1、 高考文言文一轮复习厚积识词义 推断解文语 文言文言实词实词推断推断文言文在高考中的重要性 古代诗文阅读 信息类文本中的论证材料原文：汉朝汉朝二年律令二年律令规定：规定：“诸食脯肉，脯肉毒杀、伤、病诸食脯肉，脯肉毒杀、伤、病人者，亟尽孰人者，亟尽孰燔燔其余其余当燔弗燔，及吏主者，皆当燔弗燔，及吏主者，皆坐坐脯肉赃，脯肉赃，与盗同法。与盗同法。”（20222022沈阳模拟沈阳模拟）B B二年律令二年律令与与唐律唐律都规定，凡出现因脯肉有毒而致人生病都规定，凡出现因脯肉有毒而致人生病的情况，食品所有者应当立刻焚毁剩余肉食。的情况，食品所有者应当立刻焚毁剩余肉食。C C二年律令二年律令中的规定注重对
2、主使官员责任的追究，而中的规定注重对主使官员责任的追究，而唐律唐律则更加强调对伤害生命的犯罪行为的追究。则更加强调对伤害生命的犯罪行为的追究。文学类文本中的引用材料 成语考察、作文题干考情微观年份卷别相关题目重要实词命题特点2024新课标卷 下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是（）壮、亲、迨考查有三种方式:一是考查成语,要求判断成语语义是否正确;二是考查重点词语,要求辨析词语的解释与该词语在课文中的解释的异同;三是在翻译中考查实词翻译翻译:愿得自当一队，到兰干山南以分单于兵，毋令专乡贰师军！(2)李陵曰思一得当以报汉，愧苏武而为之辞也。分、乡、报、愧考情微观年份卷别相关题目重要
3、实词命题特点2023新课标卷 下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是（）围、劝、具 臣、诬说考查有三种方式:一是考查成语,要求判断成语语义是否正确;二是考查重点词语,要求辨析词语的解释与该词语在课文中的解释的异同;三是在翻译中考查实词翻译翻译:（1）吾群臣无有不骄侮之意者，唯赫子不失君臣之礼，是以先之。（2）请略说一隅，而君子审其信否焉。骄侮、先、请、审文言文阅读考察重点文言文阅读考察重点高考题型（1）断句（2）文化常识（3）概括分析 选择题+问答题（4）翻译 实词 虚词虚词 句式句式基础基础（1）一词多义（2）古今异义 （3）词类活用（4）通假字 （5）偏义复词文言文实词五大命
4、题点文言文实词五大命题点文言实词命题特点全国课标卷考试大纲之考试说明：正确理解常见文言实词在文中的含义（重要实词重要实词120120个个）1.1.积累性的积累性的 一词多义、古今异义、偏义复词、同义复词一词多义、古今异义、偏义复词、同义复词、词、词类活用类活用 2.2.规律性的规律性的 通假字、词类活用通假字、词类活用教材积累是前提 高考题中，百分之九十五以上的文言字词都出自于高考题中，百分之九十五以上的文言字词都出自于教材，复习好教材，就能为答好文言考题奠定基础。每当教材，复习好教材，就能为答好文言考题奠定基础。每当我们阅读课外文言选段时，要想到自己学过的课文中有没我们阅读课外文言选段时，要
5、想到自己学过的课文中有没有类似这样的字词和句式，当然，还要再看一看情况是否有类似这样的字词和句式，当然，还要再看一看情况是否相同。总之，相同。总之，教材是本教材是本，牢固的基础牢固的基础是很重要的，建议同是很重要的，建议同学们把各册教材学们把各册教材多翻常翻多翻常翻，掌握课下注释中重点的实词、，掌握课下注释中重点的实词、虚词。虚词。1.1.以尔车来，以我以尔车来，以我贿贿迁。迁。2.2.农人告余以春及，将有事于西农人告余以春及，将有事于西畴畴。3.3.金就金就砺砺则利。则利。4.4.方其方其牛刀小试财物田地磨刀石绳索 汉字是表意文字，其中80以上是形声字，由形旁和声旁组成，这些字中的形旁往往是
6、表意的，我们可以通过这个表意的形旁来推测这个词的意思。（一）字形推断法（一）字形推断法 字形对于推断词义有比较大的作用。通常来说，凡形旁:“贝”与钱财有关；“田”与田地或耕作有关；“石”与石头或坚硬有关；“”与竹子有关；“忄”与内心活动有关；“纟”与丝织品有关；“饣”与食物或吃有关；“辶”与行走、行动有关；“刂”与刀或使用刀有关；“王”与玉有关；“禾”与五谷有关；“攴（p)”与敲击有关；“目”与眼有关；“歹”与死亡有关；“月”与肉有关“皿”与器具有关；“页”与头有关；“阝”与地名或高地有关；“衤”与衣服关；“礻”与神关；“系”与捆绑有关；总之，根据字形推断出词的大概意义范畴，再根据上下文，就可
7、以确定词的具体含义。总之，根据字形推断出词的大概意义范畴，再根据上下文，就可以确定词的具体含义。1.1.君径造袁所寓之法华寺2.2.王以和为诳（王以和为诳（kunkun），而），而刖（刖（yuyu）其左足其左足 3.3.丰则贵籴d，歉则贱粜tio4.4.彀彀gugu士十万人士十万人5.5.眇mio学以致用到、去砍买进粮食、卖出粮食弓箭手双目失明1.1.旦日不可不旦日不可不蚤蚤自来谢项王自来谢项王2.2.赢粮而赢粮而景景从从3.3.秦王方秦王方还还柱走柱走4.4.卒卒起不意起不意牛刀小试通“早”通“影”，像影子一样通“环”，环绕通“猝”，突然 文言文中有许多通假字，通假字与本字的读音往往是相同或
