1、20252025第7讲功和机械能物 理第四部分力学20252025年四川省聚焦中考物理年四川省聚焦中考物理必备考点透析必备考点透析-目录录1 1 紧贴课标吃透考点实验突破2 2第7讲功和机械能4 4返回目录返回目录 紧贴课标吃透考点 考点1功1.定义：如果一个 作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段 ，就说这个力对物体做了功.2.做功的两个必要因素：一是作用在物体上的力；二是物体在力的 上移动的距离.3.功的计算：力学中，功等于力与物体在力的方向上移动的距离的 ；公式是 ；单位：焦耳，简称焦，符号为 ，1J1Nm.力力距离距离方向方向乘积乘积WFsJ5 5返回目录返回目录4.三种不做功的
2、情况示意图 有力无距劳而无功 有距离无力不劳无功 力与距离垂直垂直无功实例举着杠铃原地不动（用力推桌子但没有推动），人对物体没有做功踢出去的足球由于惯性向前滚动过程中，脚对足球没有做功人提着水桶沿水平面前进，人对水桶没有做功6 6返回目录返回目录 考点2功率1.定义：与 之比叫做功率，用字母P表示.2.物理意义：在物理学中，用功率表示做功的 ，它在数值上等于单位时间内所做的功.3.单位及其换算：功率的单位叫做瓦特，简称 ，符号是 .工程技术上还常用千瓦（kW）作为功率的单位，1kW W.功功做功所用时间做功所用时间快慢快慢瓦瓦W1037 7返回目录返回目录Fv8 8返回目录返回目录 考点3动能
3、和势能1.能量：物体能够对外做功，我们就说这个物体具有能量，简称能.能量的单位是 .一个物体能够做的功越多，表示这个物体的能量越大.焦耳焦耳（J）9 9返回目录返回目录定义影响因素动能物体由于 而具有的能，一切运动的物体都具有动能与物体的质量和运动的速度有关.质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越 ；运动速度相同的物体，质量越大，它的动能也越大运动运动大大2.动能和势能1010返回目录返回目录定义影响因素势能重力势能在地球表面附近，物体由于受到 并处在一定高度时所具有的能与物体的质量和所处高度有关.物体的质量越大，位置越高，它具有的重力势能越 弹性势能物体由于发生 ，而具有的能与物体发生弹
4、性形变的大小有关.物体的弹性形变越大，它具有的弹性势能就越 重力重力大大弹性形变弹性形变大大1111返回目录返回目录功和能的理解：（1）判断一个物体是否具有能量，不是看物体是否正在做功，而是看物体是否具有做功的本领.（2）能的形式是多种多样的.（3）做功的过程一定伴随有能量的转化，即物体做了多少功，就有多少能量发生了转化.1212返回目录返回目录 考点4机械能及其转化1.机械能：动能和势能统称为机械能.机械能可以为零，内能永不为零2.动能和势能的相互转化重力势能 动能 弹性势能3.机械能守恒：如果只有动能和势能相互转化，尽管动能、势能的大小会变化，但机械能的总和 ，或者说，机械能是守恒的.不变
5、不变1313返回目录返回目录机械能是否发生变化的判断：（1）直接法：先判断物体的动能、势能的变化，再确定机械能的变化，即由机械能动能势能来判断.（2）间接法：在物体动能和势能的相互转化中，如果不计摩擦和空气阻力，也没有其他力（除重力、弹簧的弹力）做功时，动能减少多少，势能就会增加多少；反之，势能减少多少，动能就会增加多少，而机械能的总量不变.如果有摩擦或空气阻力，机械能的总量就会减少.1414返回目录返回目录 考点5常考图片图片命题点 1.小车在推力的作用下前进，在推力的方向上移动了距离，所以推力 2.用力搬一块石头而没有搬动，石头在力的方向上没有移动距离，所以人对石头的作用力 做功做了功做了
6、功没有没有1515返回目录返回目录图片命题点 3.（1）爬相同的楼梯，大人比小孩的质量大，他们移动的距离相同，两者做功不同，大人比小孩做的功 （2）如果两人在相同的时间内爬完，做功的快慢不相同，大人比小孩做功 4.拉弯的弓能将箭射出，射箭时弓的形变越大，其 就越大，箭射得越远多多快快弹性势能弹性势能1616返回目录返回目录图片命题点 5.滚摆下降时，它的重力势能越来越小，动能越来越大，转化为 ；滚摆上升时，动能越来越小，重力势能越来越大，转化为 6.小球从A点下落到B点，逐渐转化为 ，到最低点B时动能 ，之后又从B点上升到C点，转化为 重力势能重力势能动能动能动能动能重力势能重力势能重力势能重
7、力势能动能动能最大最大动能动能重力重力势能势能1717返回目录返回目录图片命题点 7.风能可以用来发电，风吹动风车可以带动发电机发电，其能量转化情况是 转化为 ，最终转化为 8.卫星在远地点时重力势能最大，当它从远地点向近地点运动时，重力势能 ，动能 ；当卫星从近地点向远地点运动时，动能 ，重力势能 风能风能机械能机械能电能电能减小减小增大增大减小减小增大增大1818返回目录返回目录 实验突破 实验探究动能的大小与哪些因素有关命题点1.转换法的应用：在同一水平面上，木块被撞得越远，小球的动能越大.2.控制变量法的应用.3.实验结论：质量相同的物体，速度越大，动能越大；速度相同的物体，质量越大，
8、动能越大.4.若水平面绝对光滑，该实验不能达到探究目的，因为当水平面绝对光滑时，小球和木块将一直做匀速直线运动，无法比较木块运动的距离.1919返回目录返回目录 如图甲所示是“探究动能的大小与什么因素有关”的实验装置.基础过关（1）在实验中，物块B被推动的距离能够反映小球A动能的大小，理由是物块B被推动的距离越远，说明小球A对物块B 越多.（2）为了探究动能的大小与质量的关系，应该选用质量 的小球从斜面的 位置由静止释放.（均选填“相同”或“不同”）做功做功不同不同相同相同甲2020返回目录返回目录（3）为了探究动能的大小与速度的关系，应该选用质量 的小球从斜面的 高度由静止释放.（均选填“相
9、同”或“不同”）相同相同不同不同甲2121返回目录返回目录 拓展提升（4）上述实验中，利用物块B被撞后移动的距离大小来比较小球A的动能大小，下列的四个实例中与此实验方法相同的有 .A.根据磁场对磁体有力的作用来认识磁场B.保持电阻大小不变，改变电阻两端的电压值，观察电流如何随电压变化而变化C.研究电流的大小时，根据电流产生的效应的大小来判断电流的大小D.认识电流大小时，用水流进行类比AC甲2222返回目录返回目录（5）如图乙所示，让小球从A点由静止释放，运动到C点时，若一切外力全部消失，则小球会沿 路线继续运动，你判断的依据是 .乙b物体物体不受外力时将保持原来的运动状态不变不受外力时将保持原来的运动状态不变2323返回目录返回目录 改进创新（6）创新装置另外设计了图丙装置，来探究小球的动能与质量的关系，用质量不同的小球将同一弹簧压缩相同程度后由静止释放，撞击同一木块，发现木块移动的距离相同.这个设计方案 （选填“可行”或“不可行”），原因是相同的弹簧压缩相同距离后，由静止释放转化的动能 （选填“相同”或“不同”）.丙不可行不可行相同相同
