1、教科版六年级上册科学第四单元教学质量检测卷班级_ 学号_ 姓名_ 成绩_一、选择题。（72分）1.一辆普通的汽车动起来需要加汽油，它的能量来自（ ）A.光能 B.化学能 C.电能2.人类开采的石油、煤、天然气所具有的能量最终都来自（ ）A.太阳 B.海洋 C.地球 3.下列物体不会影响指南针指向的是（ ）A.铁 B.磁铁 C.铜导线4.小电动机上，电刷的安装位置在（ ）A.外壳 B.转子 C.后盖5.人的体温能保持37，是因为不断有（ ）A.化学能转化为热能 B.太阳能转化为热能 C.化学能转化为动能6.要改变电磁铁的南北极，不可用的方法是（ ）A.改变电池的正负极方向 B.改变线圈匝数多少
2、C.改变线圈缠绕方向7.要检验旧电池中是否还有电，最合适的方法是（ ）A.接上小电动机看是否能转动 B.接上小灯泡看是否发光 C.接上线圈看指南针是否偏转8.电动机在用电器中的应用非常广泛。下列用电器中，使用了电动机的是（ ）A.电扇 B.电视机 C.电饭煲9.“通电导线靠近指南针”实验中，能使指南针偏转角度增大的是（ ）A.改变电池的连接方向 B.再串联一节电池 C.通电的导线换长一些10.在实验中，判断通电导线可以产生磁性的依据是（ ）A.导线通电时电路中的灯泡发光 B.小磁针静止时指向南北方向C.导线在通电时磁针发生偏转11.以下方法不能改变转子转动的方向是（ ）A.改变电池正负极的接法
3、 B.改变磁铁的磁极 C.增加磁铁的数量12.下列物品中，利用到电磁铁性质的是（ ）A.电动机 B.门吸 C.磁性黑板13.我们研究的小电动机，相当于电磁铁的零件的是（ ）A.外壳 B.转子 C.后盖14.磁悬浮列车在运行过程中，不断有乘客上车时，使磁悬浮列车继续悬浮的是（ ）A.增加线圈的缠绕匝数 B.改变电流方向 C.增大电流15.电能是我们身边常见的能量，关于电能的说法正确的是（ ）A.我们可以查阅用电器铭牌和说明书上的信息，估算用电器的耗电情况 B.节能灯已经广泛使用，不再需要采取“人走灯灭”的节能措施C.电灯发光时，全部的电能都转化为光能16.下列说法正确的是（ ）A.自然界中最大的
4、能量来源是地球本身 B.每天吃的米饭不含有能量C.绿色植物进行光合作用，把太阳能转换成化学能储存起来17.我们制作电磁铁时，导线两头应留出做引出线的长度是（ ）A.0.10.5厘米 B.1015厘米 C.50100厘米18.在检验电磁铁磁性强弱与电流大小是否有关的实验中，需要改变的条件是 ( )A.线圈圈数 B.导线长度 C.电池数量 19.电动机是用电产生动力的机器，下列关于电动机的说法正确的是（ ）A.电动机中只有一块磁铁 B.电动机的工作原理是用电产生磁，利用磁的相互作用转动C.电动机中电刷的作用是接通电流并转换电流的方向20.在研究“改变转子的转动状态”实验中，不能改变转子转动快慢的是
5、（ ）A.磁铁距离线圈的远近 B.改变电池正负极的连接方式 C.电池的数量21.在其他条件相同的情况下，要使电磁铁磁性最强，电磁铁线圈匝数为（ ）A.20圈 B.40圈 C.60圈22.研究电磁铁的磁性强弱与铁芯粗细是否有关的实验时，变量控制正确的（ ）A.铁芯粗细相同，长短不同，导线缠绕圈数不同，电池节数不同B.铁芯粗细不同，长短相同，导线缠绕圈数相同，电池节数相同C.铁芯粗细不同，长短相同，导线缠绕圈数不同，电池节数相同23.关于小电动机的实验操作，下列说法中正确的是（ ）A.改变外壳两块磁铁的磁极方向，能改变小电动机的转动方向B.将外壳中的磁铁去掉一块，只用一块磁铁，小电动机不能转动C.
