1、高考政治选择性必修三 逻辑与思维 背诵手册第一单元 树立科学思维观念1、思维的特征（1）思维具有间接性(思维不同于感觉)（2）思维具有概括性-把握一类事物的共同本质。（3）思维具有能动性(有计划、有目的)2.思维有哪些基本形态？它的基本特征有哪些？根据思维运行的基本单元的不同，可以将思维分为抽象思维和形象思维。抽象思维：人的思维抽象和概括了事物的共同属性，并以概念作为思维的基本单元。形象思维：人的思维抽象和概括的是事物的形象特征，并以感性形象作为思维的基本单元。思维的基本形态：抽象思维和形象思维。抽象思维(1)基本思维形式：抽象思维以概念、判断和推理等反映认识对象，揭示事物的本质和规律。(2)
2、主要特征：基本单元的概念性、运行方式的推导性和思维表达的严谨性。形象思维(1)基本思维形式：形象思维在感觉、知觉和表象的基础上，运用联想、想象和幻想等反映认识对象，触及事物的本质和规律。(2)主要特征：基本单元的形象性、运行方式的想象性和思维表达的情感性。3.逻辑思维的基本要求有哪些？如何理解？同一律：思维的确定性要求（1）内容:通常用公式“A是A”来表示同一律的内容。这个公式的意思是说：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”，如果是真的，就是真的；如果是假的，就是假的。（2）要求:在同一思维过程中，每一思想必须保持自身同一性。不能混淆概念，也不能转移论题。（3）错误:故意违反同
3、一律的要求，所犯的逻辑错误叫作“偷换概念”或“偷换论题”。矛盾律：思维的一致性要求（1）内容:通常用公式“A不是非A”来表示矛盾律的内容。这个公式的意思是说：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和它的否定论断“非A”不能同真，其中必有一假。（2）要求;在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”，不能断定它们都成立。所犯错误：自相矛盾排中律：思维的明确性要求(1)内容：通常用公式“A或者非A”来表示排中律的内容。这个公式的意思是说：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”不能同假，其中必有一真。(2)要求：排中律要求人们：在同一时间、从同
4、一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”，不能断定它们都不成立。也就是说，不能同时否认“A”，又否认“非A”，对“是”与“非”各打五十大板。 (3)错误：违反排中律要求的逻辑错误叫作“两不可”。4.什么是科学思维？它有哪些特征？含义：泛指符合认识规律、遵循逻辑规则的思维，是能够达到正确认识结果的思维。内容真实，形式正确。特征：科学思维追求认识的客观性科学思维的结果具有预见性科学思维的结果具有可检验性第二单元 遵循逻辑思维规则一、概念：1、含义：通过揭示事物的本质属性而反映事物的思维形式。概念只有通过语词才能表达出来。特别提醒并非一个语词在任何场合都一定表达同一个概念，不同的语词可以表达同
5、一个概念，同一个语词在不同的场合可以表达不同的概念。2、基本特征(1)内涵：指概念所反映的事物的本质属性，它反映事物“质”的规定性，说明概念所反映的那种事物究竟“是什么”。(2)外延：指具有概念所反映的本质属性的事物的范围。它说明概念所反映的那种事物“有哪些”。(3)外延关系：相容关系-属种关系和种属关系、交叉关系；不相容关系（全异关系）-矛盾关系和反对关系。（要会用图示表示）特别提醒全同关系与同一个概念有区别，全同关系是指外延完全相同，内涵不尽相同；同一个概念是指外延、内涵都相同，如 “父亲”“爸爸”表达的是同一个概念。对两个概念之间的关系是矛盾关系还是反对关系的判断，关键是看它们对于属概念
