1、 1 广西钦州市钦州港区 2017 年春季学期期末考试高二年级语文试卷 一、现代文阅读（ 35 分） （一）论述类文本阅读（ 9 分） 阅读下面的文字，完成 1 3题。 和谐是我国古代戏剧的美学思想。内容上，戏剧是叙事文学，属再 现艺术。但我国古代戏剧中却融入相当比例的表现因素，自我情意的表露、感情的抒发占了极大比重，我国古代戏剧逐渐成为了叙事与抒情并重的艺术。情理上，我国古代戏剧抒情性强，却又不是西方戏剧艺术那种不加节制的狂热宣泄，而是“发乎情，止乎礼仪”，是理智制约下的情，既不越出常轨，也无变态心理。另外，悲剧与喜剧 本是两极，我国古代戏剧却是二者的融合，在极悲的情境之前或 之后总有滑稽科
2、诨调节悲剧气氛。作为悲剧人物对立面的反派角色也往往带有喜剧色彩，悲剧的结局也几乎无一例外地逃不脱“大团圆窠臼”。喜剧讽刺邪恶。但由于现实中邪恶势力强大，这种讽刺对于挣扎在邪恶之下的受害者而言，不过多是暂时止痛的制幻剂，仔细品味后更多的却是无奈的悲凉与心酸的笑。这些是悲剧的因素。 形式上，戏剧融音乐、舞蹈、杂技、武术等各种艺术形式于一炉，等于是西方戏剧中歌、舞、话三剧的综合。表演上，程式化的表演属表现派，但优秀演员无不要求纯熟程式之上的体 验，要演出规定情景、人物特定的感情、个性，要求“演人肖一人”。 虽然，我国古代戏剧是内容形式的和谐统一，但在内容形式统一的基础上，更重对形式美的追求。内形式方
3、面，作者们对曲辞和音律美刻意追求，他们对每一字、每一曲、每一韵下极大的功夫，务求尽善尽美，在创作过程中，常常出现“击节拍桌出痕”“推敲曲文 如醉如痴”的逸事。 外形式方面，程式化本身就是形式规律化的美，是为了突出形式的作用，使表演有一定程度的独立性。戏剧与同是综合艺术的电影不同，电影要求各种艺术取消自身形式的特点融进电影艺术中，服从表现内容，成为高度综 合的有机体。而戏剧中各种艺术形式虽然也都为内容服务，但都在一定程度上保留了自身的形式特点。装饰性很强的服饰、背景图案都保留着绘画的因素；造型感极强的形体、身段动作保留着舞蹈、雕塑的因素；曲辞几乎都可以当诗词来欣赏。其他如武术、杂技、滑稽表演等也
4、都有一定的纯观赏价值。有时为了形式美，在内容与形式冲突时，宁可牺牲生活真实而不破坏形式美：贫不能褴褛，尼不能秃头，哭、疯、怒等都不能破坏形象的美感。观众对形式美也有独特的审美趣味，他们可以百听不厌，甚至有专门听某一片段，看某一动作的偏好，可以为反派角色的演技喝彩。这 些都出于单纯对形式的欣赏。 （摘自马立华论中国古代戏剧美学思想的文化意蕴，有删改） 1下列关于原文内 容的表述，不正确的一项是（ 3 分） A 尽管戏剧是一种叙事文学，但 自我情意的表露、感情的抒发这些表现因素，在我国2 古代戏剧中占有较大比例。 B 我国古代戏剧不仅融合了音乐、舞蹈、杂技等多种艺术形式，也体现了“和谐”这一美学思
