1、20202020- -20212021 学年初二语文上册期中考核心考点专题学年初二语文上册期中考核心考点专题 02 02 词语运用词语运用 初中对词语能力的考查主要是以语言知识和语言实践的积累为前提，注重考查学生语言的实际运用能 力。考查的词语也大多是语文课本和日常生活中出现频率高，但又容易出错的常见词。特别是近义词、同 义词、关联词，成语更是词语考查中的重点，综观几年来全国各地的语文试卷，涉及这个部分内容的具体 考点有:根据语境判断词语的含义;正确使用成语;正确辨析和选用近义词;正确使用关联词语等。 掌握一些答题技巧： 一、看成语含义与前后文的修饰限制成分是否协调。一、看成语含义与前后文的修
2、饰限制成分是否协调。 例 1:从高处眺望，辽阔的绿色大平原上，几座白色的油井房星罗棋布，煞是好看。 解析:成语“星罗棋布”的意思是形容数量很多，散布的范围很广，而“几座白色的油井房”则说明很稀少。 这样二者的意思刚好相反，相互矛盾，所以该成语使用有误。 二、看成语意思与所处的语境是否吻合，是否造成大词小用或小词大用。二、看成语意思与所处的语境是否吻合，是否造成大词小用或小词大用。 例 2:由于没有明确的目标，又无系统的训练，小张的工作总是千疮百孔，很让领导和同事无奈。 解析:成语“千疮百孔”犯了“大词小用”的错误。它本来比喻破坏很严重或弊病很多，这里用来形容一个 人的工作失误，词义过重，夸张失
3、度。 三、看成语的褒贬感情色彩是否适合所在的语境。三、看成语的褒贬感情色彩是否适合所在的语境。 例 3:班会上，他夸夸其谈，出众的口才使大家十分佩服。 解析:成语“夸夸其谈”指说话或写文章时不作调查研究，滔滔不绝地乱说一通，是个贬义词，而本句意思 是赞扬同学的出众的口才，显然该成语不符合该句语境。 四、看成语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴。四、看成语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴。 例 4:高速公路上，南来北往的汽车滔滔不绝。 解析:成语“滔滔不绝”是形容说话很多，连续不断，其适用对象是“人” ，这里用来描述汽车，显然是不 恰当的。 五、看成语运用是否因望文生义而误用。五、看成
4、语运用是否因望文生义而误用。 例 5:去年暑假，妈妈领我去了桂林，那里的行云流水，让人感到美不胜收。 解析:成语“行云流水”是比喻文章的布局和发展很自然，就像行动着的云和流动着的水一样，不受拘束。 而句中由于望文生义，把它理解成了优美的自然景色，显然与语意不符，导致了使用的错误。 六、看成语运用是否因忽视构成语素的位置而造成混淆。六、看成语运用是否因忽视构成语素的位置而造成混淆。 例 6:在日常学习中，如果我们合理运用统筹方法，就会事倍功半。 解析:成语“事倍功半”的意思是形容花费的气力大，收到的成效小，而句中却把它跟与其语素位置不同、 语意也完全相反的成语“事半功倍”混淆了。 七、看成语运用
5、是否因忽视成语的整体性，只断取其中个别语素的意义而造成成语意义与句意相悖。七、看成语运用是否因忽视成语的整体性，只断取其中个别语素的意义而造成成语意义与句意相悖。 例 7:当我国羽坛健儿在今年的苏迪曼杯决赛中，以三比零战胜印尼队勇夺冠军的那一刻，体育馆内爆发出 振聋发聩的欢呼声。 解析:成语“振聋发聩”的意思是发出很大的声响，使耳聋的人也能听到，比喻用语言文字唤醒糊涂的人， 使他们清醒过来。而该句在使用中，只断取了“振聋”的意思，却抛弃了“唤醒糊涂的人”之义，从而导 致误用。 八、看成语是否因画蛇添足而造成前后内容重复。八、看成语是否因画蛇添足而造成前后内容重复。 例如:听了这个幽默的故事，他
