1、陈 忠 实陈 忠 实我的白鸽学会情感体悟，梳理白鸽带给我的情感体验。学会文本默读，提炼白鸽特性。壹贰学会深度思考，体悟文本中蕴含的生命观，树立亲近自然、尊重生命的意识。叁 同学们，同学们，央视大地生灵纪录片央视大地生灵纪录片正在筹备新一期的节正在筹备新一期的节目，本期我们将携手走近目，本期我们将携手走近陈忠实先生的我的白鸽陈忠实先生的我的白鸽，成为，成为动物世界的观察者，完成一场关于动物世界的观察者，完成一场关于“我与白鸽我与白鸽”的拍摄。的拍摄。1活动一：确定对象，策划拍摄3活动三：精选镜头，构思旁白2活动二：制作脚本，筹措影像4活动四：匠心献映，推荐之言活动一活动一确定对象策划拍摄 确定对
2、象，策划拍摄圈画文中与白鸽相关的叙述与描写语句，用自己的话介绍它们的来历、外形特点、性情。确定对象，策划拍摄使用不同的符号标记不同类型的词句，如用“_”等画出关键语句，用“”“”“”等符号标记重点字词。确定对象，策划拍摄来历：老白鸽是舅舅所养的，他送给“我”外形：纯白性情：性格活泼，与“我”亲近。来历：老白鸽产卵并孵化的。外形：刚出生丑陋，稚气，长大后纯白，有本真之美。性情：信任“我”，胆怯，后勇敢起飞。老白鸽小白鸽活动二活动二制作脚本筹措影像 制作脚本，筹措影像圈画摘录关键词句，概括总结，和同桌相互讨论，确定拍摄镜头内容。时间事件白鸽的特写镜头老舅到家里来询问老舅，等待白鸽老舅送来白鸽，“我
3、”喂食白鸽探头探脑，警惕的状态那天早晨破壳后细嫩、柔弱的身体这一天看见长成的幼鸽由胆怯害羞变得逐渐自信的眼神黄昏一周没过“我”再次喂食，鸽子落到手臂上 又是一个堪称美丽的早晨发现老白鸽产卵，并听到幼鸽鸣叫幼鸽依偎着，等待父母哺喂又是一个美丽的早晨那是一个下午“我”欣赏幼鸽，四只鸽子在房顶站立，带来生气四只鸽子飞过山原河川信任、自然地站立在“我”的臂膀上紧张、胆怯缩成一团自由灵动地飞翔稚气天真的姿态、好奇惊异的眼神活动三活动三精选镜头构思旁白 以六人为小组进行合作，选择小组最喜欢的一个镜头，到文中圈画出可以作为画面旁白的语句，进行朗读，并说说为什么选择这段话。制作脚本，筹措影像有意味的细节可以关
4、注到对文中人物的语言、动作、心理的描写，也有对所写动物形态、行为的描写，还有对环境、气氛的描写。也可以从字词运用、五感使用、修辞手法、描写方法等角度进行分析细节的思考。制作脚本，筹措影像示例小 组 展 示活动四活动四匠心献映推荐之言撰写推荐语 文章最后，陈忠实提出文章最后，陈忠实提出“世界对我世界对我来说就是白鸽来说就是白鸽”请你结合以下材料请你结合以下材料理解这句话，并以这句话开头为视理解这句话，并以这句话开头为视频写一则宣传语。频写一则宣传语。【小贴士】【小贴士】好的宣传语需要拥有以下特点：感情真挚、语好的宣传语需要拥有以下特点：感情真挚、语言优美、具有吸引力、涵盖视频特点和主要内言优美、
5、具有吸引力、涵盖视频特点和主要内容，且突出视频特点。容，且突出视频特点。撰写推荐语陈忠实【材料一】【材料一】小说白鹿原主要写一个村子，县、仓、村构成了一个较为完小说白鹿原主要写一个村子，县、仓、村构成了一个较为完整的乡土社会，乡土社会应有的各方面的人物类型小说中都有了。整的乡土社会，乡土社会应有的各方面的人物类型小说中都有了。这种对乡土社会全景式全结构的描写，与陈忠实较为完整的乡土生这种对乡土社会全景式全结构的描写，与陈忠实较为完整的乡土生活经验是分不开的。生活体验和这种体验中的生命感受活经验是分不开的。生活体验和这种体验中的生命感受(陈忠实称陈忠实称为为“生命体验生命体验”)”)是陈忠实极为
6、重视的创作经验。是陈忠实极为重视的创作经验。邢小利走进历史的陈忠实邢小利走进历史的陈忠实陈忠实【材料二】【材料二】写作是一种独立的个体劳动。这种单人独立的劳动，不是三日五写作是一种独立的个体劳动。这种单人独立的劳动，不是三日五日，一年半载，而是长年累月，年复一年。一张书桌，一沓稿纸，日，一年半载，而是长年累月，年复一年。一张书桌，一沓稿纸，从早到晚，我面对的就是这一沓方格稿纸，构思，起草，修改。构从早到晚，我面对的就是这一沓方格稿纸，构思，起草，修改。构思时不好与别人商量，起草和修改也不和别人商量。一格一格填写思时不好与别人商量，起草和修改也不和别人商量。一格一格填写下去，一页一页写下去，无法
7、相信别人能提笔代劳哪怕写一个字。下去，一页一页写下去，无法相信别人能提笔代劳哪怕写一个字。天长日久，寂寞就随之产生了。天长日久，寂寞就随之产生了。陈忠实陈忠实文学回忆录陈忠实陈忠实文学回忆录 推荐语：陈忠实说推荐语：陈忠实说“世界对我来说就是白鸽世界对我来说就是白鸽”，这句话背后蕴含的是这句话背后蕴含的是 _ 总结全文在制作视频的过程中，我们从对象、事件、语言、情感中挖掘到了作者对白鸽的款款深情。陈忠实的灵魂与白鸽融为一体，他养白鸽、写白鸽，更加爱白鸽，赞白鸽，最终发出振聋发聩的心灵磬响：这是“我的白鸽”！课后作业基础作业：完成课后习题拓展作业：请你选择自己生活中与动物相处的与动物相处的一个美好瞬间一个美好瞬间，设计一段重点镜头重点镜头：用优美的语言描述场景，并谈谈从中获得的感悟，要求200字以上。一次与白鸽的共舞我们看到对生命的敬畏对自由的向往对纯洁美好的追求及对家园的深切依恋
