第10课《一米景观》ppt课件 -2024新苏少版七年级上册《美术》.rar

(新教材)苏少版七上第10课 大大自自然然之之美美，气气象象万万千千。人人是是自自然然之之子子，也也是是社社会会之之子子，当当我我们们无无法法时时刻刻身身处处自自然然，不不妨妨在在身身边边营营造造自自然然。营营造造，是是一种设计造物活动，其中包括了对环境景观的设计和构建。一种设计造物活动，其中包括了对环境景观的设计和构建。景景观观营营造造作作为为生生活活的的一一部部分分，不不仅仅是是绿绿色色空空间间的的延延伸伸，更更是连接人与自然的纽带。是连接人与自然的纽带。景景观观营营造造可可以以让让人人们们在在喧喧嚣嚣的的城城市市生生活活中中找找到到片片刻刻宁宁静静，让让大大自自然然的的美美丽丽融融入入家家园园，给给人人们们带带来来身身心心愉愉悦悦。那那么么如如何何打造一个和谐、美丽的景观呢？打造一个和谐、美丽的景观呢？C C OO N N T T E E N N T T S S贰菜园景观化菜园景观化肆实践步骤实践步骤叁多样的组合多样的组合营造微景观营造微景观壹 利利用用植植物物的的观观赏赏性性特特征征，我我们们可可以以营营造造大大尺尺度度的的景景观观，也也可可以以营营造造小小小小的的微微型型景景观观。让让我我们们从从“小小”开开始始，学学习习、实实践践植物景观的营造。植物景观的营造。营营 造造 微微 景景 观观P PA AR RT T OON NE E选择适合的空间环境，利用花卉或蔬果进行植物配置，选择适合的空间环境，利用花卉或蔬果进行植物配置，营造微营造微型的景观小品。型的景观小品。校园中的班级小菜园，校园中的班级小菜园，形成了独特的校园景观。形成了独特的校园景观。一个良好的微型植物景观，一个良好的微型植物景观，具有丰富的表现内容。具有丰富的表现内容。春天的美丽乡村春天的美丽乡村一个空间区域内的整体景观氛围，往往是由一个空间区域内的整体景观氛围，往往是由不同尺度的微型景观不同尺度的微型景观综合构造而成的。综合构造而成的。羽衣甘蓝和三色堇羽衣甘蓝和三色堇可供观赏的蔬菜可供观赏的蔬菜街道上的街道上的微型植物景观微型植物景观庭院中的绿色小景庭院中的绿色小景随处可见的路边微景观随处可见的路边微景观三三彩彩南南瓜瓜 唐唐代代新新芽芽玉玉雕雕中国传统工艺美术对蔬菜瓜果有非常丰富的表现。中国传统工艺美术对蔬菜瓜果有非常丰富的表现。萝卜玉雕萝卜玉雕唐三彩西瓜唐三彩西瓜P PA AR RT T T TWWOO菜菜 园园 景景 观观 化化 蔬蔬菜菜瓜瓜果果是是绿绿色色植植物物的的一一部部分分，它它们们本本身身就就具具有有很很好好的的观观赏赏性性。我们只要用景观营造的方式，就能够把菜园变成花园。我们只要用景观营造的方式，就能够把菜园变成花园。0202微型景观在空间微型景观在空间环境中的位置环境中的位置0303植物的形态、植物的形态、色彩变化色彩变化微微型型景景观观要要素素图图0101种植容器的种植容器的大小尺度大小尺度容 器 篇容 器 篇 选 用 合 适 的 种 植 容 器选 用 合 适 的 种 植 容 器叶菜类叶菜类 草本类草本类 根系根系12-15cm12-15cm箱体深箱体深15cm15cm根茎类根茎类 爬藤类爬藤类 根系根系17-25cm17-25cm箱体深箱体深30cm30cm果树类果树类 盆景类盆景类 根系根系30-40cm30-40cm箱体深箱体深45cm45cm容 器 篇容 器 篇 选 用 合 适 的 种 植 容 器选 用 合 适 的 种 植 容 器种植箱深度与不同种植箱深度与不同种植物的配比关系图种植物的配比关系图 种种 植植 容容 器器 是是 营营造造景景观观的的空空间间基基础础，可可 以以 由由 多多 种种 材材 料料、多多种种形形式式构构成成，特特别建议利用废旧物。别建议利用废旧物。垂垂 直直 种种 植植空 间 环 境 篇空 间 环 境 篇 利用箱体形成高低层次利用箱体形成高低层次运用支架帮助一些蔬果更好地生长运用支架帮助一些蔬果更好地生长不 同 形 态 的 蔬 菜不 同 形 态 的 蔬 菜菜 园 景 观 化菜 园 景 观 化 植 物 的 形 态 变 化植 物 的 形 态 变 化一一个个容容器器中中多多种种蔬蔬菜菜套套种种“混 搭混 搭”种 植，就 是 套 种 不 同 的 蔬 果。种 植，就 是 套 种 不 同 的 蔬 果。菜 园 景 观 化菜 园 景 观 化 植 物 的 形 态 变 化植 物 的 形 态 变 化P PA AR RT T T TWWOO多多 样样 的的 组组 合合 不不同同植植物物“混混搭搭”种种植植，可可以以使使景景观观的的空空间间层层次次更更丰丰富富。充充分分利利用用不同植物的形态、色彩等元素，可丰富微型景观的观赏性效果。不同植物的形态、色彩等元素，可丰富微型景观的观赏性效果。多 样 组 合多 样 组 合P PA AR RT T T TWWOO实实践践步步骤骤收集种子和建立数据库收集种子和建立数据库观察、记录种子的发芽过程观察、记录种子的发芽过程 安全使用田园种植工具安全使用田园种植工具欣 赏欣 赏“一 米 景 观一 米 景 观”作 品作 品1.1.用 自 己 喜 欢 的 方 式 创 意 设 计 一 个 微 景 观，并 进 行 交 流。用 自 己 喜 欢 的 方 式 创 意 设 计 一 个 微 景 观，并 进 行 交 流。2.2.选 择 适 合 的 多 样 植 物 进 行 小 组 的 种 植 实 践。选 择 适 合 的 多 样 植 物 进 行 小 组 的 种 植 实 践。3.3.体 会 劳 动 对 自 己 的 磨 炼，体 会 劳 动 对 自 己 的 磨 炼，感 受 集 体 合 作 的 乐 趣。感 受 集 体 合 作 的 乐 趣。小 贴 士：在 对 微 型 景 观 的 创意 设 计 中，可 以 采 用 绘 制 设 计 草图、效 果 图，制 作 折 纸 模 型 等 方式 表 达 设 计 构 思。创 意 实 践创 意 实 践请各组派代表谈一谈你设计的请各组派代表谈一谈你设计的“一米景观一米景观”。小 组 成 果 展 示小 组 成 果 展 示 本本 节节 课课 我我 们们 通通 过过 进进 行行 环环 境境 景景 观观 设设 计计 的的 表表 达达，感感 悟悟 到到 了了营营 造造 之之 美美，领领 会会 到到 了了“人人 与与 自自 然然 和和 谐谐 共共 生生”的的 环环 境境 理理 念念，景景 观观 设设 计计 可可 以以 通通 过过 其其 独独 特特 的的 艺艺 术术 形形 式式 和和 文文 化化 表表 达达，成成 为为 教教育 和 文 化 传 承 的 重 要 载 体育 和 文 化 传 承 的 重 要 载 体，帮 助 我 们 树 立 正 确 的 环 境 意 识。帮 助 我 们 树 立 正 确 的 环 境 意 识。课 堂 小 结课 堂 小 结