1、21 古诗词三首 任务单 -2023-2024学年 五年级语文上册（统编版） 任务一：字词积累与运用一、我会查字典填空。1、“泊”是( )结构。按音序查字法，先查（ ），再查音节（ ）；按部首查字法，先查部首（ ），再查（ ）画，组词 ( )，用该词语写句子( )。2、“畔”是( )结构。按音序查字法，先查（ ），再查音节（ ）；按部首查字法，先查部首（ ），再查（ ）画，组两字词语是( )、组四字词语是( )。二、读拼音，写词语。yu chu z sn s yun y un h pn 三、用“”给加点的字选择正确的音节。清泉(qun qn) 榆树(y y) 愁眠 (chu cu ) 聒噪(u
2、 u ) 江枫(fng fng ) 竹喧（xun xun）四、辨字组词。渲（ ）歇（ ） 诚（ ） 喻（ ）帐（ ）喧（ ） 渴（ ） 城（ ） 榆（ ）账（ ）五、解释画线的字词。1.山居秋暝 暝： 2.竹喧归浣女 浣女： 3.随意春芳歇 歇： 4.身向榆关那畔行 那畔： 5.聒噪乡心梦不成 聒： 六、 判断下面说法的对错，对的打“”，错的打“”。 1、夜深了，风雪之声让人无法入睡。 ()2这里的“梦”与“乡心”是没有关系的，指的是行军打仗之梦。 ()3、这里的“梦”是思乡之梦，行军途中只能在“梦”中与家人团聚，所以只有这样的“梦”才是美好而温馨的。 ()4、“此声”指风雪之声。“故园无此声
3、”说明将士们觉得故乡才是温暖、宁静、祥和的。 () 任务评价：A级（ ）A级（ ）A级（ ）A级（ ）任务二：句子理解与训练一、 诗句分析。1、随意春芳歇,王孙自可留。我知道诗句中的“王孙”指的是（ ）。这两句诗的意思是:（ ）2、山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。我知道词句中的“榆关”指的是（ ）。上面词句的意思是:（ ）二、默写枫桥夜泊并用“/”和“”划分朗读停顿。 三、根据诗句写意思或者根据意思写原句。1、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 2、明月松间照，清泉石上流。 3、任凭春天的花凋谢，我自己却要居住在这风光秀丽的山中。 4、晚上又刮风又下雪，风雪声搅碎了思乡的梦，家乡没有
4、这样的声音。 四、根据课文内容填空。 1 、山居秋暝这首诗通过描写（ ）过后山中的（ ）风光和山居村民的淳朴风尚，表达了诗人寄情（ ），对闲适、（ ）的生活的向往之情。2、枫桥夜泊这首诗描写了（ ）夜泊枫桥时江边的景色，（ ）、乌啼、（ ）、江枫、渔火、钟声、客船，勾画了一幅意境幽美的（ ）图，表达了诗人（ ）的情感。 3、长相思描写的是（ ）们在（ ）里因（ ）家乡而辗转反侧，不能（ ）。全词在写景叙事之中体现了浓烈的（ ）之情。六、按要求写诗句。 1、长相思表达主旨的诗句是（ ） 。 2、山居秋暝中写出了浣女归来竹林中的喧笑声，渔船穿过荷花的动态，和谐完美地融合在一起的诗句是（ ）。 任务
5、评价：A级（ ）A级（ ）A级（ ）A级（ ）任务三：综合理解判断与选择。一、选择填空。1、给加点的字词选择正确的解释。 （1）随意春芳歇,王孙自可留。()A停歇,休息。B尽。C枯萎。 （2）故园无此声。()A破旧的院子。B故乡。C昔日的园子。2、苏轼曾经说过这么一句话：“ 味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”这“摩诘”指的是谁呢？是唐代诗人（ ）。A王维 B李白 C杜甫 D白居易3、山居秋暝是一首（ ）是王维的后期作品。诗人笔下的秋景，清新而富有生气，一洗前人诗文中常见的悲凉感伤的情调和低沉灰暗的色彩。A 词 B 十言律诗 C五言律诗 D 四言律诗4、枫桥夜泊 这首诗采用（ ）的手
6、法，先写拂晓时景物，然后追忆昨晚的景色及夜半钟声，全诗有声有色，有情有景，情景交融。A倒叙 B白描 C景物描写 D情景描写5、 长相思表达主旨的诗句是（ ） 。 A.风一更，雪一更。B.聒碎乡心梦不成，故园无此声 C.身向榆关那畔行，夜深千帐灯。D山一程，水一程。二、文学常识。1、长相思作者是（ ）, （ ）代著名词人。满洲正黄旗人,康熙十五年进士,授乾清门侍卫。一生淡泊名利、文武双全。他的词以一个“（ ）”字取胜,写情真挚浓烈,写景逼真传神,但细读却又感淡淡忧伤。2、山居秋暝这一首（ ）律诗是唐代著名诗人（ ）的后期作品。其作品最主要的是（ ）诗，通过田园山水的描绘，宣扬隐士生活；体物精细，
7、状写传神，有独特成就。著有王右丞集。他多才多艺，诗、画、音乐都很有名，受佛家、道家思想影响很深。任务评价：A级（ ）A级（ ）A级（ ）A级（ ）任务四：阅读理解与分析。一、课内阅读，精彩片段赏析。 山居秋暝王维 空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。 1、 找出这首诗的首联，颔联，颈联和尾联。首联 颔联 颈联 尾联 2、 古诗描写了哪些景物景物？ 3、 根据诗意填空。 山居秋暝这首诗通过描写秋雨过后山中的（ ）风光和山居村民的（ ），表达了诗人寄情（ ），对（ ）的生活的向往之情。二、课外阅读，提升能力。 池上白居易小娃撑小艇，偷采白
