1、课型： 新授课 备课时间： 月 日 总序第 课 题互联网应用新特征我是应用探索者课标要求新课标在互联网应用与创新模块提出：“指导学生通过与同类传统应用的对比分析，发现并逐步提炼其中的网络特性，以及互联所带来的创新功能、潜力和机会，初步体会“互联网+”对未来数字经济发展的重要意义。”结合教学实际情况以及参考人教版教材提取节课教学目标：本节课旨在通过对比分析传统与现代互联网应用，得出现代互联网应用与传统应用相比：操作简单、交互性强、图文声像并茂，并提炼互联网应用新特征个性化、移动化、智能化等，激发其对互联网技术的兴趣和探索精神，同时提升其信息素养和预测未来发展方向的能力。（核心素养）教学目标1.培
2、养信息意识：认识传统与现代互联网应用作用，关注发展动态。2.提升计算思维：对比分析归纳互联网应用特性与趋势，培养问题解决能力。3.促进数字化学习与创新：运用现代应用进行学习，创新运用互联网。教材分析教学重点进行传统互联网应用与现代互联网应用的对比分析，准确提炼网络特性的变化、创新功能的亮点。教学难点深入思考互联网应用的发展变化及未来趋势教学过程教学过程一、 游戏你问我答导入1.教师开场：“同学们，上课之前我们首先来玩一个简单的你问我答游戏。老师来提问，看看大家平时都使用哪些互联网应用。第一个问题，当你饿了，想点外卖，你会用什么平台呢？”学生可能回答：“我会用美团或者饿了么。”2.教师：“很好，
3、看来大家都很熟悉这些外卖平台。那下一个问题，你休闲娱乐会用什么应用呢？”学生可能回答：“我会用抖音看短视频，或者用腾讯视频看电视剧、电影。”“我喜欢玩王者荣耀这样的游戏。”“我会用网易云音乐听音乐。”3.教师：“大家的回答都很不错，看来互联网应用真的丰富了我们的休闲娱乐生活。那再问一个问题，国庆作业中，如果你要学习生物模型知识，你会用什么应用呢？”4.学生可能回答：“我会用哔哩哔哩，上面有很多科普视频可以学习。”“我会用作业帮，它可以提供一些学习资料和讲解。”5.教师引导：“互联网应用已经深深融入我们的日常生活，从学习、工作到娱乐，无处不在。你是否想过，自己也能成为改变这个数字世界的创造者呢？
4、今天这节课，让我们一起踏上作为一个互联网应用的探索者，一起来探索互联网应用的过去、现在和未来。我们知道用户体验对互联网应用评价十分重要，首先让我们化身为用户，来体验一下我们的互联网应用。”二、新课探究（一）化身用户，亲身体验：互联网应用体验之旅1教师：“没错，我们来到了早期的互联网时代，我们看到的是世界第一个浏览器 - Worldwideweb 浏览器，它是探索网络世界的重要工具。”教师展示 Worldwideweb 浏览器2.教师：“现在就让我们亲自体验一下这些早期的互联网应用，感受一下那个时代的网络氛围。体验后，请你说一说你的感受。”3.同学们利用老师传送的课件链接点击图片，进行 Worl
5、dwideweb 浏览器4.学生体验后谈感受：学生 ：“这个 Worldwideweb 浏览器界面都是英文，我都不太看得懂，操作起来好困难啊。”5.教师：“现在，我们再次启动时光机，来到了现代。看看我们周围，有了 360 浏览器现代互联网应用。”6.同学们利用老师传送的课件链接点击图片，进行现代应用的体验。再次说一说你的感受。”7.学生体验现代应用后谈感受：学生 ：“360 浏览器界面简洁大气，操作也很简单，而且还有很多功能，比那个早期的浏览器好用多了。”8.教师总结：“非常好，现代应用确实在很多方面都有了很大的进步，这得益于技术的不断创新和用户需求的不断变化。我们的早期应用和现代应用到底经历
6、了什么样的变化，才让大家有这么一个直观的感受呢？接下来，我们就来对比分析一下传统应用和现代应用。”（二）对比分析传统应用和现代应用1.教师组织学生分组，以小组的形式对传统和现代互联网应用进行对比分析。完成学习任务单，学习任务2。互联网应用界面操作（交互）内容形式功能特征（单一/多样）互联网应用Worldwideweb 浏览器简单英文界面，操作复杂，交互困难以文字为主功能单一，主要用于浏览网页、获取信息Worldwideweb 浏览器天涯社区天涯社区360浏览器界面简洁大气，操作简单图文声像并茂功能多样，有浏览网页，密码管理，设置收藏夹等特征360浏览器新浪微博去哪儿旅游哔哩哔哩2.学生完成表格
