1、 1 河北省张家口市 2017-2018 学年高二语文下学期第一次月考试题 考生注意： 1本试卷共 150 分。考试时间 150 分钟。 2请将各题答案填在答题卡上。 3本试卷主要考试内容：选修中国古代诗歌散文欣赏。 一、现代文阅读（ 35 分） （一）论述类文本阅读（本题共 3 小题， 9 分） 阅读下面的文字，完成 13 题。 家规与国法 崔永东 “家规”即家内规矩，“国法”即国家法律。两者各有自己的领域，对稳定家族秩序和国家秩序发挥着不可替代的作用。在中国古代社会，家规提倡“孝道”价值观，凸显家族利益至上的原则，注重父慈子 孝、兄友弟恭、夫妻和睦；国法提倡“忠道”价值观，凸显国家利益至上
2、的原则，重视忠君爱国、无私奉献。 家规与国法之间在功能上又可以互相支撑，在内容上也可以互相补充。儒家的传统是“修身、齐家、治国、平天下”，在“家国同构”的背景下，“移孝作忠”是完全可能的。“家规”重在“修身、齐家”，“国法”重在“治国、平天下”，一个恪守家规的人必然能够遵守国法。在此层面上，家族利益与国家利益形成了某种“同构”关系。 家有家规，国有国法。家规连着国法。家规是治家教子、修养心性、立身处世的重要载体，是中华传统文化的重要组成部分。 它包括“家训”“家戒”等内容，家训的内容旨在要求家人“必须怎么做”，家戒的内容旨在要求家人“不能怎么做”。以山西闻喜历史上著名的河东裴氏家训河东裴氏家戒
3、为例：“立志向善，做贤子孙。贻谋燕翼，勿忘祖恩。”“人生百行，孝顺为先。”“置身社会，公德第一。爱惜公务，遵守序秩。时时警惕，留心错失。”“勤能补拙，俭以养廉。丰家裕国，莫此为先。秃惰奢靡，祸害无边。”这就阐明了在家修身与在外治国的关联性，揭示了家规通向国法的功能性价值。 明末清初的朱柏庐所撰朱子家训，被誉为家训中的经典，以修身齐家为宗旨，集儒家 立身处世之大成。诸如“自奉必须俭约”“勿贪意外之财”“仇者以义解之，怨者以直报之”“事师长贵乎礼也，交朋友贵于信也”等，揭示了家规与国法之间在内容上互通、在功能上互补的道理，令人感受到二者之间互为“统一体”的气质。 从历史上看，家规与国法存在着很多的
4、共同性。均以维护儒家伦理秩序为其共同的使命。无论是家规还是国法，它们都将儒家道德原则和道德规范转化成了制度安排（家规属于家族制度），使道德的“软约束”与制度的“硬约束”完美地结合起来，靠制度的力量来督促人2 们积极践行儒家道德，从而形成一种具有良风美俗的社会秩序。 在儒家文化的大背景下，从主流上看，家规与国法有着共同的精神纽带，即儒家的伦理道德。家规与国法共同将儒家道德加以制度化，体现了德、法共治的价值取向。这对我们是是有启发意义的。如果说国家治理能力的提高有赖于国法完善的话，那么社会治理能力的提高则有赖于家规（家族法规）的完善了。因此，为了重塑家族法规，我们有必要为其注入新时代的内容，使其适
5、应新的时代，并结合基层社会组织的重建，使古老的家族法规在整合基层社会秩序方面焕发出新的生命力。 1下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ 3 分） A家规只能起到稳定家族秩 序的作用，对国家秩序的稳定则只能依靠国法 B无论是家规还是国法，都将自身的利益放在至高无上的位置，因此常常产生冲突。 C明末清初的朱子家训有着家规与国法互为一体的特性，被誉为家训中的经典。 D儒家的伦理道德是家规与国法的精神纽带，体现了德、法共治的价值取向。 2下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ 3 分） A文章第一段通过分析家规与国法的不同，提出了如何处理两者之间矛盾的问题。 B文章以河东裴氏家训河东裴氏家
6、戒的内容为例，证明家规连着国法。 C文章在论证中以大量篇幅阐述家规与国 法的共同性，目的是强调家规的重要性。 D文章从分析家规与国法的关系入手，得出新的时代有必要让家规发挥作用的结论。 3根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ 3 分） A儒家的传统是“修身、齐家、治国、平天下”，这使得“移孝作忠”是完全可能的。 B无论是河东裴氏家训还是朱子家训，两者都起到了维护儒家伦理秩序的作用。 C家规与国法都是道德的“软约束”与制度的“硬约束”完美结合，具有强制的力量。 D古老的家族法规如果注入新时代的内容，就能整合出良好的基层社会秩序。 （二）文学类文本阅读（本题共 3 小 题， 14 分） 阅读下面
7、的文字，完成 46 题。 颖影 蒋子龙 倏忽，唐山大地震已经过去 30 年了！ 30 年来我从未写过关于颖影的一个字，太过痛惜便不敢轻易触碰。 上个世纪的 70 年代初，在天津市举办的一个文艺学习班上我结识了甄颖影。她身材高挑，眉目修长，脸上焕发着摄人心魄的清纯，漂亮得像一种文化，凝结了那个时代的美：军装、少女率真、阳光。那个年代常有意想不到的事情发生，我突然变成“炮制大毒草的反面典型”，“兵的代表”甄颖影却公开表态看不出我的小说有什么大问题?她说得那样轻盈随意，一派单纯和善良。但这却并未给我帮 上忙，反而给她自己惹了麻烦。这使我感激、感动和愧疚。以后我们便一直保持着联系。 3 她在唐山当兵，
