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动物动物无脊椎动物无脊椎动物脊椎动物脊椎动物刺胞动物刺胞动物鱼鱼扁形动物扁形动物线虫动物线虫动物环节动物环节动物节肢动物节肢动物软体动物软体动物两栖动物两栖动物爬行动物爬行动物鸟鸟哺乳动物哺乳动物R七年级生物学上册七年级生物学上册三三 鸟和哺乳动物鸟和哺乳动物第二章第二章 动物的类群动物的类群第二节第二节 脊椎动物脊椎动物 鸟鸟和和哺哺乳乳动动物物在在我我们们身身边边随随处处可可见见。它它们们或或在在天天空空翱翱翔翔,或或在在地地上上奔奔走走,或或在在水里游泳,在很多地方都有它们的踪迹。水里游泳,在很多地方都有它们的踪迹。通过本节学习,你将知道:通过本节学习,你将知道:鸟的主要特征是什么?鸟的主要特征是什么?哺乳动物的主要特征是什么?哺乳动物的主要特征是什么?它们与人类的生活有什么关系?它们与人类的生活有什么关系?鸟鸟鸟鸟是是陆陆地地生生活活的的脊脊椎椎动动物物中中种种类类最最多多的的一一个个类类群群。天天高高任任鸟鸟飞飞,除除鸵鸵鸟鸟、企企鹅鹅等等少少数数鸟鸟不不能能飞飞行行以以外外,绝绝大大多多数数鸟鸟都都是是善善于于飞飞行行的的。它们的形态结构是如何与飞行生活相适应的?它们的形态结构是如何与飞行生活相适应的?一张A4纸物体飞行应该具备哪些条件?物体飞行应该具备哪些条件?提供动力提供动力 减小阻力减小阻力借助风力借助风力减轻重量减轻重量纸飞机为什么比一张纸飞得远,飞得久?鸟类适于飞行的特点可能有哪些?啄木鸟啄木鸟绿头鸭绿头鸭丹顶鹤丹顶鹤实验实验探究探究 鸟适于飞行的形态结构特点鸟适于飞行的形态结构特点提出问题:提出问题:鸟鸟的的形形态态结结构构有有哪哪些些适适于于飞飞行行的的特点呢?特点呢?作出假设:作出假设:鸟鸟的的体体形形、翼翼、肌肌肉肉、骨骨骼骼等等特特征征都与飞行生活相适应。都与飞行生活相适应。观看视频:观看视频:鸟适于飞行的形态结构特点鸟适于飞行的形态结构特点.mp4 外部形态外部形态内部结构内部结构生理功能生理功能其他其他体形体形体表体表骨骼骨骼肌肉肌肉消化系统消化系统循环系统循环系统呼吸系统呼吸系统产生动力产生动力减少阻力减少阻力借助风力借助风力减轻重量减轻重量结构结构功能功能流线型流线型覆羽,覆羽,前肢变前肢变成翼成翼龙骨突龙骨突轻、薄轻、薄中空中空胸肌胸肌发达发达食量大食量大直肠短直肠短心跳频心跳频率快率快气囊辅气囊辅助呼吸助呼吸外部形态的观察外部形态的观察观观察察鸟鸟的的体体形形是是怎怎样样的的?这这与与它它的的飞飞行行生生活活有什么关系有什么关系?外型外型流线型流线型减少飞行时的阻力减少飞行时的阻力前肢变成可前肢变成可飞翔的翼飞翔的翼体表覆羽体表覆羽将将鸟鸟的的翅翅膀膀轻轻轻轻展展开开,你你将将发发现现排排列列整整齐齐的的较较大大型型的的羽羽毛毛,这这些些羽羽毛毛彼彼此此重重叠叠,又又相相互互留留有有空空隙隙,想想一想:这与飞行有什么关系呢?一想:这与飞行有什么关系呢?外部形态的观察外部形态的观察正羽:便于扇动空气而飞行正羽:便于扇动空气而飞行绒羽:紧贴身体,可以保温绒羽:紧贴身体,可以保温摸摸摸摸鸟鸟的的胸胸肌肌,与与其其他他部部位位的的肌肌肉肉相相比比,胸胸肌肌的的发发达程度怎样?达程度怎样?胸肌胸肌思考:鸟的肌肉特点与翼的思考:鸟的肌肉特点与翼的飞翔运动有什么关系?飞翔运动有什么关系?发达的胸肌才能扇发达的胸肌才能扇动双翼利于飞行动双翼利于飞行。内部结构的观察内部结构的观察头骨很轻、薄头骨很轻、薄尾椎骨愈合尾椎骨愈合胸骨胸骨(有龙骨突)(有龙骨突)长骨中空长骨中空家鸽的骨骼家鸽的骨骼 看看看看鸟鸟的的骨骨骼骼,可可以以发发现现胸胸部部的的骨骨很很突突出出。