1、1 七上生物期中复习知识点七上生物期中复习知识点 第一单元第一单元 生物和细胞生物和细胞 第一章第一章 认识生物认识生物 第一节第一节 观察周边环境中的生物观察周边环境中的生物 1.认识生物的基本方法：，包括直接观察和间接观察（借助工具观察）。观察要有明确的 ，并进行真实客观的记录，将结果记录在观察记录表中。2.观察的环节：确定观察目的、明确观察对象、做好观察记录、交流观察结果。相同的观察对象，不同的同学可能会得到不同的观察结果。3.生物归类方法（1）按照形态结构特点，将生物分为 、和 （包含细菌、真菌和病毒等）三大类。（2）按照生活环境，将生物分为 生物和 生物等。（3）按照用途，将生物分为
2、 、和 等。第一单元第一单元 生物和细胞生物和细胞 第一章第一章 认识生物认识生物 第二节第二节 生物的特征生物的特征 1.生物与非生物的区别：是否具有 。2.生物的共同特征（1）除 外，生物都是由 构成的。病毒 生物，电脑病毒 生物。（2）生物的生活需要 。绿色植物 制造有机物（自养）；动物以其他生物为食（异养）。（3）生物能进行 。绝大多数生物需要获取 ，排出 （有氧呼吸），自然界中也存在不需氧气进行呼吸的生物（无氧呼吸）。（4）生物能对 ，也叫应激性。例：一枝红杏出墙来、朵朵葵花向太阳。（5）生物能生长、发育和 。例：蜻蜓点水，绿色植物开花结果、产生种子，动物产崽、产卵，“野火烧不尽，春
3、风吹又生”。病毒作为生物是因为可繁殖。（6）生物都有 和 的特性。遗传指亲子间 ，变异指亲子间及子代个体间有 。（7）生物能排出身体内产生的废物，也叫 。动物和人可以通过 、和 将废物排出体外；植物还能通过 排出废物。排便属于排遗，不是排出身体内产生的废物。第一单元第一单元 生物和细胞生物和细胞 第二章第二章 认识细胞认识细胞 第一节第一节 学习使用显微镜学习使用显微镜 1光学显微镜以可见光为光源（单目使用自然光、人工光源均可，双目使用人工光源）#QQABYQQUoggIABJAAQhCAQkCCgKQkgCCAYgGwAAMMAAASQNABAA=#2 （1）罗伯特胡克发现了细胞。（2）目镜
4、 螺纹，越长放大倍数越 ；物镜 螺纹，越长放大倍数越 。显微镜的放大倍数等于目镜放大倍数与物镜放大倍数的 。（3）单目显微镜的遮光器上有大小不同的 圈，反光镜有 和 ，二者共同调节光线强弱。视野暗时用 面镜和 光圈，视野亮时用 面镜和 光圈。（4）单目：粗准焦螺旋可大幅升降 ；细准焦螺旋可小幅升降 ，使物像更 。双目：粗准焦螺旋可大幅升降 ，细准焦螺旋可小幅升降 ，使物像更 。（5）移动玻片：单目用手指直接接触玻片将其移动，双目通过调节 控制载物台连同玻片一起前后左右移动。（6）物镜镜头与载物台上玻片之间距离的调节（调焦）单目：位置固定不动，准焦螺旋控制 升降来调节物镜镜头与载物台上玻片之间距
5、离。双目：物镜位置固定不动，准焦螺旋控制 升降来调节物镜镜头与载物台上玻片之间距离。2.显微镜使用原理*同放大镜观察物体一样，满足明亮的环境、适宜的距离两个条件，即 、两大步骤。（1）对光调光：先保证光路通畅；让光线进入，看见明亮视野（2）调焦观察（先近后远再微调）：物镜镜头与玻片距离最近为起点；物镜镜头与玻片距离逐渐变远，此过程可找到初步看清物像的距离，停止；在此位置微调距离，找到观察物像的最佳距离。3.显微镜使用步骤 单目 双目 取镜与安放 右握左托，实验台略偏左，距离边缘约 7cm 对 光 调光 转动 ，使 倍物镜对准通光孔 转动 ，用一个较大的 对准通光孔 左眼注视目镜，转动 ，通过目
