1、第六章第六章 数据的收集与整理数据的收集与整理七上数学七上数学 BSD6.2 数据的收集数据的收集6.2.1 数据的收集与整理数据的收集与整理1.回顾条形统计图、折线统计图、扇形统计图等知识.2.经历收集、整理、描述和分析数据的过程，发展用数据“说话”的意识.3.了解收集数据的常用方式.学习目标学习目标课堂导入课堂导入为更好地了解全班同学参加体育活动的情况，体育委员小刚设计了一份简单的调查问卷，并对全班40名同学进行了调查.调查问卷1.你最喜欢参加的体育活动项目是什么?(单选)A.篮球 B.足球 C.排球 D.兵乓球 E.羽毛球 F.跳绳 G.跑步 H.游泳 I.其他2.你每周参加体育活动的时
2、间是多少?A.01h B.12h C.23h D.34hE.45h F.56h G.不少于6h新知探究新知探究知识点 收集数据根据调查结果，小刚绘制出下面两张统计图.(1)该班学生最喜欢参加的体育活动项目排名前三的分别是什么?(1)篮球、乒乓球、足球.新知探究新知探究知识点 收集数据(2)该班每周参加体育活动的时间不少于3h的学生有多少名?(2)34名.根据调查结果，小刚绘制出下面两张统计图.新知探究新知探究知识点 收集数据实施调查回顾小明的调查过程：明确调查的问题和目的确定调查对象收集并整理数据分析数据，得出结论从事一个统计活动大致要经历哪些过程？选择调查方法，设计调查问题1.了解全班同学参
3、加体育活动的情况；2.对全班 40名同学进行了调查；3.使用调查问卷的方式开展调查；4.开始调查；5.根据调查结果，统计数据；6.分析数据，制作统计图并得出结论.归纳：知识点 收集数据从事一个统计活动大致要经历哪些过程？1.明确调查的问题和目的；收集数据的常用方式有哪些？2.确定调查对象；3.选择调查方法，设计调查问题；4.实施调查；5.收集并整理数据；6.分析数据，得出结论.新知探究新知探究新知探究新知探究知识点 收集数据(1)如果想了解我国水资源的总量、人均水资源占有量，你打算怎样获得这些数据呢？因为我国水资源的总量、人均水资源占有量是一个庞大的数字，我们个人无法完成，所以可以通过查阅报纸
4、、相关文献或上网的方式获得这些数据信息.新知探究新知探究知识点 收集数据(1)如果想了解我国水资源的总量、人均水资源占有量，你打算怎样获得这些数据呢？利用搜索引擎，上网查资料的步骤为：进入某个设有搜索引擎的网站，如在搜索栏中输入查找的关键词或相应的网站名称，如“我国水资源的总量”，点击搜索，计算机将显示找到的相关网页；依次进入这些网页，查阅所需要的资料.新知探究新知探究知识点 收集数据(2)为了得到“抛掷一枚均匀的硬币50次，出现正面朝上的次数”，你打算如何收集这个数据？硬币是生活中常见的物品，可以找到一枚硬币并抛掷五十次，实时记录硬币正面朝上的次数.即以试验的方法来收集数据.新知探究新知探究
5、知识点 收集数据(3)获得数据的常用方式有哪些？收集数据的常见方式:问卷调查、访谈、查阅资料、实地调查、试验、网上搜索等.注意：(1)选取收集数据的方式时，要掌握两个要点：简便易行；真实全面.(2)有些数据可以用不止一种方式来收集.新知探究新知探究知识点 收集数据我们收集到的数据往往是杂乱无章的，为了更清楚地了解数据所蕴含的信息，需要对数据进行整理.统计学中常用表格整理数据，用划记法记录数据.问题1 的调查结果选项A经常这样B有时这样C从不这样人数51218随堂练习随堂练习(1)七年级学生上学的方式.(2)自己班上同学最喜欢哪一门学科.1.如果要收集下列数据，采用什么方式最适合?可以随机找50
6、位七年级学生作调查对象，采用问卷调查的方式收集数据.可以为班上所有同学设计一个“最爱学科”的主题调查问卷，采用问卷调查的方式收集数据.随堂练习随堂练习(3)一定量的水在加热时温度的变化.(4)近五届中国参加奥运会获得的金牌数.可以使用校实验室中的水，温度计，酒精灯做试验来观察温度变化，采用试验的方式收集数据.可以采用去图书馆查阅相关报纸、资料或上网查找的方式收集数据.随堂练习随堂练习2.某服装厂为我校预制了一批校服，如果你是班长，要怎样做才能使每位同学都穿上合身的校服？可以使用调查问卷的方法来获得每位同学的衣服尺码.收集所有问卷后对数据进行整理，统计每个尺码各有多少同学，按照整理好的数据去定制
7、校服即可使每位同学都穿上合身的校服.姓名_学号_1.你穿衣服的尺码是_.尺码160165170175180185随堂练习随堂练习3.2022年夏季，中国的高温热浪事件综合强度为1961年以来最强，10月17日18时，中央气象台继续发布江西气象干旱橙色预警.江西遭遇的重度气象干旱已持续超过90天，其中有97%的县（市、区）达到特重气象干旱.鄱阳湖代表站星子站今夏最低水位退至6.68米，刷新鄱阳湖有记录以来历史最低水位.旱情当下，关注水资源问题刻不容缓.小颖想了解她所在城市的用水量情况，于是她查找资料，绘制了一个折线统计图.随堂练习随堂练习2006年至2010年，每年的城镇生活用水量都远远大于农村
8、生活用水量.2006年至2010年，城镇生活用水量逐年略有提高，但总体变化不大，而农村生活用水量几乎没变.5015025035020062007200820092010用水指标/(升/人天)年份城镇农村从小颖的统计图中，你能得到什么信息?随堂练习随堂练习4.有人针对公交车上是否主动让座做了一次调查，结果如下：(1)参与本次调查的人数是多少？解：将“每次都”“大多数时候”“有时候”“很少”“从来不”的人数加起来就是参与本次调查的总人数.即15365+13270+4540+1048+698=34921（人）.随堂练习随堂练习(2)“从来不”让座的人占调查总人数的百分比是多少？解：因为“从来不”的人数为698人，参与调查的总人数为34921人，所以“从来不”让座的人占调查总人数的百分比为：698349212%.随堂练习随堂练习(3)根据以上的调查结果，你还能得到什么结论？解：从来不让座的人所占比例很少，绝大多数的人都会让座.收集与整理收集方式课堂小结课堂小结收集过程整理方式问卷调查、试验、网上搜索、观察、查阅资料、实地调查明确调查的问题和目的;确定调查对象;选择调查方式，设计调查问题;展开调查;收集并整理数据;分析数据，得出结论用划记法记录数据，用表格或统计图整理数据