将将胸胸骨骨的的特特点点与与这这块块骨骨上上附附着着的的肌肌肉肉联联系系起起来来考考虑虑,你会作出怎样的推测?你会作出怎样的推测?可以增加胸肌的附着面可以增加胸肌的附着面(减轻体重)(减轻体重)表达和交流:表达和交流:将将你你的的探探究究结结果果与与同同学学交交流流,你你们们得得出出的的结结论论一一致致吗吗?交交流流过过程程对对你你完完善善自自己己的的结结论论有有帮助吗?帮助吗?鸟鸟的的视视觉觉发发达达,有有些些鸟鸟能能在在疾疾飞飞中中看看清清并并捕捕食食猎猎物物。它它们们没没有有牙牙齿齿,用用坚坚硬硬的的角角质质喙喙来来啄啄取取食食物物。(有喙无齿有喙无齿)视觉系统视觉系统食量食量大,大,消化能力消化能力强强满足飞行时巨大的耗能需要满足飞行时巨大的耗能需要食物经消化吸收后形成的残渣很快就随粪便排出。食物经消化吸收后形成的残渣很快就随粪便排出。直肠短,不贮存粪便以减轻体重直肠短,不贮存粪便以减轻体重消化系统消化系统思考:鸟类的呼吸有什么特点?思考:鸟类的呼吸有什么特点?鸟鸟的的呼呼吸吸方方式式独独特特,具具有有与与肺肺相相通通的的气气囊囊,可可辅辅助助呼呼吸吸。呼吸系统呼吸系统 肺肺空气空气吸气气囊气囊一部分空气气体交换气囊中的气体气囊中的气体再次气体交换呼气暂时储存气体鸟类特有的鸟类特有的双重呼吸双重呼吸双重呼吸双重呼吸,提高了气体交换的效率提高了气体交换的效率,满足了鸟在飞行时对,满足了鸟在飞行时对氧气的需要。氧气的需要。恒温动物恒温动物:体温不随:体温不随环境环境温度温度的的变化而变化而改变。改变。变温动物变温动物:体温:体温会会随随环境环境温度变化而温度变化而改变。改变。鸟鸟的的体体温温不不会会随随环环境境温温度度的的变变化化而而改改变变,是是恒恒温温动物动物。如鱼、两栖动物和爬行动物如鱼、两栖动物和爬行动物意义:意义:恒定的体温增强了动物对环境的适应能力,恒定的体温增强了动物对环境的适应能力,因而扩大了它们的分布范围。因而扩大了它们的分布范围。鸟鸟通通过过产产卵卵繁繁殖殖后后代代,卵卵表表面面有有坚坚硬硬的的卵卵壳壳,起保护作用。起保护作用。鸟适于飞行的特点鸟适于飞行的特点外部形态外部形态内部结构内部结构生理功能生理功能其他其他体形体形体表体表骨骼骨骼肌肉肌肉消化系统消化系统循环系统循环系统呼吸系统呼吸系统产生动力产生动力减少阻力减少阻力借助风力借助风力减轻重量减轻重量结构结构功能功能流线型流线型覆羽,覆羽,前肢变前肢变成翼成翼龙骨突龙骨突轻、薄轻、薄中空中空胸肌胸肌发达发达食量大食量大直肠短直肠短心跳频心跳频率快率快气囊辅气囊辅助呼吸助呼吸体温体温恒定恒定视觉视觉灵敏灵敏有喙有喙无齿无齿卵生卵生动物动物(2)体表覆羽;)体表覆羽;鸟的主要特征鸟的主要特征(3)前肢变成翼;)前肢变成翼;(4)有喙无齿;)有喙无齿;(5)有气囊辅助肺呼吸)有气囊辅助肺呼吸。(1)体温恒定;)体温恒定;哺乳动物哺乳动物高高山山上上敏敏捷捷机机警警的的雪雪豹豹,森森林林中中怡怡然然漫漫步步的的亚亚洲洲象象、攀攀缘缘自自如如的的猕猕猴猴,河河流流、湖湖泊泊中中逐逐浪浪嬉嬉戏戏的的长长江江江江豚豚,挖挖洞洞的的鼹鼹鼠鼠,飞飞翔翔的的蝙蝙蝠蝠这些都是哺乳动物。这些都是哺乳动物。长长江江江江豚豚是是一一种种小小型型鲸鲸类类,分分布布在在长长江江中中下下游游一一带带(以以洞洞庭湖、鄱阳湖以及长江干流为主),以鱼为主要食物。庭湖、鄱阳湖以及长江干流为主),以鱼为主要食物。雪雪豹豹是是典典型型的的高高山山动动物物,反反应应机机敏敏,行行动动灵灵活活,善善于于奔奔跑跑和跳跃,主要捕食岩羊、北山羊等。和跳跃,主要捕食岩羊、北山羊等。猕猕猴猴在在森森林林中中群群居居生生活活,栖栖息息在在树树上上,以以野野果果为为食食,也也吃吃鸟卵和昆虫。鸟卵和昆虫。