6、镜看到明亮的圆形视野（由上往下依次）转动 ，使低倍物镜对准通光孔（其他结构均已对准通光孔）调节目镜间距离以适应瞳距，用光源调节旋钮调节视野亮度 玻片标本正面朝上放在载物台上，用压片夹压住，玻片标本要正对 的中心 调 焦 观察（先粗后细，粗时 先 近后远）转动 ，使镜筒缓缓 ，直至物镜接近玻片标本为止，此时，眼睛一定要从 注视物镜，防止物镜镜头与玻片接触 一只眼睛向目镜内看（另一只眼睛睁开，便于画图），同时逆时针方向转动 ，使镜筒缓缓 ，直到看清物像为止。再略为转动 ，使物像更清晰 转动 准焦螺旋，使 缓慢上升，至玻片标本尽量接近物镜。此过程要从侧面注视。转动 准焦螺旋，使 缓慢下降，直到看清物
7、像。微调目镜间距离使双目观察到的视野完全重合。转动 准焦螺旋，使物像更加清晰。继 续 放大观察 如果需要用更高倍数的物镜观察，应将要观察的部位移至视野中央，再转动 换高倍物镜，用 准焦螺旋调焦后观察（转换物镜后，切忌用粗准焦螺旋调焦）。如果需要，可以调节视野亮度。整 理 和归箱 镜筒降至最 载物台降至最 ，光源亮度最 ，关闭电源#QQABYQQUoggIABJAAQhCAQkCCgKQkgCCAYgGwAAMMAAASQNABAA=#3 4.显微镜成像特点（1）目镜内看到的像是倒像，即原玻片标本旋转 所得。（2）物像与实际玻片移动方向 ，若要将边上的物像移至视野中央，需记住“”。（3）放大倍数
8、越大，观察到的物像就越 ，细胞数目越 ，但观察的视野范围就越 ，视野亮度就越 。5.视野中出现的污点可能的位置是 、或 。分别移动三者，污点动则在其上。第一单元第一单元 生物和细胞生物和细胞 第二章第二章 认识细胞认识细胞 第二节第二节 植物细胞植物细胞 1.我们使用显微镜进行观察时，观察的材料一定要 。为此，需要对所观察的材料进行处理，称之为玻片标本。按照制作方法可分为 、；按照保存时间长短可分为 玻片标本和 玻片标本。2.制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤是 、。在载玻片中央滴一滴 ，作用是保持细胞的正常形态；把撕下的内表皮浸入载玻片上的水滴中，并用镊子展平，作用是 。盖盖玻片的方法是
9、 ，目的是 ；洋葱鳞片叶内表皮细胞无色透明不易观察，需用 进行染色。观察时，染色最深的是 。3.观察彩椒外表皮细胞、黑藻叶片细胞、番茄果肉细胞时 染色（“需要”或“不需要”），因为这些细胞本身有颜色，可观察到内部结构。4.绘图时，图中比较暗的地方，要用 表示，不能涂阴影。越暗的地方，细点越 ；在细胞结构图中，处细点最密集。5.植物细胞结构图见下节。6.洋葱鳞片叶内表皮细胞与黑藻叶片细胞的区别是没有 这个结构。7.“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”其中“碧”因为 的存在，“红”因为 的存在。第一单元第一单元 生物和细胞生物和细胞 第二章第二章 认识细胞认识细胞 第三节第三节 动物细胞动物细胞
