（部）统编版六年级上册《语文》单元综合训练（全册打包）.rar

期末测试卷期末测试卷时间：90 分钟 满分：100 分一、读语境，根据拼音写词语。（6 分）一、读语境，根据拼音写词语。（6 分）这学期，我们欣赏了 xin yn pn pi（）的大海，游览了 cu s y li（）的蒙古大草原，玩起了 wi fn ln ln（）的竹节人，学会了 qun shn un zh（）地阅读所有的人和景 cu zn（）起来，像一首奇丽的小诗，又像一幅 ru mi（）的画，装点着我们的 2022 年。2023 年，我们怀揣梦想，继续前行。二、选择题。（12 分）二、选择题。（12 分）1.下面每组词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.瘦削（xio）汤汤乎（shn）张冠李戴（un）B.劲挺（jn）入场券（qun）咔嚓咔嚓（c）C.苔藓（xin）绷着脸（bn）盘踞之地（j）D.提供（n）蒙古包（mn）戛然而止（）2.下列每组句子中加点字意思相同的一组是（）A.伯牙破琴绝弦 悬崖绝壁B.善哉乎鼓琴 能歌善舞C.今乃掉尾而斗 孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出D.尾搐入两股间 悬梁刺股3.下列与“艺术”有关的成语，运用错误的一项是（）A.这家新开的餐厅看上去古色古香，颇有韵味。B.她的歌声略显刺耳，但余音绕梁，挥之不去。C.春水涨了，仿佛在山间轻歌曼舞、浅斟低唱。D.毛主席的书法苍劲有力，真有笔走龙蛇之势。4.下列修辞手法判断不正确的一项是（）A.下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。（夸张）B.你还算是个党员吗？排到后面去！（设问）C.木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。（拟人）D.走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子河！（比喻）5.下面的省略号与其他三句用法不同的一项是（）A.我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，藏在心间，然后又说一遍B.茅屋，狗，塔，村女，云，也都浮动着。C.“我？”桑娜脸色发白，说，“我嘛缝缝补补风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢！”D.“一、二、三”这个神志不清的老妇人又重复数着。6.下面说法错误的一项是（）A.草原这篇课文是老舍写的，抒发了作者对草原的热爱之情，深情讴歌了蒙汉两族的深情厚谊。B.七律长征是一首七言律诗，作者是毛泽东。C.穷人的作者列夫托尔斯泰是法国的文学家，他的代表作有战争与和平 复活等。D.“高山流水”这个典故出自吕氏春秋，后比喻知音难觅或乐曲高妙。三、读句子，在横线上填写表示“说”的词语。（3 分）三、读句子，在横线上填写表示“说”的词语。（3 分）昨天的班会上，我们一起郑重_：“远离网络游戏，共建网络文明。”可是，放学路上，状状一直在我耳边_：“去嘛，去嘛，就玩一会儿游戏，不要紧的。”我断然拒绝了小伙伴的邀请，并严厉_他：“不准踏入网吧半步。”四、判断对错，对的打“”，错的打“”。（6 分）四、判断对错，对的打“”，错的打“”。（6 分）1.“小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。”这句话是直接描写。（）2.写倡议书，要提出自己的看法或者建议，一般没有固定的格式。（）3.“五谷”是指稻、麦、黍、米、稷。（）4.我们只能从人物的语言、动作、心理活动来理解小说中的人物形象。（）5.写演讲稿要观点鲜明，选择的事例要具有代表性，故事要生动，富有感染力。（）6.“锺子期/死，伯牙/破/琴绝弦，终身/不复鼓琴，以为世/无足/复为鼓琴者”朗读停顿节奏正确。（）五、积累与运用。（13 分）五、积累与运用。（13 分）1.想象画面，是理解古诗词意思的好方法。读到苏轼的诗句“_，_”时，我仿佛看到了山雨欲来和骤雨倾盆而下的画面；读到杜牧的诗句“_，_”时，我的脑海中浮现出江南春天的美丽景象。2.“横眉冷对千夫指”的鲁迅先生对子女心怀柔情，正如他所说的那样：“_，_。”鲁迅先生启发人们勇于实践探索，开辟希望之路，开创美好未来的名言是：“_，_，_。”3.同样是描写月夜的景色，孟浩然在 宿建德江 中愁绪万千地感慨：“_，_。”辛弃疾在 西江月夜行黄沙道中 中，却满怀欣喜地吟诵：“_，_。”