6、是否具有排中的性质。若有，即为矛盾关系；若没有，则为反对关系。3、方法：（1）明确内涵的方法：下定义定义是从内涵方面明确概念的逻辑方法。定义由被定义项、定义项和定义联项三部分构成。定义的最基本、最常用的方法是：种差加属概念。特别提醒“种差”和“属概念”相加构成定义项，用定义联项将被定义项和定义项联结起来，就构成定义。下一个正确定义的具体要求-具备相应的科学知识，正确地认识对象，把握其本质属性遵循必要的逻辑规则：a.定义项与被定义项的外延必须全同。否则，就会犯“定义过宽”或“定义过窄”的逻辑错误。如：商品就是劳动产品b.定义项不能直接或间接地包含被定义项。否则，就会犯“同语反复”或“循环定义”的
7、逻辑错误。如：恒星是不动的星c.定义一般不能用否定形式。违反这一逻辑规则，就会犯“否定定义”的逻辑错误。如：哲学不是文学d.定义不能用比喻。否则，就会犯“比喻定义”的逻辑错误。如：儿童是祖国的花朵(2)明确外延的方法：划分划分是从外延方面明确概念的逻辑方法。划分由母项和子项两部分构成。作出正确的划分的要求：遵循划分的逻辑规则。a.子项的外延之和必须等于母项的外延。否则，就会犯“划分不全”或“多出子项”的逻辑错误。如：选票分为赞成票和反对票b.在同一次划分中，只能用同一个标准。否则，就会犯“划分标准不一”的逻辑错误。如：犯罪分为故意犯罪、共同犯罪c.划分应该逐级进行，不能越级。否则，就会犯“越级
8、划分”的逻辑错误。如：农田里种有棉花、黄麻和粮食作物(3)任何概念都是内涵和外延的统一。准确地把握概念，既要弄清概念的内涵，又要分清概念的外延。二、判断1、含义：判断就是对认识对象有所断定的思维形式。2、基本特征对认识对象有所断定，是判断的一个基本特征。断定的方式有两种：一是肯定，二是否定。判断的另一个基本特征是有真假之分。如果一个判断的断定符合认识对象的实际情况，它就是真的；否则，它就是假的。特别提醒有断定就会有真假，判断的两个基本特征之间也是相互联系的。(3)表达：判断是通过语句表达的。判断是语句的思想内容，语句是判断的语言形式。(4)类型：简单判断-直接由概念构成而不包含其他判断的判断。
9、包括性质判断和关系判断。复合判断-本身包含其他判断的判断。包括联言判断、选言判断和假言判断等。特别提醒判断的划分依据是依据判断本身是否包含其他判断。3、正确运用性质判断(1)含义：性质判断就是断定认识对象具有或者不具有某种性质的简单判断。性质判断又称为直言判断。(2)结构：性质判断一般由量项、主项、联项和谓项组成。3.正确运用关系判断(1)含义：断定认识对象之间关系的判断叫作关系判断。(2)结构：关系判断一般由关系者项、关系项和量项三部分组成。(3)使用关系判断常见的逻辑错误混淆关系的不同性质，把非对称关系当作对称关系，把非传递关系当作传递关系。三、 推理1、演绎推理(1)含义：演绎推理是从一
10、般性前提推出个别性结论的推理。演绎推理是前提蕴涵结论的必然推理。(2)具备的条件作为推理根据的前提是真实的判断。如果前提虚假，由前提推出的结论就不能保证真实可靠。推理结构正确。如果推理结构不正确，尽管前提真实，也不能保证推出正确的结论。2、性质判断换质推理？(1)含义：性质判断换质推理，又叫换质法。它是通过改变已知性质判断的“质”而得出一个新判断的推理。(2)规则：推理时不改变前提判断的主项和量项。改变前提判断的质，即把肯定判断变为否定判断，把否定判断变为肯定判断。找出前提性质判断中与谓项相矛盾的概念，用它作为结论性质判断的谓项。3、性质判断换位推理？(1)含义：性质判断换位推理，又叫换位法。
