（部）统编版六年级上册《语文》期中语文素养评估.rar

期中语文素养评估期中语文素养评估（时间：90 分钟 分数：100 分）第一部分 基础知识积累与巩固运用（36 分）第一部分 基础知识积累与巩固运用（36 分）一、读句子,根据拼音写词语。（12 分）一、读句子,根据拼音写词语。（12 分）夏日的傍晚，mn chn（）停止了歌唱,这个 shn jin（）默默地 li tn（），wi fn（）送来阵阵清凉，夕阳的余晖给小山村增添了几丝妩媚。晚饭过后，孩子们缠着大人讲嫦娥奔月、后羿射日的神话，小屋里充满了 y yu（）的气氛。夜深了，小山村陷入了 yu jn（）。二、选字组词。（8 分）二、选字组词。（8 分）俏 峭 俊（）陡（）崖 涯 山（）天（）栏 拦（）杆 （）截 爆 暴（）躁 （）炸三、选词填空。（6 分）三、选词填空。（6 分）观测 观察 察看观测 观察 察看1.我们在平时的生活中要养成仔细（）的好习惯。2.夜幕下，游击队员们偷偷钻出了芦苇荡，趁着月色（）敌人的动静。3.为了揭开火星神秘的面纱，科学家们决定对火星作近距离的（）。四、给下列加点的字选择正确的解释，填序号。（4 分）四、给下列加点的字选择正确的解释，填序号。（4 分）尚：尚：尊崇；注重。姓。还。1.人类至今尚未找到另外一颗具有生命的星球。（）2.现在大家都崇尚绿色的生活方式，杜绝铺张浪费。（）五、按要求写句子。（6 分）五、按要求写句子。（6 分）1.天安门广场已经成了人的海洋,红旗翻动,像海上的波浪。（仿写比喻句）2.我从不顾影自怜,也不孤芳自赏。（用加点的词造句）3.这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,令人惊叹。（改为双重否定句）第二部分 语言综合运用与文化传承（10 分）第二部分 语言综合运用与文化传承（10 分）六、中华文化源远流长，传统习俗丰富多彩。请仿照例句，在元宵、清明、端午、中秋、重阳、除夕等节日中选择两个仿写，使之与例句构成排比句。（5 分）六、中华文化源远流长，传统习俗丰富多彩。请仿照例句，在元宵、清明、端午、中秋、重阳、除夕等节日中选择两个仿写，使之与例句构成排比句。（5 分）春节贴对联放鞭炮，寄寓生活红火吉祥如意；七、语言运用。（5 分）七、语言运用。（5 分）小明的奶奶患了高血压,医院给奶奶配了一瓶降血压的药,标签上注有：5mg100 片。用法与用量：口服,一次 5mg,一日 3 次,血压明显下降后改为一日1 次。请你为小明设计一段话,既告诉奶奶如何吃药,又能消除奶奶的紧张心理。第三部分 阅读理解与写作实践（54 分）第三部分 阅读理解与写作实践（54 分）八、阅读短文,完成练习。（24 分）八、阅读短文,完成练习。（24 分）毛委员送银圆毛委员送银圆第二次国内革命战争时期,东固革命根据地是赣西南革命的中心。1929 年 2月 17 日,红四军从井冈山浩浩荡荡地挺进到东固山。“毛委员来了！毛委员来了！”欢声雷动。东固山的群众敲锣打鼓,喜气洋洋；村村寨寨杀猪宰牛,盛情犒劳红军战士。第二天中午,阳光灿烂。毛泽东在警卫员的陪同下走进一家屋内。这农舍十分简陋,与其说是住房,不如说是一间四面通风的柴棚。这里住着一位年纪约二十七八岁的妇女,身边带着两个不满十岁的小男孩。毛泽东走进农舍,环视了一下,关切地问：“你是东固革命军第七纵队党代表和参谋长赖经邦烈士的妻子吧？”妇女望着眼前陌生的客人,点了点头,用手理了理额前凌乱的头发,平静地说：“是呀,我叫傅伏娇,你们是”警卫员连忙笑着说：“大嫂,我们是昨天从井冈山来的,今天,毛委员特意来看你。”妇女身边的两个小男孩听说是毛委员,喜出望外。毛泽东轻轻地抚摸着孩子的头,亲切地问道：“告诉毛伯伯,叫什么名字呀？”两个孩子抢着回答：“我叫赖厚升。”“我叫赖鹏。”毛泽东会心地笑了笑，说：“你们的爸爸是党的好同志哟！”傅伏娇连忙端了一条长条旧木凳请毛泽东坐,她要向毛泽东诉说积压在心头的悲愤。她用有点沙哑而又有些颤抖的声音激愤地说：“敌人杀了我的丈夫,还把我的房子也烧光了。多亏组织上照顾，我如今虽然拖着两个孩子,生活上的困难,总算还能克服。”毛泽东听了烈士妻子的诉说,沉默了片刻后,吩咐警卫员拿来了 30 块银圆,亲手交给傅伏娇,并再三嘱咐：“以后生活上有什么困难,要及时向组织上反映,不要苦了你和孩子哟！要好好把这两个孩子带大,这是烈士的希望哟！”毛泽东离开了农舍,傅伏娇和孩子久久地站在家门口,望着毛泽东渐渐远去的背影。1.从文中哪里可以看出群众对毛委员及战士们热烈欢迎和情谊深厚？（5 分）2.文中画线的句子是一处细节描写,运用了 、和 描写,表现了 。（8 分）3.仔 细 体 会 文 中 加 点 的 词 语,从 中 可 以 看 出 毛 委员 。（4 分）4.读选文最后一个自然段,说说看,“望着毛泽东渐渐远去的背影”,傅伏娇和孩子们会是怎样的心情。（7 分）九、作文。（30 分）九、作文。（30 分）请以“怀念 ”为题写一篇文章,写出自己的真情实感。期中语文素养评估期中语文素养评估一、鸣蝉 山涧 流淌 微风 愉悦 幽静二、俏、峭 崖、涯 栏、拦 暴、爆三、1.观察 2.察看 3.观测四、1.2.五、1.示例：田野里的麦子金灿灿的，随风舞动，像大海泛起金色的波浪。2.示例：太阳从不对万物吝啬光热，也不向万物索取任何回报。3.这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。六、示例：清明扫墓祭拜祖先，缅怀先辈恩德激励后人；中秋吃月饼赏明月，祝福家人平安团圆幸福。七、示例：奶奶,不要紧张。只要您按时吃药,一天三次,一次一片,吃一段时间后血压就会降下来；以后改为每天吃一次,一次一片。这样,您就会没事了。八、1.“东固山的群众敲锣打鼓,喜气洋洋；村村寨寨杀猪宰牛,盛情犒劳红军战士。”2.动作 神态 语言 毛委员的亲切、平易近人3.对烈士遗属的亲切关怀4.傅伏娇和孩子们心情激动。他们万万没有想到伟大的毛委员是这样平易近人，他们从毛委员对自己的关心中感受到了温暖，对未来的生活充满了信心。