（写出含有“月”字的诗句）六、概括下面一段话的主要内容。（20 字左右）（5 分）六、概括下面一段话的主要内容。（20 字左右）（5 分）中国互联网络信息中心（CNNIC）最新发布的第 49 次中国互联网络发展状况统计报告显示，截至 2021 年 12 月，我国网民规模达 10.32 亿，其中 60 岁及以上老年网民规模达 1.19 亿，互联网普及率达 43.2%。近年来，由于相关部门大力推动互联网应用适老化，老年群体连网、上网、用网的需求活力进一步被激发。_七、非连续性文本阅读。（8 分）七、非连续性文本阅读。（8 分）【材料一】袁隆平的两个心愿第一个心愿：争取在 2010 年实现第三期超级杂交水稻大面积示范亩产 900 公斤的目标。第二个心愿：在国外进一步发展杂交水稻，造福世界人民。【材料二】袁隆平爷爷给青少年朋友留下的八个字，你知道吗？袁隆平曾经寄语青少年：我成功没有什么秘诀，可以用八个字来概括，那就是“知识、汗水、灵感和机遇”。知识是基础，汗水是实践，所谓灵感就是思想火花，思想火花人人有，你不要放弃它，机会宠爱有心人。【材料三】痛别！“杂交水稻之父”袁隆平逝世！2021 年 5 月 22 日 13 时 07 分，“杂交水稻之父”、“共和国勋章”获得者、中国工程院院士袁隆平在长沙逝世，享年 91 岁。运送袁隆平遗体的灵车所经之处，车辆纷纷停下鸣笛，市民夹道高呼：“袁爷爷，一路走好！”不少市民追车跑了一程又一程。1.根据这三则材料，下列说法不正确的是（）（3 分）A.从袁隆平的心愿中，我们可以看出他拥有远大的理想、心怀天下。B.袁隆平认为，汗水和实践是最重要的，知识是次要的，因为只有在试验田里才能种出水稻。C.从“纷纷停下”“夹道高呼”等词句中，我读出了人们对袁隆平爷爷深深的爱戴。2.“山外青山楼外楼，自然探秘永无休。成功易使人陶醉，莫把百尺当尽头。”这是袁爷爷的自作诗，表明他理想高远。以上三则材料中，最能体现这种品格的是（）（2 分）A.材料一 B.材料二 C.材料三3.袁隆平的逝世，令全国人民悲痛不已，请你结合材料，写几句话表达自己对袁老的沉痛悼念。（3 分）例：风吹稻香，禾下乘凉，一路走好！您永远活在我们心中！我：_八、课外阅读。（17 分）八、课外阅读。（17 分）歪 儿歪 儿冯骥才那个暑假，总是天刚擦黑，晚饭吃了一半，我的心就飞出去了。因为我又听到歪儿那尖细的召唤声：“来玩踢罐电报呀”“踢罐电报”是那时孩子们最喜欢的游戏。它的玩法简单：先是在街中央用白粉笔粗粗画一个圈儿，将一个空洋铁罐儿摆在圈里，然后大家聚拢一起“黑白黑白数黑白”分批淘汰，最后剩下一个人坐庄。坐庄可不易，他必须极快地把伙伴们踢得远远的罐儿拾回来，放到原处，再去捉住一个乘机躲藏的孩子顶替他才能下庄。他一边要捉人，一边还得防备罐儿再次被踢跑，这真是个苦差事。最苦的还要算是歪儿！他站在街中央，寻着空铁罐左顾右盼，活像一个蒸熟了的小红薯。他细小，软绵绵，歪歪扭扭；眼睛总像睁不开，薄薄的嘴唇有点斜，更奇怪的是他的耳朵，明显的一大一小。由于他身子歪，跑起来就打斜，便十分吃亏。可是，他宁愿坐庄，宁愿徒自奔跑，宁愿一直累得跌跌撞撞大家玩的罐儿还是他家的呢！只有他家才有这种装芦笋的长长的铁罐，立在地上很好踢，如果没有这宝贝，说不定大家嫌他累赘，不带他玩了呢！我家刚搬到这条街上来，我就加入了踢罐电报的行列，很快成了佼佼者。这游戏简直就是为我发明的我身高腿长，跑起来真像骑摩托送电报的邮差那样风驰电掣。尤其是我踢罐儿那一脚，“啪”的一声过后，只能在远处朦胧的暮色里去听它丁零当啷的声音了，要找到它可费点劲呢！这时，最让大家兴奋的是瞅着歪儿去追罐儿那样子，他一忽儿斜向左，一忽儿斜向右，像个脱了轨而瞎撞的破车，逗得大家捂着肚子笑。当歪儿正要发现一个藏身的孩子时，我又会闪电般冒出来，一脚把罐儿踢到视线之外，可笑的场面便再次出现就这样，我成了当然的英雄，得意非凡；歪儿怕我，见到我总是一脸懊丧。天天黄昏，这条小街上充满着我的迅猛威风和歪儿的疲于奔命。终于有一天，歪儿一屁股坐在白粉圈里，怏怏无奈地痛哭不止他妈妈跑出来，朝他叫着骂着，拉他胳膊回家。这愤怒的声音里似乎含着对我们的谴责。我们都感觉自己做了什么不好的事，默默站了好一会儿才散。歪儿不来玩踢罐电报了。他不来，罐儿自然也变了，我从家里拿来一种装草莓酱的小铁罐，短粗，又轻，不但踢不远，有时还踢不上，游戏的快乐便减色许多。那么失去快乐的歪儿呢？我望着他家二楼那扇黑黑的玻璃窗，心想他正在窗后边眼巴巴瞧着我们玩吧！这时忽见窗子一点点开启，跟着一个东西扔下来。这东西掉在地上的声音那么熟悉，那么悦耳，那么刺激，原来正是歪儿那长长的罐儿。