1、Unit4 知识梳理知识梳理 姓名姓名_ 一、词汇部分：一、词汇部分： 老师 厨师 学生 医生 护士 司机 农民 警察 工人 写 作家 女警察 人们 工厂 病人 帮助 天空 蝴蝶 高的 消防队员 警察 父或母 亲戚 消防队员 教英语 有很多学生 一位英语老师 写故事 在家工作 病人 一个工厂工人 制作糖果 喜欢糖果 吃许多糖果 在天空中 看到蝴蝶 我希望 有一辆好看的车 制造汽车 那么多的汽车 他的工作 帮助病人 你是做什么的？我是一名学生。 你爸爸是做什么的？他是一名医生。 他在医院工作，他帮助病人。 你妈妈是工厂工人吗？是的。 迈克的妈妈的工作是什么？她是一名作家。 二、知识点：二、知识点
2、： 1.1.本单元主要围绕“职业” ，问职业的方法：本单元主要围绕“职业” ，问职业的方法： 请写出三种问职业的方法： 询问“你”的工作： （1）_ （2）_ （3）_ 询问他人（她他它、单数）的工作 （1）_ （2）_ （3）_ 询问他人（他们）的工作 （1）_ （2）_ （3）_ 2 2. .如何变成第三人称单数形式如何变成第三人称单数形式： 1) 直接加“s”和以元音字母加“y”结尾的加“s”（元音为：a, e, i, o, u） _ _ 2) 动词以辅音字母加“y”结尾时，把“y”改成“ies” 3) 以“s”, “x”, “sh”, “ch”或“o”结尾的则加“es” 4) 特殊 _ 5.5.语音语音 请写出含有 y 发/ai/的单词： _ _ _ _ _ _
