1、义务教育义务教育（20242024年）年）人教版人教版五年级五年级数学上册数学上册第第3 3单元单元小数小数除法除法教学课件教学课件第第7课时课时 用计算器探索规律用计算器探索规律 小数除法小数除法义务教育人教版五年级上册义务教育人教版五年级上册3111122222233333333用计算器计算。用计算器计算。511 311411 用计算器计算下面各题。用计算器计算下面各题。1110.09092110.18180.4545 0.27270.3636 你发现了什么规律？你发现了什么规律？除数不变，都是除数不变，都是11；它们的商都是循环小数它们的商都是循环小数；循环节都是被除数的循环节都是被除数
2、的9倍。倍。9911892279336944595不计算，不计算，运运用发现的规律用发现的规律，直接写出下面几题的商。直接写出下面几题的商。611 711 811 911 0.5454 0.6363 0.7272 0.8181 想想 一一 想想 如果我们继续往下探索，这样的规律还适用吗？如果我们继续往下探索，这样的规律还适用吗？算出下面各题的商。算出下面各题的商。(可以借助计算器。可以借助计算器。)1011 1111 0.9090 1 适用规律适用规律不适用规律不适用规律1.用计算器计算前四题，用计算器计算前四题，找出规律，直接写出找出规律，直接写出后两题的后两题的得数得数。(教材教材P35
3、P35 做一做做一做)222222.11111130.73.36.73.3366.73.333666.73.33336666.73.3333366666.72.122.11222.1112222.111122222.11111你能你能按按发现的规律发现的规律试着试着写出下一个算式吗？写出下一个算式吗？3.333333666666.72222222.1111111(教材教材P37 P37 练习八练习八T12)T12)2.用计算器计算前三题，找出规律，直接写出后三题的得数用计算器计算前三题，找出规律，直接写出后三题的得数。1234.56799_1234.567918_1234.567927_123
4、4.567936_1234.567945_1234.567954_11111.111122222.222233333.333344444.444455555.555566666.6666(教材教材P38 P38 练习八练习八T13)T13)3.不计算，运用发现的规律，直接写出后两题的得数，不计算，运用发现的规律，直接写出后两题的得数，再用计算器验算再用计算器验算。60.74.2 6.66.744.22 6.6666.7_ 6.666666.7_444.2224444.222217_27_37_47_57_67_(教材教材P38 P38 练习八练习八T14)T14)4.用计算器计算下面各题，说一说你发现了什么。用计算器计算下面各题，说一说你发现了什么。结果的循环节始终是结果的循环节始终是142857这六个数字的这六个数字的顺序变换。顺序变换。0.142857 0.285714 0.4285710.5714280.857142 0.714285 通过这节课的学习，通过这节课的学习，你有什么收获你有什么收获?
