（2024新部编）统编版七年级上册《道德与法治》第四课 幸福和睦的家庭 复习ppt课件.rar

第二单元第二单元第二单元第二单元 成长的时空成长的时空成长的时空成长的时空第四课 幸福和睦的家庭第五课 和谐的师生关系第六课 友谊之树常青4.1 家的意味4.2 让家更美好5.1 走近老师5.2 珍惜师生情谊6.1 友谊的真谛6.2 交友的智慧第二单元以第二单元以“成长的时空成长的时空”为主题，通过对为主题，通过对家庭家庭、师生师生、朋友朋友与与集体集体四个维四个维度度的深入剖析，为我们绘制了一幅全面而生动的成长蓝图。的深入剖析，为我们绘制了一幅全面而生动的成长蓝图。帮助我们正确认帮助我们正确认识和处理识和处理亲子关系、师生关系、朋友关系、个人与集体关系亲子关系、师生关系、朋友关系、个人与集体关系，学会人与人的，学会人与人的相处之道，学会自我管理，学会理解宽容，增强合作精神，不断成长进步。相处之道，学会自我管理，学会理解宽容，增强合作精神，不断成长进步。单元导读第七课 在集体中成长7.1 集体生活成就我7.2 共建美好集体第二单元 成长的时空第 4 课 幸 福 和 谐 的 家 庭说文解字说文解字家家新新课课导导入入1、家庭的含义 What2、家的重要性/意义 Why3、优良家风的作用 Why自学导航4、如何建设美好家庭？How第一框家的意味生活观察：请你请你用一个词语来概括用一个词语来概括“家家”是什么是什么。压力压力快乐快乐睡觉的地方睡觉的地方宠我的爷爷奶奶宠我的爷爷奶奶唠叨的爸妈唠叨的爸妈吃饭的地方吃饭的地方零花钱零花钱温暖的港湾温暖的港湾一群人一群人 地域地域房子房子日思夜想日思夜想 都是爱都是爱幸福幸福环节一：感受家的温暖家，是什么？家，是什么？家，是什么？家，是什么？家是地域：家是地域：家是地域：家是地域：“我的家在江苏省市村。”1家是住所：家是住所：家是住所：家是住所：“那座房子就是我家。”2家是一群人：家是一群人：家是一群人：家是一群人：家里有爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和妹妹。”3家是吃饭的地方：家是吃饭的地方：家是吃饭的地方：家是吃饭的地方：“回家吃饭喽！”4家，是我们常常在不同意义上使用的字眼。课堂笔记1 1 1 1、家庭的含义是什么？、家庭的含义是什么？、家庭的含义是什么？、家庭的含义是什么？WhatWhatWhatWhat 家庭是由 、或 结合成的亲属生活组织。婚姻关系血缘关系收养关系婚姻关系血缘关系收养关系相关链接：家庭关系确立的情形：相关链接：家庭关系确立的情形：相关链接：家庭关系确立的情形：相关链接：家庭关系确立的情形：依照法定条件和法定程序，收养而组成的家庭-养子 女与养父母成为一家人;03父或母再婚组建新的家庭-继子女与继父母也是一家人:04依照法定条件和法定程序结婚而组成的家庭-男女结婚成家;01因血缘关系组成的家庭-宝宝降生使家庭喜添新成员；02家庭关系家庭关系家庭关系家庭关系的确立的确立的确立的确立环节一：感受家的温暖每年春节来临之际，远在外地的打工人们便踏上了回家的旅途，在2024年40天的春运数据统计中，全国跨区域人员流动量预计达到90亿人次，创历史新高。说一说：急切归家路，表达了他们内心怎样的情感？家的意义是什么？（1）家是生命的居所，是心灵的港湾。2 2 2 2、家的重要性、家的重要性、家的重要性、家的重要性/意义意义意义意义 Why Why Why Why环节一：感受家的温暖孟母三迁岳母刺字画荻教子孟母为孟子有一个好的学习环境，不惜三次搬迁，让孟子能静心求学。岳母在国难当头，在岳飞背上刻下“精忠报国”，让他铭记于心。家庭贫困，无法买纸学习，欧阳修之母画荻通过沙上写字等方式不耽误孩子学业（2）家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。是我们的，我们在父母等家人的中，扣好人生的”2 2 2 2、家的重要性、家的重要性、家的重要性、家的重要性/意义意义意义意义 Why Why Why Why环节一：感受家的温暖晚清中兴第一名臣曾国藩的家风故事曾国藩他出生于一个以农耕为主的家庭，曾国藩的祖父的早起与读书、打扫、友邻对培养家风产生了重要影响。