11、它是通过改变已知性质判断的主项和谓项的位置而得出一个新判断的推理。(2)项的周延性主项看量项：全称单称周延，特称不周延。谓项看联项，否定周延，肯定不周延。(3)规则：推理时不改变前提判断的联项。前提判断是肯定的，换位后还是肯定的。前提判断是否定的，换位后仍为否定的。将前提判断的主项和谓项的位置互换。在前提中不周延的项，换位后也不能周延。4、三段论推理？(1)含义：三段论是演绎推理的一种重要形式。它是以两个已知的性质判断为前提，借助一个共同的项推出一个新的性质判断的推理。一般性规则(1)一个形式结构正确的三段论只能有三个不同的项。如果出现四个不同的项，结论就不能必然得出。这种逻辑错误叫作“四概念
12、”的错误。(2)中项在前提中至少周延一次。违反这一规则，就会犯“中项不周延”的错误。(3)前提中不周延的项在结论中不得周延。也就是说，结论不能扩大使用前提所给的概念的外延，否则，就会犯“大项不当扩大”或“小项不当扩大”的错误。(4)两个否定的前提不能必然推出结论。结论为否定，当且仅当，前提中有一否定。5、联言推理的方法有哪些？(1)合成式：从联言判断与它的联言支的真假关系来说，如果所有的联言支都是真的，联言判断就是真的。如果联言推理的前提分别断定了各个联言支是真的，它的结论就能够断定由这些联言支所构成的联言判断是真的。(2)分解式；从联言判断与它的联言支的真假关系来说，如果一个联言判断是真的，
13、它的联言支就都是真的。联言推理的前提断定联言判断是真的，它的结论就能够断定这个联言判断的联言支是真的。5.选言推理种类？选言推理的方法有哪些？种类：选言判断分为相容的选言判断和不相容的选言判断，选言推理也相应地分为相容的选言推理和不相容的选言推理。方法(1)相容选言推理的否定肯定式和肯定否定式有效式：否定肯定式。一个相容的选言推理的正确的推理结构，只能是否定选言判断前提中的一部分选言支，结论肯定剩下的另一部分选言支。无效式：肯定否定式。由于相容的选言判断只断定其选言支至少有一个是真的，在进行相容的选言推理时，如果肯定了选言判断前提中的一部分选言支，结论就不能必然地否定剩下的另一部分选言支。(2
14、)不相容的选言推理的肯定否定式和否定肯定式：如果肯定了选言判断前提中的一部分选言支，结论就可以否定剩下的另一部分选言支；如果否定了选言判断前提中的一部分选言支，结论就可以肯定剩下的另一部分选言支。6.假言推理类型：假言推理分为充分条件假言推理、必要条件假言推理和充要条件假言推理。(1)充分条件假言推理充分条件假言判断所断定的前件和后件的关系是：前件真，后件就一定真（肯定前件式）。反过来看，后件假，前件就一定假（否定后件式）。依据这种逻辑性质进行充分条件假言推理时，如果肯定了假言判断的前件，结论就可以肯定假言判断的后件；如果否定了假言判断的后件，结论就可以否定假言判断的前件。由于充分条件假言判断
15、并没有断定前件假时后件会怎样，也没有断定后件真时前件会怎样，因此，在充分条件假言推理中，由否定假言判断的前件而在结论中否定假言判断的后件，或者由肯定假言判断的后件而在结论中肯定假言判断的前件，都是错误的推理结构。(2)必要条件假言推理必要条件假言判断所断定的前件和后件的关系是：前件假，后件就一定假（否定前件式）。反过来看，后件真，前件就一定真（肯定后件式）。依据这种逻辑性质进行必要条件假言推理时，如果否定了假言判断的前件，结论就可以否定假言判断的后件；如果肯定了假言判断的后件，结论就可以肯定假言判断的前件。由于必要条件假言判断并没有断定前件真时后件会怎样，也没有断定后件假时前件会怎样，因此，在
