1、期末复习期末复习第第1 1课时课时 数与运数与运算算回顾与整理回顾与整理1 1把已经学过的把已经学过的数数分成两类，可以怎样分？分成两类，可以怎样分？比比1010小的分一类，小的分一类，1010和十几分一类。和十几分一类。0 0表示没有，单独为表示没有，单独为一类，一类，119119为一类。为一类。把学过的把学过的算式算式分成两类，可以怎样分？分成两类，可以怎样分？2 2一类是一类是加法加法算式，算式，一类是一类是减法减法算式。算式。10以内的加减法算以内的加减法算式分为一类，十几式分为一类，十几加、减几分为一类。加、减几分为一类。3 3填一填，读一读。填一填，读一读。4 46 68 8101
2、0 11111515 1616在上面的数中，比在上面的数中，比1010大的大的有哪些？这些数分别由几有哪些？这些数分别由几个十和几个一组成？个十和几个一组成？4 46 68 81010 11111515 1616比比1010大的有大的有1111、1212、1313、1414、1515、1616、1717、1818、1919。1111由由1 1个十和个十和1 1个一组成。个一组成。1212由由1 1个十和个十和2 2个一组成。个一组成。1313由由1 1个十和个十和3 3个一组成。个一组成。1414由由1 1个十和个十和4 4个一组成。个一组成。1515由由1 1个十和个十和5 5个一组成。个一
3、组成。4 46 68 81010 11111515 16161616由由1 1个十和个十和6 6个一组成。个一组成。1717由由1 1个十和个十和7 7个一组成。个一组成。1818由由1 1个十和个十和8 8个一组成。个一组成。1919由由1 1个十和个十和9 9个一组成。个一组成。比比1010大的有大的有1111、1212、1313、1414、1515、1616、1717、1818、1919。4 4怎样计算加法和减法？举例说一说。怎样计算加法和减法？举例说一说。加法可以往后数，加法可以往后数，减法可以倒着数。减法可以倒着数。计算计算15+315+3，从，从1515接着接着往后数往后数3 3个
4、数，个数，1616、1717、1818。181815+3=15+3=4 4怎样计算加法和减法？举例说一说。怎样计算加法和减法？举例说一说。加法可以往后数，加法可以往后数，减法可以倒着数。减法可以倒着数。计算计算1818-3 3，从，从1818接着接着倒着数倒着数3 3个数，个数，1717、1616、1515。15151818-3=3=4 4怎样计算加法和减法？举例说一说。怎样计算加法和减法？举例说一说。可以根据加法算出减法。可以根据加法算出减法。6+4 1010-6 410-4 64 4怎样计算加法和减法？举例说一说。怎样计算加法和减法？举例说一说。要先算几个一加、要先算几个一加、减几个一。减
5、几个一。13+4 113-2 13 3个一加个一加4 4个一个一7 7个一个一7 71 13 3个一减个一减2 2个一个一1 1个一个一练习与应用练习与应用1.1.看图写数。看图写数。十位十位 个个位位（）1212（）（）121212122.2.（1 1）在）在3 3，6 6和和8 8中，（中，（）最接近）最接近1010。（2 2）9 9里面有里面有9 9个一，添上个一，添上1 1是（是（）个一）个一，是（，是（）。）。（3 3）7 7个一和个一和1 1个十合起来是（个十合起来是（）。）。（4 4）1818里面有（里面有（）个十和（）个十和（）个）个一。一。8 81010101017171 1
6、8 83.3.在在7 7，1111，1919，1010，1717中，最大的数是中，最大的数是（），最小的数是（），最小的数是（），大于），大于1010的的数有（数有（）个。把它们暗从小到大的顺序排）个。把它们暗从小到大的顺序排列是（列是（）（）（）（）（）（）（）（）。）。17177 73 37 710101111171719194.4.（1）电梯从电梯从1楼往上升，先到谁家楼往上升，先到谁家？从从18楼往下降呢楼往下降呢？（2）从亮亮家到芳芳家，电梯往上升几层从亮亮家到芳芳家，电梯往上升几层？电梯从电梯从1楼往上升，先到楼往上升，先到亮亮亮亮家家。从从18楼往下降楼往下降，先到芳芳家。，先到
7、芳芳家。从亮亮家到芳芳家，电梯往上升从亮亮家到芳芳家，电梯往上升4层层。5.5.3+7=6+3=8-0=1+8=4+6=4+5=7-4=5+3=6-1=10-4=2+4=10-5=9+1+2=13+3-6=12-2+9=2+8-6=3+3+3=8-4-4=109981098356561219104096.6.猜灯谜。猜灯谜。9+=10+5=10 10+6=+2 8-5=10-151477.7.最大能填几最大能填几？6+10 10-3 10+12+4 365探索与实践探索与实践1.1.把把9 9个桃放在个桃放在3 3个盘里。个盘里。（1 1）你能想到不同的放法吗？）你能想到不同的放法吗？（2 2）如果每盘的桃同样多，每盘放几个？）如果每盘的桃同样多，每盘放几个？（1 1）3 3个盘子的桃子数分别是：个盘子的桃子数分别是：1 1、1 1、7 7，1 1、2 2、6 6，1 1、3 3、5 5，1 1、4 4、4 4，2 2、2 2、5 5，2 2、3 3、4 4，3 3、3 3、3 3。（3 3）每个盘子放）每个盘子放3 3个。个。课堂小结课堂小结 通过这节课的学习活动，通过这节课的学习活动，你有什么收获？你有什么收获？课后作业课后作业1.1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。
