1、第二课时Part ALets learn & Listen and chant【教学内容】Part ALets learn & Listen and chant【教学目标】1能够正确听、说、认读单词brown，bear，yellow，duck和sea。2能够听懂、会说句型“I see colours here and there.”及“What else can you see？”等。3提升学生的审美能力，激发学生对绚丽多彩世界的探索与热爱，帮助深入理解句子“The world is colourful！”的含义。【教学重点】掌握颜色单词及句型“What colour is it？”和“I s
2、ee a brown bear./I see a yellow duck./I see a purple flower.”等。【教学难点】运用所学颜色词汇及句型描述物品颜色。【教学用具】1单词卡。2教材相配套的教学课件、录音带。【教学过程】1热身、复习( Warmup/ Revision)(1)师生之间简单地问候。(2)播放第四单元Part A Listen and chant部分的歌谣，师生共唱。(3)复习巩固第四单元学习的水果的单词及上一节课时学习的句型。2呈现新课( Presentation)(1)教师在黑板上贴上卡片：一只棕熊、一只小黄鸭、一朵紫色的花、绿色的草、一片蓝色大海；然后问学
3、生“What do you see？”并引导学生说“I see.”；进而教学“a brown bear”、“a yellow duck”、“a purple flower”、“green grass”、“a blue sea”。然后让学生跟读。特别要注意“green”这个单词的发音。(2)跟读“Lets learn”部分的词汇，边认读边指图，做到眼、手、口、耳、心的结合。3趣味操练(Practice)(1)小组活动：教师将学生分为两人一组练习单词。第一组的学生派一个组员选一个有颜色的物品，另外一组派一个组员说出颜色。(2)全体活动：学生按教师的指令画图。教师先让学生在图画纸上画一个苹果，然后说
4、“a red apple”。对那些画得又快又好的学生进行表扬和奖励。(3)让学生听录音，跟唱“Listen and chant”部分的词汇。(4)游戏：比一比将学生分为两大组，每组各派一个组员，教师说句子，该组员快速跑到讲台上找到所听到的句子所对应的图片，并举起图片大声读出句子，这样即为胜利，为本组加一分。之后，再换另一名组员进行。设计意图：竞赛游戏能够让学生的求知欲更强烈。4课堂评价(Assessment)完成本单元课时的相应练习。5扩展性活动(Addactivities)传话游戏：教师给每组的第一个学生看图片，由第一个学生往后传与图片相关的信息，以此类推，当传到最后一名学生时，由他/她将正确的信息说出，正确率高、速度快的为胜。【板书设计】Unit 5The colourful worldPart ALets learn & Listen and chantThe world is colourful!brownbearyellow duckpurple flowergreen grassblue sea【教学反思】本课的知识学习起来具有很强的趣味性，在整堂课中，学生一直处于兴奋的状态。学生在快乐的氛围中既复习了前面所学的关于颜色的单词，又很快地学习了新知识。最后，在巩固与拓展环节，操练巩固了所学的知识，使学生在玩中练、乐中学，真正达到了寓教于乐的目的。
