1、主题班会“敢于竞争，善于合作”七年级（1）班 教学目标:让学生初步认识和理解进入初中所面临的压力和竞争，认识到合作互助的重要性 教学重点：树立竞争意识,培养合作精神 教学难点：如何正确对待竞争和合作 教学过程： 一导入 观看视频。师：这是什么比赛?（拔河比赛）同学们是否参加过或看过这样的比赛呢?拔河比赛中最能体现出来的是哪两个词呢？（合作、竞争） 导入课题:敢于竞争、善于合作竞争、合作带来共赢 二新授 1. 师：一位哲学家曾经说过：“竞争创造了人类，创造了人类文明。"从远古走到今天，人类通过与其
2、他动物的竞争，与自然界的竞争，从而生存在了这片广袤的土地上。竞争有大有小，小到人与人之间的竞争，大到国与国之间的竞争，那么在同学们身边有没有竞争呢？2. 活动1:各抒己见：寻找身边的竞争3. 认识竞争竞争是前进的动力（板书） 4. 2。 师:在我们的校园生活中，竞争无处不在,在竞争中，不同的同学有不同的心态，不同的表现。 5. 活动2：阅读材料萌萌的故事 6. 思考：请你为故事续写一个结尾。你是如何看待萌萌的行为的？ 师：学会正确的心态和做法去面对竞争，挑战竞争
3、。（勇敢、坦诚、开放） 学会竞争树立良好的竞争意识(板书） 7. 3。 师：社会需要良性的竞争，竞争是大家参与的活动，名列前茅者只有少数。失败并不可怕，真正可怕的跌倒了，不想再爬起来,屡战屡败的人同样是真英雄。 8. 只有敢于竞争、善于竞争，才能不断完善自己、超越别人 思考竞争竞争的最终目标：共赢9. 4. 师：当今时代，少不了竞争。我们要树立竞争意识，但竞争仅仅是双方一决高下吗? 10. 11. 智慧启迪-孤单的竞争的是无力的,我们必须在竞争中呼唤合作（板书)12. 师:国家与国家、团体
4、与团体、个人与个人之间都需要合作。同学之间在学习上、生活上的合作可以提高学习和生活的质量。比如一道数学难题，一个人解不出来，几个人在一起讨论，这道题就会迎刃而解了。那么不合作会怎样呢？ 13. 活动4:欣赏动画三个和尚没水喝 14. 思考：为什么三个和尚没水喝呢? 怎样才能让三个和尚喝上水呢？
5、 在同学们周围有没有类似的情况？ 15. 生活写真-生活中离不开合作 16. 师:世界上有许多事情需要合作完成，个人的力量总是单薄的，一个人无力去解决生活中的所有问题,学会与人合作，你所有的努力都将事半功倍.俗话说:“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”一个人即使是天才,也不可能样样精通。所以人要成就大业，就必须善用别人的智力，能力和才干，培养互相合作的精神。17. 活动5:合力吹气球 18.
6、 师:发扬团队精神，成功离不开互相配合、互相鼓励、共同合作。反之互相指责,不相信同伴,不认真完成自己的工作即不合作就会失败。 游戏体验-团队合作成就事业 19. 7. 活动7:让我们一起听听众人划桨开大船这首歌，感受一下团结的力量。(通过折筷子让学生体验歌中的话） 20. 师：生活中处处需要合作,一滴水只有放进大海才永远不会干涸，一个人只有吧自己和集体融合在一起才最有力量!我们的班集体就好比一艘大船，只有全班同学紧密团结、密切合作，才能开动这艘大船，驶向成功的彼岸!让我们的班集体更快更好的发展. 21. 合作实践树立正确的合作意识（板书）22.
7、 三总结 23. 1。 师：同学们,通过这节课的学习，你学会了什么? 24. 2。 师:我们要学会竞争，也要善于合作，这样才能获得共赢同学们，这是一个只有勇于竞争,善于合作才能取得成功的时代。竞争促进发展，合作拓展空间。只要把竞争合作两者处理得恰到好处，就能最大限度地开发我们的潜能，促进自我的发展。一位心理学家曾说，我们中学生的成长就好比一棵树，一个枝桠叫做竞争，一个枝桠叫做合作，两个枝桠平衡发展，才能根深叶茂。个人总结:人生能有几回搏。每天都是倒计时,绝不浪费每一天。所以大学是“没有一番寒彻骨，哪来梅花扑鼻香”的踏实；
8、; 是“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的坚韧;是“莫问收获，只问耕耘”的执着与淡定；是“更高、更快、更强”永不言败的豪气;是“认识自我、挑战自我、战胜自我”的机遇； 是三年后“待到山花烂漫时，她在丛中笑”千山踏遍,回眸一笑的胜利喜悦，人生浪漫。 无论是竞争还是合作，要会欣赏别人，发现别人的长处，虚心地向别人学习，才能在竞争中超过别人。也只有这样才能愉快地接纳别人，才会获得别人的好感，找到合作伙伴，在合作中成功。所以现代社会须要我们勇敢地参与竞争、真诚地团结合作的同时，与他人和谐相处,发扬中国人一直都存在的内涵“和为贵",只有这样才能使自己立于不败之地。