我的心头第一次感到被一种内疚深深地刺痛了。我迫不及待地朝他招手，叫他来玩。歪儿回到了我们中间。一切都奇妙又美好地发生了变化。大家并没有商定什么，却不约而同、齐心合力地等待着这位小伙伴了。大家尽力不叫他坐庄；有时他“黑白黑白数黑白”输了，也很快有人情愿被他捉住，好顶替他。大家相互配合，心领神会，做假成真。一次，我看见歪儿躲在一棵大槐树后边正要被发现，便飞身上去，一脚把罐儿踢得好远好远，解救了歪儿，又过去拉着他，急忙藏进一家院内的杂物堆里。我俩蜷缩在一张破桌案下边，紧紧挤在一起，屏住呼吸，却互相能感到对方的胸脯急促起伏，这异常的快乐啊！我忽然见他那双眯缝的小眼睛竟然睁得很大，目光兴奋、亲热、满足，并像晨星一样光亮！原来他有这样一双又美又动人的眼睛。是不是每个人都有这样一双眼睛，就看我们能不能把它点亮。1.根据阅读的目的选择合适的段落进行快速阅读，完成下面的练习。（7 分）（1）为了快速了解“踢罐电报”的玩法，我会重点阅读第（）段。（3 分）分批淘汰 捉孩下庄，重新开始（2）重点阅读第段，从歪儿的角度概括“游戏风波”，再梳理“我”对歪儿的情感变化。（4 分）事情发展：歪儿坐庄_歪儿扔罐_情感变化：_感到不安_亲密快乐2.文章第段中写“我”“很快成了佼佼者”，“我”成为“佼佼者”体现在哪些方面？（3分）_3.从第段中画“”的句子想开去，“我”能体会到“异常的快乐”是指：_（3 分）4.我能抓住关键句，把握作者想要表达的主要观点。（4 分）关键句：_主要观点：_九、习作天地。（30 分）九、习作天地。（30 分）在你的心中，最美的风景是什么呢？请以“最美的风景”为题，写一篇 500 字左右的作文。期末测试卷参考答案期末测试卷参考答案一、汹涌澎湃 翠色欲流 威风凛凛 全神贯注 错综 柔美二、1.C 2.D 3.B 4.B 5.C 6.C三、示例：承诺 唠叨 警告四、1.2.3.4.5.6.五、1.黑云翻墨未遮山 白雨跳珠乱入船 千里莺啼绿映红 水村山郭酒旗风2.无情未必真豪杰 怜子如何不丈夫 其实地上本没有路 走的人多了 也便成了路3.野旷天低树 江清月近人 明月别枝惊鹊 清风半夜鸣蝉六、互联网应用适老化加速老年群体融入网络社会。七、1.B 2.A3.示例：一稻济世，万家粮足。先生千古，国士无双。袁爷爷，我们会永远记得您为中国、为世界所作的贡献！八、1.（1）画圈摆罐 拾罐放回（2）歪儿被责骂 歪儿回来 拿他取乐 深感内疚2.一是“我”身高腿长，跑起来真像骑摩托车送电报的邮差那样风驰电掣，二是“我”踢罐踢得远。3.“我”和歪儿躲起来怕被同伴发现的紧张和神秘感；歪儿得到伙伴的喜欢和帮助的快乐；“我”为能帮助歪儿获得快乐而产生的自豪感。4.是不是每个人都有这样一双眼睛，就看我们能不能把它点亮。每个人都可以有一双充满快乐的、动人的眼睛，只要生活中充满了爱和关怀就能点亮它。第 页(共 页)期末测试卷六年级语文答题卡姓 名考场号座位号缺考标记填涂说明缺考考生由监考教师用 铅笔填涂 注意事项 .答题前考生先将自己的姓名、考场号、座位号填写清楚.选择题部分必须使用 铅笔填涂非选择题部分必须使用.毫米黑色字迹签字笔书写.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答.保持答题卡面清洁不要折叠不要弄破禁用涂改液、涂改胶带 选择题填涂样例基础积累一、读语境根据拼音写词语(分)这学期我们欣赏了 ()的大海游览了 ()的蒙古大草原玩起了 ()的竹节人学会了 ()地阅读所有的人和景 ()起来像一首奇丽的小诗又像一幅 ()的画装点着我们的 年 年我们怀揣梦想继续前行二、选择题(分).三、读句子在横线上填写表示“说”的词语(分)四、判断对错对的打“”错的打“”(分).五、积累与运用(分).想象画面是理解古诗词意思的好方法 读到苏轼的诗句“”时我仿佛看到了山雨欲来和骤雨倾盆而下的画面读到杜牧的诗句“”时我的脑海中浮现出江南春天的美丽景象.“横眉冷对千夫指”的鲁迅先生对子女心怀柔情正如他所说的那样:“”鲁迅先生启发人们勇于实践探索开辟希望之路开创美好未来的名言是:“”.同样是描写月夜的景色孟浩然在宿建德江中愁绪万千地感慨:“”辛弃疾在西江月夜行黄沙道中中却满怀欣喜地吟诵:“”(写出含有“月”字的诗句)六、概括下面一段话的主要内容(字左右)(分)阅读理解七、非连续性文本阅读(分).(分).(分).(分)八、课外阅读(分).()(分)为了快速了解“踢罐电报”的玩法我会重点阅读第()段分批淘汰捉孩下庄重新开始()(分)事情发展:歪儿坐庄 歪儿扔罐 情感变化:感到不安 亲密快乐.(分)第 页(共 页).(分).