1、2025年贵州中考物理命题探究年贵州中考物理命题探究-电、磁学电、磁学第一部分第十五讲电学实验实验1探究串联电路和并联电路中电流、电压的特点(2022年版课标要求学生必做验)(贵州2023.19，贵阳2020.26)返回目录实验名称实验名称探究串联电路电流探究串联电路电流、电压特点电压特点 探究并联电路电流探究并联电路电流、电压特点电压特点实验电路图实验电路图仪器准备仪器准备(1)电压表电压表、电流表分别电流表分别_(2)观察电压表观察电压表、电流表的两个量程和对应的分度值电流表的两个量程和对应的分度值，并并选择选择合适的量程合适的量程进行测量进行测量调零调零返回目录操作过程操作过程(1)按电
2、路图连接串联电路按电路图连接串联电路(2)将电流表分别串联接入电路将电流表分别串联接入电路中不同的位置中不同的位置，闭合开关闭合开关，观观察并记录电流表示数察并记录电流表示数(3)将电压表分别并联在两灯泡将电压表分别并联在两灯泡及电源两端及电源两端，闭合开关闭合开关，观察观察并记录电压表示数并记录电压表示数(1)按电路图连接并联电路按电路图连接并联电路(2)将电流表分别串联接入干将电流表分别串联接入干路和各支路中路和各支路中，闭合开关闭合开关，观察并记录电流表示数观察并记录电流表示数(3)将将电压表分别并联在两灯电压表分别并联在两灯泡及电源两端泡及电源两端，闭合开关闭合开关，观察并记录电压表示
3、数观察并记录电压表示数返回目录操作要点操作要点(1)连接电路时连接电路时，开关应处于开关应处于_状态状态(2)电流表电流表、电压表接入电路时电压表接入电路时，电流表电流表_联接入被测电联接入被测电路路，电压表电压表与被测元件与被测元件_联联，且且“”接线柱接在靠近接线柱接在靠近电源正极的那端电源正极的那端，“”接线柱接在靠近电源负极的那端接线柱接在靠近电源负极的那端(3)多次测量多次测量，使结论具有普遍性的方法使结论具有普遍性的方法：方法一方法一：换用换用_规格的灯泡进行多次实验规格的灯泡进行多次实验；方法二方法二：调节电源电压的大小进行多次实验调节电源电压的大小进行多次实验断开断开串串并并不
4、同不同返回目录实验实验数据数据表格表格 实验实验次序次序L1两两端电端电压压U1/VL2两两端电端电压压U2/V电源两端电源两端电压电压U/V1 实验实验次序次序A处电处电流流IA/AB处电处电流流IB/AC处电处电流流IC/A1 实验实验结论结论(1)串联电路中各处的电流都串联电路中各处的电流都 (2)串联电路中电串联电路中电源电压等于各用电器两端电源电压等于各用电器两端电压的压的_(1)并联电路中并联电路中，干路中的电流等于各干路中的电流等于各支路中电流的支路中电流的_(2)并联电路中电源电压与各支路两端并联电路中电源电压与各支路两端的电压都的电压都_相等相等总和总和总和总和相等相等返回目
5、录在在探究探究“串联电路的电压规律串联电路的电压规律”的实验中的实验中，小明设计了如图甲所小明设计了如图甲所示的电路示的电路(1)连接好电路连接好电路，试触时试触时，发现电压表指针出现了如图乙所示的现象发现电压表指针出现了如图乙所示的现象，接下接下来他正确的操作是来他正确的操作是：_(写一种方法即可写一种方法即可)(2)正确连接电路后闭合开关正确连接电路后闭合开关S，小明发现小明发现：电压表示数为零电压表示数为零，且只有一个且只有一个灯泡发光灯泡发光若故障只发生在若故障只发生在L1或或L2中的一处中的一处，则故障可能则故障可能是是_1例例甲甲 乙乙例例1题图题图交换电压表两接线柱的连接交换电压
6、表两接线柱的连接L1短路短路返回目录(3)排除故障后排除故障后，小明正确进行实验操作小明正确进行实验操作，并将观察到的数据记录在下表并将观察到的数据记录在下表中中：分析分析表格数据可知表格数据可知：初步结论是初步结论是：在串联电路中在串联电路中，_(写出关系式即可写出关系式即可)；实验过程中实验过程中，小明小明_(选填选填“有有”或或“没有没有”)更换不同规格的灯泡进更换不同规格的灯泡进行实验行实验，你的判断依据是你的判断依据是：_实验序号实验序号ab两两端电压端电压U1/Vcd两两端电压端电压U2/Vad两两端电压端电压U/V10.91.92.821.41.32.731.71.22.9UU1
