1、 - 1 - 定远民族中学 2017-2018 学年度下学期 6 月月考试卷 高二语文 注意事项： 1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2请将答案正确填写在答题卡上 第 I 卷（ 70 分） 一、 现代文阅读 （ 35 分） (一 ) 论述类文本阅读 阅读下面的文字，完成下列小题。 中国传统文化中有一种人们日用而不自知的文化载体，那就是吉祥组合图。一些企业在院落里会有一个养满各色金鱼的池塘，实际上这不仅是因为金鱼作为观赏鱼美观，而且其中还包含了中国传统的吉祥文化，利用汉语言的特征形成的美好祝愿：金玉满堂。 吉祥图案的起源，大概可以追 溯到先秦时期，左传记载了 “ 铸鼎象物 ” ，人们认
2、为把一些妖魔鬼怪的形象或者名字铸造在青铜器上， “ 百物为之备，使民知神奸 ” ，让人们记住这些妖怪，并以此控制他们。这一时期，人们对图的崇拜，往往是出于敬畏，是为了避免灾害。先秦时期是一个从图到文字的过程，有学者研究，山海经其实就是一本巫师的工作手册，上面记载了许多妖怪的名字，并且详细描述了他们的形象，这就为人们如何避开危害，或者从 “ 妖怪 ” 那里获得帮助，或者祭祀他们以祈求保佑提供了使用说明书。 从汉代开始，吉祥文化又进入到一个从文字转换为图像的时代，人们根据各种 神仙方术的传说，在砖瓦等载体上绘制了各种用于辟邪或者祈福的图像。魏晋南北朝时期，随着佛道二教的兴盛，龙虎、翔鹤、生肖及神人
3、、神话传说成为了吉祥图案的素材。唐代流行贴门神，也出现了连理枝、同心结等吉祥图案。宋元时期，吉祥图案以珍花异草，祥禽瑞兽为主题。到了明清时期，对吉祥图案的推崇达到了高潮，这一时期 “ 图必有意，意必吉祥 ” ，除了保有传统中对四灵、神仙、佛陀等图画的崇拜外，又生成了诸多脱离了宗教信仰、寄寓世俗美好祝愿的吉祥图案。 中国吉祥图案主要以动植物形象表示。 “ 马上封侯 ” ：图像是猴子骑于马上，猴谐音 “ 侯 ” ，马上有 “ 立刻 ” 之意。 “ 功名富贵 ” ：由牡丹与雄鸡构成， “ 雄 ” 即是 “ 公 ” ，谐音 “ 功 ” ，公鸡打鸣， “ 鸣 ” 又谐音 “ 名 ” 。 “ 寿居耄耋 ”
4、 ：由寿石、菊、猫和蝴蝶构成，菊谐音 “ 居 ” ，- 2 - 猫谐音 “ 耄 ” ，蝴蝶谐音 “ 耋 ” ，指代长寿。 说文云 “ 吉，善也 ” ， “ 祥，福也 ” ，吉祥通俗地说就是美好的预兆。中国的传统吉祥文化图式有三种表现形式：一是借助动植物等实物形象，如牡丹、菊花、鸳鸯、公鸡等，以借喻、双关、谐音等方式表示；二是以纹样形象表示，如龙纹、凤纹、祥云、中国结等；三是以文字来说明，如福、禄、寿、双喜等字。吉祥图案作为一种约定俗成 的装饰样式，是一种特殊的具有象征意义的符号。传统吉祥图案作为我们文化的精髓，至今仍广泛地影响着我们的生活。 （摘编自赵运涛画里有话 中国传统文化中的吉祥图案）
5、1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 一些企业院落中金玉满堂的组合图，不仅利用汉语言的特征，形成美好的祝愿，而且也利用观赏鱼的美观，起到美化环境作用。 B. “ 马上封侯 ”“ 功名富贵 ”“ 寿居耄耋 ”“ 金玉满堂 ” 等吉祥图案，作为约定俗成的装饰样式，已成为一种具有象征意义的符号。 C. 起源于先秦时期的吉祥图案，起初人们只是 避免灾害，并且要记住这些妖魔鬼怪的形象，才将它们的形象或名字铸于青铜器上。 D. 吉祥图案有三种表现形式：鸳鸯牡丹等动植物、龙纹祥云等纹样、福禄寿等文字。三种表现形式中以动植物形象和文字最为普遍。 2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项