6、忍俊不禁地笑了起来。 解析:成语“忍俊不禁”的意思是忍不住笑，与后面的“笑了起来”意思重复，所以用在这里不合适。 总之，我们在解答成语运用题时，一定要认真揣摩句意，根据句意来判断成语使用的正确与否。同时，在 日常读书和写作中，要注意正确使用成语，碰到拿不准的，就得勤查词典，这不失为最有效的方法。 练习划重点练习划重点 1.下列加点的成语使用不正确的一项是（ ） A. “糖葫芦，冰糖葫芦嘞”这一声吆喝抑扬顿挫 、渺远悠长，成了我们童年最甜蜜的回忆。 B. 德州的夜市人声鼎沸 ，热闹异常。小地摊给老百姓带来了便捷，也给城市生活增添了一丝烟火气息。 C. 这哥俩儿性格铢两悉称 ：一个活泼开朗，一个不
7、苟言笑。 D. 诗书画印的结合，是中国画特有的艺术形式，可谓珠联璧合，相得益彰 。 2.依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是（ ） 70 年前中华人民共和国的成立，彻底改变了近代以后 100 多年中国积贫积弱、受人_的悲 惨命运，中华民族走上了实现伟大复兴的壮阔道路 各地援鄂医疗队通行出征，以忘我投入和惊人业绩_了医护人员不惧生死、敬佑生命、为民 族担当高贵品格之内涵。 线上学习令我们获得了应对学习国难的经验，_历练了我们自主学习、自律自制的品质。 A. 欺凌 揭示 反而 B. 凌辱 揭示 反而 C. 欺凌 诠释 而且 D. 凌辱 诠释 而且 3.下列各句中加点成语运用正确的一项是（ ）
8、A. 为了这一着，面对技术封锁，多少人处心积虑 ，青丝变白发。 B. 我看了信，也很悲伤，不是为自己的颠沛流离 ，是想到十年来的社会现象 C. 他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气宇轩昂 ，声震天地！ D. 这些词使整个世界在我面前变得花团锦簇，妙趣横生 。 4.下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（ ） A. 北京颐和园既有皇家园林之气派，又有江南园林之灵秀，设计别具匠心 。 B. 班长提出举行“为梦想加油”主题活动的建议，同学们随声附和 ，表示赞同。 C. 自媒体时代，一些人通过博眼球的标题哗众取宠 ，我们要抵制这种现象。 D. 几代“治沙人”面对重重困难，团结一致，锲而不舍 ，把
9、千年沙漠变成了绿洲。 5.下列句子中加点成语使用不正确的一项是（ ） A. 近日，国务院大督查第二批核查问责不作为情况又公之于众，不断加大的问责力度让为官不为者如坐针 毡 ，推动着工作的真落实，让群众真正受益。 B. 新华中学举行中考前誓师大会，庄严的国旗下，十六个教学班方阵棋布操场，声震山河，气冲斗牛 ，引 得栅栏外的路人纷纷驻足，交首称赞。 C. 公园路夜市熙熙攘攘，一派繁荣的景象，街头作画、架子鼓表演、手工编织各种摊位摩肩 接踵 ，夜 市摆摊重新兴起，给城市带来了久违的烟火气息。 D. 第二届世界传统武术节的最后一天，体育馆内人头攒动，记者在现场听到最多的一句话，是老外朋友们 翻来覆去
10、的那句经典老话“中国功夫，Great！” 6.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ） A.优秀的诗篇承担着丰富和美化人们精神生活的使命，但它一般不直接告诉读者应当如何，而是以深入浅 出 的方式，涵咏并提高人们的精神境界。 B.继三体获“雨果奖”，中国科幻首次走上世界舞台中央之后，人们对科幻在中国的全方位发展拭目 以待 。 C.李清照以不朽的词作在山东青州留下了独特的时光，循着词韵的蛛丝马迹 ，也许会从若干细节中勾勒出 一代词宗的形象。 D.博大精深、源远流长 的中国货币文化，满载历史记忆与荣耀，真实地记录着社会进步和历史变迁。 7.下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（ ） A儿童剧芝麻