5、想。 C 戏剧中，装饰性很强的服饰、背景图案，造型感极强的形体、身段动作以及曲辞都有纯观赏的价值。 D 在我国古代戏剧 艺术 中，当内容与形式存有冲突 矛盾 的时候，内容 必须 做出牺牲，向形式让 步。 2下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ 3 分） A 在内容上，我国古代戏剧是“再现与表现”“情与理”“悲剧与喜剧”这些 带有对立意义的 因素的和谐统一体。 B 虽然我国古代戏剧中没有哪一部悲剧 的结局 逃脱了“大团圆窠臼”，但这种“大团圆窠臼” 仍旧只 是起调节悲剧气氛的作用的。 C 我国古代戏剧中的很多喜剧仅仅只是现实生活中，处于邪恶之下的受害者的制幻剂，这主要是因为现实中邪恶势力强大
6、。 D 在我国古代戏剧表演中，优秀的演员不仅需要熟悉程式化的表演，更需要将所饰演的人物个性表现出来。 3根据原文内容，下列 说法不正确的一项是（ 3 分） A 我国古代戏剧抒情性强，但没有西方戏剧那样狂热宣泄；我国古代戏剧相当于西方戏剧中歌、舞、话的融合，这些表明中 西方戏剧艺术异同并存。 B 我国古代戏剧的作者们，对曲辞和音律美刻意追求，务求尽善尽美，以致于观众们在观看戏剧的时候，“击节拍桌出痕”。 C 程式化本身就是形 式规律化的美，戏剧中 之所以有 一些程式化表演形式的存在， 主要是 因为我国古代戏剧对形式美的追求。 D 虽然同属综合艺术，但戏剧与电影存有不同，其中二者最大的区别点在于：
7、被 融合在戏剧与电影中的各种艺术形式的自我特点是否 被保留。 （二 )文学类文本阅读 (14 分 ) 阅读下面的文字，完成 4 6 题。 34 个鸡蛋 李暖暖从家里跑了。 李暖暖是跟她爸爸赌气走的，原因很简单，她已经快混完大学，拿到毕业证了，理所当然地要求她有着显赫身份的爸爸给她找一份好工作。李暖暖的爸爸说，你做梦吧。 李暖暖去的地方，是甘肃省和青海省的交界。那也不是李暖暖盲目跑去的，学校早就动员他们去西部做志愿者，李暖暖只是一赌气报了名而已。终于，在李暖暖她妈也就是我二婶3 的要求下，我决定趁着出差的机会去看看她。可以想象我带的行李有多重，大包小 包的包裹里，竟然还有果冻和巧克力。李暖暖的妈
8、说：“这是暖暖最爱吃的。”没办法，我就拖着几个大袋子上火车，下火车，转大巴，下大巴，再转小公共汽车，结果还要步行三公里。是土路，刚刚下过雨，泥泞得根本抬不动脚。 碰到一个赶着毛驴车的男人。听到我找李暖暖，二话没说就把我的人和袋子全都放在毛驴车上。半个小时后，他将我带到了那个小镇子。很小很小的镇子，只有一条街道，两旁的房子低低的、旧旧的，男人指着一个低矮围墙围起的院子说，那就是学校。 下课了，孩子们跑出来，男人跟一个孩子说了什么，那个穿着补丁衣服的小 男孩飞快地跑向教室，拉了一个女孩出来。女孩穿着简单的黑色纯棉 T 恤和黑色牛仔裤，乌黑的头发短而整齐。她抬起头来看我。那个瞬间，我心疼了。我不到
9、23 岁的妹妹李暖暖，黑了，瘦了，她还剪掉了一头自己最喜欢的长头发。以前的李暖暖，天天穿得怪异而艳丽，喜欢那些小首饰，曾经在一只耳朵上戴过四个耳饰，为此差点儿被她爸赶出家门?而现在的她，素面朝天，极其简约。李暖暖呆了片刻后大喊一声，一把抱住了我。等她终于从我怀里抬起头，我看到她哭了。 那天下午，李暖暖在镇子最好的一家饭店招待我，还有她的三个学生。李暖暖说，他们是 班里最穷的孩子，可能只有春节的时候才能吃上一顿肉。那顿饭，我几乎吃不下去，只陪她一起看着孩子们狼吞虎咽。我说再要两个菜，被李暖暖制止了，她小声说：“我不想他们知道别人可以生活得很优越，不想让他们早早地为此而自卑。” 吃过饭，李暖暖叮嘱
