称“诗佛诗佛”的王维亦的王维亦官亦隐；官亦隐；白居易既学炼丹又虔诚白居易既学炼丹又虔诚礼佛；礼佛；柳宗元、刘禹锡还公开柳宗元、刘禹锡还公开宣扬自己宣扬自己“援佛入儒援佛入儒”的思想历程。的思想历程。江甫春杜牧千里莺啼绿映红，千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。多少楼台烟雨中。试问试问:这两段材料究竟说明了什么问题这两段材料究竟说明了什么问题?理学在宋代形成的历史背景：理学在宋代形成的历史背景：1 1）宋代加强专制主义中央集权，）宋代加强专制主义中央
2、集权，重文轻武，对学术文化较少干涉，重文轻武，对学术文化较少干涉，学术活跃。学术活跃。2 2）儒家知识分子积极参与国家政）儒家知识分子积极参与国家政事，参政议政；言论不当，朝廷事，参政议政；言论不当，朝廷仅是贬官离京而已，而且职务并仅是贬官离京而已，而且职务并不低。不低。3 3）科举产生的士大夫们，注重道）科举产生的士大夫们，注重道德文化修养，注重气节，对儒家德文化修养，注重气节，对儒家经典大义的不断探究成为时尚。经典大义的不断探究成为时尚。宋明理学的主要派别宋明理学的主要派别 2.理学分几派？代表人物是谁？各有什么主理学分几派？代表人物是谁？各有什么主要思想？要思想？程程颢颢程程颐颐朱熹朱熹
3、陆陆九九渊渊王王守守仁仁 “格物致知”思想的前提是：“理”是在人们心中先天存在的。要把握“理”，就需要通过接触世间万事万物，在体会到各种知识的基础上加强对先天存在的“理”的体验。实践出真知，是在实践的基础上去认识、探求事物发生、发展的规律。根据这一理论，规律、真知是通过实践而发现、认识的，而不是人们思想中先天存在的。答案提示答案提示两者的区别主要在于：人们思想中是否有先天存在的的“理”（或“真知”）朱熹 朱熹在历代儒者中的地位及实际影响仅次于孔子和孟子。其思想学说从元代开始成为中国的官方哲学。四书章句集注是朱熹为大学中庸论语孟子所作的注，由于它的刊行，大学、中庸、论语、孟子始被称为“四书”，与
4、“五经”一起成为封建社会最重要的经典著作。朱熹的学术思想在日本、朝鲜曾一度十分盛行，被称为“朱子学”，在东南亚和欧美也受到重视，足见其在世界文化史上的影响。程朱理学程朱理学1 1）代表人物：）代表人物：程颢、程颐、朱熹程颢、程颐、朱熹2 2）主要思想观点：）主要思想观点：A 认为认为“理理”是世界的本原，体现在社会是世界的本原，体现在社会上是儒家道德伦理，体现在人身上就是人上是儒家道德伦理，体现在人身上就是人性。性。B主张通过主张通过“格物致知格物致知”的方法去把握的方法去把握“理理”。3 3）主要理论著作：）主要理论著作：朱熹四书章句集注朱熹四书章句集注4 4）统治地位的确立：明初）统治地位
5、的确立：明初有利于维护封建统治秩序有利于维护封建统治秩序C C 个人修养要以天理为准则，要“存天理，灭人欲”。,南宋思南宋思想家，想家，心学开心学开创者创者明思明思想家，想家，世称世称阳明阳明先生。先生。陆王心学陆王心学代表人物：代表人物：王守仁王守仁主要思想主要思想陆九渊心学陆九渊心学 心是天地万物的渊源心是天地万物的渊源 -主观唯心论宇宙观主观唯心论宇宙观“阳明心阳明心学学”强调自我的主动作强调自我的主动作用用 “致良知致良知”“发明本心发明本心”以求以求理理陆九渊陆九渊不同派别的异同点何在？共同点共同点：1.1.内容相同：都是儒学的表现形式，内容相同：都是儒学的表现形式，都继承了孔孟都继
6、承了孔孟“仁仁”“”“礼礼”的思的思想，都认为世界本原是想，都认为世界本原是“理理”。2.2.影响相同：都有助于统治者维护影响相同：都有助于统治者维护专制统治，都压制、扼杀人们的自专制统治，都压制、扼杀人们的自然欲求然欲求不同点：不同点：1.1.对世界本原的具体认识不同：对世界本原的具体认识不同：程朱理学认为世界的本原是外在的“理”;陆王心学认为世界本原是内在“心”，认为本心是“理”。2.2.把握把握“理理”的途径不同：的途径不同：程朱理学主张用“格物致知”的方法去认识和把握“理”;陆王心学提出，求“理”就是进行内心的反省，克服私欲，回复良知就能成为圣贤。宋明理学的影响宋明理学的影响1.1.消
7、极：消极：尊卑等级观念；尊卑等级观念；重男轻女的观念；重男轻女的观念；因循守旧的观念；因循守旧的观念；重义轻利的观念；重义轻利的观念；重礼轻法的观念重礼轻法的观念-用三纲五常维系封建专制用三纲五常维系封建专制制度，压抑、扼杀人们的自然制度，压抑、扼杀人们的自然欲求。欲求。2.2.积极：积极：重视主观意志力量；重视主观意志力量；注重气节、道德；注重气节、道德；讲求以理统情、自我节制、发奋立志；讲求以理统情、自我节制、发奋立志；强调人的社会责任和历史使命；强调人的社会责任和历史使命；凸显人性的庄严凸显人性的庄严宋明理学具有忧患意识。这种忧患意识对历代仁人志宋明理学具有忧患意识。这种忧患意识对历代仁
8、人志士胸怀天下，奋发进取，为理想不懈追求传统的形成产士胸怀天下，奋发进取，为理想不懈追求传统的形成产生了十分积极的影响，今天人们依然能从中得到启示。生了十分积极的影响，今天人们依然能从中得到启示。宋明理学崇尚道德，充分意识到道德对于社会和人生宋明理学崇尚道德，充分意识到道德对于社会和人生的重要性，崇尚道德可以促进文明的进步。的重要性，崇尚道德可以促进文明的进步。宋明理学强调力行。力行意识及其所体现的务实倾向宋明理学强调力行。力行意识及其所体现的务实倾向和自强的精神，对中国文化起了推动和促进作用。和自强的精神，对中国文化起了推动和促进作用。塑造中塑造中华民族华民族性格特性格特征征 宋明时期，理学家们把儒学发展到一个新阶段。其中朱熹的新儒学思想，远承孔孟，吞吐诸儒，吸收佛老哲理方法，融入儒学，故能“致广大，尽精微，综罗百代”，形成儒学思想的成熟理论状态。理学家们在思辨学术中的精细和创见，使儒家思想得到正本清源。他们清晰的学术概念，精密的概念关系，严密的思想体系，使理学发展成为中国古代最为精致、最为完备的理论体系。然而到了明清之际，程朱理学开始遭到批判，其原因我们将在下一节课来探究。