10、1.制作人口腔上皮细胞临时装片的步骤是 、。在载玻片中央滴一滴 ，作用是保持细胞的正常形态（用清水细胞会 ）；刮取口腔上皮细胞之前要漱净口腔，目的是清除食物残渣；刮取后把牙签附有碎屑的一端放在载玻片上的生理盐水中轻涂几下，目的是 ；人口腔上皮细胞无色透明不易观察，需要用 进行染色。2.动植物细胞结构及功能 （注：实际观察中，叶绿体较大，光学可见；线粒体小，光学不可见）#QQABYQQUoggIABJAAQhCAQkCCgKQkgCCAYgGwAAMMAAASQNABAA=#4 （1）共同点：都有 、和 。（2）不同点：植物特有 、。3.动植物细胞结构的学习可通过科学方法 来实现，如用橡皮泥制作
11、植物细胞模型。4.生物学家施莱登和施旺通过对植物细胞和动物细胞的观察、研究，共同创建了“细胞学说”。细胞学说的主要观点是：动物、植物都是由细胞构成的，是生物体结构和功能的基本单位，细胞能够产生新细胞。5.科学方法：归纳。归纳是指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。归纳时，根据对某类事物全部（完全归纳）或部分（不完全归纳）对象的研究，发现它们具有某种属性，从而判断该类事物都具有这一属性。“细胞学说”创立是不完全归纳。第一单元第一单元 生物和细胞生物和细胞 第二章第二章 认识细胞认识细胞 第四节第四节 细胞的生活细胞的生活 1.细胞的生活需要 和 。所有物质都是由分子构成的，细胞中的物质可以分
12、为两大类：一般不含碳，如 和 ，统称为 ；含碳，如 、和 等，统称为 。细胞中的能量储存在糖类等有机物中（化学能）。种子充分燃烧后，剩下的灰烬就是 ，烧掉的物质就是 。2.细胞膜能控制物质进出，但并不是能够完全控制。3.细胞中能进行能量转换的细胞器是 和 。其中，叶绿体仅存在于植物细胞 部分，可以 ；线粒体在动植物细胞中都有，可以 （通过呼吸作用提供能量）。二者是细胞中的“能量转换器”。4.细胞核控制着生物的 和 ，内含遗传物质 （中文名是 ），上有指导生物发育的全部遗传信息。克隆羊“多莉”的诞生是通过 实现的。5.细胞中的 DNA 主要存在于 中，细胞质中的 和 内也有少量的 DNA。6.医
13、生常给危重患者吸氧和滴注葡萄糖溶液，原因：在 中氧气可将葡萄糖中储存的 释放出来，供细胞利用（呼吸作用）。第一单元第一单元 生物和细胞生物和细胞 第三章第三章 从细胞到生物体从细胞到生物体 第一节第一节 细胞通过分裂产生新细胞细胞通过分裂产生新细胞 1.多细胞生物的生命始于一个细胞 ，生物体由小长大，与细胞 、（主要）和 分不开。2.细胞分裂时，先由一个分成两个，随后 分成两份，每份含有一个细胞核。如果是动物细胞，；若是植物细胞，则 。3.细胞分裂时，细胞核中 的变化最为明显，它容易碱性染料被染成深色，在光学显微镜下 （“可见”或“不可见”）。它由 和 组成的，DNA 是遗传物质，因此可以说
14、就是遗传物质的载体。4.在细胞分裂时，染色体会进行 ，细胞分裂过程中，染色体 为完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞之间、新细胞与原细胞的染色体形态和数目是相同的，新细胞与原细胞所含的遗传物质是 的。一个个体内所有体细胞的染色体均相同，因为均源于受精卵的 。细胞分裂时中染色体数量变化如下。#QQABYQQUoggIABJAAQhCAQkCCgKQkgCCAYgGwAAMMAAASQNABAA=#5 5.正常的体细胞不能无限分裂，但 可以不断分裂形成 并转移，实质是细胞内 的改变，这个过程叫 。6.m 个细胞经过 n 次分裂，能够得到 个新细胞。如 1 个细胞分裂 3 次，
