1、 - 1 - 下学期高二语文 3 月月考试题 02 第卷 阅读题 甲 必考题 一、现代文阅读（ 9 分，每小题 3 分。） 阅读下面的文字，完成 13 题。 中国的桃花文化 桃花，作为一种自然物，本来不具有“文化”的涵义。但是，桃花以它俏丽的色彩、缤纷的落英触动了中国人的某种情绪和情感，被渗透、融汇了审美主体的心理因素，并且作为人们共同认可的一种信息载体，世世代代承袭相传，于是，如同中国的“梅文化”、“菊文化”一样，“桃花”也成为我们民族集体记忆和心理深层的积淀物，形成了中国的“桃花文化”。 中国的“桃花文化”和女性有不解之缘 。早在先秦的诗经周南中，就有一首关于桃花的诗。“桃之夭夭”，描写茂
2、盛、火红的桃花，并用桃花来比喻年轻美貌的女子。春秋时代，息国的国君夫人息妫容貌美丽，被人称作“桃花夫人”。唐代的崔护在京都郊游，邂逅一少女，次年再访，人去桃花在，崔护感伤不已，题诗慨叹，“人面桃花相映红”一句就成了千古名诗。还有清初孔尚任的著名悲剧桃花扇，曹雪芹在红楼梦里为黛玉葬花写的葬花辞和桃花行。源远流长的桃花文化，从古代诗经一直唱到今天那桃花盛开的大江南北。 在中国，“桃花文化”是非常普遍的一种文化现象 ，在民间吉祥喜庆活动特别是恋爱、婚姻这类人生喜庆之事里，桃花是“尚红”礼俗的主要角色。桃花坞、桃花酒、桃花运，包含“桃花”一词的人名地名更是不胜枚举。我国由历史沿袭形成众多的桃花观赏景点
3、，早春二月，人们踏青采撷归来，多是几枝早开的桃花。至于与桃树桃花桃实相关的文化现象，几乎无处不在：传说桃都山有一巨大的桃树叫“桃都”，上有天鸡，天鸡一叫，天下的雄鸡也跟着叫。在中国神话中，仙桃又是长寿的象征，神话中的王母娘娘有“蟠桃宴”。桃树可家植于屋前舍后，更多的是漫山野生，人们又用“桃李满天下”比喻老师的学生之多? 那么，中国桃花文化为何如此独特呢？ 桃花文化，反映了中国文人的自然观。大自然最美的季节是万物复生、欣欣向荣的春天，中国文人对春天倾注了十分炽热的情感，“咏春”的诗文特别发达，而春天又美在桃花盛开的时节，于是，自我们所能见到的诗经始，铺陈春景，不能不写桃花。永恒的自然界，极富生命
4、力的桃花，激发了中国文人的艺术想象力和热爱生活的心愿。中国文人把自然界的桃花作为自己的生命、自己的本质力量和自己情感意识的对应物加以抒写。他们借桃花歌颂自然美、劳动美、创造美，表达对永恒自然和永恒生命的向往。 桃花文 化还渗透着“儒与庄禅互补”的文化精神。“达则兼济天下，穷则独善其身”是中国文人两种相互依存、相互转化的文化心理。一方面，他们要身体力行，去实现儒家“修身齐家治国平天下”、“经世致用”的人生理想；另一方面，由于现实不断击碎他们的理想之梦，于是造成了他们的失落心理，他们只好“穷则独善其身”，寄情山水，回归田园，在庄禅的境界中求得精神上的休憩和解脱。于是，陶渊明的桃花源记，为他自己，也
5、为与他一样的失意文人创造了一个虚幻的理想世界。桃花源作为中国文人的精神栖息之所，世世代代吸引着文人学士，形成了他们的“桃花源情 结”。他们并不是不知道桃花源之不可寻，他们寻找桃花源，几乎与屈原的天问一样，上升为一种探索宇宙、社会和人生哲学的思维模式。 1.根据文意，下列说法正确的一项是（ ） (3 分 ) A中国的“桃花文化”和女性有不解之缘 ,因此源远流长的桃花文化，从古代诗经一直唱到今天那桃花盛开的大江南北。 B“桃都”、“蟠桃宴”、“桃李满天下”等美好传说都与民间“尚红”的礼俗有关。 C中国文人虽有“经世治国”的人生理想，但是现实往往击碎他们的理想之梦，所以他们- 2 - 对桃花就有了一
6、种特殊的情结。 D独特的中国“桃花文化”反 映了中国文人对自然和社会的一种思考和认识。 2. 根据文意，不符合中国“桃花文化”形成条件的一项是（ ） (3 分 ) A.桃花俏丽的色彩和缤纷的落英会使人触景生情，产生丰富的联想。 B.人们用比喻、象征手法，把审美情感寄托于桃花，使其成为一种共同认可的移情物。 C.桃树可家植于屋前舍后，更多的是漫山野生，而与桃树桃花桃实相关的文化现象，更是几乎无处不在。 D.中国的“桃花文化”的形成要有世代沿袭相传的民族积淀。 3.对作者把文人学士寻找桃花源上升为“一种探索宇宙、社会和人生哲学的思维模式。”的原因理解有误的一 项是（ ）（ 3 分） A.在中国，“
7、桃花文化”是非常普遍的一种文化现象，融汇了审美主体的心理因素。 B.“桃花源”是一种理想社会的象征，探寻桃花源就是对理想社会的探寻和追求。 C.探寻桃花源，是中国文人的自然观的反映，他们寻找桃花源，歌颂桃花，表达对永恒自然和永恒生命的向往。 D.探寻桃花源，体现了儒家与庄禅思想互补的人生哲学。“达则兼济天下，穷则独善其身”。 二、古代诗文阅读（ 36 分） （一）文言文阅读（ 20 分） 阅读下面的文言文，完成 48 题。 齐愍王既灭宋而骄，欲为天子。 燕昭王日夜抚 循 其人，益为富 实，乃与乐毅谋伐齐。乐毅曰：“齐，霸国之余业也，地大人众，未易独攻也。王必欲伐之，莫如约赵及楚、魏。” 于是使