8、莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。1给加点的词选择合适的解释。 (1) 小娃撑小艇() A小船B小型的舰艇 (2) 偷采白莲回() A趁人不知道拿人东西据为己有 B行动瞒着人 (3) 不解藏踪迹() A不懂得，不知道 B不解释，不争辩(4) 不解藏踪迹() A脚印 B行动所留下的痕迹2判断正误，对的打“”，错的打“”。 (1) 这首诗刻画了一个天真好奇、烂漫无邪、胆大能干的儿童形象。 () (2) 这首诗批评了那些不听话、爱捣乱的孩子。 () (3) “浮萍一道开”是“小艇”划过去造成的。 ()任务评价：A级（ ）A级（ ）A级（ ）A级（ ）任务五：拓展运用，我会创作。读古诗词三首，任选一首，发
9、挥想象，用一段话写出诗(词)所描绘的景象。 仿照这段的写法，把下面的句子写完整。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来
10、看热闹。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。来源:学.科.网Z.X.X.K 仿照这段的写法，把下面的句子写完整。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热
11、闹。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠
12、、山狸也赶来看热闹。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。来源:任务评价：A级（ ）A级（ ）A级（ ）A级（ ）本课综合评价：A级（ ）A级（ ）A级（ ）A级（ ）参考答案任务一：字词积累与运用一、我会查字典填空。1、左右 B b 氵 5 停泊 海边停泊着好几艘轮船。2、左右 P pn 田 5河畔 萦绕耳畔二、读拼音，写词语。来源:Z.xx.k.Com忧愁 祖孙 寺院 榆关 湖畔 三、用“”给加点的字选择正确的音节。qun y chu u fng xun四、辨字组词。渲染 歇息 诚心 比喻 帐子 喧闹 口渴 围城 榆树 账单五、解释画线的字
13、词。 1、日落时分，天色将晚。2、洗衣物的女子。3、尽4、那边，指关外。 5、声音嘈杂，这里指风雪声。七、 判断下面说法的对错，对的打“”，错的打“”。 1、2、3、4、 任务二：句子理解与训练一、 诗句分析。 1、诗人自己 春日的芳菲不妨任随它消歇,秋天的山中王孙自可以久留。2、山海关 将士们跋山涉水,向山海关那边进发。夜里,住宿帐篷,每个帐篷里都点起了灯。二、默写枫桥夜泊并用“/”和“”划分朗读停顿。枫桥夜泊唐张继月落/乌啼霜/满天，江枫/渔火对/愁眠。姑苏/城外寒山寺，夜半/钟声到/客船。三、根据诗句写意思或者根据意思写原句。1、月亮已落下，乌鸦啼叫，寒气满天，江边枫树与船上渔火，难抵我
14、独自傍愁而眠。2、松林沐浴着皎洁的月光，清清的泉水从河床的石头上流过。3、随意春芳歇，王孙自可留。4、风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。四、根据课文内容填空。1、秋雨 清幽 山水田园 无忧无虑2、秋天 月落 霜满天 秋江夜泊 孤寂忧愁3、将士 风雪声 思念 入眠 怀乡六、按要求写诗句。 1、 聒碎乡心梦不成，故园无此声2、竹喧归浣女，莲动下渔舟。任务三：综合理解判断与选择。一、选择填空。1、（1）B （2）B2、A 3、C 4、A 5、B二、文学常识。1、纳兰性德 清 真2、五言 王维 山水田园任务四：阅读理解与分析。一、课内阅读，精彩片段赏析。1、首联 空山新雨后，天气晚来秋。颔联
15、 明月松间照，清泉石上流。颈联 竹喧归浣女，莲动下渔舟。尾联 随意春芳歇，王孙自可留。 2、 月、松、泉、石 浣女归、渔舟下3、 清幽 淳朴风尚 山水田园 闲适、无忧无虑 二、课外阅读，提升能力。 1、A2、B3、A4、B 2、任务五：拓展运用，我会创作。读古诗词三首，任选一首，发挥想象，用一段话写出诗(词)所描绘的景象。长相思描绘的景象：为了打胜仗，将士们跋山涉水，走了一程又一程，浩浩荡荡向山海关进发。 夜里，每一个帐篷都燃起了橘红色的火苗，大家都想早早睡下。 然而，呼呼的北风伴着鹅毛大雪，让将士们辗转反侧，久久不能入眠。 他们仿佛看到了儿女们纯真可爱的笑脸和父母那慈祥的微笑，便情不自禁地思念起了故乡。 在故乡，没有这风雪声