6、是（ ） A. 文章开头通过日常生活中经常见到的 “ 金玉满堂 ” ，引出对人们不知道的文化载体吉祥图案问题的讨论。 B. 文章论述了吉祥图案的起源及发展过程，并对先秦至明清几个时期吉祥图案的变化及其原因进行了分析。 C. 文中通过 “ 马上封侯 ” 等几个具体例子，分析了吉祥图案 蕴含的吉祥含义，以及图像表现吉祥含义的方法。 D. 文章最后解释了 “ 吉祥 ” 的含义，概括出吉祥图案的三种表现形式，以及吉祥图案的形成机制和重大意义。 3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 如果没有魏晋时期佛道二教的兴盛，龙虎、翔鹤和神话传说等就可能不会成为吉祥图案的素材，其发展可能就会是另外的
7、样式。 B. 吉祥图案至今仍广泛地影响着我们的生活，它利用了汉语谐音等手法，具有鲜明的汉语特- 3 - 征，所以可能为其它民族所不具备。 C. 吉祥图案作为中国传统文化的精髓，图案中的动植物、纹样、文字等表现出 美好的预兆，这是它能够传承与发展的重要原因。 D. 各个时期吉祥图案的特色不同，明清时期宗教对吉祥图案的影响逐渐减弱，许多脱离宗教信仰的吉祥图案出现表现了这一点。 （ 二 ）文学类文本阅读 阅读下面的文字，完成后面题。 一场决斗 莫泊桑 战争结束了，德军暂时仍旧驻在法国，全国张皇得如同一个打败了的角力者压在得胜者的膝头下面一样。 杜步伊先生在巴黎被围的整个时期中，是一直在城里的国民防护
8、队服务的，现在他剩了列车到瑞士去找他的妻子和女儿了，在敌人未侵入以前，由于谨慎起见，她母女俩早已到了国外。 列车在一个小城市的车 站上停住了，一个普鲁士军官，在佩刀和客车的两级踏脚板相触的巨大响声里，从车厢的门口上了车。他的高大的身材紧紧裹在军服里，胡子几乎连到了眼角。下颏的长髯红得像是着了火；上唇的长髭须的颜色略微淡些，分别斜着向脸儿的 两边翘起，脸儿好像是分成了两截。 杜步伊先生却假装看报没有去理会。列车上两个英国人继续谈天，寻觅着当日打过仗的确实地点，他们当中有一个忽然举起胳膊向着远处指点一个小镇的时候，那个普鲁士军官伸长了他那双长腿把身子在座位上向后仰着，一面用一种带德国口音的法国话说
9、： “ 在那个小镇里，我杀死过 12 个法国兵。我 俘虏过两百多个。 ” 英国人都显得很有兴致，立刻就问： “ 噢！它叫做什么，那个小镇？ ” 普鲁士军官答道： “ 法尔司堡。 ” 他瞧着杜步伊先生，一面骄傲地在胡子里露出了笑容来。 “ 倘若我担任了总司令，我早就攻破了巴黎，那就会什么都烧掉，什么人都杀掉。再不会有法国了！ 20 年后，整个儿欧洲，整个儿，都要属于我们了。普鲁士，比任何国家都强大。 ” 两个担忧的英国人再也不答话了。这时候，普鲁士军官开始笑起来。他讥诮那个被人制伏的法国；侮辱那些业已倒在地下的敌人；他讥诮奥地利，往日的战败者；他讥诮法国各州的奋激而无效的抵抗。他讥 诮法国那些被