6、转动小电机的转子，小灯泡不亮，说明小电动机没有发出电来24.实验时将铁钉靠近小磁针发现：钉尖与小磁针的南极相吸，而与小磁针的北极相斥，这说明（ ）A.铁钉具有磁性，钉尖是北极 B.铁钉没有磁性 C.铁钉具有磁性，钉尖是南极25.在“探究电磁铁的南北极与什么因素有关”的实验中，以下说法正确的是（ ）A.我们可以利用“同极相吸、异极相斥”的原理判断电磁铁的南北极。B.其他条件不变，改变导线的缠绕方向，电磁铁的南北极不会发生变化。C.其他条件不变，改变电流方向，电磁铁的南北极就会发生变化。26.根据如图所示信息，下列哪个用电器工作5个小时消耗电量约1度电（ ）27.下列电磁铁的上端磁极与其他两个不同
7、的是（ ）A. B. C. 28题图片28.电动机中的转子（如上图）十分重要，转子中起到改变电流方向的结构叫做（ ）A.换向器 B.线圈 C.铁芯29.新能源汽车就是我们在路上常常看到的“绿牌车”，这种车的尾气排放量低，耗能量少。新能源汽车充电时的能量转换是（ ）A.化学能转化为机械能 B.电能转化为化学能 C.化学能转化为电能30.小科想研究转子上的电磁铁，于是用导线和铁钉制作了一个 30题图片电磁铁（如上图），此时这个电磁铁的钉帽是（ ）A.一定是N极 B.一定是S极 C.可能是S极，可能是N极31.如下图所示，光滑的地面上有一辆小车，上面放一块条形磁铁，当开关闭合时，小车向右运动，可以判
8、断该电磁铁的右端是（ ）A.南极 B.北极 C.无法确定 32题图片32.如上图所示电路，若将电池组反向接入电路，则（ ）A.灯泡不亮，电动机不转 B.灯泡发光，电动机转动 C.灯泡发光，电动机不转33.将玩具电动机的转子取出后，按如下图所示方式架起，转子可以灵活旋转。当A端Y形导线接上电源时，转子（ ）A.不旋转B.转动，但不到半周C.连续旋转很多周 34题图片34.在神奇的小电动机一课中，我们像上图那样操作可以让转子转动起来，在研究中我们发现（ ）A.用一块磁铁比用两块磁铁转起来更快 B.用两节电池比用一节电池转起来更快C.两块磁铁相对的磁极相同时，转子能够转动35.如下图是中国天和核心舱
9、遨游太空的情景，它两侧机翼上有巨大的太阳能电池板，其用途主要是（ ）A.向地球发射信号 B.是核心舱运转的能量来源 C.作为装饰，使其更美观36.如下图是正在分拣废弃钢铁材料的电磁起重机，它主要利用电磁铁（ ）A.通电产生磁性，断电磁性消失 B.南北极可发生改变 C.磁力大小可发生改变 二、综合探究题。（28分） （一）小明将一根长导线缠绕在一枚螺栓上，制成电磁铁。他按下图所示的方式来组装电磁铁电路。他接通电流，研究电磁铁的磁性变化。37.下面四种材质的螺栓，可以用来绕制电磁铁的是（ ）A.铜螺栓 B.铝螺栓 C.铁螺栓38.在这个电路中，小明需要在位置安装一个（ ）A.小开关 B.指南针 C
10、.电池盒 39.制作电磁铁时，要剥去导线两头的塑料皮，主要是为了让导线（ ）A.出现光泽 B.容易导电 C.产生磁性40.如果在位置处的导线中安装一个小灯泡，那磁针的偏转角度（ ）A.变大 B.变小 C.不变41.电路通电后，导线下方的磁针最可能产生的现象是（ ）A.磁针被吸在导线 B.磁针从支架上掉落 C.产生一定角度的水平偏转42.通电导线会让附近的磁针运动起来，这个现象最初发现的科学家是（ ）A.牛顿 B.爱迪生 C.奥斯特 43.在通电导线使磁针运动起来的过程中，能量转换的过程可以表示为（ ）A.磁能电能机械能 B.电能机械能磁能 C.电能磁能机械能（二）根据下面的实验装置，完成下面各
11、题。44.如果科学小组选择号和号作对比实验，改变的条件是（ ）A.电池个数 B.线圈匝数 C.线圈缠绕方向45.如果科学小组探究的实验问题是电流大小对电磁铁磁性的影响，那选择（ ）A.号和号 B.号和号 C.号和号46.如果科学小组选择号和号作对比实验，他们很可能研究的是（ ）A.电磁铁的南北极跟线圈缠绕方向的关系 B.电磁铁的南北极跟电流方向的关系 C.电磁铁的磁性跟线圈匝数的关系47.科学小组用这些装置的一端去吸引大头针，那吸引的大头针数量最多的是（ ）A.号 B.号 C.号48.下列不能改变电磁铁磁性强弱的是（ ）A.改变线圈缠绕方向 B.增加电池个数 C.增加线圈缠绕匝数49.如果科科
12、同学拿着小磁针的S极靠近号装置的上端，发现小磁针被吸引过去了，则推测装置中电磁铁的上端为_极（填南极或北极）。要改变号装置中电磁铁的南、北极，最简单的方法是_。50.如果科学小组选择号和号作对比实验，根据学过的有关知识，得出的实验结论是:_参考答案1.B 2.A 3.C 4.C 5.A 6.B 7.C 8.A 9.B 10.C11.C 12.A 13.B 14.C 15.A 16.C 17.B 18.C 19.B 20.B 21.C 22.B 23.A 24.A 25.C 26.A 27.C 28.A 29.B 30.A31.B 32.B 33.A 34.B 35.B 36.A 37.C 38.A 39.B 40.B41.C 42.C 43.C 44.B 45.C 46.A 47.C 48.A 49.北极 调换电池正负极连接 50.其他条件相同，线圈匝数越多，磁性越强，匝数越少，磁性越弱。
