第2課 部活の選択 （ppt课件）-2024新人教版《高中日语》必修第一册.rar

第2课部活選択 部：部：練習準備練習準備。書道部：書道部：書道練書道練習習。吹奏楽部：吹奏楽部：演奏演奏準備準備。美術部：美術部：絵描絵描。单词解析l選択（）N/V3他选择（书面）選択選选择選択肢（）选项選択権（）选择权l整理（）N/V3他整理，整顿；处理，清理；裁员交通（）残品（）整理。会社人員（）整理。l思出（）N回忆，纪念思出語（）。追忆往事。思出。成为好的回忆。l参加（）N/V3自参加，加入参加出出席参加l人気（）N受欢迎人気在某群体中很受欢迎。（中）人気在某范围内很受欢迎。l盛（）A2盛大，繁荣；积极，热烈工業盛町。雨盛降。盛応援。l楽（）V1他享受，欣赏；期待楽期待毎日生活楽。来週旅行楽。l励（）V1自努力，刻苦，勤勉励努力/刻苦勉強仕事励。l虐苛（）V2他欺负，捉弄他人。l励（）V1他鼓励，鼓舞；提高嗓门友励。声励呼（）。l出会（）V1自(意外地)遇见，(不好的)遭遇出会遇见/碰见子供時代友人出会。素敵自分出会。災難出会。l遅刻（）N/V3自迟到遅刻/遅授業遅刻。l連絡（）N/V3自他联络，联系連絡先（）联系方式。連絡取取得联系。連絡建立联系。l悩（）V1自烦恼，苦恼悩为而烦恼頭痛（）悩。恋（）悩。l心配（）N/V3他/A2担心，挂念，操心父私仕事心配。結果心配。両親心配。让某人担心。l A2/副颇为，相当；出乎意料距離（）。疲。l（口语）副仍然，还是；果然l回答（）N/V3自他回答（书面）回答答对进行回答質問回答。人回答違。l N/副煞费苦心，特意；好不容易，难得努力（）無駄（）。勉強、病気試験受。l稽古（）N/V3他练习(钢琴、茶道、剑术等)踊稽古。稽古。稽古。（惯用）训练l詳（）A1详细詳对熟悉；熟悉環境詳。詳報告。l N/V3他劝告，忠告，建议给提建议。l通（）V1自两点之间的往返；通晓，心意相通；流通学校/会社通。心通心心相印，意气相投。血通（惯用句）有人情味，暖心。空気通。l示（）V1他表示；出示示向表示/出示。理解関心誠意示。証明書示。l影響（）N/V3自影响N+影響受受到影响。影響与（）给带来了影响，给造成了影响l外（）V1他取下，摘下，打开，解开；退席，离席；躲开，避开；没抓住，错过眼鏡/外。席外。質問外。外。l相撲（）N相扑相撲取。腕相撲u最高称号：横綱（）l折（）V1他折，叠，弯木枝折。右腕折。l折（）V2自折叠；折断；转弯；操心；屈服風枝折。相手折。骨（）折。（惯用）费力气，费劲儿。u骨折（）l味方（）N/V3自我方，同伴；帮忙，支持，袒护正義味方。味方。l養（）V1他养，供养；培养家族/豚養。習慣養。英気（）養。养精蓄锐。味方偏袒（支持）。关联短语唇噛 咬嘴唇眼鏡外 摘下眼镜相撲取 相扑，摔跤 意志強 增强意志骨折 卖力气，尽力，不辞辛苦 06、骨折 费劲儿，费力气关联短语味方 成为伙伴大成長 进步很大心養 修养心灵作 组建团队k決 决定目标l立 制定日程语法分析1.（）l接续：Vl含义：在陈述句中，表示说话人允许、许可听话人做/不做某事，或者根据某种规定或管理容许人们做/不做某事，不能对尊长使用，译为“也可以；不也可以”。l注意：在口语中，可以省略，语气比较简短，用于上对下（长辈对晚辈，上司对下属，老师对学生等）或关系亲密的人（亲朋好友等）之间。1.（）l拓展：Vl含义：用在疑问句中，请求听话人允许自己做某事或不做某事，不分长幼上下级均可使用，更为礼貌的表达为，译为“我可以（不）吗？”。肯定回答：、。否定回答：、。1-1.（）l拓展：Vl含义：与（）用法一样，表示允许对方做某事或不做某事，用在疑问句中表示征得对方的同意，语气较为正式、生硬。u構（）V1自他顾及，介意；理睬，逗弄u構 接续词没关系，不要紧，不在乎；不顾l注意：还可以使用 V（）大丈夫的表达。l例句：飯食見。授業人午後活動参加。走。時間。生徒：先生、試験時鉛筆使。先生：使。今日試験辞書引。以下情報書大丈夫。1.（）甘嫌。(食)写真 。(撮)A：。車 。(止)B：駐車禁止。学生：試験時、学生番号 。(書)先生：。必書。完成课后练习1（P22）食撮止書 A：。(遊)B：。明日、時間人 。（参加）文化体験教室設備自由 。(使)使、。(持帰)完成课后练习1（P22）遊参加使持帰翻译句子部长，可以请假不上班吗？想看电视的人可以看电视哦。只要质量好，价格稍微贵一点也没关系。画得不好也可以吗？部長、会社休。見人見。品質良、少高。絵下手。