15、得 个新细胞。第一单元第一单元 生物和细胞生物和细胞 第三章第三章 从细胞到生物体从细胞到生物体 第二节第二节 动物体的结构层次动物体的结构层次 1.在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在 、和 上发生差异性的变化，这个过程叫做 。分化后的细胞一般不再 。2.细胞分化的结果是形成 。正常的细胞分裂、分化后的细胞染色体/遗传物质均不变。3.人体四种基本组织（结构与功能相适应）（结构与功能相适应）4.不同组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫 ，每个器官都有四种组织。5.皮肤在人体表面起到保护作用（组织），当皮肤被划破时人会感到疼痛（组织），有时会流血（组织），按
16、压时有弹力（组织），是人体最大的 。6.能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起，就构成了 。人有八大系统：消化系统、运动系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统等。这些系统既有 又有 ，使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行。7.人体或动物体的结构层次是 。第一单元第一单元 生物和细胞生物和细胞 第三章第三章 从细胞到生物体从细胞到生物体 第三节第三节 植物体的结构层次植物体的结构层次 1.植物体有六大器官，分为两类，分别是 器官（、）和 器官（、）。土豆、藕、姜、洋葱和仙人掌都是植物的 。2.植物体有五大组织，茎中（内侧）木质部中有导管，（
17、外侧）韧皮部中有筛管（结构与功能相适应）（结构与功能相适应）#QQABYQQUoggIABJAAQhCAQkCCgKQkgCCAYgGwAAMMAAASQNABAA=#6 3.桔子的果皮主要是 组织，内部的脉络是 组织，果肉是 组织；甘蔗的皮是 组织，汁液储存在 组织内，吐出的渣滓是 组织；香蒲的茎具有韧性，这与 组织有关；种植棉花时要打顶阻止其继续长高，是因为顶端有 组织。4.植物体的结构层次是 （无 ）。第一单元第一单元 生物和细胞生物和细胞 第三章第三章 从细胞到生物体从细胞到生物体 第四节第四节 单细胞生物单细胞生物 1.单细胞生物：大肠杆菌是细菌，酵母菌是真菌，变形虫和草履虫是单细胞
18、动物，衣藻是单细胞藻类。2.不少肉眼难以看见的生物，它们的身体只有一个 ，称为单细胞生物，一般生活在 的环境中，有些 在其它生物体上。3.观察培养液中的草履虫时，需要从表层吸取观察，原因是表层 ；观察其外形和运动，需要在 倍镜下观察，因为其个体较大，且低倍镜下可观察到交大的视野范围，便于观察其运动；若其运动过快不易观察，可放置几丝棉花纤维，目的是 ；草履虫纤毛、收集管和伸缩泡在光下不易看清，观察时视野应调 。4.草履虫的结构（结构与功能相适应）（结构与功能相适应）草履虫通过口沟摄食，食物泡消化，胞肛排出食物残渣；纤毛 ；都通过表膜；收集管和伸缩泡是 ；大核 ，小核 ；长到一定大小就可通过 产生
19、新的个体。5.探究草履虫趋性的实验中，盐粒过大或放在培养液的中央会导致草履虫来不及逃开就失水死亡或四散逃开；正确的操作是将少许盐粒放在一侧培养液的 。在设计实验时，每个实验组之间除刺激源不同外，其他条件都应保持一致，目的是 。草履虫的趋性体现的生物特征是 ，也叫 ，这有利于它 。#QQABYQQUoggIABJAAQhCAQkCCgKQkgCCAYgGwAAMMAAASQNABAA=#7 6.草履虫既是细胞又是生物体，能分裂但不能 ，所以没有 、和 等结构层次。7.单细胞生物与人类的关系，有利关系是鱼类的天然饵料、净化污水、食品发酵。有害关系是疟原虫、痢疾内变形虫等能侵入人体，危害健康；形成赤