7、，分析表格。互联网应用界面操作（交互）内容形式功能特征（单一/多样）Worldwideweb 浏览器简单英文界面，操作复杂，交互困难以文字为主功能单一，主要用于浏览网页、获取信息天涯社区界面简陋以文字为主功能单一，用户只可发表观点、交流故事360浏览器界面简洁大气，操作简单图文声像并茂功能多样，有浏览网页，密码管理，设置收藏夹等特征新浪微博界面简洁大气，操作简单图文声像并茂社交媒体平台，功能多样可发布微博、关注明星好友、参与话题讨论，还有微博钱包去哪儿旅游界面简洁大气，操作简单图文声像并茂功能多样，有旅游攻略，定酒店，机票等哔哩哔哩界面简洁大气，操作简单图文声像并茂功能多样，可视频分享与社区互
8、动平台，可点赞分享3.教师：“好，现在我们一起来看看大家完成的表格。从表格中我们可以很清楚地看到，传统应用和现代应用有很多不同之处。首先，从界面操作（交互）方面来看，Worldwideweb 浏览器是简单的英文界面，操作复杂，而现代的 360 浏览器等应用界面简洁大气，操作简单，交互也更加方便。在内容形式上，传统的天涯社区等主要以文字为主，而现代应用都做到了图文声像并茂，内容更加丰富多彩。功能特征方面，传统应用功能单一，比如天涯社区主要就是用户发表观点和交流故事，而现代应用功能多样，像 360 浏览器有密码管理、收藏夹等功能，新浪微博可以发布微博、关注他人、参与话题讨论，去哪儿旅游可以预订酒店
9、和机票，哔哩哔哩可以视频分享和社区互动。通过对比分析，我们可以发现从字符界面到图形化界面，操作更简单了，界面更漂亮了。资源形式从文本到图文声像并茂，更加丰富多彩了。功能从单一应用到多功能的应用融合了。”4.教师引导：“我们通过对比可以发发现现代应用的特征，操作简单、资源丰富、功能多样。使得我们用户体验感更好了。是的，就是因为一个一个像我们一样的应用探索者，中国的互联网应用才发展得如此之快。中国互联网应用的发展非常迅速，从最早的门户网站到现在的社交媒体、短视频平台等，经历了很多阶段。比如淘宝的兴起改变了人们的购物方式，微信的普及让人们的沟通更加便捷。”5.教师播放中国互联网的发展（截至到 201
10、8 年）视频。（三）发现新特征，畅想未来：发现现代应用的其他特征，畅想未来发展方向1.随着技术的进步，应用发展得越来越快，我们的应用又出现了一些改革性转变。现在我们来看一个关于ChatGPT 的介绍视频2.近几年出现的ChatGPT、豆包、文心一言都能够自动处理和分析用户输入的信息，并生成相应的回答。这体现了现代应用的智能化。3.现代互联网应用还有哪些特点呢？”4.学生阅读现代互联网应用实例探索互联网应用的新特征。5.学生回答：智能化智能语音助手：如苹果的 Siri 能理解语音指令，查询天气、设置闹钟、拨打电话等，通过自然语言交互，便捷操作，体现智能化。电商平台推荐：电商平台根据用户购买和浏览
11、记录推荐商品，分析用户兴趣提供个性化推荐，是智能化的表现。智能学习应用：英语学习应用测试用户水平后制定个性化学习计划，推送相应课程和练习，体现教育领域的智能化。个性化音乐应用：网易云音乐让用户创建自定义歌单，根据听歌历史推荐歌曲，还能设置播放模式和音效，满足个性化音乐需求。社交媒体平台：微博用户可关注感兴趣的人、话题和超话，个性化设置界面，获得独特内容展示和表达。新闻资讯应用：今日头条按用户浏览类型推送个性化新闻，方便用户获取感兴趣的信息。移动化移动支付：支付宝、微信支付等让用户随时随地用手机扫码付款、缴费，不受时空限制，体现移动化支付便捷性。在线学习应用：腾讯课堂、网易云课堂等让用户在任何时
12、间、地点通过手机学习课程，灵活安排学习，体现移动化学习。地图导航应用：高德地图、百度地图在手机上为用户提供实时路线规划和导航，方便出行，体现移动化出行服务。三、课堂总结教师：“今天我们一起体验了传统和现代的互联网应用，对比分析了它们的不同之处，还发现了现代互联网应用的新特征并畅想了未来的发展方向。希望同学们通过这节课，对互联网应用有更深入的了解，也希望大家能保持对互联网技术的兴趣和探索精神，说不定未来你们也能成为优秀的互联网应用开发者。”四、课堂评价完成考试链接以及自我评价五、课后拓展未来应用又会趋向于什么特征呢？作业布置分层作业（书面作业）实践型作业 时长基本部分选做部分听说读、体育锻炼、劳动实践、科技创新、艺术欣赏、其它板书设计第 次 教学反思