11、开门剧情抑扬顿挫 ，台词诙谐幽默，受到现场观众的热烈称赞。 B春天的公园，阳光明媚，草长莺飞 ，我们一家人徜徉其中，尽享美景。 C在海军建军 70 周年阅兵式上，人民海军挥戈闯大洋，砺剑海天间，民族自豪感在我们心中油然而生 。 D先进文化理念是科技创新的思想源泉，科技创新推动文化产业转型升级，文化和科技是相辅相成 的。 8.下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是（ ） A站位更高，视野更开阔，演泽形式更丰富，诗与歌与情相得益彰 -经典咏流传第二季以更新更美的 面貌贏得了观众的精神和鸣。 B我们应该以海纳百川的胸怀打破文化交往的壁垒，以兼收并蓄 的态度汲取其他文明的养分，让中华文明 在交流互鉴
12、中发展壮大。 C一根竹签，一撮麦芽糖，轻轻一吹，便化出惟妙惟肖 的糖人；笔走龙蛇、翰墨飘香，一个个“福”字跃 然纸上春节将至，浓浓的年味充盈着大街小巷。 D科幻电影流浪地球以宏阔的背景、惊心动魄的倩节、炫丽震撼的视听效果，让观众感觉焕然一新 。 答案答案： 1.C 2.C 3.B 4.B 5.C 6.A 7.A 8.D 解析解析： 1.A.抑扬顿挫：声音的大小起伏和停顿转折。句中用来形容吆喝，正确；B.人声鼎沸：本意是锅里的水烧 开了，发出响声；现指人群的声音吵吵嚷嚷，就像炸开了锅。句中用来形容夜市的喧闹，正确； C.铢两悉称：形容两者轻重相当，丝毫不差。句中用来形容哥俩性格完全不一样，不正确
13、； D.相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。句中用来形容诗书画印的 结合，正确；故选 C。 2.C“欺凌”：欺压凌辱；“凌辱”：伤害他人自尊，羞辱别人。根据语境可知，这里表示近代以后 100 多年中国积贫积弱、受人欺压凌辱的悲惨命运，用“欺凌”。“揭示”：揭举事实，公之于众；“诠释”： 对某事的讲解、证明。根据语境可知，这里意思是各地援鄂医疗队以忘我投入和惊人业绩，证明了医护人 员的高贵品格，用“诠释”。“反而”：表示跟上文意思想相反；“而且”：表示递进。根据语境可知， 这里表示递进关系，用“而且”。故选 C。 3.A.处心积虑：形容用尽心思地谋划（贬义） 。贬
14、义词褒用，使用错误；B.颠沛流离：形容生活艰难，四处 流浪，与语境相符，使用正确；C.气宇轩昂：形容人精力充沛，风度不凡。用错对象； D.妙趣横生：洋溢着美妙的意趣（多指语言、文章或美术作品） 。用错对象；故选 B。 4. A.别具匠心：指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。符合语境，使用恰当；B.随声附和: 形容 自己没有主见，人家说什么，也跟着说什么，贬义词褒用，使用不恰当；C.哗众取宠：以浮夸的言行迎合 群众，骗取群众的信赖和支持。符合语境，使用恰当；D.锲而不舍：比喻有恒心，有毅力。符合语境，使 用恰当；故选 B。 5. A.“如坐针毡”意思是像坐在插着针的毡子上，形容心神不定，坐
15、立不安，使用正确；B.“气冲斗牛” 形容怒气冲天或气势很盛，使用正确；C.“摩肩接踵”意思是肩碰着肩，脚碰着脚，形容人多拥挤，与此 处语境不符； D.“翻来覆去”形容一次又一次，使用正确；故选 C。 6. A.深人浅出：指言论或文章的观点主题意义深刻，但在语言文字的表达方式上却浅显易懂。它般用来形 容文章或解说易于理解，与前文“不直接告诉读者应当如何”相矛盾，此处应用“潜移默化”。使用不恰 当。 B.拭目以待：擦亮眼睛等待着，形容殷切期望或密切关注事态的动向及结果。 用在此处使用恰当。 C.蛛丝马迹：意思是从挂下来的蜘蛛丝可以找到蜘蛛的所在，从灶马（一种昆虫）的印记可以查明它的去 向。比喻事情所留下的隐约可寻的痕迹和线索。 使用恰当； D.源远流长：意思是为河流的源头很远，水流很长。常比喻历史悠久，根底深厚。使用恰当。 故选 A。 7.A 句中“抑扬顿挫” ：指声音高低曲折，十分和谐。 多用以形容悦耳的声音。 A 句中用于形容剧情不恰 当。故选 A。 8.ABC 三项正确； D 项，使用不当，“焕然一新”指改变旧面貌，出现崭新的气象。用来形容观众的不恰 当，可换为“耳目一新”。故答案为 D。