20、潮；食品腐败。（是海洋中单细胞生物如蓝细菌大量繁殖造成的，发生在淡水中的叫 ）第二单元第二单元 多种多样的生物多种多样的生物 第一章第一章 藻类与植物的类群藻类与植物的类群 第一节第一节 藻类、苔藓植物和蕨类植物藻类、苔藓植物和蕨类植物 1.藻类的特点：没有 的分化，几乎全身都可以直接从环境中吸收 ，细胞中一般都含有可吸收光能的色素，是能进行 的结构简单的生物，用 繁殖，如水绵、海带等。2.苔藓植物的特点：一般比较矮小，通常有 的分化，但是茎中没有导管，叶中没有叶脉，根非常简单，称为 （不能吸收水和无机盐，只起到 的作用），用 繁殖。作用：形成泥炭、作检测空气污染程度的指示植物（依据是：）、指
21、示方向。“苔花如米小，也学牡丹开”中的苔花就是 。3.蕨类植物的特点：有 的分化，在这些器官中有专门运输物质的通道 ，所以比苔藓植物高大得多，仍用 繁殖。两亿年前蕨类植物的遗体形成 。4.孢子是一种 细胞，成熟后从孢子囊中散放出来，如果落在温暖潮湿的地方，就会萌发和生长，条件不适会死亡，所以藻类、苔藓植物和蕨类植物的生存仍然离不开 环境。5.植物代表：葫芦藓、地钱；植物代表：里白、卷柏、满江红、贯众。第二单元第二单元 多种多样的生物多种多样的生物 第一章第一章 藻类与植物的类群藻类与植物的类群 第第二二节节 种子种子植物植物 1.菜豆种子和玉米种子共有的结构是 和 。（1）种皮：，还能减少水分
22、散失；是新植物的幼体；种子中的营养物质储存在 或 中，在种子萌发时供胚的发育和利用。（2）观察种子的结构的实验中，需要将种子提前 ，便于剥去种皮和剖开。玉米粒应从 剖开，如右图，在剖面上滴加碘液，玉米的胚乳遇碘会变蓝，说明 是玉米种子中储存营养的结构，内含 （遇碘变蓝是淀粉的特性）。（3）菜豆种子的子叶有 片，像这样的植物称为 植物，叶脉为 ；玉米种子实际是一个 ，它的子叶有 片，像这样的植物称为 植物，叶脉为 （科学方法：比较法）。胚乳有无不能#QQABYQQUoggIABJAAQhCAQkCCgKQkgCCAYgGwAAMMAAASQNABAA=#8 作为单子叶双子叶植物的判断依据。2.像
23、菜豆和玉米这样，能结种子的植物称为 ，种子植物较藻类、孢子植物更适应陆地的特点是能产生 （含有丰富的营养物质、适应环境的结构，环境过于干燥和寒冷时可以 ），受精过程摆脱了对 环境的依赖。延长种子寿命的环境条件是 、。3.种子植物包括两大类群：裸子植物和被子植物。种子是裸露着的，外面没有 包被，这样的植物称为 ；种子外面有 包被着，这样的植物称为 ，也就是前面所学的绿色开花植物，由六大 构成。4.植物是陆地上分布最广泛植物，因为它们一般都具有非常发达的 组织，保证了体内水分和营养物质的运输能够畅通无阻；它们一般都能开花结果，所结的果实靠果皮保护里面的种子，不少果实的形态结构有利于种子传播，如蒲公