16、必要条件假言推理中，由肯定假言判断的前件而在结论中肯定假言判断的后件，或者由否定假言判断的后件而在结论中否定假言判断的前件，都是错误的推理结构。(3)充分必要条件假言判断充分必要条件假言判断所断定的前件和后件的关系是：前件真，后件就一定真；前件假，后件就一定假。反过来看，后件真，前件就一定真；后件假，前件就一定假。依据这种逻辑性质进行充分必要条件假言推理时，如果肯定了假言判断的前件，结论就可以肯定假言判断的后件；如果肯定了假言判断的后件，结论就可以肯定假言判断的前件；如果否定了假言判断的前件，结论就可以否定假言判断的后件；如果否定了假言判断的后件，结论就可以否定假言判断的前件。相应地，在充分必
17、要条件假言推理中，不符合上述推理结构的都是错误的。7.归纳推理的方法？（1）含义：以个别性或特殊性知识为前提，推出一般性的结论。（2）种类：归纳推理可以分为完全归纳推理和不完全归纳推理。（3）方法：要保证完全归纳推理的结论真实可靠，必须具备两个条件：第一，断定个别对象情况的每个前提都是真实的；第二，所涉及的认识对象，一个都不能遗漏。提高不完全归纳推理结论的可靠程度，需要在认识对象与有关现象之间寻找因果联系。人们常用的探求因果联系的方法有求同法、求异法、共变法，求同求异求并用法，剩余法。求同法：考察几个出现某一被研究现象的不同场合，如果各个不同场合除一个条件相同外，其他条件都不同，那么，这个相同
18、条件就是某被研究现象的原因-异中求同。求异法：比较某现象出现的场合和不出现的场合，如果这两个场合除一点不同外，其他情况都相同，那么这个不同点就是这个现象的原因。因这种方法是同中求异，所以又称之为求异法。共变法：共变法指被研究对象出现的若干场合中，其他因素皆相同，只有一个因素发生不同程度的变化，随之而来的是被研究对象也发生相关变化，故被研究对象与这个变化因素存在因果关系。同，那么，这个相同条件就是某被研究现象的原因。因这种方法是异中求同，所以又叫作求同法。求同求异共用法：是根据被研究的事物现象，在一些场合出现、在一些场合不出现的情况，经分析比较后，发现其因果联系的归纳方法。剩余法：是寻求因果联系
19、的归纳方法之一，基本内容是：已知复合因素 (A，B，C，D) 是复合现象 (a，b，c，d) 的原因，又已知B是b的原因，C是c 的原因，D是d的原因，那么剩下的A就是a的原因。8.类比推理（1）含义：根据两个或两类对象在一些属性上相同或相似，推出它们在其他属性上也相同或相似的推理。（2）方法：从思维方法的角度看，模拟方法是一种类比推理方法；从思维的角度说，类比推理既可以在对象的要素和结构之间进行类比，也可以在对象的功能之间进行类比，还可以从导致对象某种功能的条件方面进行类比。（3）提高可靠程度类比的根据越多越好；作为类比推理根据的相同属性越是接近本质属性，相同属性与推出属性之间的相关程度越高
20、，结论的可靠程度就越高；前提中确认的属性不应该有与结论相互排斥的属性。（4）作用类比推理在科学技术创新中具有前锋的作用。在日常论证说理中，类比推理可以帮助我们创新性地解决他人思想上的困惑，纠正他人认识中的错误。第三单元 运用辩证思维方法辩证思维用联系、发展和全面的观点看待事物和思考问题，实质和核心是矛盾分析法，在对立统一中把握事物。1.辩证思维的特征？（1）整体性是辩证思维的重要特征。辩证思维能够科学地处理“此”与“彼”之间的关系。事物之间既相互独立，又相互联系。辩证思维能够科学地处理整体与部分之间的关系。辩证思维的整体是有层次之分的。辩证思维是把多层次、多视角的认识综合起来，整体性地思考问题