(分)关键句:主要观点:作文天地 九、习作天地(分)第 页(共 页)第一 四单元阶段性综合复习六年级语文答题卡姓 名考场号座位号缺考标记填涂说明缺考考生由监考教师用 铅笔填涂 注意事项 .答题前考生先将自己的姓名、考场号、座位号填写清楚.选择题部分必须使用 铅笔填涂非选择题部分必须使用.毫米黑色字迹签字笔书写.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答.保持答题卡面清洁不要折叠不要弄破禁用涂改液、涂改胶带 选择题填涂样例基础积累一、拼写能手(分)看完电影长津湖泪水 ()了我的双眼:()之上风雪在 ()()的 ()根本抵御不了零下三四十度的低温即使是冻成了冰 ()志愿军战士们也依然紧握 ()保持着战斗的姿势用热血与生命保家卫国二、选择正确的答案在括号里填上序号(分).三、选词填空(分).().().().().().()四、根据情境填写诗句(分).望着大雨过后的望湖楼我不禁想起了苏轼的诗句:“”.春天我们一家人到郊外踏青看着眼前万紫千红的景色我不禁吟诵起朱熹的“”夏天的夜晚走在乡间小路上耳边传来阵阵蛙声我想起了辛弃疾的“”秋天来到山村看着眼前的绿树、青山我想起了孟浩然的“”五、读新闻说感想(分)阅读理解六、阅读材料完成练习(分).(分)发射着陆.(分)()().(分)()()().(分)七、阅读短文完成练习(分).(分).(分).(分).(分).(分)第 页(共 页)作文天地 八、习作天地(分)第一单元综合训练第一单元综合训练时间：90 分钟 满分：100 分一、拼写能手。（6 分）一、拼写能手。（6 分）l tn（）似的草原上，小花 din zhu（）其间，真美呀！蓝天下，俏丽的蒙古族姑娘们穿着富有民族特色的 y shn（），载歌载舞，一点儿也不 j sh（）。老人们一边吃着 ni du fu（），一边欣赏着表演，孩子们也有样学样，他们 bn zhu（）的样子，惹得大家哈哈大笑。二、选择正确的答案，在括号里填上序号。（12 分）二、选择正确的答案，在括号里填上序号。（12 分）1.下面加点字的读音完全正确的一组是（）A.苍穹（qin）冠冕（un）勾勒（l）烟渚（zh）B.斗室（du）单薄（bo）渲染（xun）衣襟（jn）C.恍然（hun）摇曳（y）参差（c）琼浆（qin）D.孕育（yn）迂回（y）婆娑（su）鸣啭（zhun）2.读图，完成练习。（1）元元在上学途中发现路牌中的“东路”的路名拼音出现了掉漆现象，到了学校，她通过查字典（见上图），觉得按拼音的拼写规则应该这样写（）A.donqulu B.DONGQULUC.DONG QU LU D.DONGQU LU（2）在查“”的同时，她还认识了“”的几个同音字，“我们在比赛时要 q除紧张心理，才能赢得更多的掌声”中的“q”应该选择（）A.B.胠 C.祛 D.袪3.下面词语搭配完全正确的一组是（）A.奇丽的小诗 妩媚的丁香 热烈的主人B.静寂的草原 白色的大花 旖旎的风光C.亮晶晶的眼睛 小小的花苞 深情的哲理D.星星般的小花 羞涩的姑娘 幽静的甜香4.下面句子中标点符号使用不恰当的一项是（）A.我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。B.饭后，小伙子们表演套马、摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈。客人们也舞的舞，唱的唱，还要骑一骑蒙古马。C.如果你是大海，就把宽广传给世人，如果你是树木，就把绿色献给原野，如果你是太阳，就把光芒洒向人间。D.人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？5.许多诗人喜欢用奇异的想象来表达自己内心独特的感受，下面的诗句中没有运用这一方法的一项是（）A.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。B.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。C.旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。D.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。三、根据积累，将下列词语补充完整，再选词填空。（9 分）三、根据积累，将下列词语补充完整，再选词填空。（9 分）（）歌一曲 细（）迷蒙一（）千里 （）驰神往群马（）驰 （）色欲流顾（）自怜 孤芳自（）走进这_的草原，看着_的青草，望着远处_的场景，我不由得陶醉其中，这就是让我_的草原啊！