8、乐毅约赵，别使使者连楚、魏，且令赵啖秦以伐齐之利。 诸侯 害 齐王之骄暴，皆争合谋与燕伐齐。 燕王悉起兵，以乐毅为上将军。秦尉斯离帅师与三晋之师会之。赵王以相国印授乐毅，乐毅并将秦、魏、韩、赵之兵以伐齐。齐愍王悉国中之众以拒之，战于济西，齐师大败。分魏师以 略 宋地，部赵师以收河间，身率燕师，长驱逐北。剧辛曰：“齐大而燕小，赖诸侯之助以破其军，宜及时攻取其边城以自益，此长久之利也。今过而不攻，以深入为名，无损 于齐，无益于燕，而结深怨，后必悔之。”乐毅曰：“齐王伐功 矜 能，谋不逮下，废黜贤良，信任谄谀，政令戾虐，百姓怨怼。今军皆破亡，若因而乘之，其民必叛，祸乱内作，则齐可图也。若不遂乘之，待
9、彼悔前之非，改过恤下而抚其民，则难虑也。”遂进军深入。齐人果大乱失度，愍王出走。燕王亲至济上劳军，行赏飨士，封乐毅为昌国君，遂使留徇齐城之未下者。 乐毅闻昼邑人王蠋贤，令军中环昼邑三十里无入。使人请蠋，燕人曰：“不来，吾且屠昼邑！”蠋曰：“忠臣不事二君，烈女不更二夫。国破君亡，吾不能存，而又欲劫之以兵，吾与其不义而生，不若死！ ”自奋绝脰而死。燕师乘胜长驱，齐城皆望风奔溃。乐毅修整燕军，禁止侵掠，求齐之逸民，显而礼之。宽其赋敛，除其暴令齐民喜悦。六月之间，下齐七十余城。 荀子论之曰：国者，天下之利势也。得道以持之，则大安也，大荣也，积美之源也。不得道以持之，则大危也，大累也，有之不如无之。及其
10、綦也，索为匹夫，不可得也。 故用国者义立而王，信立而霸，权谋立而亡。 （节选自资治通鉴?周记四） 4对下列句子中加点词语的解释正确的一项是（ ）（ 3 分） A燕昭王日夜抚 循 其人 （顺从） B诸候 害 齐王之骄暴 （害怕） C分魏师以 略 宋地 （侵略） - 3 - D齐王伐功 矜 能 （夸耀） 5下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ）（ 3 分） A 乃 与乐毅谋伐齐 乃 不知有汉 B宜及时攻取其边城 以 自益 去 以 六月息者也 C若 因 而乘之 因 利乘便 D 而 又欲劫之以兵 而 耻学于师 6下列各组句子中，表明乐毅 “ 能而好贤 ” 的一组是（ ）（ 3 分） 王必
11、欲伐之，莫如约赵及楚、魏 赵王以相国印授乐毅 秦尉斯离帅师与三晋之师会之 求齐之逸民，显而礼之 六月之间，下齐七十余城 宽其赋敛，除其暴令 A B C D 7下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是（ ）（ 3 分） A乐毅起先反对燕国对齐国发动战争， 原因是齐国强大而燕国弱小，更何况强大的秦国不愿意支援燕国打蠃这场战争。 B剧辛认为乐毅不应该在没有他国军队支援的情况下孤军深入，应该以占领边境城池为主要目的，这样会充实燕国的领土。 C乐毅听说王蠋贤能，就下令军队不要骚扰王蠋，并派人前云相邀谋事，但王蠋最终还是因为乐毅的部下恶意相逼而自杀身亡。 D荀况认为，天下如由无道之君把持，就生不如死，
12、即便只想做一个普通百姓，也还是不能实现这一可怜愿望。 8把文段中画横线的句子翻译成现代汉语。（ 8 分） （ 1）于是使乐毅约赵，别使使者连楚、魏，且令赵啖秦 以伐齐之利。 （ 4 分） （ 2）故用国者义立而王，信立而霸，权谋立而亡。 （ 4 分） （二）古代诗歌阅读（ 10 分） 9、阅读下面这首宋词，完成（ 1）、（ 2）两题。 一剪梅 无名氏 漠漠春阴酒半酣。风透春衫，雨透春衫。人家蚕事欲眠三。桑满筐篮，柘满筐篮。 先自离怀百不堪。樯燕呢喃，梁燕呢喃。篝灯强把锦书看。人在江南，心在江南。 【注】此词作于江上舟中。 （ 1）结合全词，赏析“篝灯强把锦书看”一句中“强”字的表达效果。（ 4 分） （ 2）请简要分析这首词中景与情之间的关系。（ 6 分） （三）名篇名句默写 （ 6 分） 10补写出下列名篇名句中的空缺部分。（ 6 分） - 4 - （ 1） ，无以至千里。劝学 （ 2） ，用心躁也 。劝学 （ 3）人生如梦 ， 。 念奴娇赤壁怀古 （ 4） ，举世非之而不加沮。逍遥游 （ 5） ，青雀黄龙之舳。滕王阁序 （ 6）元嘉草草，封狼居胥， 。 永遇乐京口北固亭怀古 乙 选考题 请考生将以下三、四两大题选定一大题作答，只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。如果多做，则按所做的第一