21、。（2）动态性是辩证思维的又一重要特征。用变化发展的观点看问题，用矛盾运动的观点看问题。不仅要考察事物的现状和历史，而且要想到事物的未来。（3）辩证思维在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物。2、分析与综合的辩证关系是怎样的？如何进行正确地进行分析与综合？区别：分析是从事物整体走向部分的认识，精确性是其优点。综合是从事物部分走向整体的认识，整体性是其重要特征。联系：分析是综合的基础，综合是分析的先导；分析为综合做准备，而综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析；在辩证思维中，分析与综合是方向相反却相辅相成的对立统一的关系要求：正确地进行辩证的分析和综合(1)辩证地理解和运用分析
22、与综合方法，要在分析的基础上揭示事物整体，要在综合得到的整体中指导分析。(2)在分析与综合的对立统一中，推动认识不断地由低级向高级发展。3.质量互变规律？量变和质变是事物变化发展的两种基本状态。量变是质变的必要前提。质变是量变的必然结果，体现并保存量变的成果，并为新的量变开辟道路。事物的矛盾运动表现为量变与质变及其相互转化。要求：以统一性的观念正确把握事物发展过程中的量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系。4.掌握适度原则？(1)含义：从思维方式上说，适度原则就是要在“度”的范围内寻求和把握事物发展的适当程度的原则。适当就是幅度“得当”，而不是“失当”。(2)要求：适度原则要求我们在
23、思考和处理问题时把握好“分寸”，不犯极端化的错误；遵循适度原则，并不只是被动地适应事物的存在状态，而是包含着积极地认识和推动事物发展到最佳的状态。适度思维是“得中”而处之的思维；要改变我们不需要的事物的特定的质，就应当积极创造条件，促进事物量的变化，并使其向度的边缘不断发展，使该物转化为他物。5.肯定与否定的关系？关系：(1)任何事物内部都包含着肯定与否定两个方面。(2)事物内部的肯定方面与否定方面是对立的。肯定方面维持着事物的质的规定性，当肯定方面处于优势时，事物就会保持其原有的性质和自身的存在。当否定方面在事物发展中取得支配地位时，事物就会改变自己的根本性质，实现对自身的否定。(3)事物内
24、部的肯定方面与否定方面又是统一的。肯定中包含否定。否定中包含肯定。要求：（1）我们看待事物、解决问题就不能简单地肯定一切或否定一切，否则，就会陷于主观的、极端的思维方式，犯形而上学的错误。（2）坚持辩证的否定观，要深刻把握肯定与否定之间的辩证关系。(3)作为事物发展过程中的否定，是对旧事物整体、旧矛盾统一体的否定。否定中所包含的肯定，是对旧事物整体、旧矛盾统一体中合理因素的肯定与保留；即使对合理因素的保留，也不是原封不动地将它照搬到新事物之中，而是经过改造，把它们包含在新事物之中。6.认识发展的历程？如何理解思维抽象与思维具体？认识发展的历程：从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体。思维
25、抽象的环节分离：思维抽象的起始环节。 提纯：思维抽象的关键环节。简略化：表述思维抽象结果的环节。理想化：思维抽象的一种特殊形式。 从思维抽象到思维具体思维具体是指在理性认识的层次上反映事物具体整体的认识，是人们在思维中把事物各个方面的本质规定按照其内在联系综合起来，形成关于事物整体的本质和规律的认识。特别提醒思维具体是思维活动的结果，而不是起点。从思维抽象发展到思维具体的环节起点：选择一个合适的上升起点：最简单、最基本的概念，是对研究对象的基本单位的反映桥梁：随着认识的发展，起点中所包含的种种矛盾会逐一展现出来，这些矛盾是认识发展的环节，也是思维从抽象逐步走向具体的桥梁终点：对事物多样性及其统
