1、R R一年级数学上册一年级数学上册二、二、610的认识和加、减法的认识和加、减法2.69的加、减法的加、减法解决问题解决问题情境导入情境导入说一说，在说一说，在美丽森林的美丽森林的一角，你们一角，你们看到了什么？看到了什么？探究新知探究新知关于小鹿，你知道了什么？关于小鹿，你知道了什么？一共有一共有9只小鹿。只小鹿。你是怎么你是怎么知道的？知道的？123456789阅读理解阅读理解仔细观察，仔细观察，你还知道了你还知道了什么？什么？跑走了跑走了3 3只只阅读理解阅读理解一共有一共有9 9只小鹿，跑走了只小鹿，跑走了3 3只，还剩几只？只，还剩几只？分析解答分析解答一共有一共有9 9只小鹿，跑走
2、了只小鹿，跑走了3 3只，还剩几只？只，还剩几只？9-3=69-3=6（只）（只）9-3=69-3=6（只）（只）为什么用为什么用减法减法计算？计算？一共有一共有9 9只小鹿，跑走只小鹿，跑走了了3 3只，求还剩几只，只，求还剩几只，就是从就是从9 9只里去掉只里去掉3 3只，只，要用减法计算。要用减法计算。回顾反思回顾反思9-3=69-3=6（只）（只）检查一下计算检查一下计算是否正确？是否正确？跑走的跑走的3 3只只剩下的剩下的6 6只只原来一共有原来一共有9 9只只关于天鹅，你知关于天鹅，你知道了什么？能提道了什么？能提出什么问题？出什么问题？一共有一共有8只天只天鹅，游走了鹅，游走了3
3、只，还剩几只？只，还剩几只？一共有一共有8 8只天鹅，游走了只天鹅，游走了3 3只，还剩几只？只，还剩几只？8-3=58-3=5（只）（只）从从8 8只里去掉只里去掉3 3只，求还剩几只，用减法。只，求还剩几只，用减法。检验一下解答对不对。检验一下解答对不对。游走的游走的3 3只加上剩下的只加上剩下的5 5只，得只，得到原来一共有到原来一共有8 8只天鹅。只天鹅。关于蘑菇，你知道了什么？关于蘑菇，你知道了什么？能提出什么问题？和同桌说能提出什么问题？和同桌说一说，算一算。一说，算一算。树根处有树根处有6 6朵蘑菇，树根旁边的草地上有朵蘑菇，树根旁边的草地上有2 2朵蘑菇，一共有几朵蘑菇？朵蘑菇
4、，一共有几朵蘑菇？6+2=86+2=8（朵）（朵）求一共有几朵蘑菇，就要把两部分合起来，求一共有几朵蘑菇，就要把两部分合起来，用加法计算。用加法计算。你还能提出其他问题吗？你还能提出其他问题吗？一共有一共有8 8朵蘑菇，树根处有朵蘑菇，树根处有6 6朵，树根旁边朵，树根旁边的草地上有几朵？的草地上有几朵？8-6=28-6=2（朵）（朵）你还能提出其他问题吗？你还能提出其他问题吗？一共有一共有8 8朵蘑菇，朵蘑菇，树根旁边的草地上有树根旁边的草地上有2 2朵，朵，树根处有几树根处有几朵？朵？8-2=68-2=6（朵）（朵）把两部分合起来，求一共是多少，要用加把两部分合起来，求一共是多少，要用加法
5、计算；知道总数和其中的一部分，求另法计算；知道总数和其中的一部分，求另一部分，要用减法计算。一部分，要用减法计算。小结小结随堂练习随堂练习1.1.天上有天上有 只天鹅，水里有只天鹅，水里有 只天鹅。只天鹅。一共有几只天鹅？一共有几只天鹅？=（只）（只）4 44 44 44 48 8+2.2.一共有一共有 只鸟，飞走了只鸟，飞走了 只。还剩只。还剩几只？几只？=（只）（只）8 84 48 84 44 4-课堂小结课堂小结解决问题解决问题9-3=69-3=6（只）（只）8-3=58-3=5（只）（只）一共有一共有9 9只小鹿，跑走了只小鹿，跑走了3 3只，还剩几只？只，还剩几只？一共有一共有8 8只天鹅，游走了只天鹅，游走了3 3只，还剩几只？只，还剩几只？树根处有树根处有6 6朵蘑菇，树根旁边的草地上有朵蘑菇，树根旁边的草地上有2 2朵蘑菇，一共有几朵蘑菇？朵蘑菇，一共有几朵蘑菇？6+2=86+2=8（朵）（朵）完成本课时完成本课时相关练习。相关练习。布置作业布置作业