7、U2有有每次测量两个灯泡两端的电压都不同每次测量两个灯泡两端的电压都不同返回目录(4)小明发现小明发现，电源电压保持不变电源电压保持不变，但每次测量但每次测量ad两端的电压并不相两端的电压并不相等等于是他用更精密的电压表测出电路中某段导线两端的电压约为于是他用更精密的电压表测出电路中某段导线两端的电压约为0.05V，由此得知导线分压可能是造成这种现象的原因之一由此得知导线分压可能是造成这种现象的原因之一为了能更为了能更明显地观察到分压现象明显地观察到分压现象，在实验中应选择较在实验中应选择较_(选填选填“粗粗”或或“细细”)的的导线进行实验导线进行实验，理由是理由是：_细细在导线长度和材料不变
8、的条件下在导线长度和材料不变的条件下，导线横截面导线横截面积越小积越小，其电阻越大其电阻越大，分得的电压越大分得的电压越大，分压现象越明显分压现象越明显返回目录(5)完成以上步骤后完成以上步骤后，小明准备测量开关两端的电压小明准备测量开关两端的电压，你认为这一步骤是你认为这一步骤是否有必要否有必要，为什么为什么？_(6)正确连接电路后正确连接电路后，小明闭合开关小明闭合开关S，发现灯泡发现灯泡L1比比L2更亮更亮，于是他认于是他认为为L1更加靠近电源正极更加靠近电源正极，电流经过电流经过L1时被消耗了一些时被消耗了一些他的想法他的想法是是_(选填选填“正确正确”或或“错误错误”)，为了验证他的
9、想法为了验证他的想法，接下来的操作接下来的操作是是_(7)正确连接电路正确连接电路，小明测量灯泡小明测量灯泡L1两端的电压之后两端的电压之后，_(选填选填“能能”或或“不能不能”)只将电压表接只将电压表接a点的导线改接到点的导线改接到d点测点测L2两端的电压两端的电压，理由理由是是_拓拓 展展 训训 练练有必要有必要，开关容易接触不良开关容易接触不良，造成电阻变大造成电阻变大，分分压压增多增多错误错误两两个小灯泡在电路中的位置个小灯泡在电路中的位置，观察灯泡的亮度观察灯泡的亮度对调对调不能不能电压表正电压表正、负接线柱会接反负接线柱会接反返回目录小小明和小华为了探究明和小华为了探究“并联电路中
10、电流的规律并联电路中电流的规律”，在如图甲所在如图甲所示电路中的示电路中的A、B、C三点各加一个电流表三点各加一个电流表，并且连成了如图乙所示的实并且连成了如图乙所示的实物图物图2例例甲甲 乙乙例例2题图题图返回目录(1)小明刚要闭合开关小明刚要闭合开关，小华及时制止了他小华及时制止了他，这是因为闭合开关将会这是因为闭合开关将会出现出现_的现象而会损坏电路中的元件的现象而会损坏电路中的元件小华发现这个电小华发现这个电路中有一根导线接错了路中有一根导线接错了，请在这根导线上打请在这根导线上打“”，然后画出正确的连然后画出正确的连接位置接位置甲甲 乙乙例例2题图题图电流表电流表A2的指针反偏的指针
11、反偏返回目录(2)排除上述故障后进行实验排除上述故障后进行实验，三组实验的数据记录如表三组实验的数据记录如表，其中某次电流其中某次电流表示数如图丙所示表示数如图丙所示，分析表中数据可发现其中一处记录的分析表中数据可发现其中一处记录的_A(填表填表中数据中数据)有误有误，造成错误的原因造成错误的原因是是_改正改正错误后错误后，由表中数据可得由表中数据可得：在并联电路中在并联电路中 (用表用表中字母表示中字母表示)实验序号实验序号IC/AIB/AIA/A10.21.50.520.40.30.730.10.30.4例例2题图丙题图丙1.5电流表选用小量程却按大量程读数了电流表选用小量程却按大量程读数
12、了IAIBIC返回目录(3)改变实验条件进行多次实验可验证规律的普遍性改变实验条件进行多次实验可验证规律的普遍性，其中第其中第2、3组实验组实验是采用了是采用了_(选填选填“改变电池数量改变电池数量”“”“更换不同规格更换不同规格的的灯灯”或或“互换两灯的位置互换两灯的位置”)的方式改变实验条件的的方式改变实验条件的，理由理由是是_更换不同规格的灯更换不同规格的灯一条一条支路支路的电流不变的电流不变返回目录(4)某次实验时某次实验时，小明发现闭合开关后小明发现闭合开关后，电流表电流表A和和A1的示数相等的示数相等，A2无无示数示数，于是小明认为出现上述现象的原因是于是小明认为出现上述现象的原因
13、是L2所在支路被短路所在支路被短路请请分析分析小小明的想法是否正确并写出分析过程明的想法是否正确并写出分析过程：_ 拓拓 展展 训训 练练不正确不正确，若若L2所在支路被短路所在支路被短路，因为两灯并联因为两灯并联，一条支路短路一条支路短路，两条支路都短路两条支路都短路，所以可能是所以可能是L2所在支所在支路断路路断路返回目录贵州贵州真真题题 随随堂测堂测1(2023贵州贵州19题题10分分)小明和小红用如图甲所示电路探究小明和小红用如图甲所示电路探究“串联电路电串联电路电压的规律压的规律”，用新干电池作为电源用新干电池作为电源(1)接线时接线时，开关应处于开关应处于 (选填选填“断开断开”或