在这境界里，我真想_。（5 分）四、句子训练。（6 分）四、句子训练。（6 分）1.静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。（仿写句子）（2 分）安静的教室喧闹起来：_2.在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。（4 分）（1）这句话运用了_的修辞手法。如果牛马真的会回味，它们也许会回味_。（2）仿写：在这境界里，_，好像_。五、根据所学知识填空。（7 分）五、根据所学知识填空。（7 分）1._，江清月近人。2.黑云翻墨未遮山，_。3._，听取蛙声一片。4.走进美丽的大草原，老舍感受到了浓郁的风俗民情，离别时大家都依依不舍，真是“_，_”。5.过故人庄 中，诗人孟浩然应友人邀请去田舍做客，临走时，他与友人相约：“_，_。”六、语言实践。（5 分）六、语言实践。（5 分）六年级（1）班班会上对过去一年身边的热词进行了盘点。部分热词如下：建党百年 冬奥会 健康码神舟十三号 “祝融号”火星车 共同富裕1.从以上热词中选择一个，结合你的生活经验想开去，再用几句话写出你想到的场景或故事。（2 分）_2.除了以上列举的热词外，如果让我用一个关键词概括自己上半年的生活，我会用_这个词，因为_。（3 分）七、阅读语段，完成练习。（11 分）七、阅读语段，完成练习。（11 分）我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。1.用波浪线画出选文中的一处比喻句。（2 分）2.画横线的句子中“洒脱”的意思是（）（2 分）A.清新脱俗。B.利落，利索。C.自然，不拘束。D.摆脱开。3.说明草原很辽阔的句子是（），说明牧民骑马速度快的句子是（），说明牧民们热情好客的句子是（）。（3 分）A.这是主人来到几十里外欢迎远客。B.一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。C.走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子河！D.忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马。4.发挥想象：到了蒙古包后，主人会对“我们”说什么？他们会做些什么呢？（4 分）“我们”到了蒙古包后，主人微笑着说：“_”说完，主人端出了_来招待“我们”。八、阅读短文，完成练习。（14 分）八、阅读短文，完成练习。（14 分）用岁月在莲上写诗用岁月在莲上写诗那天路过白河镇，就像暑天里突然饮了一盅冰凉的蜜水，又凉又甜。白河镇是一个让人吃惊的地方，它是本地最大的莲花种植地，在小巷里走，在田野上闲逛，都会在转折处看到一片片又大又美的莲花。那些经过细心栽培的莲花竟好似天然生成，在大地的好风好景里毫无愧色，夏日里格外有一种欣悦的气息。“夕阳斜，晚风飘，大家来唱采莲谣。红花艳，白花娇，扑面香风暑气消。你打桨，我撑篙，喊一声过小桥。船行快，歌声高，采得莲花乐陶陶。”我们童年唱过的采莲谣在白河好像一个梦境，因为种莲人家采的不是观赏的莲花，而是用来维持一家生活的莲子，莲田里也没有可以打桨撑篙的莲舫，而要一步一步踩在莲田的烂泥里。采莲的时间是清晨太阳刚出来或者黄昏日头要落山的时分，一个个采莲人背起了竹篓，带上了斗笠，涉入浅浅的泥巴里，把已经成熟的莲蓬一朵朵摘下来，放在竹篓里。采回来的莲蓬先挖出里面的莲子，莲蓬外面有一层粗壳，要用小刀一粒一粒剥开，晶莹洁白的莲子就滚了一地。莲子剥好后，还要用细针把莲子里的莲心挑出来，这些靠的全是灵巧的手工，一粒也偷懒不得，所以全家老小都加入了工作。空的莲蓬可以卖给中药铺，还可以挂起来装饰；洁白的莲子可以煮莲子汤，做许多可口的菜肴；苦的莲心则能煮苦茶，既降火又提神。采莲的季节在端午节到九月的夏秋之交，等莲子采收完毕，接下来就要挖泥里的莲藕了。莲田其实是一片污泥，采莲的人要防备田里游来游去的吸血水蛭，莲花的梗则长满了刺。我看到每一位采莲人的裤子都被这些密刺划得千疮百孔，有时候还被刮出一条条血痕，可见得依靠美丽的莲花生活也不是简单的事。谁知道一朵莲蓬里的三十个莲子，是多少血汗的灌溉？谁知道夏日里一碗冰冻的莲子汤是农民多久的辛劳？我们用一些空虚清灵的诗歌来歌颂莲叶荷花的美，永远也不及种莲的人用他们的岁月和血汗在莲叶上写诗吧！（节选自林清玄的人生最美是清欢，有删改）1.阅读全文，填写种莲人收获时节的忙碌过程。（3 分）摘莲蓬（）（）（）2.读第 4 自然段，结合加点的部分，体会作者表达的思想感情，完成填空。