26、一性的认识，是对认识对象整体本质和规律的认识第四单元 提高创新思维能力1.什么是创新思维？它有哪些特征？（1）含义 ：特指人们在实践中破除迷信、超越陈规，有所发现、有所发明的思维活动。（2）创新思维的产生条件: 创新思维是综合能力的体现。 创新思维要以实践为基础。创新思维离不开对前人和他人已有成果的继承，在继承的基础上破旧立新，实现创新。运用多种思维方式和方法（3）创新思维的特征 创新思维的思路具有多向性：创新思维的步骤具有跨越性；创新思维的结果具有独特性。表现：思路新，方法新，结果新，经得起实践的反复验证。1 联想思维的特点及方法有哪些？（1）特点：联想思维具有跨越的联结性。联想思维具有非逻
27、辑制约的畅想性。（2） 联想是创新思维的基础，迁移和想象是思维展开联想的重要方式。思维在联想时的联结速度和畅想得到得到的结果和数量，是衡量联想思维水平和能力的重要依据。（3）迁移：联想思维中的迁移，是将不同认识对象的性质、作用等进行位置变迁与功能移植，以寻求解决问题的新思路（4）想象是联想思维的“畅想”方式。想象是在头脑中对已有的事物表象进行加工、改造，通过重新组合而产生新的事物形象的思维过程，分为。无意想象和有意想象形象化的想象可以填补经验知识的空白，帮助人们找出不同对象之间可能具有的关联，还可以给抽象的认识对象建立起富有创造性的新形象假如式想象有助于打破人们对事物原有联系方式认识的局限性，
28、帮助人们创造出多种多样的“虚拟世界”，丰富人们的认识内容和精神世界想象可以帮助人们明确创新思维的目标3.什么是发散思维？它有哪些技法？发散思维是根据已知的事物信息，从不同的角度、不同的方向思考，以寻求解决问题的多样性的思维方式。思维发散的技法:检核表法、信息交合法、头脑风暴法。4、聚合思维的特点？特点：在思维方向上，聚合思维与发散思维正好相反。发散思维是从一个出发点向四面八方想，向新奇、独特之处想，是扩散、辐射。聚合思维是从四面八方向一个目标点想，向联系、共同之处想，是收敛、集中。注意：联想思维是创新思维的基础，发散思维和聚合思维是创新思维的两翼。事物既相互区别又相互联系，这是发散思维与聚合思
29、维的客观基础。事物是普遍联系的，是联想思维的客观基础。5、逆向思维？依据：事物包含着矛盾，矛盾的双方既对立又统一。方法：(1)对事物结构顺序的已有认识进行反向思考。(2)对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考。(3)对已有的有关事物功能的认识作反向思考。(4)对已有的有关事物之间因果关系的认识作交换性思考。如何发挥思维正逆互补的作用？逆向思维应当合“理”；必须掌握正向思维的“正”；要正逆互补，携手共进。6.超前思维？（1）客观依据：事物的发生和发展有其规律性；人的思维对事物的反映具有能动性。（2）品质：善于反思、勇于质疑是超前意识的基本品质。表现：先知先觉。（3）特征：超前思维具有探索性；
30、超前思维具有预测性；超前思维具有不确定性。（4）如何提高超前思维预测的科学性和准确性？ 要提高超前思维预测推断的科学性和准确性，需要人们立足实践活动，充分认识和把握事物的规律，创造有利的条件，促使事物向有利于人们预测的方向发展。超前思维要运用矛盾分析方法；超前思维要运用推理和想象的方法； 超前思维要注重调查研究 超前思维要运用科学的思维方法（5）意义：哲学意义：超前思维有助于人们能动地认识世界，也有助于人们趋利避害、防患于未然，成功地改造世界。超前思维能使人们通过前瞻性思考，把握事物发展状态，帮助人们规划和调整思路，抓住有利的发展机遇。现实意义：有利于我们规划成长成才的方案；有利于企业开发供给侧的产品和市场；有利于社会绘制更为全面合理的服务蓝图；有利于国家和民族进行科学的顶层设计和整体谋划，推动经济社会的持续健康发展。