14、或“闭合闭合”)状态状态；小明检小明检查电路时发现查电路时发现_(选填选填“电池电池”“”“开关开关”或或“灯座灯座”)安装错误安装错误甲甲 乙乙第第1题图题图断开断开电池电池返回目录(2)正确安装后正确安装后，闭合开关闭合开关，两灯均不发光两灯均不发光，小明用电压表试接小明用电压表试接A、B接接线柱线柱，发现指针偏转情况如图乙所示发现指针偏转情况如图乙所示，则可判断则可判断_发生了断发生了断(开开)路路乙乙灯灯L1返回目录(3)排除故障后排除故障后，小明选用两只小灯泡小明选用两只小灯泡，只通过增加电池进行多次实验只通过增加电池进行多次实验；小红仅更换小灯泡进行多次实验小红仅更换小灯泡进行多次
15、实验他们将电压表接在不同位置进行测他们将电压表接在不同位置进行测量量，实验记录如下表实验记录如下表小明认为小明认为：误差允许范围内误差允许范围内，串联电路中各用电串联电路中各用电器两端电压相等且电压之和等于电源电压器两端电压相等且电压之和等于电源电压；小红认为小红认为：串联电路中各用串联电路中各用电器两端电压之和等于电源电压电器两端电压之和等于电源电压请判断谁的观点更具普遍性并说请判断谁的观点更具普遍性并说明理明理由由：_小红的观点更具普遍性小红的观点更具普遍性，因为小红选用规格不相同的灯泡进行了多因为小红选用规格不相同的灯泡进行了多次次实验实验 返回目录小明实验记录小明实验记录：小小红实验记
16、录红实验记录：(4)对比两表对比两表，从小明的第从小明的第_次实验记录发现次实验记录发现，两人使用的电池数量相两人使用的电池数量相同同，测得的电源电压却不相等测得的电源电压却不相等请你分析请你分析：两人所测电源电压的差值对两人所测电源电压的差值对应电路中哪些部分的电压应电路中哪些部分的电压？_(用图中字母表示用图中字母表示)实验次数实验次数 UAB/VUCD/VUEF/V10.70.71.421.41.42.932.12.14.3实验次数实验次数 UAB/V UCD/VUAD/V41.80.92.751.41.42.861.11.72.82DF、EA返回目录2(2020贵阳贵阳)我们已经学习了
17、串联电路电压的规律我们已经学习了串联电路电压的规律，那么串联的各部分那么串联的各部分电路如何分配电源电压呢电路如何分配电源电压呢？小明利用以下实验器材进行实验小明利用以下实验器材进行实验：阻值不同阻值不同的定值电阻若干的定值电阻若干、电压表电压表、电压为电压为3V的电源的电源、开关及导线开关及导线请回答下请回答下列问题列问题：甲甲 乙乙第第2题图题图返回目录(1)连接电路时连接电路时，应将开关处于应将开关处于_(选填选填“断开断开”或或“闭合闭合”)状态状态(2)如图甲所示如图甲所示，小明将阻值为小明将阻值为10和和5的电阻分别接入电路中的电阻分别接入电路中AB和和CD两位置两位置，闭合开关闭
18、合开关，电压表的示数如图乙所示电压表的示数如图乙所示，则则AB间电压为间电压为_V比比较两电阻阻值和所分电压值可得初步结论较两电阻阻值和所分电压值可得初步结论：串联电路中串联电路中，电阻值越大电阻值越大，其所分电压其所分电压_实验次数实验次数AB间电阻间电阻/CD间电阻间电阻/11052201033015断开断开2越大越大返回目录(3)为了进一步探究电压的分配规律为了进一步探究电压的分配规律，小明更换电阻完成了上表中小明更换电阻完成了上表中2、3两两次实验次实验，观察到每次实验电压表示数几乎不变观察到每次实验电压表示数几乎不变分析实验数据发现分析实验数据发现AB间和间和CD间的电压之比与其对应电阻阻值之比相等间的电压之比与其对应电阻阻值之比相等，于是得出于是得出：“串联串联电路中各部分电路按其阻值之比分配电源电压电路中各部分电路按其阻值之比分配电源电压”的结论的结论根据这一实验根据这一实验过程得出的结论是否可信过程得出的结论是否可信？_(选填选填“可信可信”或或“不可信不可信”)，你你的理由是的理由是：_实验次数实验次数AB间电阻间电阻/CD间电阻间电阻/11052201033015不可信不可信要得到普遍性规律要得到普遍性规律，应改变每次实验的电阻比值应改变每次实验的电阻比值