24、英的果实顶端有毛，像一把降落伞，可以随风飘散；苍耳、鬼针草的果实表面有刺毛或钩刺，可以粘在或钩在动物身上被带到远方。5.常见的裸子植物：松、柏、杉、银杏、苏铁。易错：卷柏不是裸子植物，是 植物；松果 果实（“是”或“不是”），它由木质鳞片和裸露种子组成；银杏树上生长的白果不是果实，是 。裸子植物没有开花结果的过程，所以没有 和 两种器官。6.食用部分：面粉来自单子叶植物的 ，油来自双子叶植物的 。#QQABYQQUoggIABJAAQhCAQkCCgKQkgCCAYgGwAAMMAAASQNABAA=#9 七上生物期中复习知识点七上生物期中复习知识点答案答案 第一单元第一单元 生物和细胞生物和
25、细胞 第一章第一章 认识生物认识生物 第一节第一节 观察周边环境中的生物观察周边环境中的生物 1.观察法 目的 3.（1）动物 植物 其他生物 （2）水生 陆生 作物 家禽 家畜 宠物 第一单元第一单元 生物和细胞生物和细胞 第一章第一章 认识生物认识生物 第二节第二节 生物的特征生物的特征 1.生命 2.（1）病毒 细胞 是 不是 （2）营养 光合作用 （3）呼吸 氧气 二氧化碳 （4）外界刺激作出反应 （5）繁殖 （6）遗传 变异 相同 差异 （7）排泄 排尿 出汗 呼出气体 落叶 第一单元第一单元 生物和细胞生物和细胞 第二章第二章 认识细胞认识细胞 第一节第一节 学习使用显微镜学习使用
26、显微镜 1.共 3 列，竖向对答案：粗准焦螺旋、细准焦螺旋、镜臂、反光镜 目镜、转换器、物镜、通光孔、载物台、压片夹、遮光器、底光源、移动手轮、粗准焦螺旋 细准焦螺旋 （2）无 小 有 大 乘积 （3）光 平面镜 凹面镜 凹 大 平 小 （4）镜筒 镜筒 清晰 载物台 载物台 清晰 （5）移动手轮 （6）载物台 镜筒 载物台 对光调光 调焦观察 3.转换器、低、遮光器、光圈、反光镜 转换器 通光孔 粗准焦螺旋、下降、侧面、粗准焦螺旋、上升、细准焦螺旋 粗、载物台、粗、载物台、细 转换器、细 低、低、低 4.（1）180 （2）相反 物像在哪向哪移 （3）大 少 小 暗 5.玻片 物镜 目镜 第
27、一单元第一单元 生物和细胞生物和细胞 第二章第二章 认识细胞认识细胞 第二节第二节 植物细胞植物细胞 1.薄而透明 切片 涂片 装片 临时 永久 2.擦 滴 撕 展 盖 染 吸 清水 防止细胞重叠 用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下 避免出现气泡 碘液 细胞核 3.不需 4.铅笔细点 多 细胞核 6.叶绿体 7.叶绿体 液泡 第一单元第一单元 生物和细胞生物和细胞 第二章第二章 认识细胞认识细胞 第三节第三节 动物细胞动物细胞 1.擦 滴 刮 涂 盖 染 吸 生理盐水 吸水涨破 防止细胞重叠 碘液 2.细胞壁 保护和支持 细胞膜 保护和控制物质进出 细胞质 新陈代谢
28、的场所 细胞核 控制中心，内含 DNA 液泡 内含细胞液 有与色味有关的物质 叶绿体 光合作用的场所 线粒体 呼吸作用的场所 （1）细胞膜 细胞质 细胞核 线粒体 （2）叶绿体 液泡 细胞壁 3.建构模型 4.细胞 第一单元第一单元 生物和细胞生物和细胞 第二章第二章 认识细胞认识细胞 第四节第四节 细胞的生活细胞的生活 1.物质 能量 水 无机盐 无机物 糖类 脂质 蛋白质 核酸 有机物 无机盐 有机物 3.线粒体 叶绿体 绿色 将光能转换为化学能，并将化学能储存在它所制造的有机物中 使有机物中的化学能释放出来，供细胞利用 4.发育 遗传 DNA 脱氧核糖核酸 克隆技术 5.细胞核 叶绿体