10、征调的国民防护队，那些无用的炮队。末了，军官抽出了自己的烟斗，眼睁睁地瞧着这个法国人说： “ 您身上没有带烟吗？ - 4 - 杜步伊先生答道： “ 没有，先生！ ” 德国人接着说： “ 等会儿车子停了的时候，我请您去给我买点来。 ” 在一座被火烧毁了的车站前经过，列车随即便完全停住了。 德国人打开了车厢的门，随即抓住了杜步伊先生的胳膊向他说： “ 您去替我跑腿吧，快点，快点！ ” 车头已经呜呜地叫起来预备开车了。这时候，杜步伊先生突地向月台上一跳，尽管站长做了好些手势，他连忙跳进这辆客车的一个邻近的车厢里了。他独自一个人了！他解 开了坎肩的钮子，心房真跳得厉害，于是又喘着气去擦额上的汗。 那个
11、军官忽然又在杜步伊先生的车厢门口出现并且又进来了： “ 您刚才不肯替我去跑腿。 ” 杜步伊先生回答： “ 不肯，先生！ ” 军官说： “ 那末我剪您的胡子来装我的烟斗吧。 ” 德国人已经抓住了他嘴唇上的一撮胡子拔起来，在这当儿，杜步伊先生只反手一下就托起了德国人的胳膊，抓住了他的脖子，把他推倒在座位上。接着，他气得发狂了，鼓起腮帮子，睁圆着两只冒火的眼睛，一只手始终扼住他的嗓子，另外一只手握成拳头开始愤不可遏地向他脸上打个不住。普鲁士人猛力挣扎了，想去拔自己的刀 ，想箍住这个压在自己身上的对手。但是杜步伊先生用自己那个大肚子的重量压住了他，并且打着，不住手，不换气，也不管什么地方，老是打着。血
12、出来了，那个嗓子被扼的德国人只是干喘，咬牙切齿，极力想推开那个气得发狂对他乱打的大汉子，但是毫无用处。 末后，杜步伊先生一言不发地重新坐到了原来的座位上。 那个普鲁士人由于惊惶和疼痛弄得一直摸不着头脑，后来在缓过气来之后他才说： “ 倘若您不肯用左轮手枪来和我决斗，我就要宰掉您！ ” 杜步伊先生回答： “ 只要您愿意。我完全同意。 ” 德国人接着说： “ 我们立刻就要到斯特拉斯堡了，我可以找两 个军官来做公证人，在这趟车子离开斯特拉斯堡以前，我是来得及的。 ” 像火车头一般呼啸的杜步伊先生，向那两个英国人说： “ 您两位可愿意替我做公证人？ ” 列车停住了。 在一分钟之内，这普鲁士人找到了两个
13、带着左轮手枪而来的同事，于是这一干人证都走到了城墙底下。 杜步伊先生从来没有用过手枪。现在却被公证人把他牵到一个和对手相距二十步的地点了。有人问他： “ 您预备好了吗？ ” - 5 - 他口里正回答： “ 预备好了，先生。 ” 一道声音发出了命令： “ 放！ ” 杜步伊先生不等瞄准，信手放了一枪，后来莫名其妙地望见那个站在他对面的普鲁士人摇晃了一两 下，接着就伸起了两只胳膊，直挺挺地扑着倒在地下了。他已经打死了他。 （有删改） 4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 对谈论战争兴致较高的两个英国人在听到普鲁士军官说到他们 20 年年要独霸欧洲后，对法国及欧洲的未来充满担忧。 B. 从未使用过枪的杜步伊在决斗时却能信手一枪毙敌，这个情节安排得十分突兀，不合常理，是小说的败笔。 C. 普鲁士军官趾高气扬地要杜步伊先生给自己买烟，遭到拒绝后恼羞成怒，动手侮辱杜步伊先生，结果反而被揍。 D. 小说题为 “ 一场决斗 ” ，但并没有详写决斗 的过程，而是详写决斗前的冲突，这样安排体现了作者构思的巧妙。 5.文中详细写杜步伊先生痛打普 鲁士军官的过程，这样写有什么作用？请简要分析。 6.杜步伊先生是一个怎样的人？请简要分析。 （三）实
