1、2025年甘肃省中考道德与法治 一轮复习 教材同步梳理 八年级 上册 第四单元 维护国家利益一、单项选择题1【教材改编P87探究与分享】“国”字原作“或”，字形像以“戈”守卫“口”，“口”即为“人口”。后来在“或”的周围加“”表示疆域，构成“阈”字。从“国”字的说文解字中，你认为下列关于国家利益认识正确的是（ ）国家利益关系民族生存、国家兴亡加“”表示疆域,体现领土完整是国家的核心利益“口”即为“人口”表明国家核心利益是人口问题以“戈”守卫体现了人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石，捍卫国家安全A. B. C. D. 2革命传统教育1935年12月9日，北平学生六千余人举行示威游行，他们高喊“
2、打倒日本帝国主义”“反对华北自治”“停止内战，一致对外”等口号，掀起了抗日救亡的高潮。清华大学救国会在告全国民众书中悲愤地发出“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了”的呐喊。这一呐喊体现了（ ）国家利益涉及政治、经济、文化、社会等领域国家利益是人民利益的集中表现国家利益与人民利益在根本上是一致的国家的核心利益就是指国家主权和国家统一A. B. C. D. 3“没有国家的界碑，没有边防官兵，哪里有我们的牛羊？哪里有我们安定幸福的家？”新疆牧民凯力迪别克迪力达尔一家三代人为边防连巡逻队义务当向导，共同守边护边。这表明（ ）A. 公民享有维护国家利益的权利B. 国家利益与个人利益是完全一致的C.
3、维护国家利益必须放弃个人利益D. 公民应当维护国家主权和领土完整4图示下面图示是总体国家安全观的内涵,分别对应的内容是（ ）A. 基础、政治安全、保障、宗旨B. 宗旨、国土安全、基础、保障C. 宗旨、政治安全、基础、保障D. 基础、国土安全、保障、宗旨5下图漫画启示我们（ ）A. 要牢固树立保护国家机密的意识B. 维护国家安全是每个公民的权利C. 个人利益至上，人民利益高于一切D. 以武器机密为根本坚持总体国家安全观62024年是总体国家安全观提出10周年。民无防不安，国无防不立，下列属于践行总体国家安全观的是（ ）树立大食物观，端稳端牢中国饭碗积极报名参军，与朋友分享军队照发展银发产业，护佑
4、人民幸福晚年提高警戒意识，防范购买间谍器材A. B. C. D. 2024年4月15日是第九个全民国家安全教育日，我市开展了主题节日巡演、防空知识宣讲、印发宣传资料等一系列活动。据此回答78题。7开展这些宣传活动，说明（ ）维护国家安全是每个公民的基本权利国家安全关系人民幸福、社会发展进步政府依法审理危害国家安全的行为全社会要形成维护国家安全的强大合力A. B. C. D. 8作为中学生，我们应该（ ）完善维护国家安全的法律法规增强国家安全意识，提高防范能力捍卫国家安全，拒绝和外国人交往为维护国家安全积极建言献策A. B. C. D. 92024年4月19日，中央军委主席习近平在中国人民解放军
5、信息支援部队成立大会上强调，信息支援部队是统筹网络信息体系建设运用的关键支撑，在推动我军高质量发展和打赢现代战争中地位重要、责任重大。成立这支部队，是因为（ ）现代战争形态正在由机械化战争向信息化战争转变中国的发展，需要一支现代化的人民军队保驾护航国际形势严峻，建设一支强大的人民军队日益迫切维护国家安全是各族人民根本利益所在，人人可为A. B. C. D. 10新时代新征程上，习近平总书记对国防和军队现代化作出重大战略设计，明确新“三步走”战略安排，擘画今后30年强军蓝图，指引人民军队向着世界一流的宏伟目标阔步前行。对此，下列措施有误的是（ ）A. 国家坚持政治建军、改革强军、科技强军、人才强
6、军、依法治军B. 青少年应关心国防事业，拍摄军事基地照片上传到班级群以供大家学习C. 全社会大力弘扬军爱民、民拥军的光荣传统，不断发展军政军民关系D. 军队全面加强练兵备战，提高捍卫国家主权安全、发展利益的战略能力11家务劳动比赛某校举办了一场家务劳动比赛，内容如图。此举旨在（ ）A. 教育大家正确认识友谊与竞争B. 传承扶危济困的中华传统美德C. 引导学生尊重劳动和热爱生活D. 减轻家长们的经济负担和压力12国家主席习近平在2022年新年贺词中指出：“从年头到年尾，农田、企业、社区、学校、医院、军营、科研院所大家忙了一整年，付出了，奉献了，也收获了。在飞逝的时光里，我们看到的、感悟到的中国，
7、是一个坚韧不拔、欣欣向荣的中国。这里有可亲可敬的人民，有日新月异的发展，有赓续传承的事业。”这句话说明（ ）中国人民用实干精神创造了今天的辉煌劳动创造了物质财富和精神财富劳动是财富和幸福的源泉只有劳动才能促进人的全面发展A. B. C. D. 13栽花种树、炒菜煮饭、整理收纳等已成为中小学劳动课的必修内容。学校开展形式多样、贴近生活的劳动实践课程，说明（ ）劳动是幸福的源泉，要增强劳动观念劳动创造价值，实干成就梦想只有从事脑力劳动，才能体现人生价值劳动实践可以取代课堂学习A. B. C. D. 二、主题活动14【国家安全 人人有为】（8分）2024年4月15日是第九个全民国家安全教育日，甘肃省
8、各地各校紧紧围绕“总体国家安全观创新引领十周年”活动主题，开展了内容丰富、形式多样的全民国家安全教育日宣传教育活动。请跟甘小教一起来看看具体内容吧。兰州市：第九十九中学扎实推进“国家安全教育进课堂”活动，将国家安全教育有机融入课堂教学。白银市：育才中学举行了“国家安全 青春挺膺”主题团课，全体师生共同交流学习总体国家安全观相关内容。临夏州：（1） 请结合所学知识，试分析为什么要积极推进国家安全教育进校园、进课堂。（4分）（2） 假如你是一名宣讲员，请以“维护国家安全，人人有为”为题拟定宣讲要点。（4分，列出两个要点即可）15【劳动创造一切 奋斗成就未来】（8分）近年来，甘肃省各地坚持把劳动教育