29、线粒体 6.线粒体 化学能 第一单元第一单元 生物和细胞生物和细胞 第三章第三章 从细胞到生物体从细胞到生物体 第一节第一节 细胞通过分裂产生新细胞细胞通过分裂产生新细胞 1.受精卵 生长 分裂 分化 2.细胞核 细胞质 细胞膜从细胞的中部向内凹陷，细胞缢裂为两个 在原来的细胞中央形成新的细胞膜和新的细胞壁#QQABYQQUoggIABJAAQhCAQkCCgKQkgCCAYgGwAAMMAAASQNABAA=#10 3.染色体 可见 DNA 蛋白质 染色体 4.复制 均分 一样 分裂 5.癌细胞 肿瘤 遗传物质 细胞癌变 6.m2 8 第一单元第一单元 生物和细胞生物和细胞 第三章第三章 从
30、细胞到生物体从细胞到生物体 第二节第二节 动物体的结构层次动物体的结构层次 1.形态 结构 生理功能 细胞分化 分裂 2.组织 3.上皮组织 结缔组织 肌肉组织 神经组织 上皮细胞 肌细胞 神经细胞 排列紧密 排列疏松 有突起 保护、分泌 支持、连接、保护、营养 收缩和舒张 骨组织、血液 平滑肌、骨骼肌、心肌 4.器官 5.上皮 神经 结缔 肌肉 器官 6.系统 分工 协调配合 7.细胞组织器官系统人体或动物体 第一单元第一单元 生物和细胞生物和细胞 第三章第三章 从细胞到生物体从细胞到生物体 第三节第三节 植物体的结构层次植物体的结构层次 1.营养 根 茎 叶 生殖 花 果实 种子 茎 2.
31、保护 表皮 保护 薄壁 薄 大 合成 储存 输导 运输水和无机盐 运输有机物 机械 厚 支撑和保护 分生 小 薄 大 浓 分裂 分裂 分化 3.保护 输导 薄壁 保护 薄壁 输导 机械 分生 系统 4.细胞组织器官植物体 第一单元第一单元 生物和细胞生物和细胞 第三章第三章 从细胞到生物体从细胞到生物体 第四节第四节 单细胞生物单细胞生物 2.细胞 水域或湿润 寄生 3.氧气丰富，利于呼吸，草履虫数量多 低 限制草履虫的运动 暗 4.收集管和伸缩泡 大核 小核 胞肛 口沟 食物泡 细胞质 表膜 运动 氧的摄入、二氧化碳的排出 把体内多余的水和废物收集起来，排出体外 营养 生殖 分裂 5.边缘
32、控制单一变量，确保实验结果只是由变量不同引起的 生物能对外界刺激作出反应 应激性 适应环境 6.分化 组织 器官 系统 7.赤潮 水华 第二单元第二单元 多种多样的生物多种多样的生物 第一章第一章 藻类与植物的类群藻类与植物的类群 第一节第一节 藻类、苔藓植物和蕨类植物藻类、苔藓植物和蕨类植物 1.根、茎、叶 水和无机盐 光合作用 孢子 2.类似茎、叶 假根 固定植物体 孢子 许多苔藓植物的“叶”只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入细胞，从而威胁这些植物的生存 苔藓 3.根、茎、叶 输导组织 孢子 煤 4.生殖 水 5.苔藓 蕨类 第二单元第二单元 多种多样的生物多种多样的生物 第一章第一章 藻类与植物的类群藻类与植物的类群 第二节第二节 种子植物种子植物 1.种皮 胚 种皮、胚轴、胚芽、胚根、子叶、胚 果皮和种皮、胚乳、子叶、胚芽、胚轴、胚根、胚 （1）保护里面幼嫩的胚 胚 子叶 胚乳 （2）浸泡 中央纵向 胚乳 淀粉 （3）2 双子叶 网状脉 果实 1 单子叶 平行脉 2.种子植物 种子 休眠 水 低温 干燥 空气流通 3.果皮 裸子植物 果皮 被子植物 器官 4.被子 输导 5.蕨类 不是 种子 花 果实 6.胚乳 子叶#QQABYQQUoggIABJAAQhCAQkCCgKQkgCCAYgGwAAMMAAASQNABAA=#