曾国藩牢记勤恳和简朴的家风，读书十分勤奋，曾国藩不管公务多么繁忙，总会抽出时间给子女写信，督促他们每天坚持学习。在一封封家书里面传递着曾国藩坚持的家俭则兴，人勤则健；能勤能俭，永不贫贱的十六字箴言，在家风影响下，曾国藩及其四兄弟家族，延绵至今近200年，共出名望人才240余人，未出一名纨绔子弟。结合曾国藩的故事，说一说是什么影响着曾氏家族的发展是代代相传的优良家风（3）家是代代传承、血脉相连的生活共同体。2 2 2 2、家的重要性、家的重要性、家的重要性、家的重要性/意义意义意义意义 Why Why Why Why曾氏家族之所以如此人才辈出，是与曾国藩良好的家风、严谨的家教、丰富的家庭藏书密不可分的。3 3 3 3、优良家风的作用、优良家风的作用、优良家风的作用、优良家风的作用 Why Why Why Why（1 1）优良家风作为一种优良家风作为一种无形的力量无形的力量，会融入家庭成员的血，会融入家庭成员的血脉中，脉中，潜移默化地影响着我们的价值观念、性格特征、道潜移默化地影响着我们的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯德修养和行为习惯等。等。（2 2）优良家风引导人们优良家风引导人们向上向善，促进家庭幸福和谐。向上向善，促进家庭幸福和谐。环节一：感受家的温暖中华民族历来重视家庭，正所谓“天下之本在国，国之本在家”，家和万事兴。国家富强，民族复兴，最终要体现在千千万万个家庭都幸福美满上，体现在亿万人民生活不断改善上。千家万户都好，国家才能好，民族才能好（4）家庭是社会的基本细胞。习近平的话语，说明良好家庭对社会和国家有怎样的影响？家家庭庭和和睦睦则则社社会会安安定定，家家庭庭幸幸福福则则社社会会祥祥和和，家家庭庭文文明明则则社社会文明。会文明。2 2 2 2、家的重要性、家的重要性、家的重要性、家的重要性/意义意义意义意义 Why Why Why Why（1）家是生命的居所，是心灵的港湾。（2）家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。（3）家是代代传承、血脉相连的生活共同体。（4）家庭是社会的基本细胞。课堂笔记2 2 2 2、家的重要性、家的重要性、家的重要性、家的重要性/意义意义意义意义 Why Why Why Why第二框让 家 更 美 好环节二：建设美好家庭“诗词朗诵”请描述一下诗句中的场景，并说一说表达了作者怎样的情感？歌颂了母爱的伟大和无私，表达了对母爱的感激和对母亲深深的爱温馨和睦磕磕绊绊每个家庭的亲情表现不尽相同（1 1）建设美好的家庭，需要）建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。4、如何建设美好家庭？How 一天，突然降温，妈妈让小强穿上厚外套。他说：“谢谢妈妈，我觉得穿这些够了，今天有体育课，穿厚外套不方便运动。”妈妈说：“穿多了可以脱，穿少冻感冒了怎么办？”小强说：“我都这么大了，知道冷热，您就放心吧！”妈妈拿着外套，若有所思地看着小强走出家门如果你和家人有类似的如果你和家人有类似的“碰撞碰撞”，你会怎么做？，你会怎么做？和家人遇到类似的“碰撞”时，我会换位思考，理解爸爸妈妈对我的关爱。同时，主动与爸爸妈妈沟通，将自己的想法心平气和地表达出来，和爸爸妈妈一起商量，化解矛盾。二、让 家 更 美 好（2 2）建设美好的家庭，需要建设美好的家庭，需要相互关爱，彼此尊重。（2 2）建设美好的家庭，需要建设美好的家庭，需要相互关爱，彼此尊重。具体做法：A.对父母长辈，我们要孝顺敬重B.对兄弟姐妹,我们要相携相助C.发生家庭矛盾时,家庭成员要以爱和尊重为前提进行沟通和交流，学会换位思考，主动化解矛盾，增进情感。;二、让 家 更 美 好搜集中华文化中广为流传的家规、家训？搜集中华文化中广为流传的家规、家训？不要空言无事事，不要近视无远谋。应知学问难，在乎点滴勤。读书须用意，一字值千金。泯躯而济国。