9、纳入人才培养全过程，以制度设计为引领，以课程改革为基础，以家校社协同育人为抓手，不断完善和强化劳动教育体系，绘制了一份全学段劳动教育推进“路线图”。多地学校在校内开辟“开心农场”，让学生全程参与蔬菜种植和管理。（1） 结合所学知识，请说说我省各地重视中小学生劳动教育的原因。（4分）（2） 假如你是“开心农场”管理员，你如何管理好“开心农场”？（2分）（3） 作为青少年，应该怎样培养良好的劳动习惯。（2分）16【维护国家利益 书写青春答卷】（12分）材料一：春节是中国人最重要的节日，回家过年是中国人刻在骨子里的期盼。曾几何时，春节的乘车难、回家难让不少人饱尝“人在囧途”的困扰；在亿万国人的努力下
10、，以高速铁路、高速公路为主骨架的国家综合立体交通网日趋完善，而今春节返乡已成为一场说走就走的旅途。春节人们回家养精蓄锐，节后又开始新的奋斗，在自己的岗位上助力国家发展。可以说，春运的变迁很好地诠释了个人奋斗与国家发展的“双向奔赴”。每一次“双向奔赴”都是点亮活力中国的最美风景。材料二：春节期间，中学生小南一家参观了哈达铺红军长征纪念馆。小南怀着崇敬的心情，认真聆听讲解员的讲述，仿佛回到了那段硝烟弥漫的战争年代。通过参观革命遗址、纪念馆和展览，小南深刻感受到了革命先烈们为民族独立和人民解放所付出的巨大牺牲和不懈努力。（1） 个人奋斗与国家发展是一种“双向奔赴”。请结合材料和所学知识，谈谈这其中蕴
11、含的道理。（4分）（2） 请你从“维护国家利益”的角度，谈谈中学生参观纪念馆的意义。（4分）（3） 书写答卷结合材料，运用所学知识，谈谈你打算如何在维护国家利益中书写自己的青春答卷。（4分）（4） 请你为维护国家利益设计一条宣传标语。1.D 2.D 3.D 4.C 5.A 6.B 7D 8C 9.A 10.B 11.C12.A 13.A14.（1） 国家安全关系人民幸福、社会发展进步，是实现国家利益最根本的保障，是民族复兴的根基；国家安全是国家生存与发展的重要保障，国家安全是人民幸福安康的前提;有利于让学生从小树立国家意识，明白自己是国家的一员，增强对国家的认同感和责任感；有利于提高学生对国家
12、安全的重视程度，形成维护国家安全的良好氛围;等等。（4分）（2） 要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全；可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量；要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识；严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断增强防范意识、提高防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装。（4分）15.（1） 劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉；人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的；我国所取得的每一项成就，都是广大劳动人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来
13、的；实干创造未来，只有通过劳动，才能创造新的辉煌，才能实现中国梦；青少年是祖国的未来、民族的希望，是实现中华民族伟大复兴的重要力量，加强劳动教育有利于青少年形成正确的价值观、劳动观；对青少年学生加强劳动教育，是落实党的教育方针的要求。（每点2分，答出任意两点即可，其他符合题意的答案亦可给分，共4分）（2） 制订好“开心农场”的管理制度及管理员职责；安排好各班在“开心农场”的劳动教育课开设时间及要求；管理好各班“开心农场”劳动教育课考勤、纪律等；管理、维修“开心农场”里的农具；对各班上课情况定期进行考评。（管理方式合情合理且具有现实意义，每点2分，答出1点即可，其他言之有理的答案亦可给分，共2分
14、）（3） 树立劳动创造美好生活的理念；坚持自己的事情自己做，克服依赖和懒惰思想；多参加劳动实践，提高劳动技能。（每点1分，答出2点即可，其他言之有理的答案亦可给分，共2分）16.（1） 国家利益和个人利益在根本上是一致的；国家繁荣富强，人民的幸福生活就有希望（或为个人奋斗和发展提供良好条件）；每个人的辛勤劳动，推动着国家发展和社会进步；我们要坚持国家利益至上，在奉献国家的过程中实现自身幸福。（4分）（2） 深入了解革命英烈的事迹，明白国家利益至上，个人利益应服从国家利益，有助于中学生形成正确的价值判断和价值选择；参观纪念馆、倾听英雄事迹，能够增强中学生的爱国主义情感，激发对祖国的热爱之情，增强民族自豪感和认同感；有利于增强中学生维护国家利益的责任感和使命感，为维护国家利益贡献自己的力量。（4分）（3） 心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻;树立和增强危机意识和防范意识，对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕;增强维护国家利益的责任感和使命感，珍惜发展机遇，努力学习，提高素质，为维护国家利益贡献力量；用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。（符合题意言之有理即可，答出任意2点得4分）（4） 国家利益高如山，爱党爱国深如海；维护国家利益是神圣的使命；等等。
