1、手拉手手拉手 心连心心连心教 学 趴（新教材）湘教版七年级上册1.3观察以下美术作品你发现了什么？新石器时代舞蹈纹彩陶盆拉拉 手手跳 舞 几千年以前，舞蹈纹彩陶盆上表现了先人们携手并进的场面，记录着人们紧紧相连的命运。手拉手，心连心，你我不分彼此。发辫装饰物弧线、斜线叶纹相隔脚下：四条平行弦纹口沿处：短斜线纹弧形口外腹部：三道弦纹小平底跨越时空的智慧和审美情趣相关知识拓展陶盆内侧舞蹈纹俯视图人物组合看似静止，但 环 形 的 构 图 让 面面充满了律动感。盆 沿 和 内 侧 运用 了 丰 富 而 奔放 的 弧 线，极具 节 奏 感。内侧 三 个 柳 叶 形像 漩 涡 般 引 导视 线 指 向 盆
2、 底中心。三组舞蹈图案描绘的内容几乎相同，人物的舞蹈动作统一面协调。他们相连的手臂组成了波浪线，富有动感之美。小 结 陶盆承载着先民们跨越时空的智慧和审美情趣；是先民团结一致、携手并进的场面，同时也是当代人类追求和平、友谊、团结与进步的美好愿景。动感之美奥运视频欣赏 奥林匹克运动会。简称“奥运会”，是国际奥林匹克委员会主办的世界规模最大的综合性运动会，每届会期不超过16日。奥林匹克运动会发源于古希腊，因举办地在奥林匹亚而得名。什么是奥运会？奥运五环由蓝、黑、红、黄、绿组成五环。五环环环相扣，象征着五大洲人民的团结，共振奥运精神！奥运会的标志 2006年都灵冬奥会上，张丹在抛四周失败受伤的情况下
3、顽强地重新回到赛场完成比赛并夺得银牌，以实际行动诠释了奥运精神令世界为之动容。什么是奥运精神？和平、友谊、梦想、团结图片欣赏更快 更高 更强 更团结艺术之美离不开运动之美以舞蹈纹元素制作纸板拼贴画1.根据自己对色彩的喜好选择瓦楞纸纸板，剪出人物身体的基本形。2.对舞路纹进行联想，崇试用不同方式拼贴出人物舞蹈动作。3.将 拼 贴 好 的 不 同 舞 蹈人 物 放 在 背 景 卡 纸 上，人 物 的 颜 色 可 参 照 奥 运五环的颜色。课堂实践一 以彩陶盆的舞蹈纹和奥运五环标志为元素，小组合作创作以“我们爱奥运”为主题的纸板拼贴。课堂实践二参考作品自评 互评 师评作品评价“手拉手心连心”这课既是对史前先民团结一致、共同生活的生动再现，也是对当代人类追求和平、友谊、团结与进步的美好愿景的深刻诠释。无论是史前社会还是现代文明社会，“手拉手心连心”都是人类社会发展的重要基石和动力源泉。它提醒我们，在面对挑战和困难时，只有团结一致、携手前行，才能共创美好未来。课堂总结