亚亚洲洲象象是是亚亚洲洲现现存存最最大大的的陆陆生生哺哺乳乳动动物物,主主要要栖栖息息在在亚亚洲洲南部热带雨林等地,以植物的嫩枝、树叶为主要食物。南部热带雨林等地,以植物的嫩枝、树叶为主要食物。鼹鼠鼹鼠蝙蝠蝙蝠思思考考:它它们们形形态态各各异异,生生活活环环境境差差别别很很大大,为为什什么么都属于哺乳动物呢?都属于哺乳动物呢?哺乳动物的主要特征哺乳动物的主要特征1.除除鲸鲸等等少少数数水水生生种种类类的的体体毛毛退退化化以以外外,哺哺乳乳动动物物的的体体表表都都_。体体毛毛有有很很好好的的_作作用用。与与鸟一样,哺乳动物也是鸟一样,哺乳动物也是_。被毛被毛保温保温恒温动物恒温动物2.胎生、哺乳胎生、哺乳胎生:胎生:绝大多数哺乳动绝大多数哺乳动物的胚胎在雌性体内发物的胚胎在雌性体内发育育,从母体获得营养,从母体获得营养,发育到一定阶段后从母发育到一定阶段后从母体中产出。体中产出。哺哺乳乳:雌雌性性用用自自己己的的乳乳汁汁哺哺育育幼幼崽崽,使使幼幼崽崽在在优优越越的营养条件下成长。的营养条件下成长。胎生的方式,为发育的胚胎提供了营胎生的方式,为发育的胚胎提供了营养、保护以及稳定的发育条件,减少养、保护以及稳定的发育条件,减少了外界环境对胚胎发育的不利影响;了外界环境对胚胎发育的不利影响;哺乳则解决了幼仔的温饱和营养问题,哺乳则解决了幼仔的温饱和营养问题,同时哺乳动物的雌性个体能较好地保同时哺乳动物的雌性个体能较好地保护幼仔,所以胎生和哺乳大大提高了护幼仔,所以胎生和哺乳大大提高了哺乳动物后代的成活率。哺乳动物后代的成活率。为什么胎生、哺乳提高了哺乳动物后代的成活率??观察模型或下面的模式图,比较兔和狼的牙齿。观察模型或下面的模式图,比较兔和狼的牙齿。观察观察思考思考 兔和狼的牙齿兔和狼的牙齿1.兔和狼的牙齿有什么共同特点?兔和狼的牙齿有什么共同特点?讨讨 论论兔和狼的牙齿都有门齿和臼齿。兔和狼的牙齿都有门齿和臼齿。2.兔兔和和狼狼的的牙牙齿齿有有什什么么不不同同?这这与与它它们们的的生生活活习性有什么关系?习性有什么关系?肉食性植食性狼有犬齿,而兔没有犬齿,这是与狼和兔的生活习性相适应狼有犬齿,而兔没有犬齿,这是与狼和兔的生活习性相适应的。狼是肉食性动物,犬齿尖锐锋利,可攻击、撕咬猎物。的。狼是肉食性动物,犬齿尖锐锋利,可攻击、撕咬猎物。兔是植食性动物,门齿形状像凿子,适于切断食物,臼齿咀兔是植食性动物,门齿形状像凿子,适于切断食物,臼齿咀嚼面宽,适于磨碎食物。嚼面宽,适于磨碎食物。3.牙齿的分化对摄食和消化有什么意义?牙齿的分化对摄食和消化有什么意义?牙牙齿齿分分化化为为门门齿齿、犬犬齿齿和和臼臼齿齿。门门齿齿适适于于切切断断食食物物,犬犬齿齿适适于于撕撕咬咬食食物物,臼臼齿齿适适于于咀咀嚼嚼食食物物。牙牙齿齿的的分分化化提提高高了了哺哺乳乳动动物物摄摄取取食物的能力,增强了其对食物的消化能力。食物的能力,增强了其对食物的消化能力。另另外外,哺哺乳乳动动物物还还具具有有高高度度发发达达的的神神经经系系统统和和感感觉觉器器官官,能能够够灵灵敏敏地地感感知知外外界界环环境境的的变变化化,对对环环境境的的变化及时作出反应。变化及时作出反应。兔的神经系统兔的神经系统兔的脑兔的脑(1)体表被毛;)体表被毛;(2)体温恒定;)体温恒定;(3)胎生,哺乳;)胎生,哺乳;(4)牙齿有门齿、犬齿和臼齿等的分化。)牙齿有门齿、犬齿和臼齿等的分化。哺乳动物的主要特征哺乳动物的主要特征猫头鹰等猛禽是鼠类猫头鹰等猛禽是鼠类的天敌的天敌,大山雀、啄大山雀、啄木鸟等捕食农业害虫。木鸟等捕食农业害虫。鸟、哺乳动物与人类生活的关系鸟、哺乳动物与人类生活的关系鸡、鸭、鹅等家禽是鸡、鸭、鹅等家禽是人类食物中蛋白质的人类食物中蛋白质的重要来源。重要来源。鼠鼠类类猖猖獗獗会会对对农农业业造造成成危危害害,有有时时还还会会传传播疾病。播疾病。