10、几个孩子回家，然后我们回了她的宿舍。李暖暖说，这是全校最好的房子，窗子是玻璃的。墙壁显然是刚刷过不久，不均匀的白色石灰覆盖不住曾经的许多污渍。 “暖暖，”我说，“反正也快半年了，你跟我回去。”她摇头，很坚决地摇头：“不行，我答应了这些孩子，一定把他们送到初中。” 原本，李暖暖和她爸爸赌气，非要去个最穷的地方，以折磨自己来惩罚他。结果她就来了，但她还没放下行李就后悔了。她没见过这么穷的地方，还有那么破的教室，那些教室的窗子，竟然冬天全都堵上，夏天全部敞开，根本没有玻璃。还有那些孩子，都那么脏兮兮的? 李暖暖当时就想走了，但她没有走掉，因为所有孩子的家长，竟然都在那里等她，那些面容卑微的家长，是为
11、了给她，一个愿意来教他们孩子的老师鞠躬的。当那些乱蓬蓬的脑袋一齐低下去，李暖暖的脚就走不动了，就被钉在了那里，花白头发的校长拿过了她的行李? 李暖 暖的班里有 32 个学生，从她第一天上课的时候，第一排的第一个孩子，拿了一个4 鸡蛋给她，第二天第一排第二个孩子也拿了一个鸡蛋给她，那是个羞涩的男孩，给她鸡蛋时，脸红红的，不说话?结果 32 个孩子每天都轮流给她拿鸡蛋。直到有一天，在她收到第 34个鸡蛋的那天，那个羞涩的不说话的男孩的奶奶找到学校告状，说孙子偷拿家里的鸡蛋，李暖暖才知道了真相：为了留住她，那些孩子商定，每天送她一个鸡蛋。 那天，在牛奶和巧克力中长大的李暖暖，抱着那个羞涩的不说话的男
12、孩放声大哭? 晚上，我和李暖暖在屋里分那些果冻和巧克力 ，她分得非常仔细，专注的样子很 像是一个给孩子分食物的母亲。 在车站，李暖暖一直叮嘱我，回去要给她集资，没钱东西也行，给什么要什么。然后，她依旧怨怨地说：“跟我爸要，就说 我要 20 万赎身。” 我答应着，心里始终酸酸的。她爸说，等到暖暖回来，我要让她去她想去的地方? 我把这话传给李暖暖，她笑呵呵地说，这老头，我原谅他了。 (有删改 ) 4下列对这篇小说思想内容和艺术特色的分析与鉴赏，最恰当的两项是 () ()（ 4 分） A小说以细腻、生动的笔触，叙述了大学生李 暖暖的一段支教经历，娓娓道来，情节看似简单，但蕴含着一种温暖人心的正能量。
13、 B李暖暖制止 “ 我 ” 再点两个菜，突出她心思细密的特点，表现了她对学生的深远之爱，也反映出她对社会存在不公有清醒的认识。 C文中用语言、肖像、动作等描写以及对比手法来刻画李暖暖的形象；她要父亲拿 20 万来为她赎身主要是为了改变当地的教学条件。 D文章标题简洁醒目，吸引读者： “34 个鸡蛋 ” 是文章 的线索，饱含着孩子们对李暖暖的热爱，感动了李暖暖，使她决心留下来。 E本文立意深刻，现实性强，谋篇布局主要扣住当前社会青年人心理成长过程中 的叛逆问题，又涉及父母对孩子如何教育的问题。 5小说第 5 自然段写到了 “ 我 ” 去看李暖暖时的路途境况，这样写有什么作用？请简要分析。（ 4 分） 6关于这篇小说 的创作意图，有人认为抒写的是师生情的真挚，有人认为反映的是青年人的成长。请结合全文，谈谈你的观点和具体理由。（ 6 分） （三）实用类文本阅读 （本题共 3 小题， 12 分） 阅读下面的文字，完成 7 9 题。 材料一： 5 【本报评论 (评论员钟声 )】韩国企业乐天集团近日同意就“萨德”反导系统部署用地