2.l接续：V形N+A2+A1形+l含义：用于规章、规定，表示禁止做某事，通常用于上对下，语气较强，敬体形为，译为“不准，不能”。l注意：口语为。可以换成困，表示客观条件不允许或情况不允许；困表示感到为难。l例句：武術（）他人。電話。相手会謝。品物（）使人子供年寄、複雑。、花、取。15歳、酒飲。2.駅人：。美術館人：。親：芝生。先生：廊下。親：映画館。吸一緒入遊走大声出完成课后练习1（P22）上课时间不要使用手机。学生的服装不要太华丽了。这里不准抽烟。不许撒谎。授業中、携帯使。学生服装派手。吸。嘘。翻译句子3.l接续：V未然形N+A2+A1+l含义：表示必须做某事，即说话人认为有必要、有义务进行该动作，或者在某种场合下必须做某事，也可用于向他人提出要求，译为“必须；不得不”。l注意：口语形式、（可省略）。l例句：武術練習人武徳（）守。先生話時、敬語（）使。授業終後、早家帰。勉強。9時。早行。3.1.明日試験、頑張復習。2.先生会時、挨拶。3.秘密、人言。4.肉、野菜全部食。5.美術館、走。完成课后练习3（P23）睡觉前必须刷牙。就算再讨厌也要参加考试。为了在这个世界上活下去必须要强大起来。要在一流企业上班，没有高学历是不行的。寝前必歯磨。嫌受。世界生強。一流企業就職高学歴。翻译句子3-1.l接续：V未然形N+A2+A1+（第4课）l含义：表示必须做某事，即从社会常识或事情本身性质来看，有某种义务或必要性，译为“必须；不是不行的”。l注意：口语形式（可省略）。l例句：大人子守。部屋明。4.l接续：简体S+l含义：表示传闻，即从他人那里得到的情报，常与表消息来源的、話等搭配，译为“听说；据说”。l注意：表传闻的不存在其他时态或否定表达，只有表中顿。l例句：天気予報、明日雨。雨降。溶。壊。母怒。帽子飛。問題。完成课后练习4、5（P23-24）(1)雨降(2)溶 (3)壊 (4)母怒 (5)帽子飛 (6)問題 1.咲。2.。3.間合。4.終。5.晴晴晴。6.。完成课后练习4、5（P23-24）l接续：V中顿形+始l含义：前接表示持续性动作、变化的动词，构成复合动词，表示开始做某事或者某个动作、变化开始出现，译为“开始”。l注意：始前接他动词，则V始为他动词。始前接自动词，则V始为自动词。5.始(1)今日日本語始。(2)王駅方始。(3)彼漫画興味始年。(4)空暗始。勉強歩持勉強歩持完成课后练习6（P24）6.l接续：N+A2+A1简体V简体+l含义：表示原因理由，一般用于积极的结果的原因，不能使用“请求、意志”等表达，译为“多亏了，托的福”。l注意：用于句子中间，偶尔也可用于负面情况表示故意嘲讽。君頼、逆失敗。用于句末，常用的形式。今度試験合格、先生。様（）作惯用客套话/寒暄语来使用，一般会放在句子中单独使用，不与其他词搭配。、元気。表示原因不确定，即“有这么好的结果，或许是因为某原因吧”。薬、頭痛（）治。6.l例句：孫武術、体丈夫。説明丁寧、聞人分。新聞名前出、最近客増。今年夏涼、使。6.1.頑張2.説明3.予習4.涼5.丈夫6.日本語先生完成课后练习7（P24）翻译句子幸亏爷爷身体硬朗，就算年纪大了也不怎么生病。多亏了你的帮忙，工作才能早点结束。衣服干得那么快，多亏了好天气。祖父体丈夫、年取病気。君手伝、仕事早済。洗濯物乾、天気。扩展：l接续：N+A2+A1简体V简体+l含义：表示消极结果的原因，译为“因为的缘故；都怪才”。l例句：最近残業多、体具合悪。天気、気分悪。台風、楽運動会中止。l注意：用于句子中间，用于句末，常用的形式。最近眠。用于“负面结果的理由不明确”，译为“或许是因为”。年取、最近疲。扩展：気作惯用表达，译为“错觉吧，或许是心理作用吧”。気、玄関誰。用于片面地将不良结果地原因归咎于某人某事，译为“都怪，都是因为”人思。扩展：完成下列选择题1.日本人友達、日本生活慣。A.B.C.D.2.茶飲、寝。A.B.C.D.3.会社安心動妻。A.趣味B.C.D.感覚4.雨降、今日客少。A.限B.C.D.CD阅读理解1-2.読（1）。次表。部活読書部演奏部武術部本読感想話合、好本紹介合。楽器練習、美演奏。体意志鍛、武術練習。1-2.読（2）部活何。読書部：演奏部：武術部：読書難。楽仲間音楽楽体意志鍛、素敵自分出会2-1.読（1）三田武術部入理由不安何。入理由不安友達入映画見、武術興味持武術部今外国人言葉分武術全然2-1.読（2）回答者答。（3）回答者。意見理由例中国武術練習中国武術文化体験日本茶道稽古外国人多初武術学：武術部入：学武術部詳友達相談決