8、是相近的，当根据本字的义项无法讲通时，我们可以从声旁或形旁角度出发找到通假关系，去推断词义。（二）通假推断法（二）通假推断法1.1.倍道而妄行，则天不能使之吉。2.2.众皆伏泰之义3.3.或至涂而反4.4.5.5.学以致用通“背”，违背通“服”，佩服通“途”，道路通“返”，返回“顾”通“雇”，雇佣“趣”通“促”，催促1.1.方其破荆州，方其破荆州，下下江陵，顺流而东也江陵，顺流而东也2.2.殚殚其地之出，竭其庐之入其地之出，竭其庐之入3.3.奉之奉之弥弥繁，侵之愈急繁，侵之愈急4.4.忧劳可以兴国，忧劳可以兴国，逸豫逸豫可以亡身可以亡身牛刀小试攻破尽，竭尽更加 越来越安逸 享乐 文言文中的排比
9、句、对偶句等并列结构较多，在对称的句式结构中，处于对应位置上的词语，往往词性相同，意义相同、相近或者相反、相对，利用这一点通过对已知词语的词义、词性分析，就可以推知未知词语的词性、词义。（三）结构推断法（三）结构推断法1.1.忠不必用兮，贤不必以2.2.弃礼义，捐廉耻，非一朝一夕之故3.3.戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环。4.4.学以致用以用，被任用弃捐，丢弃戴腰，腰佩，腰戴 余赢，剩余，多余1.1.范增数范增数目目项王项王2.2.左右欲左右欲刃刃相如相如3.3.臣臣诚诚知知不如徐公美不如徐公美4.4.明明足以察秋毫之末而不见舆薪足以察秋毫之末而不见舆薪牛刀小试作谓语，名词作动词，使眼色，用眼睛示
10、意作谓语，名词作动词，用刀杀作状语.“诚”应是副词，“的确、实在”。明”作主语，形容词活用为名词“眼力、视力”。根据汉语语法知识，主语、宾语常由名词、代词充当，谓语大多由动词、形容词充当，状语大多由副词充当。根据词在句中的语法地位以及词语的搭配，可推断它的词性，进而推知它的词义。（四）语法推断法（四）语法推断法 名词代词副词动词形容词形容词名词代词1.1.将军身披坚执锐2.2.告之于帝，帝感其诚3.3.妻马氏，解衣更母湿衣，奉糜食母，抱衾寝母。4.4.学以致用作宾语，形容词作名词，坚，坚硬的盔甲；锐，锐利的兵器作宾语,“诚”应是名词，意为“诚意、诚心”。作谓语，使动用法，意为“使就寝”。作谓语
11、，活用为动词，意为“赞美，赞赏”牛刀小试 1.项王至阴陵,迷失道,问一田父，田父绐（di）曰:“左。”左,乃陷大泽中,以故汉追及之。2.齐武成帝子琅邪王，太子母弟也。生而聪慧，帝及后并笃爱之，衣服饮食，与东宫相准。帝每面称之曰：“此黠（xixi）儿也，当有所成。”欺骗聪明 “词不离句，句不离篇”，要把握一个实词的含义，绝不能离开它生存的语境，有时上下文之间存在着照应、解释或暗示关系，这恰恰是我们要寻找的钥匙。推断词义的基本原则就是要把词放到句中推断词义的基本原则就是要把词放到句中去理解，根据上下已知条件加以仔细研释。去理解，根据上下已知条件加以仔细研释。（五）因文定义法（五）因文定义法1.1.
12、最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。2.2.岑曰：“我夫人有娠，弄璋乎？弄瓦乎？”其人不识所谓，漫应之曰：“璋也弄，瓦也弄。”怒而责之。未几，果双生一男一女，卜者名大著。学以致用“无赖”本是贬义，但上文有“最喜”，可见“无赖为”褒义，顽皮从”果双生一男一女”可见“弄璋”是“生男”“弄瓦”是“生女”的意思。3.3.高俭字士廉，渤海人。少有器局，颇涉文史。大业中，为治礼郎。士廉妹先适隋右骁卫将军长孙晟，生子无忌及女。学以致用依照下文中的“右骁卫将军长孙晟”“生子无忌及女”。“适”的意思是“出嫁”1.1.顺风而呼，声非加疾也，而闻者顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰彰2.2.相如因持璧相如因持璧却却立立3.3.
13、女也不女也不爽爽，士贰其行，士贰其行4.4.势势拔拔五岳掩赤城五岳掩赤城牛刀小试欲盖弥彰清楚 明显 望而却步后退毫厘不爽、屡试不爽差错出类拔萃超过，胜过 高考所考查的实词，其意义和用法在课本中或者我们熟悉的成语、词语中一般都能找到落脚点。成语是古汉语遗留在现代汉语中的“活化石”，保留了古代汉语中的众多语言现象。因此，我们要善于根据已有知识举一反三，来确定试题中的实词词义。（六）联想推断法（六）联想推断法1.1.至是乃杜绝交游，馈遗秋毫无所受2.2.素与郭善，登门造访3.3.孙膑期曰：“暮见火举而齐发。”学以致用入关，秋毫不敢有所近。鸿门宴（秋毫，比喻细小的东西）素善留侯张良。鸿门宴（善，交好，友善）不期而遇（期，约定）薛潭学讴 于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢（q），抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛潭乃谢，求反，终身不敢言归。注释：唱歌综合演练
