1、第16课 探秘网页与代码 教学目标了解网页与代码之间的对应关系：学生应该能够理解网页内容和其背后代码之间的关系，即如何通过代码来构建和展示网页。初步认识HTML语言：学生将初步了解HTML语言的基础，包括常用的标签及其作用。这是网页设计和开发的基础知识。验证网页内容的保存形式：学生将学习网页内容是如何保存的，以及不同的保存形式对网页展示的影响。教学重难点教学重点：重点是让学生了解网页与代码之间的对应关系。这包括理解网页上显示的内容是如何通过背后的代码来实现的，以及这些代码如何影响网页的展示和功能。教学难点：难点在于HTML语言的学习。学生需要初步认识HTML语言，了解常用的标签及其作用。这对于
2、初中生来说可能是一个挑战，因为它是编程和网页设计的基础知识，需要一定的抽象思维和理解能力。学情分析这一课针对的是初中生，他们通常对互联网和网页有一定的好奇心和探索欲，但大多数学生对网页背后的技术原理了解有限。因此，本课旨在引导学生从熟悉的网页浏览经验出发，逐步深入理解HTML语言的基础知识，认识网页与代码的紧密联系。在教学过程中，需要关注学生对抽象概念的理解能力，同时利用互动和实践活动保持他们的学习兴趣，帮助他们克服对编程语言的陌生感和恐惧感，为日后的信息技术学习打下坚实的基础。教材分析探秘网页与代码这一课的教材内容紧密结合初中生的认知水平和兴趣点，通过生动的案例和实际的代码示例，循序渐进地介
3、绍了HTML语言的基本结构和常用标签。教材注重理论与实践的结合，不仅让学生了解网页的构成要素，还引导他们动手实践，通过编写简单的HTML代码来体验网页制作的乐趣。同时，教材还注重启发学生的思维，鼓励他们探索和发现，从而培养他们的信息素养和创新能力。整体上，教材设计既符合初中信息技术课程的要求，又能激发学生的学习热情，为深入学习网页设计与开发打下良好的基础。教学过程一、导入新课情境导入：展示一个内容丰富、布局美观的网页给学生看，然后提出问题：“你们知道这个网页是怎么做出来的吗？它背后有哪些神秘的东西在支撑着它？”通过这样的问题，激发学生的好奇心和探索欲，自然引出本节课的主题探秘网页与代码。明确学
4、习目标：教师简要介绍本节课的学习目标，包括了解网页与代码的关系、认识HTML语言及其常用标签、学会通过修改代码改变网页显示等，让学生明确本节课的学习方向和重点。二、新知讲授1. 网页与代码的关系讲解：教师用通俗易懂的语言解释网页是如何通过代码构建而成的，强调代码是网页的“骨架”和“灵魂”。实例展示：打开一个网页，并使用浏览器的“开发人员”工具（通常可以通过按F12键或右键选择“检查”来打开）来查看该网页的源代码。引导学生观察并思考代码中各个部分的作用。2. HTML语言基础介绍HTML：解释HTML是HyperText Markup Language（超文本标记语言）的缩写，它是构成网页的标准
5、标记语言。讲解HTML结构：通过展示一个简单的HTML文档示例，介绍HTML文档的基本结构，包括、等标签的作用。常用标签讲解：逐一介绍到（标题标签）、（段落标签）、（图像标签）、（超链接标签）等常用HTML标签的作用和用法。3. 演示修改代码示例操作：教师在投影仪上演示如何通过修改HTML代码来改变网页的显示效果，如改变标题大小、添加段落文字、插入图片或链接等。强调注意事项：提醒学生在修改代码时要注意语法规范，避免错误导致网页无法正确显示。三、实践操作任务一：观察并修改网页代码分组任务：将学生分成若干小组，每组分配一个网页地址。要求学生使用浏览器的“开发人员”工具查看该网页的源代码，并尝试找出
6、并修改其中的某个元素（如标题、段落或图片）。成果展示：每组选一名代表分享他们的修改过程和结果，教师给予点评和指导。任务二：创建简单HTML页面自主创作：学生根据所学知识，使用文本编辑器（如记事本）编写一个简单的HTML页面，包含标题、段落、图像和超链接等元素。提交作品：学生将完成的HTML页面保存并提交给教师进行检查和评分。四、总结提升知识点回顾：教师引导学生回顾本节课所学的知识点，包括网页与代码的关系、HTML语言的基础知识和常用标签的作用等。问题解决：针对学生在实践操作中遇到的问题进行集中解答和讨论，帮助学生巩固所学知识并提升问题解决能力。拓展延伸：介绍HTML以外的其他网页制作技术（如CSS、JavaScript等），激发学生进一步学习的兴趣和动力。情感升华：强调信息技术在日常生活和学习中的重要性，鼓励学生积极参与信息技术的学习和实践活动，培养创新精神和团队合作能力。