8、家却远在新疆，以后她每次回家或探亲归来，都以我的家作中转站落一下脚。颖影当年只有 16 岁，想去当兵。那天外面风沙很大，冷彻骨髓，她跑出去不一会儿就又回来了，说是拿帽子和手套。母亲笑了，就你这么娇气，还能去当兵？颖影将拿到手的帽子和手套重新甩到桌子上，返身又冲进风沙。她直接跑到乌鲁木齐火车站，掏出身上所有的钱买了一张到北京的车票。一上车就是四天四夜，由于她没有钱买吃的东西，就一直饿到北京，看着别人都下车她却从座位上站不 起来了。好心的列车员把她架下车，还扶着她在站台上溜达了一会，为她买了点吃的东西，她才慢慢地能够自己走路。出站后就去找父亲在京的一位老战友。很快她穿上了军装，到唐山军队医院当了一
9、名战士。 她在伙房做过饭，在病房做过护理员?然而就是这样一个还不够入伍年龄的新兵，却很快成了医院的名人。她富有灵性，小小年纪竟写得一笔好字，还写得一手好文章，很快被政治部发现，经常抽出去为医院撰写各类文章。逢年过节或部队发生重大事情，还要为医院编写文艺节目。这也正是她被选送到天津市参加文艺学习班的原因。她打篮球也相当不错，从科里打到 医院，又代表医院到外地跟兄弟部队比赛?她是如此的多才多艺，却又有一种无邪的气质，她 的生命仿佛是在自然地流露着令人心醉的芬芳。 直到她超期服役的第三个年头，她却接到家里电报，父亲病倒，希望她能回去一趟。 这是 1976 年的 7 月中旬，限令她归队的时间是 7 月
10、 29 日。她 7 月 27 日回到唐山。 也就在颖影回到唐山的当天夜里，唐山发生了大地震！ 我像疯了一样在废墟上东撞一头，西撞一头，见人就打听，最后竟幸运地问到了跟颖影同宿舍的一名战友。她告诉我颖影因出血过多三天前已经死了?她还告诉我负责掩埋颖影的战士叫周黑子，以及 他的部队番号。 天快黑了，我被周黑子领着来到颖影的坟前。这是一片盐碱滩的高埂，蒿草荒烟，四顾阒然。颖影的坟堆不大，没有任何标志。 盐碱滩上植物很少，远处倒有几墩红柳，柳梢上正顶着白色小花。我走过去折了一大把袋里还留着一个馒头，一并献在颖影的坟前。 颖影，这里很安静，不会再有人来打搅你了。只是对你来说，这儿太荒凉，太孤单了。相信我
11、，我绝不会把你一个人丢在这荒滩上，我会选一个适当的时候把你送回你父母的身边，但不是眼下，眼下我没有这个能力，你的父母也未必会受得了? 汉沽盐场的工人作家崔椿蕃是我朋友，我敲开他家的 门。第二天，老崔给我找出一块很厚实的长木板，怕墨水被雨水冲掉，特意又从别处借来白油漆，我用毛笔蘸着白漆写成了颖影的墓牌：“中国人民解放军战士甄颖影之墓”。旁边再加上一行小字：“ 19531976”。供品除去那三张精致的鸡蛋饼，还有水果。老崔陪着我一人扛着一把铁锨，来到颖影的坟边，先给坟堆培土，把坟堆加大，做规矩。再将那块木牌竖在坟前，摆好供品。 这时，我站在颖影的坟前才可以说出那句话：“颖影，安息吧！” 4 （有删
12、改） 4下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不恰当的一项是（ 3 分） A文章具体交代甄颖影回 到唐山的时间，表明这是一个特殊时刻，世人难以忘记，作者更是永生难忘。 B文中对甄颖影坟墓四周的环境描写，突出了荒芜、冷清的氛围，同时，也反映出作者难以言表的悲痛。 C文章详细地叙述了作者整理甄颖影坟墓的过程，作者说甄颖影可以安息了，暗示作者的悲痛心情得以消解 D文章在构思上采用了倒叙的手法，思路清晰，语言质朴，寓深切的悼念之情于平淡的叙述之中。 5文章第一段所写的内容有什么作用？请简要分析。（ 5 分） 6文中说“她的生命仿佛是在自然地流露着令人心醉的芬芳”，那么，文中“甄颖影”有哪些“令人心醉
13、的芬芳 ”？请简要回答。（ 6 分） （三）实用类文本阅读（本题共 3 小题， 12 分） 阅读下面的文字，完成 79 题 张光斗：与水“相恋”的世纪人生 袁鼎 他似乎是为水来到这个世界上的，为水而梦，为水而忧，为水迸发，为水坚守? 他，就是中国科学院和中国工程院两院院士、清华大学水利系教授张光斗。 张光斗 1912 年 5 月 1 日出生在江苏常熟一户贫穷人家，回忆起自己的童年，“最快乐的事就是跟着哥哥们在家门前的小河里戏水了。”张老笑着说。张老 8 岁开始上学，小学毕业后，家里人省吃俭用，把他送到上海南洋大学附属初中部继续学习， 1934 年 ，读书用功的张光斗考取了清华大学水利专业留美公费生。 出国前他到国内各水利单位实习， 9 个月里遍访中国江河。他震惊了！黄河岸边，满目疮痍；淮河故道，饥民遍野；赣江两岸，虽然风景如画，但依旧掩盖不住饥寒交迫、民不聊生的状况。水，连着饱受苦难的土地，流淌进这个 22 岁的年轻人心中。张光斗对自己说：我要学好本领，为中国的水利建设服务！ 在美国获得