（4 分）（1）句中详细描写了采莲的时间，这样写的用意是：_。（2）句中加点的“挖”和“剥”两个动词，细致地写出了_。3.读了本文，联系生活，我们发现莲这种植物浑身都是宝：莲花可以_，莲蓬可以_，莲子可以_，莲心可_以煮茶，莲藕可以做菜。（2 分）4.下列对文章内容的赏析，正确的一项是（）（2 分）A.“那些经过细心栽培的莲花竟好似天然生成，在大地的好风好景里毫无愧色，夏日里格外有一种欣悦的气息。”这句话运用比喻的修辞手法，写出了白河镇的莲花美景。B.作者引用采莲谣这首童谣，表达了采莲过程的轻松和快乐。C.“谁知道一朵莲蓬里的三十个莲子，是多少血汗的灌溉？谁知道夏日里一碗冰冻的莲子汤是农民多久的辛劳？”这句话作者连用两个反问句，突出了农民采莲的辛劳。D.文章的最后一句话呼应题目，升华主题，告诉我们不需要通过诗歌来赞美莲。5.读了短文，说说你由“莲”或“采莲人”联想到了什么。（3 分）_九、习作天地。（30 分）九、习作天地。（30 分）题目：我想变成要求：1.把题目补充完整，横线上可以填：白云、星星、清风、蚂蚁、蝴蝶2.请你发挥丰富的想象，写一写你变形之后的故事吧！不少于 500 字。第一单元综合训练参考答案第一单元综合训练参考答案一、绿毯 点缀 衣裳 拘束 奶豆腐 笨拙二、1.C 2.（1）D（2）C 3.B 4.C 5.C三、高 雨 碧 心 疾 翠 影 赏 一碧千里 翠色欲流 群马疾驰 心驰神往 高歌一曲四、1.示例：说话声，唱歌声，跑来跑去的脚步声，响成一片。2.（1）拟人 示例：在这美丽的草原上的快乐生活（2）示例：连白云和小鸟都为之停留流连于草原的美丽风光五、1.野旷天低树 2.白雨跳珠乱入船 3.稻花香里说丰年4.蒙汉情深何忍别 天涯碧草话斜阳 5.待到重阳日 还来就菊花六、1.示例：健康码。新冠疫情让很多人无法正常出行，而此时的健康码作为出行的凭证，给予了人们便利。健康码显示绿色，就是我们此时健康的一个证明。2.示例：劳动 上半年每半个月，我都会抽一天时间和妈妈去郊外的外婆家，帮助外婆除草种菜，亲近自然，并享受劳动的乐趣七、1.走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子河！2.C 3.B D A4.示例：欢迎你们来到草原做客，草原的美丽景色一定会让你们大饱眼福！草原的美食也一定会让你们大饱口福！奶茶和手抓羊肉八、1.剥莲子 挑莲心 挖莲藕2.（1）用采莲时间太早或太晚，来突显采莲人的辛苦（2）采莲人的心灵手巧和剥莲子的辛苦3.观赏 入药 煮汤 煮茶 4.C5.示例：我由“莲”联想到了“接天莲叶无穷碧”的绝美景象，由“采莲人”联想到了生活中无数像他们一样辛苦而快乐工作着的平凡人。第一四单元阶段性综合复习第一四单元阶段性综合复习时间：90 分钟 满分：100 分一、拼写能手。（7 分）一、拼写能手。（7 分）看完电影长津湖，泪水 m hu（）了我的双眼：xun y（）之上，风雪在po xio（），dn b（）的 y shn（）根本抵御不了零下三四十度的低温，即使是冻成了冰 d（），志愿军战士们也依然紧握 shu li dn（），保持着战斗的姿势，用热血与生命保家卫国。二、选择正确的答案，在括号里填上序号。（12 分）二、选择正确的答案，在括号里填上序号。（12 分）1.下列加点字注音完全正确的一项是（）A.笨拙（zhu）揪住（qi）B.澎湃（pi）蓓蕾（li）C.跺脚（du）豁达（hu）D.点缀（zhu）山涧（jin）2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.斩钉结铁 跌跌撞撞 B.孤芳自赏 全神惯注C.威风凛凛 努气冲冲 D.惊天动地 居高临下3.下面加点词语运用不恰当的一项是（）A.成成走起路来大步流星，说话也是快人快语。B.只要你能拿出别出心裁的解决方案，我们就相信你。C.为了能在比赛中获胜，状状每天忘乎所以地练习。D.狼牙山五壮士的英雄事迹惊天动地，气壮山河。4.下列句子中分号使用不恰当的一项是（）A.音乐是一杯清茶，润人心脾；音乐是一片秋叶，撩人乡思；音乐是一缕阳光，暖人心田。B.清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。C.一首歌；一幅画；一件小工艺品一段美好的艺术之旅。D.太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热；有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷。5.