分析这些家规、家训的内容，说明它们体现了哪分析这些家规、家训的内容，说明它们体现了哪些中华民族传统家庭美德？些中华民族传统家庭美德？勤俭持家，树立远大理想，乐于奉献，着眼长远，勤于学习，热爱祖国，等等。二、让 家 更 美 好中华人民共和国宪法规定：成年子女有赡养扶助父母的义务。中华人民共和国民法典规定：成年子女对父母负有赡养、扶助和保护的义务。中华人民共和国老年人权益保障法规定：赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务，照顾老年人的特殊需要。二、让 家 更 美 好（3 3）建设美好的家庭，需要建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。l培育和弘扬社会主义核心价值观社会主义核心价值观，l发扬光大中华民族传统家庭美德中华民族传统家庭美德，l追求爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文社会主义家庭文明新风尚明新风尚，l让美德在家庭中生根、在亲情中升华。你会做哪些家务？你会主动参与家务劳动吗？分享你做家务的经你会做哪些家务？你会主动参与家务劳动吗？分享你做家务的经历和体会，并给自己的自理能力打打分吧！历和体会，并给自己的自理能力打打分吧！【小组交流】二、让 家 更 美 好我们要学会共同分担，相互协作，不断提高自我管理能力，增我们要学会共同分担，相互协作，不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。（4 4）建设美好的家庭，是建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。（1 1）建设美好的家庭，需要）建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。（2 2）建设美好的家庭，需要建设美好的家庭，需要相互关爱，彼此尊重。（3 3）建设美好的家庭，需要建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。（4 4）建设美好的家庭，）建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。课堂笔记4、如何建设美好家庭？How幸福和谐家庭家的意味让家更美好2.家的重要性/意义 Why1.家庭的含义 What4.怎样建设美好家庭？How课堂小结3.优良家风的作用？Why课课 堂堂 练练 习习1.1.对漫画对漫画吃鱼吃鱼寓意的理解，下列说法不恰当的是寓意的理解，下列说法不恰当的是（）A.A.看来妈妈喜欢吃鱼头，爸爸喜欢吃鱼尾看来妈妈喜欢吃鱼头，爸爸喜欢吃鱼尾B.B.我们接受关爱的同时，也要学会回报爱我们接受关爱的同时，也要学会回报爱C.C.父母对子女的爱是最伟大、最无私的爱父母对子女的爱是最伟大、最无私的爱D.D.父母对子女的爱蕴含在生活的点滴之中父母对子女的爱蕴含在生活的点滴之中A A吃鱼吃鱼课堂练习2.2.家是一生都读不完的书，家庭生活中有温暖的牵挂、真切的关怀家是一生都读不完的书，家庭生活中有温暖的牵挂、真切的关怀和守候，也有甜蜜的碰撞和不愉快的冲突。面对不同的情况，要有和守候，也有甜蜜的碰撞和不愉快的冲突。面对不同的情况，要有恰当的处理方法。以下与家庭成员相处的情境中恰当的处理方法。以下与家庭成员相处的情境中“我我”的处理方式的处理方式得当的是（得当的是（）A.A.弟弟不小心把我珍爱的钢笔弄坏了弟弟不小心把我珍爱的钢笔弄坏了大发雷霆，并向爸爸大发雷霆，并向爸爸 妈妈告状妈妈告状B.B.降温了，妈妈提醒我多穿衣服降温了，妈妈提醒我多穿衣服拒绝并告诉她：我长大了，拒绝并告诉她：我长大了，不要管我不要管我C.C.妈妈怕影响学习，禁止我玩游戏妈妈怕影响学习，禁止我玩游戏适时与妈妈沟通，表达适时与妈妈沟通，表达 自己的想法自己的想法D.D.爸爸做了我不喜欢吃的饭菜爸爸做了我不喜欢吃的饭菜避免伤爸爸的心，我默默回避免伤爸爸的心，我默默回 卧室看书卧室看书C C课堂练习