动物生动的姿态和神韵动物生动的姿态和神韵为艺术创作提供灵感。为艺术创作提供灵感。深圳的深圳的“拓荒牛拓荒牛”雕塑雕塑就展现了拓荒者埋头苦就展现了拓荒者埋头苦干的精神和坚忍不拔的干的精神和坚忍不拔的意志。意志。动物的种类如此之多,它们有什么共同的特征呢动物的种类如此之多,它们有什么共同的特征呢?综合?综合前面前面学过的内容,看看下面的概括是否全面、准确。学过的内容,看看下面的概括是否全面、准确。动物动物不像植物那样能自己制造有机物,必须靠不像植物那样能自己制造有机物,必须靠摄取食物摄取食物来获来获取现成的取现成的有机物有机物生活。有的动物以植物为食,有的动物以其他动生活。有的动物以植物为食,有的动物以其他动物为食,有的动物既吃物为食,有的动物既吃植物又植物又吃其他动物。吃其他动物。动物要维持生存动物要维持生存,既要既要善于发现和获取食物善于发现和获取食物,又要,又要避免被其避免被其他动物捕食他动物捕食。发现食物或。发现食物或敌害敌害要神经系统要神经系统和和感觉器官,获取食物感觉器官,获取食物或防御敌害离不开运动。绝大多数或防御敌害离不开运动。绝大多数动物动物都能自由运动。都能自由运动。对以上概括,你有什么对以上概括,你有什么修改或补充修改或补充吗?吗?思维训练思维训练概括概括一、概念检测一、概念检测1.判断下列有关鸟、哺乳动物特征的叙述是否正确。判断下列有关鸟、哺乳动物特征的叙述是否正确。(1)体温恒定是鸟和哺乳动物的共同特征。)体温恒定是鸟和哺乳动物的共同特征。()(2)前肢变为翼是鸟适于飞行的唯一特征。)前肢变为翼是鸟适于飞行的唯一特征。()(3)绝大多数哺乳动物以胎生的方式繁殖后代。)绝大多数哺乳动物以胎生的方式繁殖后代。()(4)鸟、哺乳动物的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖。)鸟、哺乳动物的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖。()课后作业课后作业2.如如果果你你注注意意观观察察家家鸽鸽或或麻麻雀雀,会会发发现现它它们们总总在在不不停停地地找找食食吃吃。它它们们吃吃得得这这么么多多,会会不不会会增增加加体体重重、影影响响飞飞行行呢呢?为什么?为什么?不不会会。家家鸽鸽或或麻麻雀雀总总是是在在不不停停地地找找食食吃吃,这这是是因因为为它它们们飞飞行行时时需需要要消消耗耗大大量量的的能能量量,所所以以它它们们的的食食量量都都很很大大;但但是是由由于于它它们们的的消消化化能能力力强强,代代谢谢快快,食食物物可可在在较较短短时时间间内内被被消消化化吸吸收收,并并且且残残渣渣形形成成的的粪粪便便可可通通过过很很短短的的直直肠肠迅迅速速排排出。因此,不会因大量取食增加体重而影响飞行。出。因此,不会因大量取食增加体重而影响飞行。3.鲸,俗称鲸鱼。为什么说鲸是哺乳动物,而不是鱼?鲸,俗称鲸鱼。为什么说鲸是哺乳动物,而不是鱼?鲸鲸虽虽然然生生活活在在水水中中,但但是是其其胎胎生生、哺哺乳乳,体体温温恒恒定定。因因此此,鲸是哺乳动物,而不是鱼。鲸是哺乳动物,而不是鱼。二、拓展应用二、拓展应用1.有有人人说说,鸟鸟的的全全身身都都为为飞飞行行而而设设计计。请请谈谈谈谈你你对对这这句句话话的理解。的理解。2.研研究究指指出出,近近一一百百年年来来全全球球动动物物种种类类数数量量锐锐减减。我我国国已已采采取取多多种种措措施施对对濒濒危危动动物物加加以以保保护护。请请查查阅阅资资料料,了了解解我我国有哪些濒危动物。国有哪些濒危动物。课堂小结课堂小结谈谈你在这节课中,有什么收获?谈谈你在这节课中,有什么收获?
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