下面各句中没有语病的一项是（）A.能否取得良好的成绩，关键是具备良好的心理素质。B.老师耐心地修改并指出我的作文中存在的问题。C.我们不仅要在课堂上阅读，还要在课外大量阅读。D.经过大家的帮助，使状状的学习进步很大。6“同学们用手中的画笔描绘着这场战疫中的感人画面，他们用画作表达对抗疫英雄的崇敬和感谢”路路正在播报绘画比赛实况。她想以点面结合的方式完成播报，下列句子与路路的开头连接最恰当的是（）A.未来是笔下的颜料，是生机勃勃而绚丽多彩的。我们相信，待到春暖花开时，我们走上街头，不戴口罩，繁华与共。B.瞧，这幅画的中心有一只握紧的拳头，它代表着全国人民团结抗疫的信心。看，那幅画上的印有国旗图案的手术服，特别醒目，表达了白衣天使“逆行而战”，必定胜利的决心。C.一幅幅画作表达着同学们美好的心愿，一张张笑靥在蔚蓝的天空下绽放，一切希望与温暖都被阳光照耀。D.同学们用画作学习和宣传疫情防控知识，让身边的家人与朋友对疫情更加了解，也更加重视！三、选词填空。（6 分）三、选词填空。（6 分）平静 安静 宁静 幽静 肃静 寂静1.冬天的夜晩，山村里（）得很。2.挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中（）地睡着。3.西蒙冰冷发青的脸上显出死的（）。4.孩子呼吸均匀而（），睡得正香甜。5.我和妈妈一起漫步在（）的林荫小道上。6.参观毛主席纪念堂时要保持（）。四、根据情境填写诗句。（8 分）四、根据情境填写诗句。（8 分）1.望着大雨过后的望湖楼，我不禁想起了苏轼的诗句：“_，_。”2.春天，我们一家人到郊外踏青，看着眼前万紫千红的景色，我不禁吟诵起朱熹的“_，_”；夏天的夜晚，走在乡间小路上，耳边传来阵阵蛙声，我想起了辛弃疾的“_，_”；秋天，来到山村，看着眼前的绿树、青山，我想起了孟浩然的“_，_”。五、读新闻，说感想。（5 分）五、读新闻，说感想。（5 分）2022 年 2 月 6 日女足亚洲杯决赛中，中国女子足球队在上半场 0 比 2 落后的情况下，下半场不可思议地以 3 比 2 逆转对手，时隔 16 年再次捧起亚洲杯冠军奖杯。新华网在微博上评论中国女足夺冠：“逆转、绝杀，女足展现了什么是拼搏，什么是永不放弃。”女足精神永放光芒，你想对中国女足说些什么？_六、阅读材料，完成练习。（16 分）六、阅读材料，完成练习。（16 分）一封来自火星的信一封来自火星的信地球的朋友们：大家好，我是“号”火星车。当你看到这封信的时候，我已经踏上火星表面，开始为期 90 个火星日的工作啦！去年 7 月，我跟随“天问一号”火星探测器从蔚蓝星球顺利发射。这一路，我完成多次轨道“中途修正”，一次“深空机动”，一次酷炫的“太空刹车”。就这样，经过长途跋涉，我终于成功着陆，到了此行的目的地火星。这次我不远万里来到火星，自然是身负重任。自古以来，对于这颗遥远而神秘的红色星球，人类最关心的问题有三个：火星上究竟有没有生命？火星起源结构和环境都是怎样的？能否在火星建立人类第 2 个栖息地，移民火星？为此，我国的科学家们也给我布置了具体的任务。简单说，我的工作一是拍照，看看火星什么样。二是探测，分析火星的表面有什么，内部有什么。别看我说的轻松，人类探测火星成功率仅有 50%左右。而我国第一次火星探测就挑战了最高难度的任务：我先要围着火星转圈圈，接着收起“降落伞”，落在火星表面，然后还得眼观六路、耳听八方在火星上四处溜达。现在，这次任务已经走到了最后一步。对了，谢谢你们一路上的留言，美好的祝愿我都收到啦！最后我想说，我很喜欢你们帮我选的名字“_”。我会带着名字中这段古老悠远的神话，带着新的时代希望，成为一颗照亮宇宙和中国行星探测的火种。“_”号火星车2021 年 5 月 15 日1.根据文章内容，完成火星车奔赴火星的历程图。（3 分）发射_着陆2.判断下列说法的对错，对的打“”，错的打“”。（4 分）（1）我国的火星探测挑战了最高难度的任务，这次任务现在才走到第一步。（）（2）句子中“左右”一词体现了语言的准确性，不能删去。（）3.关于探测任务的说法真有趣，请根据文中语句选择对应的任务。（填序号）（6 分）（1）（）围着火星转圈圈。（2）（）收起“降落伞”，落在火星表面。（3）（）眼观六路、耳听八方在火星上四处溜达。A.巡视探测火星 B.环绕火星C.从火星采样返回 D.在火星上着陆4.结合文中画“”句子和资料袋，“我”的名字是（）（3 分）资料袋 中国古代神话人物中国古代神话人物A.嫦娥：中国古代神话中的人物，因偷食不死药而奔月成仙。B.女娲：中国古代神话中的创世女神，有“女娲造人”的典故。C.祝融：中国古代神话中的火神。D.