1、制作简易纸折扇教案教学目标：知识与技能：1. 学生能够了解纸折扇的制作方法和步骤。2. 学生能够掌握基本的纸折扇制作技巧。过程与方法：1. 学生通过亲自动手制作纸折扇，培养动手能力和创造力。2. 学生通过合作与交流，培养团队合作精神。情感态度与价值观：1. 培养学生对劳动的积极态度和热爱劳动的情感。2. 培养学生的耐心和细致的品质。教学重难点：教学重点：纸折扇的制作方法和步骤。教学难点：纸折扇的折叠技巧和细节处理。学情分析：本节课是三年级学生的劳动课，学生年龄较小，对于手工制作可能还不太熟悉。因此，在教学过程中需要注重学生的动手能力和创造力的培养。同时，学生的耐心和细致度也需要在教学中加以培养
2、和提高。由于学生之前可能没有接触过纸折扇的制作，因此需要从基础开始教授，逐步引导学生掌握制作的技巧。教学过程：一、新课导入1. 教师：同学们，上节课我们学习了纸的种类和用途，你们还记得吗？2. 学生回答：纸可以用来写字、画画、包裹礼物等等。3. 教师：非常好！今天我们要学习制作纸折扇，你们对纸折扇有了解吗？4. 学生回答：有的同学举手回答。二、纸折扇的制作方法和步骤1. 教师：请看这张纸折扇的示意图，纸折扇由折叠起来的纸张组成，有把手和扇面两部分。扇面可以有不同的形状和装饰。你们觉得纸折扇有什么特点？2. 学生回答：轻便、易于制作、可以随身携带等等。3. 教师：非常好！接下来，我会逐步教授纸折
3、扇的制作方法和步骤，请大家认真听讲。纸折扇的制作方法和步骤如下：步骤一：准备纸张准备一张正方形的纸张，可以选择不同颜色的纸张来制作折扇。步骤二：折叠纸张 将正方形纸张对角线对折，将一角对齐另一角，然后用手指沿着折痕压平。 打开纸张，然后将纸张对角线的另一条边对折，将一角对齐另一角，用手指沿着折痕压平。 再次打开纸张，将纸张对折成两半，将一边对折到另一边，用手指沿着折痕压平。 打开纸张，将纸张对折成四分之一，将一边对折到另一边，用手指沿着折痕压平。步骤三：固定纸张 将折叠好的纸张的一端对折，用手指沿着折痕压平。 将另一端对折，用手指沿着折痕压平。 将扇面展开，然后用胶水或者胶带将两端固定在一起。
4、三、实践操作1. 教师：请你们每人拿一张纸和折扇的制作工具，我们一起来制作纸折扇。2. 学生拿起纸和工具，开始实践操作。3. 教师：首先，我们要准备好纸张，你们可以选择不同颜色的纸张，让你们的折扇更加漂亮。4. 学生根据教师的指导，选择纸张并准备好。5. 教师：接下来，我们开始折叠纸张。请按照我的指示进行折叠，注意每个步骤的细节。6. 学生跟随教师的指导，认真折叠纸张，确保每个步骤都正确无误。7. 教师：最后，我们需要固定纸张，使折扇能够保持形状。你们可以使用胶水或者胶带来固定。8. 学生根据自己的选择，使用胶水或者胶带固定纸张。四、展示和分享1. 教师：同学们，你们的纸折扇制作完成了吗？请你
5、们展示自己的作品，并分享一下你们制作的心得和体会。2. 学生依次展示自己的纸折扇，并分享自己的心得和体会。3. 学生之间互相欣赏和交流，鼓励彼此。五、总结与拓展1. 教师：非常棒！你们都制作了漂亮的纸折扇。现在，让我们来总结一下纸折扇的制作方法和步骤。2. 学生回答：纸折扇的制作方法包括准备纸张、折叠纸张和固定纸张。3. 教师：非常好！还有没有其他同学想要提出的问题或者改进的想法？4. 学生思考并提出问题或者改进的想法。板书设计：制作纸折扇的步骤：1. 准备纸张2. 折叠纸张3. 固定纸张教学反思：本节课通过实践操作的方式，让学生亲自动手制作纸折扇，培养了他们的动手能力和创造力。在教学过程中，我注重了学生的实际操作，通过逐步引导和细致指导，帮助学生掌握了纸折扇的制作技巧和步骤。学生们在制作过程中表现出了极高的学习积极性，大部分学生都能够完成制作，并且展示了自己的作品。通过分享和交流，学生们不仅增加了对纸折扇制作的理解，还培养了团队合作精神。然而，也有一些学生在细节处理上还存在一些困难，需要在后续的教学中加以巩固和提高。总的来说，本节课达到了预期的教学目标，学生们在制作纸折扇的过程中收获了快乐和成就感。教学过程中，我也发现了一些可以改进的地方，比如在实践操作环节可以增加学生之间的合作交流，提高学生的参与度和团队合作意识。