盘古：中国神话中的创世神，有“盘古开天地”的典故。七、阅读短文，完成练习。（16 分）七、阅读短文，完成练习。（16 分）青木瓜之味青木瓜之味肖复兴四年前初春的一个下午，我去邮局发信。一个年轻的女子从后面跑了过来，显得很兴奋：“您是不是肖复兴老师？我读中学时就看过您写的书。您和书上的照片很像，真没有想到今天遇见了您！”原来是一位读者，大概她这番热情的话，很能够满足我的虚荣心，尤其是听她说她喜欢我写的一些东西，特别是说她读中学的时候，读我写的东西对她有帮助，一直忘不了。我就像小学生爱听表扬似的，立刻有些发晕，找不着北了，站在街头和她聊了起来，一任身边车水马龙，喧嚣不已。从她那话语中，我渐渐地听明白了，她从小在南方农村长大，没有考上大学，家里生活困难，就跟着乡亲来到北京打工。今天休息，她是刚刚到邮局给家里寄钱，并发了一封平安家信。虽是萍水相逢，只是些家常话，却让我感到她像是在掏心窝子，一下子竟有些感动。于是，我进一步犯晕，不知对她的热情如何回报似的，竟然指着马路对面我家住的楼对她说：“我家就住在那里，你有空，欢迎你到我家做客。”说着把地址写给了她。她高兴地说：“太好了，我一定去。”回到家后，我就把这件事当作喜帖子，向家人讲了，不想立刻遭到全家一盆冷水浇头：“你以为你遇到了知己呢？别是个骗子吧？”“可不是，现在骗子可多着呢，你可别忘了狐狸说几句赞扬的话，是为了骗乌鸦嘴里的肉。”“什么？你还把咱家的地址告诉了人家？你傻不傻呀？你就等着人家上门找到你头上来骗你吧！”“要真是找上门来，骗几个钱倒没什么，可别出别的事”一下子，说得我发懵。一再回忆街头和那个年轻女子的相遇和交谈，不像是个狐狸似的骗子呀，再说，她肯定是读过我写的书，要不也说不出书名，并且能对照着书上的照片认出我来呀。但家里的人说得也没有错，谁也不会把骗子二字写在脑门上，高明的骗子越来越多，防不胜防。这么一想，心里连连后悔，而且不禁有些发虚。一连好几天，都有些提心吊胆。好在一连好多天过去了，都平安无事。时间一长，这件事渐渐淡忘了。将近一年过去了，春节过后的一天，我们全家从天津孩子的姥姥家过完年回家。刚上电梯，开电梯的老太太对我说：“你先等我一会儿，前两天有个年轻女子来找你，你没在家，把带来的东西放在我那儿了。”不一会儿，就拿来一包用废报纸包着的东西。回家打开包一看，是两个青青的木瓜。木瓜的旁边有一张小纸条，上面写着几行小字，落款是“你的一个读者”。全家都愣在那里，谁都说不出一句话来。这件事虽已过去四年，但我怎么也忘不了这个年轻而真诚的女子，忘不了这件事情，忘不了这两个木瓜。总记得切开木瓜时的样子，别看皮那样青，里面却是红红的，格外鲜艳，特别是那独有的清香味道，在房间里飘荡着，好多天没有散去。（有删改）1.根据短文内容，梳理故事情节，用简洁的语言概括“我”在不同时间、不同地点的感情变化。（4 分）2.读第段，此时家人心里会想些什么呢？（2 分）_3.下列对文章的理解最准确的一项是（）（3 分）A.文章略写了年轻女子的生活经历，详写了“我”和她交往的过程，赞美了年轻女子内心质朴、真诚热情。B.文章细腻地写了年轻女子的心理活动，以她的感情变化贯穿全文。C.文章让我们感受到现实生活中不缺善良友爱的人。D.本文以小见大，借一件小事告诉我们要礼尚往来。4.文章的题目与结尾都提到了青木瓜之味，你认为它有哪些“味”？请简要地谈谈你的理解。（4 分）_5.元元想给这篇文章重新写一个开头，使新的开头与结尾照应。请你帮下忙吧！（3 分）_八、习作天地。（30 分）八、习作天地。（30 分）题目：记忆深处的一件事要求：1.字迹工整，语句通顺。2.不少于 500 字。第一四单元阶段性综合复习参考答案第一四单元阶段性综合复习参考答案一、模糊 悬崖 咆哮 单薄 衣裳 疙瘩 手榴弹二、1.B 2.D 3.C 4.C 5.C 6.B三、1.寂静 2.安静 3.宁静 4.平静 5.幽静 6.肃静四、1.卷地风来忽吹散 望湖楼下水如天2.等闲识得东风面 万紫千红总是春稻花香里说丰年 听取蛙声一片 绿树村边合 青山郭外斜五、示例：如果信仰有颜色，那一定是中国红！祝贺你们夺得冠军！铿锵玫瑰，国人骄傲！六、1.中途修正 深空机动 太空刹车2.（1）（2）3.（1）B （2）D （3）A 4.C七、1.“我”被家人埋怨。“我”意外收到读者送的木瓜。后悔 愧疚2.示例：哎呀，我们真不该怀疑她，真是错怪她了。她确实是一个真诚、热情的读者。3.A4.青木瓜本身特有的清香味道；年轻女子所体现出来的真诚、热情；人与人之间应当有的真诚与信任。5.示例：我曾经收到过一个读者送的两个青木瓜，每次想起来，都仿佛还有一些清香味在我心中萦绕。第七单元综合训练第七单元综合训练时间：90